都江堰市中小学教育研究室

A. 都江堰市李冰中学的李冰中学各部门职责

校长工作职责
一、全面贯彻党的教育方针，执行上级党委、教育行政部门和学校党支部的决议，坚持社会主义办学方向，坚持面向全体学生，为现代化建设培养创造型人才。
二、全面规划、统一安排学校工作，负责制订学校发展规划、工作计划和管理目标，并组织实施；建立、健全各项规章制度和岗位责任制，审批各职能部门的工作计划，定期检查、总结，及时向上级和全体教职工报告。
三、 领导和组织德育工作，坚持德育为首，以管理育人，教书育人，服务育人，环境育人为工作方针，充分发挥德育主任、年级主任、班主任的作用。加强校园文化建设，发动社会各方面力量，共同做好学校的思想政治教育工作。
四、领导和组织教学工作，坚持以教学为中心，建立和完善教学管理体系，深入教育第一线，了解教师教学和学生学习情况，正确指导教学改革，不断提高教学质量。
五、领导和组织学校的体育卫生、美育和劳动教育工作，检查督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动。
六、领导和组织学校人事工作，负责教职工的聘任、考核、奖惩和其它管理工作；采取切实措施，鼓励教职工参加业务进修，不断提高教职工的思想道德水平和文化业务水平。
七、 领导和组织总务工作，坚持后勤工作为教学服务、为师生服务的方针，关心师生生活，保护师生健康。贯彻勤俭办学方针，努力改善办学条件，提高教工福利待遇；审批、检查学校的财务开支。督促有关部门管理好学校的校舍、设备和经费；搞好环境卫生和校园的美化工作，加强学校安全保卫工作。
八、负责学校对外联络和宣传工作，努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调和处理好公共关系。
九、实行集体领导，分工负责制，坚持政务、校务公开。定期主持召开校长办公会议和行政办公会议，研究贯彻执行上级指示的措施，处理学校重大事项，经常向上级请示报告，定期向教职工代表大会述职。
十、实行民主管理，学校的重要问题决策前，主动征求党支部的意见，听取职代会代表的意见，自觉接受党支部和师生员工的监督，定期主持党员民主生活会，认真开展批评和自我批评。
副校长岗位职责1、协助校长负责学校教育教学日常管理工作。2、指导教务处制订学校教学工作计划，监督检查教学计划的执行情况。3、制订学校德育工作计划，组织并指导学校德育活动，提高学校德育工作实效性。4、指导各职能部门负责人制订工作计划，并负责检查、督促各项工作执行情况。5、协助校长做好年级主任、教研组长、班主任、任课教师、各职能部门责任人的聘任和考核工作。6、指导并督促教务处、各年级按规定落实课程计划。7、制订教育、教学、科研等各岗位工作职责，落实检查、监督，确保各项工作的有效实施。8、指导学校教学科研、教学改革等工作，主持召开各类教育教学工作会议。9、抓好学校文艺、科技、体育、卫生等各项工作，全面提高学生素质。10、负责学校宣传工作，加强宣传力度，全面提升学校形象。
党支部书记职责 了解掌握党员的思想、工作、学习情况，发现问题及时解决，经常性的做思想政治工作。 检查党支部工作计划、决议执行情况和执行中出现的问题，按时向支部委员会、支部大会及上级党组织报告工作。 经常与支部委员和同级行政负责人保持密切联系，交流情况，相互配合，支持他们的工作，协调单位内部党 、政、工 、团的关系，充分调动各方面的积极性。 抓好支部委员会的学习，按照召开支部委员会的民主生活会，加强团结，充分发挥支部委员会的集体领导作用。 负责组织指导，做好学校党员的“争先创优”工作，争创五好支部。 工会主席职责
