A. 我小学毕业怎么办
小学毕业是不可以参加成人高考的。因为成人教育规定参加学习者必须具有高中毕业学历，年满18周岁。不知道你现在有多大年龄，如果还小，可以找初中或中学实习，取得相应文凭。年龄如果符合报考条件，你找一所中学看看，是否愿意出一份同等学历证明。如果能取得同等学历证明，你就可以报名参加成人教育考试了。
B. 小学毕业班复习计划
首先是你心态，一定要放平，不要太紧张这个考试，就把它当作和以前的期中期末考一样的对待，一个好的心态，关系到你后面的复习和考试。调整好心态以后，你应该好好“检查”一下自己，什么是我的强项，什么是我的弱点，哪些方面还不是很有把握，把老师给你们的考试要点按照这三类分别写道3个本子里面去。然后，算算距离考试还有多少天时间，扣掉考试前1一天（用来整理东西和放松心情），把时间按照5，3，2的比例分配。当然，不是叫你每天专门复习某一门，而是根据你自己的实际情况，尽量把时间按照这个比例分配。比如你一个晚上有2个小时复习时间，你就可以花一个小时时间来复习那些你比较薄弱的环节，花40分钟来加强你自己不是很有把握的内容，剩下20分钟来巩固你比较自信的东西。
不知道你有没有“错题本”，这个东西是相当重要的复习工具，如果没有，也不要着急，你把以前考试的试卷和平常的练习题目都找出来，把其中做错的题目全部整理出来，整理的时候注意把题目写在正面，答案写到反面，然后，再重新做一下这些做错过的题目，如果做对了，你就打一个勾，隔一段时间再来做看看，确保每个题目都有2个以上的勾。如果做错了，那说明这个知识点是你的薄弱点，你就要去找老师找同学，看看人家是怎么解决这样的题目的。
只要做到查漏补缺，再加上你以前的基础，相信在考试前一天，大家还在紧张的时候，你一定可以安心的睡一个安稳觉，精力充沛的迎接第二天的考试的。加油吧。
C. 请问小学毕业是在哪里举行毕业典礼！在学校还是在外面办
一般是学校内，但学校有钱或学校讲究品牌效应的也有在校外租用场地举办的。
D. 我要小学毕业毕业但是舍不得同学们和学校而且很难受怎么办
人生旅途是很长的，在途中我们总会不断的相遇，又不断的离别。但是和他们在一起相处的时光，何尝不是最珍贵的回忆呢？带上这些回忆，重新出发吧，你会继续遇到一群友好的同学们。而且并不是说毕业了，大家就没有联系了，还是可以保持很好的朋友关系呀*^_^*
E. 小学毕业读初中该怎么办
今年我升高中，所以是过来人。在这里，我可以分享一下经验。
1要有好的心态，不认识人没关系，大家都一样，最重要是要放开心态，主动交友。越早交的朋友越多
2要有自信，初中3年，在我看来，小学学的不好的往往会一宁惊人
3想留好映像，最重要是上课认真听讲。
F. 小学毕业刚毕业，真的不想和同学们分开，我该怎么办
到最后你会发现有很多很要好的朋友都是小学的，
时常保持联系，有事没事多在一起呆一呆。
也没必要太沉淀在这里面了，也许你会发现后面的很多东西都更精彩。
G. 小学毕业校长阻挡怎么办
现在你是小学毕业生，小学毕业根本就没有什么所谓的“毕业证”的，你不用在意校长专的话，他只属是想换种方式来激励你们努力学习，考得好他也有面子，你说是不是？
好好学习，争取吧，考个好成绩，对你将来也有好处，不仅自己脸上沾光，就连你身边的亲朋好友也为之感到高兴，又何乐不为呢？
呵呵，虽然我们素不相识，但我也跟你一样，也是个即将小学毕业的学生，我们共同努力吧！！
H. 如何做好小学毕业班班主任
小学毕业班是小学生即将迈进中学的一个关键转折点，作为班主任，如何引导学生充满信心地去迎接即将到来的中学生活，将是教育教学工作的重点。
一、搞好师生关系是关键
教师和学生都是教学活动的主体，搞好师生关系将有利于更好地开展班主任工作。
1.热爱每一个学生。
每个人都有爱的需要，那么，作为学生非常需要来自老师的爱。在和学生相处的过程中，教师的亲和力可以赢得学生的尊重和信任，可以获得学生的宽容和理解。所以，班主任在教学中要公平对待所有学生，了解他们，包括他们的爱好、才能、个性特点。在与学生相处的过程中，班主任要善于洞察每个学生的内心世界，及时发现他们身上的“闪光点”。
2.以身作则。
作为教师，特别是班主任，自己的言行举止都在无形中影响着学生。有人说，一个班级中学生的性格趋向和班主任是有很大关系的。有一个教师在板书时很喜欢把粉笔头掐断，然后把粉笔头一甩再进行板书，但他并没有意识到自己的这些行为。直到有一天他同时请班上的四个同学上黑板前做练习，发现他们无一例外地先把粉笔头掐短后一甩才开始写时，才猛地意识到，原来自己的一个不经意的举动也在悄然地影响着学生。所以，班主任应时刻注意自己的形象，在与学生相处的过程中，尽量以自身良好的形象影响学生，如负责任、举止大方、平等地对待每一个学生、讲信用等。
