小学生入学教育

1. 如何给孩子进行入学教育准备

怎样对孩子进行入学前准备教育
时间过得真快，转眼间，您的孩子即将结束幼儿园的生活成为一名小学生了。最近，有些家长询问有关怎样对孩子进行入学准备教育的问题。有的家长问是否应抓紧这几个月教孩子学点汉语拼音，让孩子多识些字，做些数学题；有的家长说，快上小学了，孩子还那么贪玩，是否该将家里的玩具收起来好让孩子收收心等等……

幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都要求孩子自我管理了。如课间10分钟，需要孩子自己安排活动，包括喝水、上厕所等；在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂学习为主要活动形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时间，而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。还有，孩子每天早晨入园时间往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时间到校。上面种种差异就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活。为了减缓这一坡度，增强孩子的适应性，在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教育。

一般说来，在孩子入学前这几个月里，家长可侧重进行以下几方面的教育。

1．向往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到许多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情。在这方面家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上小学可要受罪”“你这么好动，将来上小学让老师好好治治你！”这样说会造成孩子对上学产生恐惧感，不利于入学的心理准备。

2、自我管理能力。一位家长说：“我一年差不多要给他买好几十块橡皮，买了就丢！”还有的家长说孩子的书包像“字纸篓”；乱得要命。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。所以，大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力。

3、有意注意。 培养孩子有意注意很重要，我曾听小学老师说，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意往意很有益。

2. 一年级新生的入学教育应该包括哪些内容呢求教~

小学一年级新生入学教育内容：

1．重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、上放学行走路线、集会纪律等）。 

2．了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到不带玩具来校，专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手等。 

3．入学教育规范，各班主任、学科老师根据实际要求渗透规范。 

具体活动安排和要求： 

1．新生返校：教师熟悉学生，安排座位，讲解学校的规章制度。 

2．参观：班主任带好学生熟悉班级环境及参观校园，设计路线。参观时做到做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让。参观时教师还要作必要的解释。比如告诉学生哪里玩耍是危险的，要爱护草坪，上下楼行走路线，厕所的使用方法等。 

3．上课：课前准备好学习用品，上课认真听讲。老师讲课不插嘴，发言要举手，发言要大声，同学发言不打断等。 

4．放学教育：班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西，不留纸屑在桌肚里，捡起周围的垃圾扔进垃圾桶，将凳子推入桌下。 放学时，班长举班牌，排队静、齐、快。班主任带队，一路上及时纠正学生的行为。

比如走路时不要掉队，不要东张西望，不要讲话。再次强调安全，告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在哪里等候等等。 附：一年级新生入学十字规范 坐：头正、身直、脚并拢。 

1.立：回答问题先站直，出门站队快静齐。 

2.行：上下楼按规定路线，做到轻声漫步。 

3.听：上课认真听讲。老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。 

4.说：普通话，要坚持，小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚。 

5.读：书斜立，眼睛看，大声读。

6.写：手离笔尖一寸，胸离桌边一拳，眼离书本一尺。 

7.看：老师讲话看教师，老师写字看黑板。 

8.穿：脸洗净，头梳好，衣着整洁要做到；穿校服，保持一天精神好。

(2)小学生入学教育扩展阅读：

小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教育阶段后为中学教育阶段。

2016年，全国共有普通小学17.8万所，比上年减少1.3万所。全国小学招生1752.5万人，比上年增加23.4万人，增长1.4%；其中，城市小学招生591.8万人，同比增加34.2万人，增长6.1%。小学在校生9913.0万人，同比增加220.8万人，增长2.3%。

小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年初，本着“教育要革命，学制要缩短”的理念，开始将小学六年制改为五年制。1979年，又将五年制改回到六年制。

3. 关于小学入学教育的句子

1、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
2、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
3、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
4、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
5、说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
6、不为失败找理由，要为成功找方法。
7、只要今天比昨天强就好！
8、我相信你能找回学习的信心。

4. 小学一年级入学教育该讲些什么

上课的规则，比如：
1.下课要及时上厕所
2.上课发言要举手，声音要大，
3.把东西保管好回，
4.别和别人打答架，
5.哪些地方不能去，
6.做操时要快静齐，
7.老师讲话，下面要仔细听，听清楚要求再去办事情
8.值日做干净。
比较杂，就是一些规则和要求，每天都要耳提面命，反复强调。

