A. 小学生应该怎样培养民族精神
少说空话多做实事抄。
比如：
1。 节庆日挂国旗，唱国歌，观升旗仪式；
2。 有时间带孩子去祭拜烈士陵墓，听听革命先辈的故事；
3。 让孩子多了解中国从古到今的先进文化和科学技术，多了解古代先进人物。（避免枯燥，可当成讲故事）
4。 点点滴滴从我做起。 比如爱护身边的花草树木，保持周边环境卫生。
5。 经常看新闻，观注国家国际大事。
例：这段时间雨水多，不少地方受灾，我们应该做些什么；
国际上伊拉克人民仍然处于战火之中，他们为什么会从非常富裕的国家变成现在这个样子？
……
总之，教育孩子光说空话、套话是起不到效果的。
说一万句，不如做一件事！
B. 中小学开展弘扬和培育民族精神教育，要引导学生树立以热爱祖国报效人民为最大光荣，以损害国家人民利益
应是“培育和弘扬”
C. 求弘扬和培育民族精神文化的主题班会教案,要小学的
一）（时代要求与历史使命）
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高示成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，从全面建设小康社会的战略高度，对新世纪新阶段进一步加强和改进示成年人思想道德建设提出了明确要求，做出了新的重要部署。
（二）（理论根据）
根据中央8号文件精神，根据教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的实施意见，按照县教育局04年14号文件的具体要求与布置，为了深入贯彻落实党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面贯彻党的教育方针，全面提高示成年人的思想道德素质，采取切实有效的措施，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，坚持以邓小平理论和“三个代表”重耐饥要思想指导示成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的道德实践活动，积极营造有利于示成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，构建学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的精神世界，为此，我校开展了弘扬和培育民族精神教育的实践活动，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据不同学段的学生年龄段的特点，精心设计和组织开展了内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题班会活动，这次主题班会活动以突出民族精神内涵，强化道德要求，注意寓教于乐，使学生在自觉参与中思想感情得到了熏陶、精神得到了充实、高尚品质得到了培养李亩唯、道德境界得到了升华。
（三）活动过程与评价
在年级推荐的基础上，仁寿二中六个年级的6个班为观摩的各位领导和教师们奉献了六堂精彩的主题班会。
1、第一堂是李述明老师指导初二实验一班《谁言寸草心，报得三春晖》班会，会上同学们用饱含深情的语言、实实在在的事例，形式多哪培样的表演，讴歌教师、礼赞教师的奉献精神，表达对老师真诚的祝福，相声《夸老师》构思新颖，童话的形式把教师的辛苦与忙碌表现得淋漓尽致，《每当我走过老师的窗前》同学们声情并茂的演唱，使与会人员为之动容，小品《二十年后的我们》把表演推向了高潮，表达了真诚的祝福，良好的心愿。内容鲜活、形式新奇。
2、第二堂：尹建忠老师指导的初二.六班开展了热爱祖国，勤奋守纪班会《在国旗下》，主题班会在《人民军队5次阅兵》影片中拉开序幕，相声《热爱祖国》讴歌了祖国的富有与辽阔，历史的悠久与文化的灿烂。一曲《我的祖国》电子琴演奏传达了那淡淡的思乡之愁和浓浓的爱国之情。最后，在庄严的国旗下，在大合唱《热爱祖国》声中集体宣誓，表达了报效祖国的经强烈愿望，洋溢着火热的爱国热情。这堂课围绕弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教育的主题，立足于提高学生表演艺术水平，促进学生全面发展，展示了当代青少年昂扬向上的精神风貌。应用 写作 参考
