⑴ 小学生校园游戏安全
危险是再所难免的,人生哪里没有危险.在学校里,不要在教室走廊追逐打闹就可以了.别往高的地方爬,平时的磕碰磕碰就当作是一种锻炼.成长的过程中就是这样的,玩还是要玩...
⑵ 我们小学生课间玩的安全、文明的小游戏.(名称和玩法)
我推荐一个游戏 叫猜数字 首先找一个同学写下自己心中想到的数字，版然后把数字的范权围说出来（第一次一定要说一到一百）。假如数字是65，第一个同学如果说20，写数字的同学就说1到100.第二个同学如果说的数字比65大，假如80，猜数字的同学就说20到80，如此类推。猜到65的那个同学就输了，惩罚可以自己定，也可以是真心话大冒险。同学越多越好玩，越刺激。
⑶ 急！！！！求关于安全教育主题班会的游戏！请大家各抒己见！！帮帮忙啊
课 题：不跟陌生人走
教学目标：
1、教育学生不能跟陌生人走，初步培养学生的自我保护意识。
2、培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、学生知道不能跟陌生人走，及其危险性。
教学准备：挂图四幅
教学流程：
（一）导入：讲一个真实的故事《我的孩子快回来》，激发学生自我保护情感。
（二）展开：
1、讨论：遇到陌生人你会怎样做。
2、通过讲述挂图中，小学生遇到陌生人时的表现，引导学生了解跟陌生人说话、跟陌生人走的危害性。
3、提问： 出门要注意那些安全？自己在外面玩时要注意什么？跟陌生人走有什么危害？
（三）结束：进行社会交往游戏《打电话》，通过游戏，进一步教育学生遇到困难要想办法。
课 题：居家安全
教育目标：
1、明白社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是更要注意居家安全。
2、通过学习，学会正确的使用家电既了解一些家务的基本处理方法。
3、了解单独在家时所需注意的几点要求。
教学流程：
一、启发谈话，揭示课题：
1、家，是一个温暖的地方，我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息，其乐融融。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同时，更要注意居家安全。
2、揭示课题。
二、新授，明理：
1、你的家中有些什么家用电器？一起来说说。
2、你知道他们的正确用法吗？(出示模型，学生上讲台演示)。
3、学生共同研究讨论：他们的使用方法对么？
4、对于煤气和液化气的使用我们又该注意些什么呢？
5、学生分小组讨论，交流。
6、平时，你帮父母做些什么家务？（播放学生做家务的录像）
7、请你找一找，这段录像中有哪些错？（小组竞赛方式）
8、除了这些，当你单独在家时，还应注意哪些问题？
9、学生讨论，交流；（在家玩耍时，不与人追逐；不模仿电影、电视中人物的危险动作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；与宠物玩耍时不伤害它们，防止咬伤；所好防盗门和房门，不给陌生人开门，听到撬门声，拨打110；不登陆不健康的网站。）
10、播放鞭炮的响声，过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么？
三、总结：
通过这节课，我们知道了虽然居家生活越来越丰富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，发生意外，后悔就来不及了。
课 题：安全用电
教学目标：
1、增强学生对电的认识。
2、培养学生的认识能力及辨别能力。
3、让学生知道怎样用电才是安全的。
教学准备：安全、危险用电对照图
教学流程：
一、情境教学
提问：在家里没有人的情况下你独自用过电吗？如果用过，这样做安全吗？为什麽？
二、展开部分
1、让学生围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。
2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽？
3、请学生根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。
4、结合图片让学生判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。
5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢？
6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。
三、结束部分：
社会游戏《我当救生员》，进一步巩固安全用电知识。
课题：怎样预防火灾
教学目标：
1、继续认识火灾的危害性。
2、知道怎样预防火灾的发生。
教学准备：
1、防火标志挂图。2、火柴、爆竹等。
教学流程：
一、情境教学
发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展学生求异思维
二、合作交流：
1、不在容易着火的地方玩火。
2、那些东西容易着火呢？
3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？
4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。
三、讨论：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，不带火柴等危险品。
第一， 在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。
第二， 大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。
第三， 如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。
1 绿色食品是指按特定生产方式生产，并经国家有关的专门机构认定，准许使用绿色食品标志的无污染，无公害，安全，优质，营养型食品。
2（1）微生物，寄生虫及生物毒素等生物污染。
（2）农药，兽药残留与食品添加剂过量。
（3）营养不平衡。
（4）环境污染
3人人从自身做起，从生活细节入手，关注健康，提高食品安全防范意识，不吃发芽的土豆，不吃过期食品，学习相关知识，增强辨识能力，不吃“垃圾”食.