一、按期筹备召开工会会员大会，做好工会委员会的改选工作。
二、主持工会日常工作，制定工作活动计划，定期召开工作会议，研究、布置、检查工会工作。
三、抓好新会员发展工作和会费收缴工作，建立会员档案和工会财务制度。
四、配合党支部、行政抓好教职工思想教育工作以及开展有益于教职工身心健康的各种活动。
五、组织开展劳动竞赛，定期开展评比、总结、表彰工作。
六、关心教职工生活，配合行政部门及时检查监督食堂、医务室工作，做好教职工子女入学、入托工作，做好教职工困难补助工作，办好互助事项。
七、按《劳动法》有关规定，做好保护劳动者合法权益的工作。
八、负责检查职代会决议和提案的执行情况，定期向党支部汇报，向学校党政工联席会议报告。
九、接待教职工来信来访，重视教职工的合理化建议，并将教职工意见和建议向有关部门反映。
十、处理好职权范围内的其它工作。
办公室人员职责
主任
1、主持办公室工作，协助校长处理学校日常行政事务。在校长指导下督促、检查、协调各处室工作。
2、做好收报文件的管理工作。
3、做好对外联络，来人来电来函接待处理工作。
4、负责行政会的组织安排和议定事项的督办，教职工大会的组织。
5、做好公文起草和报送工作。
6、协助党支部书记做好党务有关工作。
7、负责学校年终考核工作。
8、负责评优推荐工作。
9、负责考勤管理工作。
10、负责校车管理工作。
11、负责档案管理工作。
12、完成领导交办的其它工作。
副主任
1、协助办公室主任工作。
2、负责信息、网络工作。
3、负责学校宣传工作。
4、做好文稿撰写工作。
教导处主任职责
教务主任在校长的领导下,协助校长全面贯彻党的教育方针,组织全校的教学工作,领导和团结教务处全体工作人员做好本职工作:
1、制定教学工作计划、教学常规，保证教学计划的执行。
2、领导教研组工作，指导教研活动的开展，提高教研活动质量。
3、深入实际，听课兼课，检查备课、上课、作业批改、考试考核等情况，了解教学效果和存在问题，帮助教师改进教学，指导和检查各科教学计划的执行情况。
4、管理学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核，升留级，休学、退学、转学、毕业等各项工作，并分别建立和建全学籍档案。
5、编排全校，各班，各个任课教师的课表和全校作息时间表。
6、搞好教改探索，不断总结交流教学经验。
7、及时安排调课、代课，以保证正常教学秩序。
教务处副主任职责
教务处副主任在校长的领导下,协助教务主任在校长的领导下全面贯彻党的教育方针,组织全校的教学工作,领导和团结教务处全体工作人员做好本职工作.具体职责:
1、协助教导主任搞好教学常规管理。
2、组织管理好教学方法改革和教学科研。
3、组织教学基本功训练，并进行检查考核，检查督促图书、实验、电教工作，推动全校实验教学和电化教育的开展。
4、安排好第二课堂，管理全校的特长训练活动。
5、深入实际，兼课听课，了解职教教学效果和存在问题，帮助改进教学。
教研组长职责
1、教研组长在教务处和研修室领导下进行工作。学期初，根据学校工作计划订好本教研组的教研计划，并推动计划的落实，期末做好总结。
