何庄小学校园网课教育

A. 清水县西关小学教育平台

校园是我心灵的寄所，校园是我心灵的乐园。校园，在我心中，总是那么美。我漫步在校园，观赏着这熟悉的一切。
走进大门首先映入眼帘的是一个长方形的花坛，花坛是用砖砌成，上面镶着白色的瓷砖，显得格外洁白。花坛里栽着各种各样的花、有菊花、桂花、松柏。。。。。。花坛的旁边还有一棵高大的皂荚树。每到冬天，天空已飘下洁白的雪花，而皂荚树上结满了冰条，很美丽，就象千百条闪耀的银链挂在树上似的。而松柏却像一位威武的将军，挺拔的站在花坛中，守护着我们的校园；春天，我们学校的花开了，它们的颜色各式各样，非常美丽；秋天，桂花开了，他那芝麻般大小的身材非常可爱!老远就能闻到香气，因为桂花飘向千里吗！

每次经过花坛，就有一股混合着花香的味道扑鼻而来，使人陶醉于其中，蝴蝶和小蜜蜂也来花坛玩耍、嬉戏。

校园的草坪上种着茂密的小草，水灵灵的，显得格外有生机。这里也是我们的乐园，我们常常三五成群地在草坪上玩耍，观察昆虫，完成观察日记。。。。。。

夏天，操场旁边那两棵苍翠欲滴的大树为同学们赶走了夏日的炎热。一阵风吹来，树上的蝉就一个劲地叫：“知了！知了！”好像在提醒同学们上课一定要认真听讲。

校园，虽然没有高楼大厦那么繁华，没有花园那么冷艳幽香，但它教会了我们知识，让我们度过了快乐的童年！校园，你是无比的美丽！无比的神圣！无比的动人！我爱你，美丽的校园！

B. 您希望的网课学习是怎么样子的

希望的网课学习如下：

1、学生跟老师能够形成一种比较好的互动交流，就类似于视频这样的模式这样的话就能互相监督，互相学习，而不是单方面的对着一个摄像头在那讲。

2、根据课程的安排和作息时间表，老师提前做好网课教课的各项准备，学生提前做好网课上课的各项准备。严格作息时间。

3、学生随时关注老师预留的课后作业，认真书写，保质、保量、按时完成。按照老师要求上交平台。上传平台既方便大家查阅，也方便老师评价批阅。

(2)何庄小学校园网课教育扩展阅读：

1、停课不停学：

2020年初，一场突如其来的疫情暴发，打乱了我们的生活节奏，疫情严重牵动人心。

面对全球严峻的疫情和网络上繁杂的病毒信息，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，中国教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动，各培训机构也按要求取消各类线下课程。

2、贵州教育局:

“离校不离教，停课不停学”，官方的新举措让学生和家长稍缓心中的焦虑。

为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间贵州全省中小学教育教学工作。

贵州省教育厅、省广播电视局联合在疫情防控期间通过广电网络开播“阳光校园·空中黔课”，利用现代网络信息技术面向全省中小学生开展教育教学和疫情防控宣传，最大限度减少疫情对中小学教育教学的影响。

“阳光校园·空中黔课”从2月3日9时开播，实行贵州全省统一课表，统一教学进度、统一教学要求。小学一年级至高三年级各学科课程教学资源由贵州省教育厅统筹指导、贵阳市教育局在全市遴选部分中小学校优质师资团队，贵州省广电网络公司统一录制，均向全省免费播放。

初三、高三年级采取专题授课方式，其余年级按2020年春季学期课程计划进行，授课内容依据国家课程标准，不受教材版本限制。

北师大贵阳附中校长胡晓明希望，高三学子们要做勤于学习、善于自主学习，善于利用时间、高效学习。

胡晓明建议，家长在呵护家人身体健康的同时，要调整好自己的心态，用我们良好的心态去影响孩子，有助于孩子的心里健康；在做好后勤保障的同时，注意用恰当的方式监督好孩子的学习。

C. 如何成为网课老师，或者说怎么成为在线教育老师

1、入驻平台成为在线老师

现在有很多在线教育平台是可以直接入驻成为老师进行直播讲课的，当然大家也可以自己开直播间。但目前平台只会扶持头部的名师，很多平台的入驻并没有那么严格，只要你有粉丝学生，就有收入。