5. 小学新生入学教育有哪些方面《小学生心理健康教育》

学生心理健康教育的内容可分为3个层次：
（一）小学生心理健康的维护这是面向全体学生、提高学生基本素质的教育内容。
具体包括：
1、智能训练，即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并针对智力的不同成分，如注意力、观察力、记忆力等而设计不同的训练活动等；
2、学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机，训练学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法等；
3、情感教育，即教会学生把握和表达自己的情绪情感，学会有效控制、调节和合理宣泄自己的消极情感，体察与理解别人的情绪情感，并进行相关技巧的训练；
4、人际关系指导，即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，知道学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括解决冲突、合作与竞争、学会拒绝，以及尊重、支持等交往原则；
5、健全人格的培养，即关于个体面队社会生存压力应具备的健康人格品质，如独立性、进取心、耐挫能力等；
6、性心理教育，即关于性生理和性心理知识的传授与分析，帮助学生建立正确的性别观念和性别认同，指导学生认识和掌握与异性交往的知识和技巧。
（二）学生心理行为问题矫正这是面向少数具有心理、行为问题的学生而开展的心理咨询、行为矫正训练的教育内容，多属矫治范畴。
具体包括：
1、学习适应问题，主要指围绕学习活动而产生的心理行为问题，如考试焦虑、学习困难、注意力不集中、学校恐怖症、厌学等；
2、情绪问题，主要指影响学生正常生活、学习与健康成长的负性情绪问题；
3、常见行为问题，主要指在学生生活、学习中表现出来的不良行为特征，如多动、说谎、胆怯等；
4、身心疾患，主要指因心理困扰而形成的躯体症状与反应；
5、性行为问题，主要指由于儿童的性无知而产生的性游戏行为。
（三）学生心理潜能和创造力开发心理学研究表明，中小学时期是心理潜能开发的最佳期。心理潜能的开发与创造力的培养也是学校心理健康教育的重要内容。它主要包括对学生进行判断、推理、逻辑思维、直觉思维、发散思维及创造思维等各种能力的训练和培养。同时，还包括对学生自我激励能力的训练等，以提高学生的自主意识与能动性。

6. 给小学一年级新生入学教育讲一个什么故事

记得以前老师都给我们讲雷锋叔叔，小红帽助人啊之类的故事。
现在的时代，我觉得品德类的教育依然很重要，但是雷锋之类的就别讲为好，毕竟时代在变嘛。可以讲讲汶川地震或泥石流中发生的感人故事，以激励他们要团结，助人，善良，积极，并且好好学习。可以组织一些活动或游戏来增进班级团结，也便于孩子们消除陌生感，更快的适应集体生活。
另外，现在的小孩也要注重财商的培养，我觉得也可以讲讲巴菲特小时候的故事，如何小小年纪就知道让财富升值的故事，节约，并且爱动脑。这样，小孩子们不至于变成个读书机器，更多的学会生存之道。小孩的财商要从小培养，经济学知识平常就要以简单易懂的方式灌输。

