『壹』 小学生人防征文作文很少的
在‘重庆大轰炸’中,死亡民众高达11889人,伤者14100人,有17608幢房屋被毁,许多街区整个变为废墟……”历史老师略带忿满地讲道.“呜——”防空警报打断了课堂.这单调乏味划破万里长空,穿枝拂叶,以期警示每个人.我厌烦地捂住耳朵,心里埋怨今天真不该有这防空演戏.
桌子微颤.咦,周围同学怎么都各个面容紧张窃窃私语?我不由得打趣：“今天又不是‘重庆大轰炸’!”转念一想,并没有通知学校要防空演习啊.只见老师迅速扬起手臂,示意大家安静,并带领我们跑出了教室.虽说有1000多个学生,但学校楼道秩序井然,并不拥挤不堪.是的,我们曾经有过预防突发事件的练习.各个班各行指定的楼道,迈着迅疾的步伐,神情严峻.我也不敢多说一句话,埋头小跑.到达操场,我无暇顾及其它,只紧紧跟着前面同学.幸好,我们附近就有个防空洞.不消说,自然向那个地方赶.路上有些拥堵,路人吃惊、茫然、镇定,万象皆有.众人也加入了我们的行列,赶往防空洞.
跑了多少路,用了多少时间,我无从得知.神经麻木,跑路也只是机械运动.但谢天谢地,现在我们呆在防空洞中安然无恙.旁边一个市井老兄喃喃,出来时忘了拿存折.咳,留得青山在,不怕没柴烧.
我再定睛一瞧,怪了,肘下怎么还压着社会书?向四周张望,同学心平气和,有的还无聊地往窗外望.我似乎明白了什么,放下捂住耳朵的手,认真谛听这警报.在它单一的“呜”声中,其实还蕴涵了许多.低头看书本,无意间扫到这么一行字：为了不再重复前人的悲惨命运,重庆市在维护管理好早期防空工事的同时,狠抓现代化的人防工程建设,着力营建安全可靠的防空设施.
黑暗下面是什么?一直认为是无穷无尽的惊悚和毫无边际的恐惧.现在才知道,有时,黑暗中也酝酿了幸福和安全感.而这,需要一次亲身的体验和感悟
去参观人防教育基地之前,我认为我会看到一个富丽堂皇的展览厅,接触许多的资料和数据.而当我看到那个“基地”只是学校对面的一个车库时,脑子里一下子充满了好奇的念头.因为从外面看下去,车库深不见底,被黑暗笼罩,似乎可以吞噬一切.我有些仓促地往里走,渐渐与黑暗融为一体,车库的天花板上有一只灯,慢慢地摇摆着,灯光下人头攒动,整个空间充满了诡异的气氛.我茫然向前,在黑暗中,揣摩着自己的心思：这个车库很普通嘛.和我家的地下车库简直一模一样,都是那么深邃,七拐八弯的.墙边零星地放着自行车.空气里混着潮湿的味儿……正想着,有一个声音远远地传过来：“同学们,这就是一个发电的房间,里面有一些发电的设备.可以在必要的时候保障居民的基本用电……”我努力朝那个有着微弱灯光的房间挤去,终于冲出一片浑浊的二氧化碳,来到了房间里面,这是一个很小的空间,里面摆放着一个类似脚踏车的巨大机器.讲解员说：“这是人工的发电机,坐在上面,只要像骑车一样,就可以将动能转化成为电能.四个人高马大的男生上去体验了一回,样子都很滑稽,好像真的在做为民造福的大贡献.原来,很多利于民众的东西不需要特别的张扬,甚至可以只放在昏暗的车库里.但它却随时补充着资源,维系着那方水土的安宁.从房间出来,不知道是熟悉了黑暗的环境,还是觉得黑暗中隐藏的一切开始变得有意思,我能感觉到压抑气氛的缓解.讲解员又说：”车库虽然阴暗,但是在周围都装着应急灯,在停电或发生紧急情况的时候,应急灯会亮起来,使人们不会手忙脚乱.这个细节让我不再排斥车库,因为从这里的每一个角落,都透出了人情味,真的,黑暗中的这丝温情非常重要.
