小学生国防教育手抄报知识

① 关于 国防教育手抄报的内容怎么写

1、开展国防交通法规教育，增强国防意识和交通战备观念。

2、千军砺志卫祖国，万众**拥长城。

3、有国才有家，国防连着你我他。

4、官兵情似海，国防重如山。

5、无论春夏秋冬，国防在我心中。

6、勿忘国耻，振兴中华。

7、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康。

8、举国同心固国防，军民合力筑长城。

9、没有稳固的国防，便没有人民的安宁。

10、忧患意识心中系，社稷兴衰赤子牵。

11、保护军事设施就是维护国家安全。

12、深入贯彻落实科学发展观，推进交通战备事业又好又快发展。

13、关注国防，就是关心自己的家园。

14、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防。

15、致富不忘尽义务，和平不忘固国防。

16、富国须强军，强国必固防。

17、没有强大的国防，哪有人民的安宁。

18、没有强大的国防，便没有民族的尊严。

19、拥政爱民始于心，卫国戍疆践于行。

20、众志成城兴中华，万众一心固国防。

21、坚决扞卫国家主权、安全和发展利益。

22、居安思危固国防，富国强兵奔小康。

23、军民情，警民情，处处凝聚爱国情。

24、子女去当解放军，爸爸妈妈最放心。

25、好男儿志在四方，新青年献身国防。

26、能战方能言和，自强才能自立。

27、常怀报国之志为民为中华，坚持依法征兵强军强国家。

28、坚持走中国特色军民融合式发展路子。

29、生于忧患，死于安乐。

30、太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟鸣。

31、全**防教育是永不沉没的航母。

32、国泰民安须思危，富国强兵防未然。

33、与时俱进振兴中华，科技强军固我长城。

34、学校是全**防教育的基础。

35、有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城。

36、国防关系人人，人人关系国防。

37、搞好拥军优属，加强军民团结。

38、手牵手共铸长城，心连心爱国拥军。

39、图复兴，强国防，壮国威，保民安。

40、九州一体铸铁壁，万众同心固长城。

41、军民同心，其利断金。

42、牢记历史教训，不忘警钟长鸣。

43、加强交通战备建设，服务经济社会发展。

44、人民**是克敌制胜的重要法宝。

45、爱我中华，心系国防。

46、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华。

47、国防关系千万家，保家卫国靠大家。

48、爱国拥军强国防，军民同心促和谐。

49、兵者，国之大事。

50、我为国防尽义务，国防卫我奔小康。

51、居安思危，有备无患。

52、太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣。

53、军民鱼水情，爱国见真情。

54、保卫祖国、抵御侵略是每一个公民的神圣责任。

55、走进新时代，建设新国防。

② 国防教育手抄报资料

国 防 科 技来
激光武器将面世 科学源家将终止子弹和炸弹时代
经过数十年无底洞式的金钱投入和一次次广为人知的失败，激光武器终于将向世界揭开神秘的面纱，这也许意味着科学家将终止子弹和炸弹的时代。

在科学家眼中，未来战争的场面或许将非常“斯文”。弥漫的硝烟、震耳欲聋的爆炸将被无形的光线所取代，被改造过的波音747飞机携带着激光武器在几百公里外就可以发动攻击，“定向能”大炮可以光速拦阻来袭导弹，灼烧其内部弹药，令其在空中爆炸。听起来似乎是里根时代星球大战计划的翻版，但这的确是现实中的武器研制计划，而且是在十多年前才开始实施，它的实现也并不遥远，很快就可以在战场现身。

③ 有关国防教育手抄报的内容

国 防 科 技
激光武器将面世 科学家将终止子弹和炸弹时代
经过数十年无底洞式的金钱投入和一次次广为人知的失败，激光武器终于将向世界揭开神秘的面纱，这也许意味着科学家将终止子弹和炸弹的时代。