3、第三堂张智桥教师的高一.八班带来的《饮水思源抱亲恩》的主题班会，分为三个部分：回顾篇，走进了亲情，感人的生活场景勾起了孩子美好的回忆，真情的交流使他们再次体会了朴实的亲情，引导起了感情的共鸣。激发了回报亲情的动机。拥抱篇——体验亲情则学生亲自去体验，去实践让学生在实践中体味父母生育和抚养的无私付出与艰辛，感受到了父母哺育我们成长的不易，激发回报父亲的情感。行动篇——回报亲情则探讨方式让学生明白：回报父母最重要的是有一种正确的态度，要有一颗孝心，关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴，从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的所有人。它主题明确，针对性强，内容丰富多彩，形式活泼，是对学生进行思想教育的有效途径，摒弃了单纯传授知识，空洞讲解脱离实际的倾向，增强了德育的实效性。
4、第四堂：胡建老师高2006级8班则开展了“弘扬经工军长征精神、发扬艰苦奋斗作风”主题班会，该班会通过小合唱、配景诗朗诵《长征组诗》、大合唱《十送红军》，观看历史剧《长征》等活动，让学生体会革命先烈的艰苦奋斗作风、革命乐观主义精神，团结协作的集体主义思想和大无畏精神，既具时代特点，又贴近学生学习生活实际，整堂课充溢着很强的思想性、艺术性、时代性！
5、第五堂：高2007级4班在_______老师的精心设计与组织下，带来了震撼人心，激励斗志的《奥运扬国威，拼搏铸辉煌》的主题班会，该班会主题鲜明，目的明确，构思新颖，切合了班级实际，寓教于乐，极大地教育和鼓舞了学生，展示了学生亮丽风采和班级积极风貌。“庆祝北京申奥成功的大型鼓乐表演”、“中国与奥运”的资料展示、“《心中偶像》的小品”、“激情演讲《人生就是拼搏》”、“歌曲《超越梦想》、小品《相约2008北京》，及诗朗诵《梦想成真》多种形式的表演，激发斗志，激发了学生的集体荣誉感，激发了学生的爱国热情，树立了学习奥运健儿拼搏精神的志向，树立自己的宏伟抱负与远大理想，增强了立志成才的坚定信念，整个活动组织严谨，纪律严明，热情高昂，精神焕发，学生参与意识非常强，组织能力也很出色，学生荣誉感强，凝聚力强具有很强的的教育意义。
6、最后第六堂：初一.六班主办了《无私奉献，真情回报》的主题班会，班会活动由三部分组成，第一乐章《我爱我家，真情永远》表达了充溢于心扉那种对母亲浓浓的感激之情，第二乐章《每当走过老师窗前》融小品、歌唱、舞蹈于一炉的情景歌剧，则让人深深理解了‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的丰厚内涵。第三乐章《歌颂祖国，畅想明天》中富有个性的的快板《长城长，黄河黄》点燃了学生的爱国热情。最后在合唱《歌唱祖国》嘹亮歌声中结束，此堂班会活动内容丰赡，形式多样，纪律严明，表演认真，富有激情，极具教育意义和震撼力。将亲情、师生情、爱国情唱得响彻天宇！
四、活动意义与成果
通过这次活动的开展，达到了加强未成年人思想道德建设的目的，构建了一个平台，展示二中走“特色之路”，施“素质教育”，立“成人成材”之道教育理念，展示了二中同学们积极向上、奋发进取的精神风貌，展示了我们二中人三敢”（敢向强的比，敢向好的赛，敢向高的攀）、“三勤”（勤学习、勤思考、勤实践）、“三爱”（爱学生、爱学校、爱事业）“三新”（观念新、方法新、手段新）的二中文化内涵。
我深深相信，开拓创新，锐意进取的二中人定会开创德育工作的新局面，撑起德育工作一片蓝天！
D. 小学民族团结教育内容
中华民族的由来
中华民族的民族精神
中国是个多民族的国家
加强民族团结的目的
开展民族团结教育的意义
民族团结不光是大人的事
E. 中小学生弘扬和培育民族精神教育日是每年的几月
中宣部、教育部决定把每年9月定为弘扬和培育民族精神教育月
“中心”所属各中、小学：
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 大力弘扬和培育民族精神，根据本年度全国基础教育会议精神，结合油田中小学实际，决定组织举办2005年弘扬和培育民族精神月教育活动，现将有关事宜通知如下：
一、指导思想
以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统为重点，通过开展系列教育活动，增强学生爱国情感、民族自尊心、自信心和自豪感，形成热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的优良品质，做有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教育主题
