大学小学教育学什么

A. 小学教育专业的大学是哪些

几乎所有的师范院校都有小学教育专业，北京师范大学，首都师范大学，山东师范大学，曲阜师范大学，等等等等等

B. 大学的小学教育学什么专业的出来做什么工作

交小学课程的，都是副科

C. 教育学和小学教育的区别是什么哪个更好就业一些

初等教育的范围包括小学教育。
我国的教育现阶段分为初等教育、高等教育和职业教育。
初等教育包括现在的小学九年义务制教育加上高中，而高等教育主要是指大学及研究生教育。
职业教育则是指技校、高职、中专等专门为职业就业而开展的教育了。
因此说，初等教育包括小学教育，而小学教育是初等教育的一部分。
拓展资料：
初等教育（primary ecation）是指教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一级教育。是学校教育的最初始的阶段。具有最大的普及性、广泛性，一般都属义务教育阶段。初等教育是近几百年来社会经济、文化发展的结果，其源头是在 15 世纪的欧洲。
而初等教育制度的实施得以建立在法律的基础上，并以全民为对象，则到 19 世纪后期才逐渐实现。在 20 世纪，随着时代的前进，初等教育在制度、结构、课程和方法等方面都有很大的发展。但各国实施初等教育的状况各不相同。初等教育专业以培养中小学急需的心理健康教育和心理咨询教师为主，以培养幼儿教师 及妇联、公安、武警、医院等部门的心理咨询与治疗人员和社会上的心理咨询师为辅。
21世纪初等教育在大学是一门专业，而针对文理科又有不同的教学目标。例如主要培养德、智、体、美、劳全面发展，学有所长，具备小学教育专业知识，胜任小学教育教学工作，具有现代教育观念，能适应21世纪教育教学改革，能独立进行教学、科研的小学语文教育工作者。要求学生具有扎实、宽厚的文化科学知识；具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较为系统的小学教育理论知识。
小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师；理科类面向理科教师。

D. 小学教育专业要学什么

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论。

数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

(4)大学小学教育学什么扩展阅读：

培养目标

学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

培养要求

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。

E. 小学教育学什么

小学教育专业主要学习课程有教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、版教学设计、权德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析。

应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

(5)大学小学教育学什么扩展阅读

知识技能

掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律。

培养要求

拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。

F. 小学教育和教育学有什么区别哪个更容易进入学校就业

1、专业不同

学教育专业是分文理科的，学的内容是完全不同的。在安排实习、见习的时候也是分学科的。但是教育学没有分的这么细。

2、课程不同

小学教育：心理学原理、小学生心理学、教育基本原理、现代教学基本理论、教育科学研究方法、现代教育技术、汉语通论、写作、文学概论、人类与社会、大学数学、概率统计、物理学基础、人类与自然、小学语文数学英语教学原理和教法、小学教育原理和方法、音乐、美术、比较教育学、小学班队工作等课程。

教育学：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

3、就业不同

小学教育就业方向：小学教学、管理和研究工作，以及在其他部门从事相关工作。

教育学就业方向：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，就业范围大。

教育学专业证书是从事教师的前提，但取得教育专业证书却不一定从事小学教师行业，它有多样式的选择，更容易进入学校就业。

(6)大学小学教育学什么扩展阅读：

小学教育培养目标

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。

即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。

教育学的发展趋势

21世纪教育学的发展趋势：

1、教育学问题领域的扩大；

2、教育学研究学科基础的扩展；

3、教育学研究范式的多样性；

4、教育学的进一步分化和综合；

5、教育学与教育改革的关系日益密切；

6、教育学术的国际交流与合作日益广泛。

G. 小学教育 这个专业怎么样 在大学里要学什么 以后就业怎么样

小学教育这个专业是一个不错的专业，是一个教书育人的神圣职业，以后就业的话，基本上就是小学老师。
这个专业学的课程比较对多，比如：与教育学有关的各种课程及各类课程的教材教法等，具体的课程有心理学、教育心理学、儿童发展心理学等，还有教育学原理以及小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学英语教材教法等等，相关的还有综合实践课程设计、自然科学概论等，艺术上还有美术、音乐、舞蹈、钢琴等各种学科都沾到一点边。
小学教育专业要求每个学科都要会教，各种学科都要会，现在小学都要全能教师，想进教师编制，在大学期间就打好得基础。

H. 小学教育专业到底要学些什么

主干课程：教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

小学教育主要是培养高素质的小学教师，一般分为理科和文科方向（也就是通常所说的小学数学、小学语文），主要是培养全面的素质，里面还要学习美术、音乐等基础知识。

(8)大学小学教育学什么扩展阅读：

小学教育专业就是培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

就业方向：学生毕业可在义务教育学校尤其小学或其他教育机构从事教学、德育和管理等工作；也可攻读教育学类相关专业的硕士学位研究生。

学制及学位：本专业标准学制四年，弹性学制3-6年。毕业授予教育学学士学位。

I. 小学教育 这个专业怎么样 在大学里要学什么 以后就业怎么样

小学教育这个专业是一个不错的专业，是一个教书育人的神圣职业，以后就业的话，基本上就是小学老师。
这个专业学的课程比较对多，比如：与教育学有关的各种课程及各类课程的教材教法等，具体的课程有心理学、教育心理学、儿童发展心理学等，还有教育学原理以及小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学英语教材教法等等，相关的还有综合实践课程设计、自然科学概论等，艺术上还有美术、音乐、舞蹈、钢琴等各种学科都沾到一点边。
小学教育专业要求每个学科都要会教，各种学科都要会，现在小学都要全能教师，想进教师编制，在大学期间就打好得基础。

J. 小教教育大学第3年学什么

小教教育大学第三年学的东西基本上就是以实践为主，有的是都已经开始找地方进行实际实习了