而后,讲解员关上了车库的大门.瞬间,我们隔绝了外界一切的喧嚣.车库也随之安静下来.老师说：“这是一个防空洞,可以阻击一般的导弹和辐射.”谁也没有想到会是这样的一个结果,看似不起眼甚至觉得可有可无的车库,竟然可以成为一个防空洞!在特定情况下,还有可能成为保命的最好场所.后来,我问讲解员,为什么要把车库同时作为一个防空洞使用.他告诉我：“居安思危”.我一时语塞.浑身充斥着满足感和安全感.原来,人防工程的规划已经如此细致和全面,在我们还未意识到之前,防空地下室规划早就走进了千家万户.融入到了我们的生活中.
眼前有了一片刺眼的白——我们离开了车库.走上坚实的土地.心里,洋溢着许多幸福的泡泡,膨胀着,摩擦碰撞着,中间夹杂着充实的感觉.我回头看去,依旧深不见底的车库让我知道了现在的生活是多么的平和幸福.终于,我告诉自己“感受黑暗 体验幸福!”
走在现代防空洞——地下车库里,看着有几分古老的发电机,我不禁想起老家天井中的防空洞.
老家是个破破烂烂的墙门,天井的路都是由青石板铺成.只是在靠近水池的地方有一块水泥板,而且走在上面有“喀哒”的空洞的声音.后来在好奇心的驱动下,我掀开了那块水泥板.令我惊讶的是,一条石制楼梯通了下去.我惴惴不安地走了下去,却没想到那里是一个空空的屋子,里面的霉味让人讨厌.我想：这儿根本没法住人,干吗要建它呢?后来外祖母告诉我,这是一个战争时期留下来的防空洞.
现在的防空洞要比那种充满霉味的古老防空洞好太多,还有了简单的发电机和水管.就想同窗所说：“在这儿住上三个月也没问题.”我笑了,但有几分说不出的不快：若是没有防空洞该有多好.
同窗们在议论纷纷,谈着战争的种种.这些声音让我想起了老师给我们看的关于战争的历史资料片.我似乎来到了战争中,看着战争的废墟,我想起了那些在防空洞里发抖的人们,想起了那些无家可归的人们,想起了那些死于战争的人们.那些躲在防空洞里瑟瑟发抖的人们他们一定希望不要再躲在这充满霉味的防空洞里担惊受怕,希望战争停止；那些失去家人无家可归的人们他们一定希望不要有更多的人失去重要的亲人,希望不要再有战争发生；那些死于战争的人们他们一定希望不要再有任何人因为战争付出生命的代价,希望和平快到来.
如今,我们生活的地方不再硝烟弥漫,但是防空洞的存在依然告示着战争也许在明天,或是后天就会爆发.战争是世界发展的天敌,战争是毁灭的钟声,战争是万劫不复的地狱.所以,爱和平的人们一定不愿意存在防空洞,不愿意战争的爆发,不愿意和平的消逝.那么,就让我们一起呼吁,呼吁和平
『贰』 人防教育手抄报资料
对人防的最初印象是从《地道战》开始的，那时候并不能完全理解“人防”这个专业的名词，只是被里面的主题歌所深深震憾：“地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万……”，每次听到这样坚定、雄壮的旋律，我心中都不禁热血沸腾，恨不得钻进屏幕，亲手扛起机枪，把小鬼子打个人仰马翻。家乡的下水道、防空洞、土壕留下了我学习英雄英勇战斗的身影，也留下了我嬉闹欢乐的童年记忆。
在当今社会，人防看起来与我们很遥远，其实它就在我们身边，而且需要我们的重视与关注。国家加大了对人防的宣传力度，对中学生的人防素质有了更高的要求；越来越多的人投身于人防事业，为国家呕心沥血；我们也应该积极响应，主动地去了解人防，宣传人防。
还记得南京大屠杀留给我们的教训吗？懦弱、无知的30万中国人民惨死在日本人冷酷、罪恶的军刀之下，留下的是响彻心灵的哀号，是呼唤：“中国人要站起来啊！”闭上眼睛，眼前是一座血流成河、尸骨遍野的废墟，一座冷漠无情、死气沉沉的地狱。这情景，着实令人触目惊心，但人们在抚慰颤抖的心灵之余，更应该反思过去。毕竟“前事不忘，后事之师”，历史留给我们教训是深刻的。12月13日，这个屈辱的日子必将在每个中国人心中留下烙印。那隐隐的痛楚、阵阵的灼热，时时刻刻在提醒着人们——人防是多么重要！
伊拉克战争仿佛还在眼前，美国为了争夺丰富的石油资源，不惜破坏全世界人民苦苦维持和平，与伊拉克展开战争，使得伊拉克这原本富庶的国家走向贫穷，人民的生活非悲惨二字能及。
战争给人们带来的是流离失所，是贫穷落后，我想，此时的每一个人都该领悟，国家要富强，必须发展人防。