在科学家眼中，未来战争的场面或许将非常“斯文”。弥漫的硝烟、震耳欲聋的爆炸将被无形的光线所取代，被改造过的波音747飞机携带着激光武器在几百公里外就可以发动攻击，“定向能”大炮可以光速拦阻来袭导弹，灼烧其内部弹药，令其在空中爆炸。听起来似乎是里根时代星球大战计划的翻版，但这的确是现实中的武器研制计划，而且是在十多年前才开始实施，它的实现也并不遥远，很快就可以在战场现身。

这两个网站上的内容应该可以做素材。
http://hi..com/007cn
http://hi..com/007cn/blog/item/c3dad1096ec71e82d1581bf8.html

④ 国防知识手抄报

手抄报可以写国防知识以及公民的做法。

随着社会的不断发展，科学技术日新月异，以往的国防意识和国防方式，已经明显落后于时代要求。因此，传统的国防观念必须被社会国防、全民国防所代替。

当今时代，由于高技术在战争中的普遍应用，网屏天地尽在方寸之间，使国与国之间已无明显界线和边沿可言。太空之上，卫星定位，万里之遥缩于方寸，御敌于国门之外的“阻挡”式防御已形同虚设，“外科手术式”战法的实际应用，可以将战场辐射任何地方。

立体战”已成为世界上多场局部战争的现实。现代条件下的战争，特别是在敌强我弱“不对称”态势下作战，军民将融为一体，“只有军人才是国防的主体”的观念已经过时，人民战争将是未来战争不可或缺的一部分。

种种现象表明，国防与每个公民息息相关。因此，必须树立“国防就在身边”的现代国防理念，自觉为国防建设贡献力量。

一是要牢固树立忧患意识，自觉维护社会安全稳定。稳定，是改革开放和发展社会主义市场经济的前提条件，是人们安居乐业，全面建设小康社会的可靠保障。对危及我国生存和发展的潜在的、现实的威胁保持清醒的认识和强烈的忧患感。全体公民都要身体力行，自觉维护社会安全稳定。

二是要不断加强学习，自觉用创新理论武装头脑。无论是导弹、原子弹、中子弹，还是卫星定位、黑客入侵、电子跟踪，无不是知识积累创新的结果。不掌握现代高科技知识的民族，就注定是落后的民族。要建立巩固的国防，保卫国家安全，就要不断学习积累现代知识。

三是要提高警惕，自觉保持坚定正确的政治方向。当今世界，国防无边沿，敌人也不再全是从边境、海防入侵之敌。各种无形的敌人可能就在我们身边。对此，我们要保持高度警惕，把“防线”设在自己的头脑中，自觉维护各民族团结和社会稳定，始终保持坚定正确的政治方向。

⑤ 关于国防教育手抄报的资料，一定要准确，内容多！！！！谢谢啦

http://ke..com/view/268306.htm

⑥ 小学生国防手抄报

题目：国防与我
知识：国防，是一门求生学问，也是国家的防务，为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。
现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。
1、国防的主体：国家。
2、国防的目的：捍卫国家 主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。
3、国防的手段：军事、政治、经济、外交等。中国人民武装警察部队国防服役章
4、国防的对象：侵略和武装颠覆。

⑦ 国防教育手抄报最好有图片

板式大概就这种类型的吧~

建议是最好周围留一个小白边，看起来整洁一些~

类容看不清楚，再网络一下就知道的。

下面是抄的~

什么是国防？
答：国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行
的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

2、现代国防建设包括哪些方面？

答：现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技
术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对
人民群众进行国防教育、建立国防法规等。

3、什么是国家利益？

答：国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。

4、我国的国家利益有何特点？

答：我国是人民民主专政的社会主义国家，执政的工人阶级利益代表了全体劳
动人民的根本利益。因此，我们的国家利益是党的利益、阶级的利益、民族的利益、
社会主义制度利益和广大人民群众利益的统一。

5、国防主要维护哪些方面的国家利益？

答：国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。

6、国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？

答：保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和
尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的
国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋
和行为，等等。