7. 班主任怎样做好小学生入学教育

如何搞好我校农民工子女的教育问题 我校创建于年，是所历史悠久、正在重点建设中的全日制完全小学。学生总数为人，有教学班10个，在校接受教育的流动儿童人，约占72%。目前我校学区特点呈现“三多三少”，即：家长中下岗人员多，特困家庭多，外来务工人员多；家长中有学历的少，有稳定工作的少，学生中接受学前教育的少。我们从校情出发，重新审视和研究学校工作，为学校发展寻找定位，形成了新的办学理念：为每一个适龄儿童提供接受良好教育的机会，以更宽广的视野贯彻《义务教育法》；以人为本，倾注爱心，为每一个在校学生搭建全面发展的平台，以更和谐的教育贯彻教育方针。 近年来由于各地农民工子弟的大量涌入，使学校在开展课改实验教学、提高教学质量等工作方面面临巨大压力，为此我们进行了冷静的思考和。在我区教育场的竞争越来越激烈的形势下，我们到底还能走多远？我们学校确实面临生存与发展的严峻考验，我们必须认真思考，及时采取应对措施。学校必须与时俱进，开拓进取，实施新时期的素质教育，培养学生的个性特长。我们要充分利用自身的灵活性和自主性，扬长避短，敢于从教育新理念、教学新方法中创造出一套适合农民工子女的个性化的教育教学模式，形成自己的特色，打造自己的品牌。一、改善办学条件，搞好育人环境 学校标准化建设是提高义务教育整体水平、促进学校均衡发展的民心工程。目前学校硬件建设取得阶段性成果：投入30万元，对教学楼操场进行改造；投入6万余元添置学生课桌椅，投入6万余元修建门卫室及防盗网；投入近10万元装配多功能教室；投入7.2万元装配校园广播系统及校园监控系统；投入1.5万元对校园环境进行绿化、美化；投入30万元装配学生机；投入5万元装配自然实验室；投入2万元营造校园文化氛围。目前这些项目已建成并开始使用；投入50万元装配学校图书室、音乐室、舞蹈室。在区、区教育局以及有关部门的大力支持下，学校工作正在有条不紊地扎实推进，学校硬件建设迈上了一个新的台阶，学校面貌已焕然一新。二加强师资队伍建设，建立学校骨干教师队伍素质教育的关键是教师，教师水平的高低直接影响到一所学校的办学水平。为此我校采用多种方式提高教师教育教学能力，一是组织好每周二的教研活动。开展专题发言，收看录像，组织讨论；二是开展好“高级教师示范课”，“青年教师优质课”，“新任教师汇报课”活动，形成以老带新，以新促老的浓厚教研氛围，重视继续教育学习，教师学历层次的提高，要求45岁以下的教师全部达到大专学历，30岁以下的教师争取全部达到本科学历。学校在资金人员紧张的情况下多次派出教师外出学习交流；三是利用学校资源对教师进行校本培训，几年来我们在原计算机培训的基础上进行了多媒体课件培训；四是坚持了教师基本功训练，练好“三字一画”过好四关（新课标准关、教材关、教法理论、学法指导关），同时建立激励机制，促进青年教师健康成长。三以学生为本，培养他们的个性，共谱和谐篇章。我校自年接受农民工子弟以来，在区、局领导的大力支持下，以“和谐共进”为核心，对外来民工子女和家庭教育进行了探索。主要表现为：追求教育公平、对外来民工子女及家庭的特殊关照，同时让本地学生与他们相互学习、相互影响，共同提高，和谐共进。一 给外来民工子女和家庭以特殊的关照，真正构建和谐。我校老师在教育教学实践中了解到，外来民工自身文化素质低，对子女的教育问题突出。我们一致认为：这样下去，只能苦了孩子，害了下一代。为了帮助这些家长提高自身素质，更新家庭教育观念，掌握科学的育子方法，营造有利于孩子健康成长的家庭氛围，我校于年9月成立了外来民工子女家长学校，包括外来民工子女教育研讨小组。通过调查外来子女和家庭教育情况，与本地学生和家庭教育情况作比较，我校有针对性地开展外来民工子女家庭学校。1．外来子女新生家长学校。每年九月新生入学之前，我校特地为外来新生家长举办新生家长培训班，让班主任老师与家长进行沟通、交流，了解他们的工作和家庭情况、询问需要学校提供的帮助和服务，同时传授教育学、心理学基本知识，让他们做好孩子入学准备工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。2、外来子女毕业生家长学校。外来民工子女家长对孩子如何就读初中，他们非常关心，但感到非常困惑，为让他们早做准备和打算，我们每年五月举办外来民工子女毕业班家长学校，对家长就读初中存在的有关困惑进行指导，主动帮助他们初中，解除家长心中的顾虑。3. 外来子女专题讲座。有些家长日夜忙于打工，平时疏于管理子女，孩子与社会接触频繁，容易染上社会上一些不良习气和行为，为此，我们专门作了“外来户子女的现状及其解决办法”、“预防未成年人犯罪法与家长的责任”，作了“争做合格家长，培育合格人才”等讲座，使这些家长懂得挣钱与教育同样重要，做合格家长对培育孩子的重要性，不能应挣钱而忽视对子女的教育。4、外来子女后进学生家长学校。外来子女中有一定比例的后进学生，他们有的道德品行较差，有的则是学习较差。为了做好转化工作，我们举办了“外来子女后进学生家长学校”。在这一专题家长学校中，给他们汇报学生情况，我们十分注意方式方法。做到：①不告状；②不在会上批评或庇露孩子的错误；③不责怪家长教育无方。教师不仅关心这些外来民工子女的学习、生活，还关注孩子的心理，细心体会、耐心倾听，让他们的各种烦恼与困惑有地方、有人倾诉，为老师能他们打开心结做铺垫。然后和他们来谈认识，主客观原因，孩子的现状及双方配合的策略，使家长放心地来，满意而去。5、在班级评选优秀学生和班干部建设中，我们要求各班优秀考虑外来民工子女。大大提高了他们的自信心和学习的积极性。同时特在外来子女家长中开展优秀家长学校的评选活动。并请他们在家长会上介绍家庭教育成功经验和体会。由于我校重视外来子女和外来子女家长教育工作，能真正为这些外来子女和家长着想，开展工作针对性强，我校外来民工子女和家长的素质都得到了明显提高。