2、根据教学大纲，结合学科教学实际，搞好教研活动。
3、完成市教研室有关的教研任务和工作。
4、组织学科竞赛、期中和期末考试出题、审题、评卷和试卷分析。
5、及时了解教学中的情况，及时反映和解决问题。
6、指导教师制订校本计划，通过以老带新、示范课、学习外单位教学经验等方式，帮助教学上有困难的教师提高教学水平。
7、、根据实际，确定每人研究课题，组织开展教研教改活动，组织研究课、公开课、示范课、评选优质课等教学活动。
8、完成学校教务处和研修室临时布置的教研任务。
备课组长工作职责
备课组长在教研组长的领导下，负责本年级本学科的教学组织工作，带领本备课组教师钻研教学大纲，研究教材教法，对本年级的教学质量负有管理责任。其主要职责是：
1、拟定该教材的教学计划，并组织实施。
2、组织本备课小组教师的集体备课活动，在个人认真备课的基础上，加强集体研安。做到“五统一”（教学目的、双基知识、进度、内容、作业），定期开展相互听课和评课谈心活动，发挥备课组的整体效应。
3、落实单元章节过关训练，认真搞好分类推进工作（分层次教学）。
4、认真组织学科考试前的复习、考后质量分析，做好查漏补缺工作。
5、认真搞好本年级学科竞赛辅导工作。
6、协助教研组长开展教研活动，在组里开展相互听课活动。
德育主任（副主任）工作职责
德育处是学校主管学生思想品德教育和行为习惯教育的职能部门，德育处的工作在学校育人中居于首要地位。德育处主任在校长和主管副校长的直接领导下主持德育处的全局工作。主要工作职责如下：
一、根据《中学德育大纲》、《中学生日常行为规范》和上级及学校计划制定学年和学期德育工作计划，并结合学生的实际情况，有计划、分阶段、有针对性地开展德育系列活动。
二、组织班主任学习教育理论，提高班主任的业务水平，抓好德育研究工作，组织实施德育科研计划，完成德育科研专题。
三、具体指导德育常规和班集体建设工作，做好年级组长、班主任的管理、考核、奖惩工作，定期召开年级组长、班主任例会，总结交流经验，提高班主任工作能力。
四、抓好学校环境卫生工作，培养学生良好行为习惯和卫生习惯，提高学生的法制纪律意识、安全意识和自我保护意识。
五、负责先进班集体、三好学生、优秀学生干部的评选工作，具体执行学生的奖惩条例，做好困难学生的统计上报工作，品学兼优学生奖学金的评定审核工作。
六、经常深入课堂、宿舍、食堂等学生活动场所，了解学生的思想、生活、学习情况，发现问题及时解决，重大问题及时上报校长和主管副校长。
七、抓好学校体育保健工作，负责开展学校各类文娱体育活动和各项文体竞赛工作，组织文化艺术节丰富校园文化生活。
八、具体指导校团委和学生会开展各项活动，组织安排好升旗仪式等各类大型集会。
九、指导班主任写好学生的评语，不断探索德育评定的量化标准和方法。
十、协助校长办好家长学校，指导班主任与家长加强联系，积极开展社区教育活动，建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。
十一、制定学生工作干部的岗位职责，并检查岗位职责的履行情况。
十二、做好教育处档案的收集、整理和归档工作，及时上交档案室保管。
十三、努力完成校长交办的其他工作，配合学校其他处室做好学校的有关工作。
十四、德育处副主任与主任分工合作，协助完成上述工作。