7、什么叫国防建设？

答：国防建设是为维护国家安全利益的需要，建立和发展国防力量的措施和行
为，是国家建设的重要组成部分。

8、国防建设的主要目的是什么？

答：提高国家的防卫能力，以适应维护国家安全利益的需要。

9、怎样衡量国防建设的效益？

答：首先，要看是否有效地防御外来侵略，维护国家的安全；是否长时间地保
持国家周边环境的和平和国内社会的稳定。其次，国防建设还可以直接或间接地产
生经济效益和社会效益。第三，国防武装力量还可以在国家建设和发展中发挥骨干
作用和突击作用。

10、国防建设可以直接或间接地产生那些经济效益和社会效益。

答：国防工业可以生产大量的物质财富，增强国家实力，有的还可以直接满足
人民群众的物质文化生活需要；国防科学技术可以带动和促进军用、民用科学技术
的发展；国防教育可以振奋民族精神，在保卫国家安全和国家建设中发挥重大作用。

11、衡量国防建设的效益，不仅要看打仗能否获胜，还应把那些效益联系起
来综合衡量？

答：还应把安全效益、经济效益和社会效益联系起来考虑，以综合效益来衡量。

12、什么是国防政策？

答：国防政策是国家进行国防建设、军事斗争和使用武装力量，以及进行与国
防建设有关的活动的准则。

13、提高国防建设效益和赢得军事斗争胜利的先决条件是什么？

答：是制定并实行正确的国防政策。

14、我国的国防政策同帝国主义国防政策的主要区别是什么？

答：帝国主义的国防政策是为其强权政治和侵略扩张目的服务的，我国是社会
主义国家，国防政策是防御性的，是为保卫国家安全、维护世界和平、反对外来侵
略服务的。我们加强国防建设完全是为了自卫。

15、我国国防政策的性质是什么？

答：国防政策的性质是由国家本质所决定的。我国作为社会主义国家，国防政
策是防御性的，是为保卫国家安全，维护世界和平，反对外来侵略服务的，我们加
强国防建设完全是为了自卫。

16、国防政策区分为总政策和具体政策。请分别说出总政策和具体政策所包
括的内容是什么？

答：总政策包括国防建设和军事斗争的目的、方针、原则、重点、途径和措施
等。具体政策有武装力量建设政策、武器装备生产政策、国防科技发展政策和国防
教育政策，等等。

17、什么是国防力量？

答：国防力量，是捍卫国家主权、领土完整和安全、防御外来武装侵略的各种
实力和潜力的统称。

18、什么是国防实力？

答：国防实力，即可直接用于国家防务的现实力量，包括和平时期遏制战争的
能力和战争时期赢得战争的能力。

19、什么是军事实力？

答：军事实力是国防实力的主体，其人小强弱主要体现为武装力量的数量和质
量，武器装备的水平和生产能力，编制体制的科学化程度，组织指挥能力的高低，
军事科研的能力和水平，等等。

20、什么是国防潜力？

答：国防潜力，即经过动员、转化才能用于国防目的的潜在能力。

21、国防潜力包括哪些要素？其中重要的是什么？经济力量与国防力量的关
系如何？

答：通常包括的要素有：国家的人口、领土、经济实力、人民的科学文化素质、
物质资源、国家的组织能力、外交关系和国际地位，等等。其中最重要的是经济力
量，国家的经济力量越雄厚，经济潜力越大，国防力量越强。

22、如何认识国防潜力在国防建设中的作用？

答：国防潜力在平时主要用于国家的建设和发展非军事目的，一旦需要时，这
些潜力能否尽快转化为国防实力，对军事斗争有重大的影响。为此，在现代条件下
进行国防建设，不仅要注重增强国防实力，还应多方开发国防潜力，使其成为迅速
转化为国防实力的国防后备力量，并不断完善动员、转化机制，以增强国防的整体
威力。

23、什么是国防观念？

答：国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称，
是维护国家安危和民族兴衰的重要精神因素。

24、国防观念包括哪几个主要观念？其核心是什么？

答：（1 ）国家利益高于一切的观念。

（2 ）居安思危的观念。

（3 ）爱军习武的观念。

国家利益高于一切。

25、为什么要提高全民的国防观念？

答：牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一，也是全国人民必备的素
质。它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强
大精神力量，在军事上能转化为战斗力，在经济上能转化为生产力，在总体上有利
于增强综合国力和国防潜力，捍卫和发展国家、民族的利益。因此，增强国防观念
是加强国防建设的重要措施。