以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和长征胜利70周年为主题，通过开展系列活动，宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，宣传全国人民打败日本军国主义侵略的历史功绩，宣传中国共产党在团结抗战中的中流砥柱作用。让中小学生了解中国共产党领导中国人民进行浴血奋战的拼搏精神和革命传统，引导中小学生弘扬伟大的抗日精神和长征精神，进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感。
三、内容与形式
弘扬和培育民族精神月系列活动的内容有：（1）弘扬和培育民族精神知识教育，包括学习宣传《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范（修订）》等党和国家文件精神，了解中华民族传统美德，了解中国革命发展史。（2）新生入学教育，包括校情校史教育、校规校纪教育、理想信念教育、文明意识和文明言行教育、学习方法和学习习惯教育、安全教育等。（3）行为规范教育，包括行为规范知识和行为训练教育。（4）庆祝教师节及尊师重教教育。（5）9月20日“公民道德宣传日”，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范宣传教育。（6）纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和长征胜利70周年系列教育。
根据实际需要，学校可组织开展一系列弘扬和培育民族精神实践体验活动，如：召开弘扬和培育民族精神月宣传动员会、专题报告会，组织纪念抗日战争胜利60周年和长征胜利70周年故事会、公民道德规范知识竞赛、日常行为规范知行比赛、爱国主义影视片观评等。教育中心组织教师节庆祝活动、纪念抗日战争胜利60周年和长征胜利70周年故事比赛及中小学生日常行为规范示范校创建活动。
四、时间安排
1、宣传发动阶段：8月30日－9月4日，制定弘扬和培育民族精神月计划，召开宣传动员会，做好各项教育活动的筹备工作。
2、学校活动阶段：9月5日～10月7日，以学校为单位全面开展弘扬和培育民族精神月宣传教育及实践体验活动。
3、总结比赛阶段：10月8日～31日，总结弘扬和培育民族精神月各项工作，以“纪念抗日战争胜利60周年和长征胜利70周年”为素材，组织中小学生“弘扬和培育民族精神”故事比赛，通报比赛结果。
五、几点要求
1、中小学弘扬和培育民族精神月是党和国家针对当前国内外形势和中小学生思想道德实际设立的，是加强青少年爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育的重要举措。各校在思想上要提高认识，要成立弘扬和培育民族精神月领导小组，明确责任分工；要制定切实可行的工作计划，提出工作标准，排出主要工作运行表；要召开弘扬和培育民族精神月动员会、总结表彰会；对开展的各项教育活动要做到周密计划，严密组织，全程监控，确保质量。
2、开展弘扬和培育民族精神月教育活动，要与校园精神文明建设、日常行为规范教育、文明礼仪教育、传统美德教育、诚信教育、校园环境综合治理等有机结合起来。本年度弘扬和培育民族精神月要突出抗日精神和长征精神，广泛宣传中国人民前仆后继、不屈不挠的革命斗争史，歌颂革命先烈的感人事迹，弘扬中国人民不畏强暴、造福人类的伟大民族精神。
3、学校党、团、队、学生会要充分发挥思想道德教育方面的模范带动作用，进一步强化工作职能，积极开展弘扬和培育民族精神专题教育活动，9月1日、9月10日、9月18日、9月20日、10月1日等要通过开学典礼、集会、晨会等形式，组织弘扬民族精神专题教育。市城区学校要在国防教育日（9月17日）警报试鸣期间，组织中小学生宣传国防知识，教育市民牢记国耻，发奋图强，为中华民族的伟大复兴多做贡献。
4、开展民族精神教育，要注意挖掘家庭、学校、社区、厂矿等现有的教育素材，引导中小学生投身社会，参与实践，感受民俗，了解民风，感知弘扬和培育民族精神要从小事做起，从自身做起，增强学好知识、报效祖国的决心和信心。
5、要正确处理宣传教育和实践活动之间的关系，既要注重创造浓厚的教育氛围，又要注意学生在具体活动中的感情体验，做到轰轰烈烈、扎扎实实。要充分用好广播站、校园网、阅览室、图书室、班级图书角、黑板报、宣传橱窗等学校现有的教育设施和途径，节省开支，减少浪费，以较少的投入争取最大的收益。
6、教育中心“纪念抗日战争胜利60周年和长征胜利70周年”故事比赛，要突出民族精神和爱国主义主旨，讲演时间不超8分钟。参赛名额以学校为单位，千人以下1人，千人以上2人。比赛预决赛时间分别为10月22日、29日，比赛地点另行通知。参赛单位要填写故事比赛推荐表，并于10月20日前分别报至中、小学教育科。
