⑴ 语文教学计划小学一年级上学期语文教学计划
你可以到老百法晓里面找
⑵ 部编小学一年级语文上册教学计划(附课时安排)
最新部编一年级语文上册教学计划(含进度表、教学大纲)，可做参考：
2020部编一年级语文上册教学计划(含进度表、教学大纲)
⑶ 怎样制定小学一年级上期教学计划
一、学生情况分析
一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、教学内容：
这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1—5的认识和加减法，认识图形，
6—10的认识和加减法，11—20各数的认识 ，数学乐园，认识钟表 ，20以内的进位加法，总复习。
三.教学目标：
1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数
的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写1——20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法
和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“<”、“>”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。
7、初步认识钟表，会认识整时。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。
⑷ 小学汉语语文一年级教学计划
小学汉语语文一年级教学计划
为了培养学生的素质教育，小学一年级语文教材进行了数次改版。根据新的小学一年级语文教材，老师们要定制一份适合本班教学工作的教学计划，促进学生素质的全面发展，为他们在以后的学习、生活和工作中奠定好语文基础。
首先，我们要来看一下新版小学一年级语文教材的指导思想是什么。根据《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》这两个文件的指导，新教材致力于构建开放、活泼的教材体系，提倡自主、合作、探究的语文学习方式。学习目的是全面提高学生的语文素质，培养学生创新能力和实践能力，让每个学生得到全面发展，奠定他们的在以后的学习、生活和工作中的语文基础。
说完了小学一年级语文教材，我们来看一下根据教材能制定出什么样的教学计划。首先要分析一下所在班级的概况。一年级学生入学不久，活泼好动，每个人的思想、品德都不成熟，对于学校班级的各项纪律不了解,集体主义观念还没有成型，对于学习更谈不上勤奋、细心、学习习惯正处于逐步形成的阶段。而且老师还要了解自己班级的学生是否有特殊情形，如是否有单亲、残疾、留守儿童，可以在以后的生活中提供帮助和指导。此外，老师们就要总结出一年级语文的教学要求，主要有以下几方面：1、学习习惯，要帮助学生养成良好的学习习惯;2、初步学习汉语拼音;3、识字写字，学会基本笔画写法和顺序; 4、口语交际，学说普通话，能看图说话、讲述事件; 5、学会简单的阅读，体会语气，学习课文。
根据小学一年级语文教材制定出合适的教学计划外，老师们还要制定教学措施。在教学措施方面，老师应端正教学思想，为了培养学生的素质教育，小学一年级语文教材进行了数次改版。根据新的小学一年级语文教材，老师们要定制一份适合本班教学工作的教学计划，促进学生素质的全面发展，为他们在以后的学习、生活和工作中奠定好语文基础。
首先，我们要来看一下新版小学一年级语文教材的指导思想是什么。根据《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》这两个文件的指导，新教材致力于构建开放、活泼的教材体系，提倡自主、合作、探究的语文学习方式。学习目的是全面提高学生的语文素质，培养学生创新能力和实践能力，让每个学生得到全面发展，奠定他们的在以后的学习、生活和工作中的语文基础。
说完了小学一年级语文教材，我们来看一下根据教材能制定出什么样的教学计划。首先要分析一下所在班级的概况。一年级学生入学不久，活泼好动，每个人的思想、品德都不成熟，对于学校班级的各项纪律不了解,集体主义观念还没有成型，对于学习更谈不上勤奋、为了培养学生的素质教育，小学一年级语文教材进行了数次改版。根据新的小学一年级语文教材，老师们要定制一份适合本班教学工作的教学计划，促进学生素质的全面发展，为他们在以后的学习、生活和工作中奠定好语文基础。
首先，我们要来看一下新版小学一年级语文教材的指导思想是什么。根据《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》这两个文件的指导，新教材致力于构建开放、活泼的教材体系，提倡自主、合作、探究的语文学习方式。学习目的是全面提高学生的语文素质，培养学生创新能力和实践能力，让每个学生得到全面发展，奠定他们的在以后的学习、生活和工作中的语文基础。
说完了小学一年级语文教材，我们来看一下根据教材能制定出什么样的教学计划。首先要分析一下所在班级的概况。一年级学生入学不久，活泼好动，每个人的思想、品德都不成熟，对于学校班级的各项纪律不了解,集体主义观念还没有成型，对于学习更谈不上勤奋、细心、学习习惯正处于逐步形成的阶段。而且老师还要了解自己班级的学生是否有特殊情形，如是否有单亲、残疾、留守儿童，可以在以后的生活中提供帮助和指导。此外，老师们就要总结出一年级语文的教学要求，主要有以下几方面：1、学习习惯，要帮助学生养成良好的学习习惯;2、初步学习汉语拼音;3、识字写字，学会基本笔画写法和顺序; 4、口语交际，学说普通话，能看图说话、讲述事件; 5、学会简单的阅读，体会语气，学习课文。
根据小学一年级语文教材制定出合适的教学计划外，老师们还要制定教学措施。在教学措施方面，老师应端正教学思想，改正教学方法，培养学生正确的写作姿势;改良拼音教学的方法;根据学生的年龄特点和认知水平把握阅读水平和难度;重视规范，由老师带领进行范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，全面提高学生的语文素质。
除了结合小细心、学习习惯正处于逐步形成的阶段。而且老师还要了