小学教育考博

Ⅰ 小学教育专业开设院校有哪些

1、首都师范大学
首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设，进入“211工程”的北京市属重点大学。
2、上海师范大学
海师范大学是上海市重点大学，是上海地方大学中一所以文科见长并具有教师教育特色的文理工学科协调发展的综合性大学。
3、天津师范大学
天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。
4、长江师范学院
学校是一所重庆市属普通本科院校，2006年9月，由涪陵师范学院更名为长江师范学院，有80多年的办学历史，学校现有专任教师865名。其中具有高级职称的318人，具有博士、硕士学位的564。
5、重庆文理学院
重庆文理学院位于重庆市永川区，属公办本科二批高校。现有教职员工1200余人，其中中国工程院院士1名、教授等正高级职称人员100余人、副教授等副高级职称人员200余人，博士近100人、硕士500余人，外籍教师15人，外聘专家教授100余人。
6、重庆师范大学

重庆师范大学创办于1954年，坐落在历史文化名城重庆。学校现有全日制在校生27000余人，其中全日制本专科生22000余人，研究生2000余人。有教职工1980余人，其中专任教师1370余人，正高职称教师190余人、副高职称教师420余人、博士学位教师230余人，具有硕士、博士学位教师占70%，

Ⅱ 孩子厌学怎么办董进宇博士的教育理念适合小学生的教育么

孩子厌学怎么办？ 孩子不爱学习的原因多种多样，有的是因为父母的期望值过高，孩子总也无法达到父母的要求，因此丧失了学习的信心；有的是因为孩子对学习动机的定向有偏差，只注重他人对学习成绩的评价，功利性过于强烈，孩子体验不到获取知识本身的快乐；还有的孩子不会学习，学习时无法集中注意力，没有找到适合自己的学习方法。 我们今天讲的，就是针对最后这类——无法集中注意力的孩子的解决方法，家长可以从以下几点来帮助不爱学不会学习的孩子： 了解孩子的学习模式 每个孩子的学习特性不同，可以简单分为体觉型、听觉型、视觉型三种形态。 视觉型的孩子喜欢阅读，观察、分辨能力强，爱看照片，图像记忆佳； 听觉型的孩子容易受声音影响，喜欢边听音乐边做事，他们语言理解力好、语音记忆强； 注意力难以集中的孩子往往偏向“体觉型”学习，上课容易坐不住，思想溜号等。对于这类的孩子不妨通过触摸、操作性的方式来学习或角色扮演，可以一边做笔记一边学习，一边活动一边背书等，让孩子逐渐能够集中注意力，不再不爱学习。 二、加强视觉和听觉的训练 为孩子提供很多实践机会固然很重要，还要充分调动各种感官参加活动，使各种感官功能都得到充分的刺激。 “视知觉”的主要功能在于辨识物体、形状、线条以及文字的辨识力与记忆力，从简单的区分到繁杂的辨认能力，孩子如果没有充分发展此项能力，上学之后会感到书写、阅读困难，出现“不专心”、“不想学”的状态。 听知觉的能力与说话能力是息息相关的，如果缺乏声音和语言刺激，孩子的语言和理解能力发展会相对落后。 因此，家长平时可以通过一些球类练习如拍打、接抛球、旋转等，拼图，下棋，故事接龙，词语接龙，100数字内的连线等来训练孩子的视觉和听觉能力。（更多教育内容，可关注金色雨林官方微信，学习更多学习能力教育方法。） 三、观察孩子可专注的时间有多久 每个人的专注的时间都不太一样，建议可以先观察一下孩子可以专注的时间有多少，例如：在家里读书、写作业时，多久会要求喝一次水，多久会起来上厕所。观察记录一阵子后，算出平均一次可专注的时间，以后就可以以这个时间为一单位，如20分钟，那么让孩子安静或者学习20分钟后就起来动一动，再循序渐进的拉长为到25分钟休息一次，35分钟，直到能够持续一小时，这样就逐渐嬚孩子注意力的时长。 四、消耗孩子多余的体力 孩子在发展的过程中常会显得精力旺盛，适量的体育运动有利于孩子消耗多余的体力，集中注意力学习。例如孩子在家写作业，不时起来要喝水或是上厕所，这表示他已经坐不住了，与其强迫自己一定要专心坐好，不如让他去出去活动一番，把多余的经历消耗掉，等心情不浮躁后再回来写作业。 孩子厌学怎么办？来金色雨林！

Ⅲ 小学数学题难倒博士家长，你怎么看待这样的“超纲式教育”

我并不看好这种超纲式教育，现在很多小学生回答的问题基本上是我们儿时接触版不到的问题。现在他权们所学的功课基本上大人都不知道怎么回答，现在的小学生除了要完成小学的课程教学任务，还要培养各种兴趣爱好，周六周日完全得不到休息，报各种补习班，兴趣班。家长说不能让孩子输在起跑线上，但是他们完全忽视了孩子的童年。
还记得我们小时候的童年是各处玩，只需要完成学校布置的任务就好了，但是现在的家长认为那叫玩物丧志，不能让孩子输在起跑线上。

