美国小学毕业考试

『壹』 美国小学升初中需要考试吗

有点需要有的不需要，看在美国哪一个州。
美国公立学校的小升初考试也各具特色。比如圣路易斯学区的公立学校根本就没有小升初考试。五年级毕业后按照家庭所在地的学区分配，除了极少数留级的学生其他的都直接升入初中。马里兰州教育的严格程度与中国差不多。各种各样的尖子班都很普遍。为了让孩子能在尖子班里就读，家长们也都提前准备，把孩子送到各种补习提高班或者私人老师那里，去提高孩子数学语文和艺术水平。虽然这里的学习抓得很紧，但在五年级上半年，大约在圣诞节前后小升初考试的时候，学生和家长的压力并不大。

『贰』 国外英语地区小学毕业相当于什么水平的考试

仅凭小学毕业这一个信息不能准确判断英语水平，最好还是去做一次英语水平测试，这样会准确一些。

『叁』 美国小学生一年有几个学期什么时候放假

1.一年两个学期，但严格的讲，也可以说是四个学期。因为成绩是按四个部分计算的。
2.假期有春假，暑假，冬假和各个法定节日的假期。春假一般是在4月的第二周，一周的假期。暑假是从6月下旬一直到8月底。冬假是在12月底圣诞节期间，一般是2周。

『肆』 英国和美国小学生升初中的时候，中学是怎么划分的呢

一、家长及其学生为什么要择校？
中国的父母是一不经意就当上了的,没有经过岗前培训就匆匆上岗，对子女的教育只能是“摸着石头过河”
孩子是父母生命的延续，可怜天下父母心，望子成龙 、望女成凤，一代更比一代强
教育的投资是最大的投资， 教育改变命运, 知识成就人生
起点决定高度，要让小孩抢占先机， 赢在起跑线
如果我还给孩子一个童年,那么,我将欠他一个成年
关注小孩的成长\未来与发展
择校自由是学生家长及其学生法定的(应然)的权利

二、初中阶段在人生的旅程中为何如此重要?
心理、生理发育高峰期(青春期),情绪变化无常
人生观、世界观尚未形成,易受外界的干扰与影响,(近朱者赤,近墨者黑)先成人再成才
从学业的角度,初中阶段是学科知识打基础的关键时期
反对环境决定论,反对学校决定论,但就读好初中(优质学位)就意味着有可能考上好高中,考上好高中就意味着有可能考上好大学,考上好大学就意味着有可能找到好工作,好工作就有美好的前程
三、人生设计在童年的理念及其实践
童年，当很多孩子都沉迷在童话的天地里时，却有一个孩子在为不久的“成功”人生开始奋斗了。她就是高倩，在父亲的人生设计下，从5岁开始，立志“我要上哈佛，我要做律师。”
她在哈佛大学毕业的同年，进入哥伦比亚大学攻读法学博士，不到25岁就获得博士学位，并进入了美国顶尖的律师事务所工作。

四、冷眼观潮: 国外择校面面观
缘起:最早提出”学校选择的自由”这一思想的是美国经济学家弥尔顿·弗里德曼(M.Friedman)
择校在美国:学区层次的学区内选择\跨区选择; 学校层次的特许学校\磁石学校
择校在日本:东京都品川区内择校的个案,安倍内阁准备实施”教育券”计划
择校在英国: 英国的家长也择校，为了让孩子申请到好学校，不惜使出浑身解数，填写假地址、到学校附近租房子、夫妻分居、为学校捐款捐物，更有甚者，为让孩子进入优质的教会学校而改变宗教信仰
择校在中国: 京\沪\穗有关择校的问卷调查,结果表明50%以上家长赞成择校,目前是愈演愈烈
五、“砸锅卖铁也要为儿子择校”的真实故事