B. 2020年都江堰市小升初是摇号还是按片区划分

2020年，都江堰市小学生小升初是按摇号自然票说化的，这个肯定是的啊，那是就近上学，肯定是按片区划的

C. 都江堰市教育局在哪里，电话是多少。

都江堰市教育局现在的办公大楼在二环路边“新闻中心”旁边，过了新闻中心大门回紧接着的那幢楼房就答是，有牌子的，你在上电梯前要仔细看看各科室的楼层，不要走错了。具体说二环路与沙西线（幸福大道）交叉的十字路口和二点五环与沙西线交叉十字路口的中间，先找新闻中心嘛，他多高的塔子上有多大的“新闻中心”几个字。

D. 都江堰市哪个小学好些

北街外国语实验小学,北街小学,奎光小学应该是这个顺序,你的孩子今年去北街外国语实版验小学应该轮到建权校时的可以说最好的老师,他们不单教知识,还会教做人.因该校是民办,需要建校费我的孩子是6000一年,床铺费,生活费,住宿费等,交钱是多点,但还算值,孩子同学的父母大多是都江堰各行业的精英.
北街小学是老校,这次重建后,软硬件都很好.

E. 冯凯的领导简历

1978.07 1982.07 四川农业大学农学系
1982.07 1984.07 原灌县第二中学（现职业中学）任教
1984.07 1986.08 原灌县农职专业中学（现职业中学）任教导副主属任
1986.08 1988.08 原灌县农职业中学（现职业中学）任教导主任，其中1987年12月评为中学二级教师
1988.08 1989.08 都江堰市职业中学任教
1989.08 1999.08 都江堰市中小学教育研究室任教研员，其中1992年12月评为中学一级教师。
1999.08 2001.03 都江堰市职业中学任副校长，其中1999年12月评为中学高级教师
2001.03 2002.03 都江堰市中小学教研室主任
2002.03 2002.08 四川省都江堰中学任副校长
2002.08 2003.08 都江堰中学副校长（主持工作）
2003.08 2009.08 四川省都江堰中学任校长
2009.08 都江堰市教育局副局长，党组成员。

F. 都江堰市团结小学的师资力量

学校把建设素质精良的师资队伍，全面提高教育教学质量作为办学之本内，取得了令人瞩目的成容绩。学校在学生的信任、家长的称道中，在我市享有很高的声誉。学校现有特级教师1名，特级教师后备人选1名，成都市青年优秀教师3名，成都市学科带头人2名，都江堰市学科带头人4名，以及在都江堰市享有中学高级职称的仅有的两名数学教师，并不断采取培养和引进优秀教师等多种方式实施名师工程，全面建设师资队伍。

G. 都江堰市特殊教育学校怎么样

简介来：都江堰市特殊教育学校源 创建于1989年10月，前身为都江堰市聋哑学校，2007年经教育局批准更名为都江堰市特殊教育学校，是都江堰市唯一的一所特殊教育学校（特殊教育中心）。5.12汶川大地震中,学校所有设施设备毁于一旦。灾后，中国海外集团捐资逾2000万，重建特殊教育学校，定名为“都江堰市中国海外新建特殊教育学校”。
注册资本：15万人民币

H. 都江堰市哪年普及九年业务教育

1989年，都江堰市教育系统开展“普九”活动，1994年验收。

1986年我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》。 这是我国首次把义务的教育用法律的形式固定下来，也就是说适龄的“儿童和少年”必须接受9年的义务教育。
九年义务教育的实行已经三十几年了，这三十几年来，我国的教育事业确实取得了很大的成就。到2016年，全国共有义务教育阶段普通小学17.8万所、初中5.2万所，小学在校生9913.0万人，初中在校生4329.4万人。之所以叫义务教育，就是因为它有三个属性：强制性、公益性、普及性。之所以是公益性，就是因为九年义务教育是免费的，由国家投入大量经费来发展教育。2007年，全国九年义务教育开始免费，总体来说就是“两免一补”，免除学生的学费、杂费，补助一部分生活费。

I. 都江堰市教育局现在的地址在哪里（要具体地址）

安顺小区 由于地震房屋受损 现在和政府中心 一起办公

J. 关于都江堰的几所高中

高中：都复江堰中学，都江堰第制一中学，成都七中聚源高级中学（都江堰第四中学），聚源高中。

都江堰市青城山高级中学，是一所全日制的高中。该校地处世界文化遗产地-----青城山麓，是一所有着悠久的办学历史的花园式学校。学校占地148亩，现有高中教学班53个，在校学生2700多人。是成都市校风示范校，成都市示范性普通高中，成都市体育传统项目学校。

都江堰八一聚源高级中学是“5·12”汶川特大地震后成都军区按照中央军委统一部署援建的一所全新的现代化学校。

学校位于都江堰市聚源镇迎祥村，占地116亩，建筑面积37753平方米，投资1.335亿元。共有教学楼、综合办公楼、实验楼、学术报告厅、风雨操场、学生公寓、教师公寓、食堂等10栋单体建筑，按8度抗震设防建造。规划48个教学班，可容纳2400名学生，实行全寄宿制管理。学校现有教职工165人，其中专任教师146人，中、高级教师98人，占教师总数的67.1%，41个教学班，在校学生2140人。