3.承认自己的缺点。
有些教师认为在学生面前承认自己的缺点是有失形象，其实不然，俗话说“人无完人”，谁都有缺点，在班主任工作中，我们的某些缺点难免会暴露出来。记得有一次自习课，班上有个学生和邻桌的同学边笑边讨论着一个字的读音，当时我以为他们在闲聊，没问清楚便狠狠地批评了他们一顿，其中一个同学委屈地哭了，旁边的同学也有些替他们抱不平。如果这件事就这样算了，不但伤了学生的自尊心，他们肯定对老师也不服气，甚至和老师“对着干”。过后，我在班上真诚地向那两个学生道了谦，学生不但给予我热烈的掌声，而且在往后的学习中，我发现学生的学习积极性明显地足了。
二、 和学生进行思想交流是重点
六年级的学生虽然已初步具有独立分析、解决问题的能力，但思想上尚未成熟，对事情的是非判断能力较差，而且容易走极端。这就需要班主任多和学生进行思想交流，并对他们进行正确的引导。
1.了解班内学生的思想动向。
要做好学生的思想工作，就要随时了解学生的思想动向，以及时解决一些存在的问题。可通过批改学生的日记来了解，鼓励学生讲真话，还可以通过找个别学生谈心的形式来了解。
2.鼓励为主，建议为辅。
在做学生的思想工作时，态度要真诚，别让学生认为是在检讨，应该多鼓励他们。即使学生做错了事，也应该以建议的口吻和学生谈心，多用“我觉得……”、“你是不是应该……”、“如果你能……相信会更好”等句式，既不伤学生的自尊心，又使学生更乐于接受。
3.利用校信通方便快捷的形式给学生发信息。
内容有笑话，有急转弯，有祝福，有学习方面的，有天气方面的，还有强调家长不要给孩子增加作业方面的等等，家长高兴，同学也高兴。作为班主任应该一改过去的告状式，更重要的是让家长在思想上、智慧上参与到教育中来，建议家长在教育中要注意方法，在给家长和学生所发的信息中要让他们感觉到你是真心诚意的。
三、充分发挥班干部的作用
作为即将跨入初中的小学生，已具有了一定的独立解决问题的能力，班内的很多事情可放手让班干部去解决，但班主任的“权力”下放不等于让班干部独揽“大权”，所以，要充分发挥班干部的作用，做好以下几点：
1.接受民主监督。作为班干部，应该是班主任的得力助手，而不应该成为班主任监督同学们的“眼睛”。班主任要尽量为学生营造一个民主、平等的学习环境，让学生共同进步，要鼓励同学们对班干部的工作提出自己的意见。
2.及时和学生交流，使问题得以解决。
3.定期和学生总结工作中的得失。
四、多开展有利于促进学生全面发展的活动
当今的社会是一个竞争激烈的社会，如何培养全面发展型的人才成了每个教育工作者共同探讨的问题。新课程标准中提出要培养学生“具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。所以，班主任还应该经常有针对性地组织丰富多彩的活动，通过活动帮助学生树立正确的人生观和世界观。六年级以来，班内组织的每一次活动，我并没有过多地插手，只是告诉学生活动的意义，我希望也相信同学们能以全新的面貌在老师们的面前充分展现自我才能。在活动的准备过程中，全班同学都积极参与，我适时地点拨，结果都能拿到名次。我还惊喜地发现，以前班上男女同学之间常闹矛盾的现象已经明显减少了，而且上课时同学们也比以前更积极思考问题了。我心里明白，这就是活动带来的集体凝聚力。除此之外，活动的形式可以有主题班会、演讲会和辩论会等。在活动的过程中，班主任应及时给学生以正确的引导，并及时做好记录。
I. 小学毕业证明怎么写
毕业证明</b>
兹证明学生 ，性别 ， 年 月 日出生，系 省 市（县）人，于 年 月至 年 月在本校高中修业期满，成绩合格，准予毕业。（学号： ）毕业成绩： 政治语文数学几何外语物理化学历史地理生物体育 特此证明
市（县）级以上教育行政部门 毕 业 学 校 (公章) (公章)经办人签名： 经办人签名：联系电话： 联系电话： 年 月 日 年 月 日
（特别说明：相片需加盖市（县）级以上教育行政部门公章）
J. 如果小学毕业舍不得自己的同学怎么办
你应该慢慢适应，毕竟路还好长，
你还会面对初中毕业，高中毕业，大学毕业，甚至工作以后。。
还有很多生离死别，所以加油哦，靠自己的毅力去战胜这些