⑷ 浅谈如何以游戏形式开展幼儿安全教育
一、在游戏中进行安全教育的内容选择——源于生活和需求
二、在游戏中进行安全教育的最佳时机——户外活动
三、在游戏中进行安全教育的方法——游戏形式多样化
⑸ 有什么适合小学生玩的教育游戏
呼啦圈一、时光隧道游戏方法：全班分四个小组，每小组的同学手拉手站立成一横队，当听到教师开始的口令时，排头的同学迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然后通过上下肢的配合，让呼啦圈穿过自己的身体，到达左臂，传给第二名同学，以此类推，使呼啦圈依次穿过全小组所有人的身体，至最后一名同学左手，先到的小组为胜。游戏规则：在呼啦圈穿越的时候，必须相互拉手不能放开，也不能互相帮助，更不能用手指去勾呼啦圈。游戏建议：比赛前可先让学生在小组内讨论并尝试练习。二、青蛙跳跳在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈（5个左右）。玩法：游戏开始，幼儿用双脚（或单脚）向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈（玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。）可进行接力比赛三、欢乐的小矿工游戏准备：在二只凳子中间搁一个藤圈（或呼啦圈）当矿井，每行布置三个。游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队，各排纵队于起点线后。发令后，各队排头脖颈上系一条毛巾（或戴一顶安全帽）朝前跑出，依次从三个矿井口跳进去再从下面钻出来，迅速返回，把毛巾（或帽）传递给下一个人，自己退队尾。接着下一个人做，方法同前，直至最后，以先完成的队为胜。游戏规则：如果碰倒藤圈（呼啦圈）必须放好重做教法建议：1．培养游戏者热爱劳动，为实现四化作贡献。2．教育游戏者注意生产安全，做到快速、安全完成任务。四、捉兔游戏准备：呼啦圈若干个游戏方法：每两人半跪着扶住一只呼啦圈，分散在场地上当“山洞”。另选一人为逃者．一人为逃者。游戏开始，逃者钻过哪个圈，追者也必须钻过那个圈，钻过后，拍到对方三就互换角色。如果逃者累了或遇到危险，可以抓住任意一只呼啦圈，靠近的一个扶者即变成逃者，继续进行。游戏规则：只准拍击，不准推拉脚绊。教法建议：注意轮换扶圈人，使大家都有机会参加游戏。五、过河规则及方法：将学生分成四小组，每小组间距10米，面对面站好，每组排头学生持两个呼啦圈，教师发令后，将一圈抛出，然后跳进呼啦圈内，将另一呼啦圈放到前面，再跳进第二个呼啦圈内，转身将第一个呼啦圈拿起再抛向前方，如此反复，直至跳至对面学生处，其他学生依此法进行。varscript=document.createElement('script');script.src='/resource/chuan/ns.js';document.body.appendChild(script);voidfunction(e,t){for(varn=t.getElementsByTagName("img"),a=+newDate,i=[],o=function(){this.removeEventListener&&this.removeEventListener("load",o,!1),i.push({img:this,time:+newDate})},s=0;s
⑹ 有关于安全教育的校园小游戏
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⑺ 地震脱险-安全教育小游戏 怎么玩啊
我成功了，其实到了有电灯的地方，你要点你来的方向的那个走廊，他就会躲在走廊那里，然后他就会自己跑出去，就过关了！
⑻ 安全主题班会中的小游戏有哪些
主题班会小游戏还是比较多的，下面介绍比较经典的一些游戏：
⑼ 安全教育的形式有哪些
教育形式有：远程教育，函授教育，夜校教育，成人高考，自考。
【解析】
远程教育是指受教育者和教育者之间、受教育者和教育组织之间相互分离的，教育者提供教学计划和教学内容，通过多种传播手段向受教育者传递知识、信息，连接教与学的过程。远程教育的最大特点是远程和交互，它改变了传统的面对面的课堂教学模式，只要条件允许，学习者可以随时随地进行学习。
函授教育是一种远程的教育模式，人们常称其为“没有围墙的大学”。教育培训学校为没有时间参加全日制高等教育的在职人员;为职业交流的行业骨干；为评职晋级因没有文凭而感到遗憾的工作人员；为再就业的转岗人员;为欲求职而没有文凭的打工青年等，搭建了学习与交流的平台。
夜校教育是为了不与上班时间冲突而选择在夜晚上课的教育方式。
成人高考也是高考，只是针对成人。它是成人再教育的方式自学考试是自己自学后再去考试，这种教育要有自制力。
自学考试最省钱，但不容易。