首先作为老师，要先确定加盟哪一个在线教育平台，现在的在线教育平台有很多，你要确定对方是不是还需要老师加盟。然后，去该在线教育平台注册你的相关信息，一般官网都有应聘的联系方式或者流程。

然后按照流程去完成在线教育老师招聘，还有上传试教的视频。自己本身也要符合要求哦。最后就是签约了。然后还缴纳一定的保证金哦。

2、加入机构成为在线老师

很多组织需要招聘一些高素质的教师，并且有自己的网格平台，这是不缺乏最快的方式，但通过组织的面试，那么你必须有真正的技能！

3．自建在线教育平台系统

这种模式非常适合想要成为在线教育教师的个体教师。他们可以在第三方工具的帮助下建立自己的在线教育平台，成本低，自由。这个平台是自己的，一切都说自己算计，不耽误自己离线类。

在国家政策的鼓励下，随着信息技术的不断进步和互联网的普及，以及人们观念和行为的改变，在线教育行业的规模和用户规模不断扩大。

(3)何庄小学校园网课教育扩展阅读：

随着中国互联网用户的迅速扩大，越来越多的年轻人喜欢呆在家里，这不仅是家长的头疼，也是很多人的商机。各具特色的“家教网站”如雨后春笋般涌现，各大高校纷纷开设了自己的家教网站。

在网上搜索“家教网”会让你眼花缭乱，至少有上万条信息。一些思想灵活的大学生还与学生私下联系，成立了自己的在线辅导。

在对几位在线辅导老师的调查中，他们说在线辅导有很多优势和优势，主要在几个方面。

第一是方便，方便学生，方便老师，只要时间合适，打开网络就可以进行；

第二，价格相对便宜，网上家教一般在10元～50元，通常在高三冲刺的导师成本最高，高达40～50元／小时，初中相关课程成本在20～30元／小时，小学课程通常是10～15元／小时，收费非常灵活；

第三，父母很满意。现在学生不能轻易地用电脑控制自己。通过互联网辅导也是一个很好的方式，同时也更有保障。

还有就是，这种方法教学，学生自由，可以大胆要求，这样就充分调动了学生的学习积极性，真正不懂要求，达到了最好的教学效果，能迅速提高学生的学习效果。

D. 提高网课教学质量的方法有哪些

疫情之下,教育部门倡导“停课不停学”,在线教育聚焦了所有人的目光。网课之于传统课堂,优势在于教学资源可以互享。好的网课,可以帮助教师突破传统教学模式。然而,各方对网课褒贬不一,如何提升在线教育质量成为每一个教育者都要回答的问题。本期,记者邀请到四位校长从不同角度阐述对线上教育的看法。

峡山二七一双语小学执行校长韩相福: 网课学习必须走向深度

面对海量信息、冗杂技术、多方诉求,学校管理该如何跟进及应对?我认为,应承认网课的重要地位,从如下几个方面构建教育教学形态。

构建“学校+互联网”新形态。网课的问题首先要从战略上解决。学校要抓住机遇,加大结构调整和模式转换力度,打破教育的时间、空间限制,重构时间结构、空间结构、资源结构和课堂结构。重构时间结构,统一作息和自主作息相结合。既有规则底线,又尊重孩子学习环境的差异。重构资源结构,教师推送和自主选择相结合。教师精选并推送国家课程、校本课程及相关资源,作为学习的基本内容。学生在教师指导下自主选择网络资源拓展,实现课程的生本化。重构课堂结构,线下学习和线上学习相结合。无论线上还是线下,课堂推送的基本目标、内容、任务和整体进度要统一,然后才是学生个性化的选择与生成。特别是对线上学习要进行必要的学分认定,线上线下同等价值、同等效果。

推动学科与技术深度融合。学科学习是网课的主体。网课状态下的学科学习要更加关注学生的学习障碍、资源深度和数据驱动。一是搭建自主学习的支架。当教师强势频繁引导更多转向了学生自主,学生的学习就会变得盲目、无力、困难重重。教师需要对学生进行导学。二是提供深度学习的资源。网课学习必须走向深度。学习资源的提供必须支持学生的深度学习,这给教师带来极大的考验。教师必须提升自身的课程水平,同时还要特别警惕内容整合沦为“形式主义”。三是设计数据驱动的评价。网课的推进必须由“行政驱动”转向“数据驱动”。