六、08年广州市十四所名校的民校联合招生简要回顾
联合招生的民校分别为：广雅实验学校、南海执信中学、番禺执信中学、珠江中学、二中应元学校、育才实验学校、华师附属新世界学校、省实附属天河学校、真光实验学校、广大附属中学实验学校、一中实验学校、四中聚贤中学
考试科目为语文、数学、英语三科，总分200分，主要考查小学基础知识以及综合素质。试卷由参加联合招生的民校共同委托有关机构的人员命题
招生录取：各学校按照学校招生的计划和学生事先所填报的志愿，按考试的总分从高分往下录取，适当参考小学各类获奖及其“三好学生”等，额满为止
赞助费大体相同，但也因校而异，一般在 每年1万2到1万8不等
七、 北京: 小学升初中择校更疯狂
所有在北京经历过"小升初"的家长都明白，只有实在没办法了，才能寄希望于电脑派位。今年女儿就要进初中的何晓娟，听一位朋友说，她儿子"小升初"时，班里没有择校而等着电脑派位的，不超过10人。
八、中国的国情：上有政策，下有对策
法律规定：第二十二条 县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
引自《中华人民共和国义务教育法》
客观现实：重点中学仍然设重点班、特色班；名校依然继续办民校
九、评价一所学校是否是好学校，应考虑以下几个方面：
明确的教育理念。一所好学校应有前瞻性的教育理念
拥有一位有思想、善经营、懂管理、会科研的“职业”校长。一个好校长应具备面向市场经济需求的教育经营能力，因环境变化实施动态调控的教育管理能力和与时俱进、不断创新的教育科研能力
拥有一支“不当教书匠，要做教育家”的研究性教师队伍。一所好学校应建设一支高素质、有特长，结构合理，具有现代教育理念和能力，掌握现代教育手段，有高度凝聚力的研究型教师队伍
具有鲜明的办学特色。一所好学校应是一所特色学校。特色学校能出色地完成学校教育任务，而又在整体上具有独特、稳定、优质的个性风貌
为每个学生提供充分的发展机会与展示个性特长的舞台。一所好学校教育的目的是着眼于学生的终身发展，培养学生“会做人、会求知、会创造、会健体、会审美、会生活”
开展以提高教学质量为目标的教学革新。一所好学校必定是一所教学质量高的学校。对于不同层次的学校应制定不同的评价标准，我们既要看学生的“出口”，又要看学生的“进口”，更重要的是要看学生的进步与今后的发展。
十、货比三家,择校时的主要看点有哪些?
名优校长(一位好校长就会有一所好学校)
优质学校(品牌)
师资队伍、名优教师
文化品味(校园文化)
教学质量高(高升学率)
有特色、“三风”好
教学设施、设备(硬件不软,软件更硬)
膳食、住宿条件
交通便利
十一、关于考试内容以及如何备考
考什么科目: 因地\因校而异,以考数学、英语居多或考语文、数学、英语三科
考试的内容: 主要以小学六年级所学内容为主,主要考查学生掌握基础知识的情况,因是选拔性考试有的学校会考查一点学生的奥数知识内容
考试的难度、信度、区分度
关于如何备考: 扎实学好小学阶段的内容,适当增加一点奥数、奥英方面的知识;进行一定的适应性考试辅导与训练