8. 关于清远市清城区的小学生入学教育的问题

2014年秋季清城区城内小学一年级报名入读公告
http://www.qyqcqjy.net/bgs/ShowArticle.asp?ArticleID=602

二、报名原则
根据《中华人民共和国义务教育法》“属地管理、免试就近入学”原则和《广东省人民政府办公厅关于做好进城务工人员随迁子女义务教育工作的意见》（粤府办[2011]45号）关于进一步做好进城务工就业人员随迁适龄子女义务教育工作的相关要求。
三、报名办法
年满六周岁(2008年8月31日及此日期前出生),未入读过小学一年级、有学习能力的适龄儿童可按以下方法报名：
（一）具有清城区城内户籍的适龄儿童
按其合法住址到相关报名点报名。
（二）非清城区城内户籍的进城务工就业人员随迁适龄儿童
1、其法定监护人在清城区城内购房的适龄儿童，按其合法的房产地址到相关报名点报名。
2、其法定监护人在清城区城内连续居住并依法缴纳社会保险费满5年、有稳定职业、符合计划生育政策，且能提供相关证明材料的流动人员适龄子女，按其合法的租住地址到相关报名点报名。
四、报名时间
2014年5月19日—25日。
五、报名须提交资料
（一）具有清城区城内户籍的适龄儿童
1、报名表（到报名点领取）；
2、儿童出生证原件及复印件；
3、户口簿原件及复印件；
4、房产局核发的《房产证》或合法的《购房合同》、纳税单据原件及复印件；
5、户籍地计生证明原件。
（二）非清城区城内户籍的适龄儿童
1、其法定监护人在清城区城内拥有合法房产的适龄儿童
（1）报名表（到报名点领取）；
（2）儿童出生证原件及复印件；
（3）户口簿原件及复印件；
（4）房产局核发的《房产证》或合法的《购房合同》、纳税单据原件及复印件；
（5）户籍地计生证明原件。
2、在清城区城内暂住5年以上的外来务工人员随迁适龄子女
（1）报名表（到报名点领取）；
（2）儿童出生证原件及复印件；
（3）户口簿原件及复印件；
（4）法定监护人5年以上的清城区社保证明或经营证明原件及复印件；
（5）暂住证或房屋租赁许可证、纳税单据原件及复印件；
（6）户籍地计生证明原件。

9. 小学生入学教育有哪几条内容

一、入学教育目的：

根据入学儿童的年龄特点，对学生进行日常行为规范和行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的；在学校人与人之间的关系怎么称呼：什么叫班集体；学生在校的一日常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。

二、入学教育目标：

(一)通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。

(二）开学第一周：

1、重点让孩子熟悉校园，初步了解学校的规章制度（遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等）

2 、了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。

3 、入学教育规范，各科任课老师和班主任根据实际要求加强规范。

三：入学教育内容活动安排：

9月1日

晨会:

1、 按男女生从矮到高排两列，每个学生站一个点，并互相记住前后的同学。

2、 培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。一年级提前整队，准备升旗仪式和全校开学典礼。

升旗仪式后回到教室：

（一）认识学校、班级：

1、老师自我介绍，做PPT，把各任课老师的照片放上去，消除学生的恐惧感。

2、学生自我介绍，对学生有初步的了解，方便挑选班干部。

3、 介绍班级情况，知道自己是几班，班级有什么物品，哪些不能乱动（多媒体、电源、开关等），哪些物品要爱护（课桌、凳子、门窗、清洁工具等）。

4 、介绍学校。让学生熟悉各场所，排队参观校园，实地走一走、看一看、讲一讲，不能进入花坛，不乱踩草坪，不去鱼池周边玩耍、不攀援栏杆、墙壁、升旗台等。

（二）学生就餐需要和午休管理：

1、 明确午休时间：11:50---12:30吃饭，12:30--14:00准备睡觉。

2、 吃饭纪律：强调吃饭的纪律，安静吃饭，坐在自己的位置上。吃完饭安静离场，不在食堂追赶，打闹。

3、 午休纪律：回到各自的宿舍，一打铃，就马上盖好睡被，安静躺下，准备睡觉。

（三）学唱校歌：

班主任协助音乐老师教学生学唱校歌。

9月2日：重点学习在校学生一日常规以及课堂常规训练。

（一）坐姿训练

1 、熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。

2 、老师进教室，学生眼睛看着老师，老师说上课，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。

3、 正确坐姿训练：坐（双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然平放地面。）

立（站要直，头要正）

写（三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳，眼离书一尺）

看（仔细看)