国家兴亡，匹夫有责。我们作为中国人，有着保卫祖国的责任。祖国是养育我们的家园，是哺育我们的母亲。在任何时候，任何地点，都不能忘记祖国，要把祖国的利益和尊严放在第一位，当然也有责任维护祖国的和平。而加强人防建设，就是维护和平，更深入地，也就是帮助国家经济发展。因为，人防的直接任务就是保护人民的生命安全，减少国家损失，保存战争潜力。那么，作为一个中学生，作为一个中国公民，我们有什么理由不支持人防建设呢？支持人防，就是支持国家建设，这是我们每一个的责任啊！
从另一个角度说，我们积极做好人防的工作，也就是对自己的生命负责，是对自己生命的珍爱，同时是为国家积蓄力量，为在战争中的祖国减轻负担，提供后备力量。我们是人防的参与者，也同时是人防的受益者，又为祖国尽了一份微薄之力。这是我们所义不容辞的。
总之，我们应该居安思危，将人防进行到底！
『叁』 小学生民防知识 观后感的作文怎么写
懂得了安全知识，我们的生命将会更有保障性；可是，如果不学好安全知识，你的生命安全说不定会受到威胁。所以学好安全知识是很重要的！那是一节班队课，老师带着我们去新大楼的多功能厅观看“安全知识教育讲座”的录像。原来是动画片啊，我看得更加津津有味了。民防小博士安安为我们介绍了许许多多的安全知识。安安给我们上的第一课是紧急呼救常识。他告诉了我们紧急报警电话：匪警110，火警119和医疗救护120。110是在遇到抢劫，盗窃或发生灾害事故时才可以拨打的；119是在发生火灾或化学事故时才可以拨打的；120是在发生重伤、晕倒、呼吸困难时才可以拨打的。所以，报警电话是不可以随意乱打的，否则会引起非常严重的后果哦。安安给我们上的安全教育课程活泼生动，教会了我很多的安全知识，在以后的生活学习中如果遇到灾害或危难我们应该要运用安安教给我们的知识。记得在我很小的时候，妈妈把我带到表姐家去玩。我和表姐在玩游戏，正当我们玩得开心时突然间从门口传来一阵门铃声“叮咚叮咚……”我吓得大叫起来，还是表姐冷静，她捂住我的嘴巴：“嘘，我先去看看是谁。”我跟着表姐蹑手蹑脚地走向门口，表姐找了个椅子踩上去，从猫眼里往外望，“是谁呀？”我拉了拉表姐的衣袖，“别吵。”“啊！”的一声表姐掉了下来，她的额头上沾满了水珠。突然，门口传来一阵声音“有人吗？有人在家吗？”我们俩吓得连滚带爬地跑回房间。我们沉默了好久，没想到，门口的那个人居然还没走，一直在按门铃。表姐沉思了好久，她突然开口对我说：“妈妈出去的时候说，如果有坏人来的话可以打电话给她，我妈妈的电话是……”“我不知道,表姐怎么办？”“对了！”表姐灵机一动：“110！”“110？”我不解地问：“是什么？”“是警察叔叔的电话。”“哦，那我们去打电话给警察叔叔吧。”表姐拿起电话，小心翼翼地按着：110。拨通了“警察叔叔，我们这儿有……个坏……人，你们快来……”表姐的脸红扑扑的，像是被烤过似的，她说话也疙里疙瘩的。这时候，我听见门开的声音了，我们躲在后面看“啊！是姑姑回来了！”我们俩像遇到救星似的跑了过去，姑姑严肃地说：“你们两个怎么可以这样呢！”“我们怎么了？”表姐忽然大叫起来：“坏人！”我也吓得跑到姑姑身后：“什么呀，你们……哈哈！这不是坏人，是我的同事。”姑姑解释道。“啊！”我和表姐惊讶地叫道。“叮咚叮咚……”姑姑去开门，“警察同志，你们来这里有什么事情吗？”“这里有不法分子，我们来逮捕！”我和表姐连忙上前解释……通过那次的经历，我保证以后一定要好好利用这些知识，并且让所有的同学们都领悟到安全知识的重要性，这样会有更多的人从中受益，使安全知识可以深入人心。
『肆』 六年级 小学生民防知识 观后感的作文怎么写
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
『伍』 小学生人防小博士作文
七彩娃非常爱读课外书，特别是动物科学的，因为又有一些小聪明，周围人称“小博士”专。
一天，小明和珠珠属带着网兜到小河里面去捕鱼，可是鱼没捕到，反而捕到了一些蝌蚪，他们把蝌蚪放在一个瓶子里养着，两人有点犯急了，蝌蚪们吃什么呀？七彩娃知道后说：“小蝌蚪吃体内残余的卵黄，大一些的蝌蚪吃水中的浮游生物，你们只要去捞些浮虫放在水里就可以了，再过了几天，大蝌蚪们长出内鳃后就可以吃别的东西了。”