十二、过来人支招：待到山花烂漫时，他在丛中笑——孩子小学升初中有感！
在经历数月的奔波后，我现在的心情格外平静，特别是在昨天，当我把西城一所重点中学的初录通知书送到学校老师手里的那一刻，我的心终于彻底踏实下来，望着儿子灿烂、阳光的笑脸，我感到无比的幸福。
还是在儿子上五年级的时候，我就开始关注小学升初中的各种招生政策和信息，初步选定了几所目标中学，在了解这些学校的报名条件后，结合儿子的实际情况，重点强化了奥数的学习。在这里我要感谢奥数网的老师们，正是在奥数网的学习培养了孩子对数学的兴趣，并逐渐树立了自信心，孩子从基础班开始一步一个台阶地往前走，最后在精英班以出色的成绩完成学业。
从三月份开始，我密切关注目标中学的招生信息，及时递交有关材料，四月下旬和五月初陆续参加了两所重点中学的考试，均被实验班录取，我清楚地记得当孩子得知消息时的兴奋与喜悦，爸爸也激动得击掌庆祝。
但接下来我们又开始犯愁：由于需要马上签约，我们必须二选一。 最初孩子和我们的意见不一致，于是我们一家三口反复讨论，多方征求意见，综合考虑各种因素，最后终于达成共识。一旦目标确定了，我们都感到轻松了，家长不用再为今后的择校患得患失，孩子可以一门心思地准备小学毕业考试和各种毕业活动。

虽然后来又陆续接到其它重点中学的测试通知，但我们都放弃了。
现在，孩子在学校快乐地享受着小学阶段的最后时光，由于没有了升学压力，孩子的状态非常好，各科学习又有了进步；而我们作为父母的，则在幸福地筹备着欧洲旅游之行，兑现曾经对儿子的承诺：只要考上理想的重点中学，就奖励他去欧洲旅游观光，在感受异国文化氛围和现代文明的同时开拓视野、丰富阅历。
想想几个月来我们和孩子一起经历的无数的让人难以忘怀的日子，我最大的感受就是：孩子优秀、学习出色是硬道理。不管各区、各校招生政策如何变化，只要孩子发展全面、基础扎实、成绩突出，最好在某学科如数学或英语方面有明显的优势，家长肯定不用担心孩子没有好中学上。
不要让孩子高度紧张，这种状态不利于孩子在各种测试或面试中正常还有，在这个阶段要注意给孩子减压，主要是心理方面，因为孩子虽小，但深知升学考试的份量，心理负担很重、精神发挥，家长要注意观察孩子的情绪，多鼓励、多打气，让孩子有信心，即便一次没考好，也不要埋怨或发火数落孩子，让孩子尽快忘掉失败的阴影，全身心准备下一场考试。
最后祝愿所有面临小升初的孩子们都能如愿进入自己理想的中学，虽然这个过程很熬人、很痛苦，但只要最终能笑起来，一切都是值得的，我们做家长的，一定要陪伴着孩子共同走过这段在孩子人生旅途中不寻常的历程

『伍』 美国小学一共几年多少岁可以入学

美国公立小学普遍是 8 年， 然后中学 4 年， 等于是把中国初中的前两年放在小学，第三年放在中学。 但是并非每一所小学都提供 1 到 8 年级的班级， 如果只有读到六年级，就要再读 “JUNIOR HIGH” 才能升中学 “HIGH SCHOOL”。美国的免费教育体系是从学前班开始的，五岁上学前班，6岁一年级，小学是五年制，加上学前班是六年。

『陆』 中美对比：美国中小学都学些什么

美国小学共设有八门课程，它们分别是：语言艺术(language arts)，数学(mathmatics), 科学(science), 社会研究(social studies)，健康卫生(health), 艺术(art)，音乐(music), 体育(physical ecation)。

美国小学生在艺术课上学画画，在语言艺术课上学英文(相当于中国的语文课)，在音乐课上学音乐常识和乐器。值得一提的是美国小学里的音乐教育。无论是高才生还是低等生，到了小学三年级，美国小学生都要选学一门乐器，然后这些孩子们要参加学校的乐队。

美国初中的主课和中国一样是数学，英文，科学，社会学研究四大重点课，美国初中不开设化学和物理课，这些课程要到高中去学。初二的时候，美国学生才开始学外语。外语并不是初中的必修课，如果孩子不想修外语课，可以选修其他课程。