现在的学习可谓是为了国家的考试而出的。而不是为了提高个人的修养。本末倒置了。

Ⅳ 博士毕业，想去教育机构当老师，可行吗

博士毕业生，别说想去教育机构当老师能行，就是去四线城市里很偏僻的公共厕所当一枚清洁工，那也是完全能行的。古人不是说了嘛，七十二行，行行出状元。职业无贵贱，只要你愿意，干啥都行。

众所周知，大学毕业生“就业难”的问题，不是大家口上说说而已。对于身处毕业生群体的大学生，他们真的很难，尤其是今年新冠肺炎疫情的背景下，那是难上加难。不少本科毕业生走出高校的大门，就加入了失业人员群体，这是不争的事实。

退一步来讲，即使去教育培训机构工作，觉得不适合自己，咱不是博士研究生吗，还可以再次选择呢，还有那么多的用人单位拿着offer在向你招手呢！

心若在，梦就在。成功永远属于那些敢闯敢试、敢拼敢打的勇者。即使某一次选择证明不合适，那也为以后的成功积累了经验、奠定了基础，都是宝贵的财富。

如果题主是博士研究生，有去教育培训机构的想法，那就不要拘泥于世俗，大胆地去吧！

Ⅳ 教育专业硕士可以读博吗

可以读博的，看你是要读全日制的博还是在职博。
全日制博士和非全日制博士的具体不同，主要表现在以下几点。
1、招生方式不同
非全日制博士的教育是专门针对在职人员开设的教育方式，一般招生院校采取的是自主招生的方式，没有统一的考试。
全日制博士是要参加统考的。
2、招生对象不同
非全日制博士的考生都是社会在职人员，而且想要报考必须要获得硕士学位满五年，这也是硬性要求，同时年龄不能过大，而且考生需要边学习边工作。
全日制博士的考生从都是应届硕士毕业生，他们是不需要边学习边工作。
3、上课方式不同
很多非全日制博士招生院校都采取集中授课的方式，考生不用全天在校学习，学习时间灵活成为这种教育方式的一大特色。
全日制博士则需要全天在校学习。
4、获得证书不同
非全日制博士分为同等学力博士和双证博士。
报考同等学力博士的考生是不需要参加入学考试的，毕业后考生只能够获得博士学位，不能获得学历证书，但是报考双证博士的社会在职人员是需要参加入学考试的，报考难度比较大，但是毕业后是可以获得学历和学位证书。
全日制博士参加统一入学考试被学校录取之后，通过脱产学习毕业时会获得毕业证和学位证。
5、报考条件不同
全日制博士不仅招收统招硕士生，还招收获得专业硕士学位的非全日制双证研究生，相较而言，非全日制博士更倾向于培养高层次的高级人才。
如果你是在职，不需要从事科研的话，建议读在职博，学习一般集中在假期,对个人的工作和生活影响较小，考教育管理博士的话，可以考虑巴黎高等科学技术与经济商业学院（简称ISTEC）,是中法两国政府认可的精英商学院之一，在2017-2018年的全球Eniversal排名中，ISTEC本科项目排第8名；精英学院项目排第15名。
院校的报考简章和其他院校的简章可以点我主页官网进行了解

Ⅵ 小学教育专业的研究生可以考博士吗

可以的！选好博导，联系他一下，就备考！

Ⅶ 听说有一小学女同学博士后毕业在中国教育科学研究院 当讲师，好羡慕，那是公务员考进去的吧铁饭碗吧

学校不是公务员编制吧，现在国家要求政事分开政企分开，大学教师是学校自主招聘的吧，应该是发招聘广告找的。

Ⅷ 我是川师的研究生，想问小学教育可以考博吗

教育学博士

Ⅸ 教育学硕士可以考博吗

专业硕士可以考博。
先从两个硕士概念说起，专业硕士重视实践，为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。而学术注重于理论，培养教学和科研人才为主。

两种硕士读博有很大区别，学术性的一个最大优势，就是可以直博，也就是导师推荐。一般考研导师占45%，学校占35%，专业占20%。这么大概率下，学术性硕士同学可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考。而专业硕士不能硕博连读或直博，必须硕士毕业后考博。
博士研究生报考条件
符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：

一：拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

二：已获得硕士学位（在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证）的人员；应届毕业的硕士研究生（须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位）；或满足同等学力报考条件的其他人员（注：单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书）。报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格。

三：身体健康；报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养的考生年龄不限；有两位与报考学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐。
博士研究生考试
博士研究生考试分为春季考试和秋季考试两种，一般来说春季考试在三月份进行，九月份入学；秋季考试在十或十一月份进行，次年三月份入学。不过博士研究生考试是由各学校组织的，具体考试时间不同的学校也是不一样的。有的学校是两次考试两次入学，有的是一次考试一次入学，还有的是一次考试两次入学。建议登陆所报考学校网站查询有关信息。