过了几天，小蝌蚪长出了四肢。小博士说：“要变成青蛙了。”又过了几天，小明发现蝌蚪的尾巴被“鱼吃了”，急忙去找七彩娃告诉他：“大蝌蚪的尾巴不见了！”小博士说：“这是因为蝌蚪变青蛙时慢慢解体落掉的。鳃也会变成肺，心室和心房也会增加一倍，现在的大蝌蚪已是青蛙的大概了，很快颜色也会变的。然后就成了一只会捉虫的小青蛙了，我们还是把它们放了吧！”
两人捧着心爱的蝌蚪来到小区的鱼塘边，倒下了快要变成青蛙的蝌蚪，看着蝌蚪们自由地在水里游着，心中非常高兴，小明说：“通过这次养蝌蚪，我懂得了很多知识，以后要好好爱护它们，让它们为我们人类服务。”
『陆』 六年级 小学生民防知识 观后感的作文怎么写
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊惶失措，要冷静地确定自己所处的位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2、身处平房的，如果门的周围火势不在，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服，用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4、身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
5、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应能过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
6、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
『柒』 人防知识手抄报资料
人民防空教育
体制机构：人防的体制机构是开展人防工作的组织保障。
人防指挥：指战时上级指挥员及指挥机关在防空袭过程中，对下级指挥员和指挥机关、人防专业队伍和居民群众实施组织领导，按计划统一行动，运用人防整体力量组织实施临战转换，防空警报的发放、疏散掩蔽、交通管制、灯火控制、治安管理，以及完成消除空袭后果等任务。平时拟定防空袭预案并按预案进行各项准备。
通信警报：是战时保障防空袭斗争组织指挥的重要手段，它包括指挥通信和警报通信。指挥通信任务实传达空情信息、指令、实施防空指挥；警报通信任务是及时、准确地发放防空警报信号。
人防通信警报不仅战时是必不可少的，平时发生地震灾害、防汛抗洪和突发事件，也可用于发放预报灾害信号和抢险救灾指挥通信。
防护工程：是战时掩蔽人员和物资，以减少伤亡和损失的重要设施。人防工程平时利用指人防工程除保持战备功能外，平时还可作为生产、生活设施，弥补地上空间不足，为城市经济建设和人民生活服务。
人民防空宣传教育：包括普及宣传与专业教育两方面内容，是国防教育、爱国主义教育的重要组成部分。普及宣传主要指战备思想宣传、政策法规宣传、人防建设成果宣传；专业教育有居民防空知识教育、中学生防空知识教育、人防专业队伍训练和人防干部业务培训。宣传教育的目的是增强公民防空意识和培养人防专业人才。
通过人民防空的普及宣传教育，使人民群众把个人安危与国家、民族利益联系在一起，平时支持人防建设，在受到空袭时有较强的心理承受能力和自我防护意识。人防专业职工、干部熟练掌握专业技术，平时居安思危，结合本职，积极准备，熟练掌握；战时处变不惊，快速反应，能较好的完成抢险抢修、防化救护、交通运输及组织指挥、通信警报等保障任务。
人防法制：是通过拟定人防法规、规章、规定、规范性文件，保障依法管理与监督人防建设。其内容包括依法行政、执法与执法监督。
经费物资：人防经费物资的筹措、使用与管理是人防建设的物资保障。人防经费是开展人防业务建设的专项费用，主要来源于国家拨款、地方财政和自筹资金。自筹资金指工程维护委托雇工费和工程使用费及设备、机具出租费收入。人防物资指工程建设所需材料、设备、工具，主要来源于计划安排和市场采购。
我们学校最近也在弄！！！
『捌』 怎样给小学生讲民防知识