中美中小学教学对比：

1. 美国比较注重培养孩子的想象力和创造力，中国比较注重培养孩子的学习认知能力。

2. 美国并不特别提倡孩子学习外语，中国的孩子从幼儿园可能就要开始背英文字母。

3. 美国学校重视音乐教育。自小学三年级开始，孩子们就离不开乐器了。即使孩子将来不想当音乐家，也能在学校里收到系统和全面的音乐教育。而中国大多是将这些作为业余爱好，有的可能还会觉得这些是不务正业。

综上所言，美国学校和中国学校有共性，也有一定的不同。除了应付英文数学等主课，有意培养孩子独立思考的创造力，让孩子敢于口头表达自己的观点，是值得家长们特别需要注意之处。

(6)美国小学毕业考试扩展阅读

中美教育有何差异？听学生怎么说

北京8月12日电 据新华社“新华国际”客户端报道，8月5日晚，BBC2播出纪录片《我们的孩子足够坚强吗？——中式学校》第一集，在中国国内引发热议，中国老师和英国中学生之间的“较量”似乎火药味儿十足，的确让这部纪录片夺人眼球。

谈教育不能离开国情。看过这集记录片的英国网友评论说，中国老师的教育方式适合中国这样资源有限、机会有限，但却拥有庞大人口的发展中国家。

除了英国，中美教育又有何差异？我们听听在美读书的华人学生怎么说。

在高一下学期离开北京，到纽约读高中的曲漪蓝现在已经是纽约大学石溪分校大三的学生。她说：“国内读高中是老师拿鞭子赶着学，有时都不知道在为谁学习。在美国是放羊，不学习、不交作业也没人管。学校不会为你组织高考复习，学习是自己的事情。”

曲漪蓝认为，中国式教育有利于约束自觉性差的孩子，美国教育有利于培养精英。“很难说哪一种教育更好，要看个人吧。”

范思捷与曲漪蓝感觉相似。她来自南京外国语学校，在美国读了三年高中。她认为，国内更重视基础教育，每个学生在初、高中都会接受系统、全面的基础教育，文、理各科基础功扎实。“美国教育更注重发挥学生个人特长，因材施教，给了学生更多适合个人的学习机会。”

曾就读于曼哈顿上东区公立高中、现在是哥伦比亚大学国际关系与公共事务学院硕士的凯迪则认为，美国高中生看起来很轻松，不像中国学生那么多考试压力，但实则不然。

“这真的取决于各人，想要进名校的学生也很累。除了保持学习成绩排名年级前列、大学入学标准考试（SAT）拿高分，还得参加各种乐器、体育和艺术活动，在各种社团中担任领导职位，平时还要积极参加义工活动，如果能在各种竞赛上获得好名次，才能处于有利的竞争地位。”

参考资料新华网——中美教育有何差异？听学生怎么说

『柒』 美国小学生期末考试考哪些科目

美国小学没有期末考试。
不过会有老师的评分，总共分成几项来说明：数学、科学、社会学习、学习习惯、社会技能、阅读及书写。每一项下面都有老师对这个学生的评价，这里面有老师对学生的平时观察，以及学生表现出来的相关能力或者欠缺。自始至终，没有一个评价时是用分数来体现的。
这就是国内外的差距，所以中国的孩子比美国的孩子更会考试，但创造力、社交能力普遍不如。