说（声音要响亮，态度要大方，用普通话）

听（认真听老师和同学的发言）

4、 训练举手、读书等各种姿势。举手:要说话先举手，得到允许站起来说。举手手臂自然举起，五指并拢。

5、 训练上课、下课与老师问好姿势。起立，腰板站直，声音要响亮。

（二）队列训练：

1 、按男女生从矮到高排两列，每个学生站一个点，并互相记住前后的同学。

2、 解散回到课室座位，再训练学生按自己的序号排队，知道熟练为止。

3 、熟悉队形后，对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点，安静进场，整齐排队，并学会听音乐。

（三）礼仪教育：

1、回到学校，要向值日老师问好，路途遇到老师，来到办公室见到班主任或任课老师、下课见到老师都要问好。正确姿势：眼睛看着老师，鞠躬45度，并用英语问好。

2、 同学之间互相谦让，友好相处。

3、 离家、回家主动与父母打招呼。如：爸爸妈妈我回来了！爸爸妈妈再见！

4 、放学主动与老师说再见。

9月3日：

学习《宿舍管理制度》和《学生礼仪规范》

一、学习课间纪律：

1、下课后先做什么？（先上厕所后活动）

2、 课间活动做什么？（做健康卫生的游戏，如跳绳、踢毽子，禁止互相追赶）

3、 课间活动应注意什么？(要爱护墙壁，公共物品和各种设施，不在楼内乱跑和打闹，不吐痰，不丢弃废物，不爬在窗口张望，喊叫。

4、 听到上课铃声后应该怎样做？(停止一切活动，安静、迅速、按顺序走进教室，在自己座位上做好）

（二）训练课前准备：

1、 教会学生看课程表，每一天上什么课，准备什么书，每一节课上什么课，准备什么材料。

2 、一下课看着课程表做好下节课的课前准备，在桌子中间放好要用的书

3 、如果是上专用教室的课，则准备好书本排队，提前5分钟排好队，班主任或任课老师带队到专用室，还一定要强调排队上楼梯的纪律，上楼梯靠右走，保持脚步轻轻，不说话，不在楼梯打闹。

9月4号：再次加强队列训练（课间操）和课堂常规训练。

一、上课问好训练

1、 上课铃响，学生走进教室坐好，课本放在桌子中间。

2、 班长喊口令：“全体同学请坐好！”

老师：上课

班长：起立

学生：老师好!

老师：同学们好！

班长：坐下！

二、寝室内务整理训练。

三、卫生习惯：

1 、养成把垃圾扔进垃圾桶的好习惯，不把垃圾堆在抽屉。不要把吃的零食、饮料、玩具带到学校，不随手扔垃圾。

2 、不乱涂乱画，保持墙壁整洁。

3 、教学生摆桌椅的方法，做到横、竖都要对线，保证全班的桌椅都整齐。

作业的收发：

1、 每个小组定下小组长，让成员认识。

2 、学会做好作业主动交到小组长那里。小组长收好交课代表处，课代表收好交给老师。

9月5号：

1、 队列训练汇报

2、 学生课堂常规汇报

3、 校园文明礼貌用语

4、内务整理汇报

5 、教室布置。

四、入学教育注意事项：

1、新生入学教育不是一两天能够完成的，最好用一周的时间基本过一遍，而且不断强化。经过一个月左右的训练，学生就能比较好的适应小学生活。

2 、在说教的时候用一些比较有趣的方式，更能容易让一年级的孩子们接受。比如一些图片，歌曲，游戏甚至动画去吸引他们。教师示范非常重要，学生模仿能力强，可以树立典型，表扬做的好的同学，激发竞争等。

3、 班主任工作，安全第一。安全工作一定要做到非常细心，比如每天的考勤，都应该详细记录下来。

10. 小学三年级入学教育的第一课如何上好

1首先第一课做好学生的收心工作。教师一定要准备充分一点。
2、确定主题：以感恩、奉献等进行主题教育。
3、小学生应该是比较听话，可以谈谈自己今后如何努力学习等等。