坊子区实验小学校长刘剑锋: 做好线上教育科学评估与研判

在抗击疫情当中,我们教育面临着两个主要战场:一个是看得见的战场,我们必须要教育我们的师生怎样做好自我防护、自我隔离、科学防控、避免感染。第二,我们还面对着一个虚拟的战场。在面对延期开学,停课不停学的要求之下,如何做好这段时间的线上教育,考验着每一个老师、每一个孩子、每一个家庭和每一所学校。

在这场战“疫”中,我们看到了一些误区,比如有的学校在平台、资源毫无预期和体验的情况下,没有做到慎重选择支撑场景,造成网络拥堵、卡顿、效率低下的现象。有的学校试图将现实的校园搬上互联网,想真正在互联网上还原真实的物理校园。老师们轮番上阵,直播、打卡、点名、批阅,忙得不亦乐乎,但是效果如何,不得而知。从大量反馈来看,这样的学校容易造成老师极度疲倦,学生疲于应对,家长也有怨言。

因此,要想做好这件事情,必须要有明确的几个关键因素:

一是前期信息化的探索非常重要。老师、学生们的认可度、参与度,这是支撑,是做好这件事情的前提。

二是对此次线上教育的科学评估与研判。防控疫情、珍爱生命是当前的头等大事。因此,我们的线上教育,也应积极配合做好这些工作,而不仅仅是教给孩子们一些知识。

三是要打好组合拳。凡事预则立,不预则废。特殊时期一定要有特殊对策,没有一个统筹的计划和规划,效果一定不明显。

2018年颁布的《教育信息化2.0》指出,教育信息化要实现从专用资源向大资源转变,从提升学生信息技术应用能力向提升信息技术素养转变,从应用融合发展向创新融合发展转变。这种变化给教育界带来前所未有的挑战,当然也带来了更有利的发展契机。

在这场没有硝烟的战场上,我们面对的最大“敌人”并非是被热议的“技术”,网络学习问题的关键是如何看待教育技术与教育结构、教育形态的关系,也就是未来学习方式的变革问题。

线上学习要避免三个误区,一是将线下课堂简单搬到线上进行；二是无视学生真实需求,“一刀切”式的设置线上学习内容；三是忽视学生个体发展状态的学习模式。目前的线上学习,虽然是不得已而为之,但作为教育者,我们的眼光不能仅局限于这个特殊的“停课不停学”时期,而是要从未来学校建设视角、从学生个体发展的视角去思考,让网络学习不仅能适应当前延期开学的需求,还能适应未来学校学习方式变革的需求,要将关注核心放在学生学习力的提升上。

E. 求一部关于小学校园生活的微电影剧本，6分钟左右，有教育意义的

我就是快睡吧司机觉得肯定会大部分可惜的活动COD觉得不对劲

F. 网课老师一个月工资多少

注册成为线上教师的有在校学生和已毕业大学生，在校学生需要提供学生证、校园卡等，毕业生要求学历证，要会贴标签，像“985”、“三年教学经验”等，这些都直接影响课程销售，而课程销售量直接与收入挂钩。

“高收入”的老师首先得有真本领，线上这块是实力的展现，比如PPT要做得漂亮，课程介绍话语幽默，可以吸引学生，因为打分、选择权在学生手上。不仅课程内容切合学生的学习诉求、课程形式更要抓住学生眼球。高收入对应的可是高水平的教学，不是一般的老师能够做到的。

而且有些老师前期为了积累资源，接近半年的时间都在免费上课，并不是一开始就收费。做在线教育老师似乎并不是一件容易的事情，如果能像上述一样授课，“月入过万”就是一件很容易的事了。

在线教育除了与老师、学员相关外，还与为教育付费的家长息息相关。家长对于在线教育的态度还是各不相同的，有些家长的想法就比较保守，对线上课程并不是特别信任。即便是选择线上课程，有的家长也是冲着名师授课才去的。可见，教师的自身水平是多么重要。

一些帮孩子选择了网络课程的家长表示，孩子在学习一段时间后，的确有一些进步，但是同时也能看出一些问题，这类型课程都是录制好的，可以反复播放，但是不足之处在于学生和老师缺少及时的互通，缺乏面对面沟通的温度。至于那些不给孩子报名的家长，则是认为对这种新模式缺乏信任。