『捌』 我小学六年级上完，要去美国上初中，去美国要考试吗，如果要考式我的英语要几级

兄弟，我是小学6年级都没上完就去美国。我在的城市是joplin。我告诉你在美国学校里千万要保持沉默，在不必要的情况下别和foolish people哄在一起。他们都会make fun of you.而且我保证你的数学可能更不上，不要以为美国数学简单。你现在是小学毕业，但在美国初2就要学负数的加减乘除，还有负数的方程。在中国小学还没学到负数。所以你的数学肯定不懂，在加上你的英文不会。上课时只能坐在那里。而且美国的评分方法和中国不同，中国是以期末考试来评总成绩，美国是以平常的作业，测试和考试来评分的，全都是在电脑上。在初中是以作业的分数站的较多，考试站少。在高中是以考试，测验站的分多。给你个例子-初中一般都是作业（homework)70%,测试（quizzes)10%,考试（test)20%.加起来是100％。但高中是与初中相反的。而且比如说你作业没写，老师不骂不打，直接在电脑上写个0再在comment上写个Missing。你的成绩会下降很多，你就算把哪个作业补上也只会给你个5％back。给你个例子-比如说你数学的成绩是100％，你的作业没交，你一下子降到90％，你把作业补交也只能给你3％back。你回不到刚刚的100％。所以老兄承现在有时间赶紧补补数学和英语。我现在都过关了。现在上高一。高中的感觉比初中好。好了，我现在要上几何学。先走了。祝你留学愉快。

『玖』 美国小学入学要参加什么考试

美国小学的入学考试不是所有的孩子都要考， 而是针对在家说英语以外语言的孩子。 也就是说凡是英语不是母语的孩子都要参加这个考试。当然考试只是看看孩子的英语水平， 能听会说的就进正常班， 有困难的孩子进入ESL班， 有专门的老师教孩子听说英语，一般很快就能转入正常班。 大家一定很好奇这种考试考些什么内容吧？

美国小学大多数州都是5岁进Kindergarten, 每天就上半天课， 为了让孩子能适应学校生活， 一年后上一年级。 孩子到年龄后，会受到所在学区的一封信， 让家长填写孩子在家说什么语言。 要是家长填写在家用英语， 就不用去考试了。 要是填别的， 对不起，一定得先考一下。

由于孩子才5岁， 考试的时候是允许家长陪同的。 考试由学校预约好时间， 一位老师一位学生的一对一考试。 考试开始，学生坐在老师的傍边， 老师拿出一本试卷，

第一题， 分辨读音
老师读一组单词， 让孩子分辨 一样 或 不一样
单词都是一些读音非常相近的单词， 比如 pat bat, bad bad , ....完全是考察孩子对音的敏感程度， 稍不留神，老师就念完了， 没听清。 还好， 可以要求老师再念一遍。老师不停的念着一组一组的单词， 题量还真不少。

第二题， 听音识图 大概有二十多道题
老师给孩子看一张图片， 图片上整齐的排列了50个各种东西的小图片。 老师开始说 “马鞍” 孩子就用手指马鞍那张小图， 老师说 “地图” 孩子就用手指地图那张小图。。。

第三题， 听句子辨认图画 ， 十来道题的样子
每道题三幅画。 老师给孩子看三幅画， 同时说一句话， 让孩子指出来这句话说的是哪张图。这些句子中还有双重否定，说的孩子直转向。

第四题， 听故事并复述
给孩子看四幅图， 然后老师开始讲故事， 故事和图当然是对应的。 老师讲完后， 要孩子用自己的语言将故事复述出来， 复述的同时，老师将孩子讲的话记录在案。 故事是从伊索寓言里挑出来的。

这样一个考试大概折腾了二十分钟左右吧。

『拾』 请问美国初中入学考试考什么内容难吗

一般来说只要过了语言关，是没有其它入学考试的，可能会有一些语言考试，主要在回于测试孩子是否能听懂接答受日常授课与同学老师交流沟通。

57美国专家要提醒的是，小学毕业去美国读初中的留学生是不可能进入公立学校的，除非是当地纳税人的子女。(短期交换学生除外)所以初中留学最好早做准备，按学校要求在5年级考出好成绩，在6年级一举走进初中名校。

对于6年级能进入初中的留学生来说，与小学留学的情况基本差不多，7年级插班情况会有些不 同，7年级开始留学经过一年左右的适应期，还有能力参加以后的许多校内活动如科学竞赛、历史竞赛、文艺演出、体育比赛等，这些活动是一个积累，为以后激烈 的高中竞争打下基础，