26、什么是国防观？

答：国防观是人们观察国防所持有的根本观点和看法，一般表现为国民对国防
问题的关注程度，对国防政策的措施的认同，以及对国防的义务感和责任心。

27、什么是马克思主义国防观？马克思主义国防观的主要内容是什么？

答：马克思主义的国防观，就是马克思主义者对国防问题的根本观点和看法。

其主要内容有：（1 ）国防具有阶级性。

（2 ）积极防御的战略指导思想。

（3 ）要注重军队建设，建设一支强大的国防军。

（4 ）要武装全体人民，建设全民防卫的国防。

（5 ）建立巩固的后方。

（6 ）加强国防教育。

28、如何理解马克思主义国防具有阶级性的观点？

答：国防具有阶级性。应正确区分"保卫祖国"的性质，坚决拥护并积极参加
以阶级解放、民族解放和社会主义为目的的自卫战争，反对帝国主义和社会沙文主
义为"保卫祖国"而进行的战争。

⑧ 中国国防教育手抄报小学生

国 防 科 技
激光武器将面世 科学家将终止子弹和炸弹时代
经过数十年无底洞式的金钱投入和一次次广为人知的失败，激光武器终于将向世界揭开神秘的面纱，这也许意味着科学家将终止子弹和炸弹的时代。

在科学家眼中，未来战争的场面或许将非常“斯文”。弥漫的硝烟、震耳欲聋的爆炸将被无形的光线所取代，被改造过的波音747飞机携带着激光武器在几百公里外就可以发动攻击，“定向能”大炮可以光速拦阻来袭导弹，灼烧其内部弹药，令其在空中爆炸。听起来似乎是里根时代星球大战计划的翻版，但这的确是现实中的武器研制计划，而且是在十多年前才开始实施，它的实现也并不遥远，很快就可以在战场现身。

⑨ 国防教育手抄报，急急急，小学生国防教育手抄报！!!要图片，急急急急急急急!!!

自己做，你可以上网搜啊生命，每位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝；生命，每位艺术家用感情同肢体塑造的绝迹；生命，每位骑士用正义及温情守护的公主；生命，每位智者用心智和时间探求的奥秘……在这千亿光年之中，在这无垠宇宙之下，最美丽、纯洁、雅致、稀有的宝石，就是每个人拥有它，看似平凡而无法引人注目的生命。
生活中的不安全情景
在拥挤的马路中，我看见那可爱的生命，在瞬间消失了！凄惨的叫了一声，生命就消失得无影无踪。车辆代替着人们的脚步，随着而来的，却是那“冷酷、无情”的车祸。它夺走了多少欢声笑语，破坏了多少幸福的家庭！打碎了多少个安静的黎明。我听见，失去亲人的人呼唤时一声声撕心裂肺的惨叫与绝望。一辆大卡车，像流星，似闪电地冲向了人行道。要撞上了，要撞上了！司机来了个紧急刹车，可是悲剧依然发生了：压死了19个活生生的人！事故的原因是，一个骑自行车的人不遵守交通规则，从大卡车前面“嗖”地一下冲了过去。大卡车要躲闪，因为体积较大，忙中出乱了，车拐到了人行道……多么悲惨，多么令人心酸的血腥场面，多少家庭从此陷入痛苦之中呀！

⑩ 国防教育手抄报

1、国防，是一门求生学问，也是国家的防务，为扞卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。

2、丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

3、现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

4、随着我国经济的不断发展，人民的生活水平逐步提高，国防建设尤为重要，成为了改革开放的坚强后盾。 国防教育是我们必学的一门课程，它让我们懂得了战争年代在党的领导下，诸兵种合同作战的协调，现代战争是主体化战争，陆、海、空三军要协同作战;在和平年代，保卫着我国伟大的社会主义现代化建设。

5、国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示，是民族精神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征，是军人素质和觉悟的集中展示。