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊惶失措，要冷静地确定自己所处的位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2、身处平房的，如果门的周围火势不在，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服，用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3、身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4、身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
5、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应能过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
6、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地
『玖』 一篇关于小学生走进安全教育馆亲身体验的感想200
地铁车厢里突然浓烟滚滚，该如何撤离？地震之后应如何逃生？……也许我们可以从有关书本里、或者更简单的，直接在网上搜索答案，但这些还显得抽象空洞了些，缺少融知识性、趣味性、体验性于一体的生动效果。“十一”长假里，我和父母来到南京公共安全教育馆参观。
南京公共安全教育馆位于南京市雨花台区紫荆花路9号南京科技馆负一层，由南京市人防办等单位负责建设，展区面积5000平方米，共设了人民防空、交通安全、自然灾害等11个展区，每个展区都设有相应的体验项目，在逼真的模拟场景中我亲身体验了种种灾难事故，学到了自救互救的宝贵知识，感受到了“民防在我身边”的氛围。
体验撞车瞬间，感知驾车系安全带的生命保护意义。
在交通安全展区，有两辆黄色轿车被当作模拟驾驶专用车，吸引了好多人的兴趣，排起了长长的队伍，好不容易轮到我，怀着紧张的心情，跨进驾驶室，系上安全带，紧握方向盘，车身呈运动状态，前方屏幕显示市区主干道，模拟车道上，根据我操作方向盘的驾驶状况，不断弹出对话框，提醒我保持车距，禁闯红灯。突然，车子剧烈抖动一下，一瞬间失去了控制，象一匹脱缰的野马，疯狂地撞向安全护栏，我吓得呆若木鸡，脑海里一片空白，只听得“咣当”一声，撞护栏了，顿时感觉一股强大的力量要把我甩出去，幸亏系着的安全带死死地束缚着我，把我牢牢地固定在驾驶室里，可谓有惊无险。“通过撞车模拟系统，市民可以认识到驾车系安全带的重要性。”播放器里讲解员的点评让我信服地点头称道。
体验地铁事故，懂得服从指挥、有序转移的必要性。
我们一行人上了一节地铁车厢，随着车厢微微颠簸，表明地铁开始发车了。大约过了1分钟，广播里传出急促的播报：“乘客们，下面播送一个紧急通知，车厢里要起火了，请大家从安全出口紧急疏散。请注意不要慌张，不要拥挤。”这时，车厢两侧的视频显示车厢里烟雾腾腾，火光闪烁。尽管是模拟场景，可设身处地的乘客们还是禁不住骚动起来，好些人尖叫着，一窝蜂地向安全门挤去，服务员一个劲地劝说大伙排好队伍，服从引导，有序疏散。我的腿微微抖着，头上冒出细细的汗珠，心都提到嗓子眼了，随着人流窜出车门，过了好几分钟才慢慢平息下来，颇有一种劫后余生的感觉。
体验地震震撼，领略逃生自救的防护技巧
体验地震无疑是最刺激、最动人心魄的一幕。我走进一个家庭房间不一会儿，忽然，地面剧烈地、大幅度地晃动起来，天花板上的吊灯左摇右摆，房间里的物品纷纷坠落，家具倒地，一片狼藉，墙上屏幕出现地震的实景视频，地动山摇，楼房坍塌，天昏地暗，火光冲天，似乎是末日来临。正当我被“晃”得头晕目眩，不知所措之际，耳边传来讲解员的声音：“这是模拟7级地震的震感，请大家不要惊慌，不要乱跑，赶紧蹲下身，就近躲到书桌、沙发和床底下。”我蜷着身体，抱着脑袋，缩在餐桌下面，瑟瑟发抖。过了1分钟，震感减弱，我们在引导员的带领下，弯下腰，降低身姿，减缓因摇动旋转而产生的强烈失重感，晃晃悠悠地穿过一个倾斜小屋，逃出了震区。
在南京公共安全教育馆大半天的体验生活让我大开眼界，流连忘返，进一步增强了我们的国防观念和人防意识，学习了公共安全应急知识和自救互救技能，真是不虚此行啊。