G. 怎么成为一名在线教育老师

1、入驻平台成为在线老师

现在有很多在线教育平台是可以直接入驻成为老师进行直播讲课的，当然大家也可以自己开直播间。但目前平台只会扶持头部的名师，很多平台的入驻并没有那么严格，只要你有粉丝学生，就有收入。

首先作为老师，要先确定加盟哪一个在线教育平台，现在的在线教育平台有很多，你要确定对方是不是还需要老师加盟。然后，去该在线教育平台注册你的相关信息，一般官网都有应聘的联系方式或者流程。

然后按照流程去完成在线教育老师招聘，还有上传试教的视频。自己本身也要符合要求哦。最后就是签约了。然后还缴纳一定的保证金哦。

2、加入机构成为在线老师

很多机构需要招聘一些优质的老师，而且都有自己的网格平台，这不乏是一个最快捷的方式，但是要经过机构的面试，那你就得有真本事了!

3、自建在线教育平台系统

这个模式非常适合想做在线教育老师的个人老师，借助第三方工具搭建自己的在线教育平台成本不高，还自由自在。平台是自己的，所有事情自己说的算，而且不耽误自己线下上课。

在国家政策的鼓励下，随着信息技术的不断提升和互联网的普及，随着民众思想观念和行为方式的转变，线上教育产业规模和用户规模不断壮大。

(7)何庄小学校园网课教育扩展阅读

随着中国网民的迅速膨胀，喜欢宅在家里的年轻人越来越多，这些宅一族的在让家长头疼的同时，也给许多人嗅到了商机，网上各具特色的“家教网站”纷纷崛起，各大名校也开办了自己家教网。

打开网络搜索一下“家教网”，至少有上万条信息，让你看得眼花。一些头脑灵活的在校大学生也私下联系学生，办起了自己网上家教。

调查了几个网上办家教的老师，他们说在网上家教有许多好处和优点，主要表现在几个方面。

第一是方便，学生方便，老师也方便，只要约好时间，打开网络就可以进行；

第二是价格比较便宜，网上家教一般在10元～50元不等，通常来说高三冲刺类的家教费用最高，达到40～50元/小时，初中相关课程费用在20～30元/小时，小学课程一般10～15元/小时，收费非常灵活；

第三是家长满意，现在学生用电脑就不容易控制自己，通过网络家教，也是一种很好的方式，同时也比较放心。

还有就是，这种方法教学，学生就无拘无束，能大胆的提问，这样就充分调动了学生的学习积极性，真正做到了不懂就问，达到了最佳的教学效果，能够较快的提高学生的学习成绩。

H. 农业银行校园招聘教育经历要填小学的吗

目前招聘环节的相关问题均已在官方网站上统一发布公告及信息，您可通过登录农行官版网自行查询。

招聘权信息查询的具体操作步骤：登录农行网站首页，在“关于农行”栏目下选择点击“人才招聘”，进入对应页面查询我行招聘信息。如有其他问题，请您将鼠标移至第一行“提问与回答”项目，注册后登录进行提问；或者点击第二行“常见问题”项目查看关于我行招聘的常见问题。

I. 小学安全教育第二课

最齐全的小学安全教育教案，

囊括各个方面，让你在评比

安全优秀教案中脱颖而出！

校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，是全社会安全工作的一个十分重
要的组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个
家庭的幸福安宁和社会稳定。广大学生作为一个特殊的群体，他们的健康成长涉及千
家万户，保护广大学生的安全是我们全社会的共同责任。校园安全已成为当今社会各
界关注斗森的热点问题，保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限
度，已成为学校教育和管理的重要内容。这本主要包括交通安全、用电安全、防火安
全、运动安全、网络安全、灾害危险自救、自卫防护、预防黄赌毒等内容，具有很强
的系统性、实用性、实践性和指导性。

小学生安全教育教案

（交通安全、防火、电、食品等）

学安全教育教案

课

题：防掘掘火自护、自救安全教育

教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识

教学目标：

①通过学习防火安全知识
.
让学生充分了

解火灾中各种逃判销核生
自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全
.
健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护
.
自救的观念
.
增强安全意识。