7、要增强时间观念，按时、保质、保量完成各阶段的工作。弘扬和培育民族精神月计划与总结分别于9月6日、10月15日前上报。
附：《“弘扬和培育民族精神”故事比赛推荐表》
二00五年八月二十六日
F. 为什么建立中小学弘扬和培育民族精神教育月
为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，近日，中宣部、教育部联合发出通知，决定在2004年9月开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。通知要求各地党委宣传部门、教育行政部门要加强领导，精心组织，本着求真务实、认真负责的态度，结合当地实际，精心设计活动方案，在开学前作出认真部署。同时，要把“中小学弘扬和培育民族精神月”的各项活动与在广大干部教师中开展的教育思想大讨论有机结合起来，促进学校德育工作和其他各项工作顺利开展。
通知要求各地在第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中积极组织丰富多彩的宣传教育活动。中宣部、教育部、北京市人民政府将在北京联合举行启动活动，各地党委宣传部门、教育行政部门也要做好这一活动的启动工作，在省会城市组织一次鲜明的专题教育活动。革命圣地和历史名城要充分利用本地历史文化和革命文化教育资源，组织开展相应的主题教育活动。主题教育活动要充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，在保留传统活动形式的基础上加以创新，力求主题鲜明，形式生动，充分体现贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生群体的要求。各地中小学校可根据实际情况，组织开展“从小好好学习、长大报效祖国”的主题班、队会，组织参观一次爱国主义展览，观看一部爱国主义影片，聆听一位革命老人讲革命传统故事等活动，并通过演讲、知识竞赛、歌咏比赛或文艺演出等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。
通知还要求，各地要把弘扬和培育民族精神教育与学校的课堂教学、教育活动和管理工作有机结合起来，统筹规划，长远考虑；要在中小学教材中充实弘扬民族精神的内容；要通过开辟专题专栏、发表评论、言论、理论文章、人物访谈等多种形式，宣传阐释民族精神，宣传报道体现民族精神的先进典型，展映展播以弘扬民族精神为题材的优秀文艺作品，为开展好弘扬和培育民族精神教育活动营造浓厚舆论氛围。
G. 中小学弘扬和培育民族精神教育月是那个月
九月。
为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，近日，中宣部、教育部联合发出通知，决定在2004年9月开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。通知要求各地党委宣传部门、教育行政部门要加强领导，精心组织，本着求真务实、认真负责的态度，结合当地实际，精心设计活动方案，在开学前作出认真部署。同时，要把“中小学弘扬和培育民族精神月”的各项活动与在广大干部教师中开展的教育思想大讨论有机结合起来，促进学校德育工作和其他各项工作顺利开展。
通知要求各地在第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动中积极组织丰富多彩的宣传教育活动。中宣部、教育部、北京市人民政府将在北京联合举行启动活动，各地党委宣传部门、教育行政部门也要做好这一活动的启动工作，在省会城市组织一次鲜明的专题教育活动。革命圣地和历史名城要充分利用本地历史文化和革命文化教育资源，组织开展相应的主题教育活动。主题教育活动要充分发挥学校的主课堂、主阵地、主渠道作用，在保留传统活动形式的基础上加以创新，力求主题鲜明，形式生动，充分体现贴近学生生活、贴近学生学习、贴近学生群体的要求。各地中小学校可根据实际情况，组织开展“从小好好学习、长大报效祖国”的主题班、队会，组织参观一次爱国主义展览，观看一部爱国主义影片，聆听一位革命老人讲革命传统故事等活动，并通过演讲、知识竞赛、歌咏比赛或文艺演出等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。
通知还要求，各地要把弘扬和培育民族精神教育与学校的课堂教学、教育活动和管理工作有机结合起来，统筹规划，长远考虑；要在中小学教材中充实弘扬民族精神的内容；要通过开辟专题专栏、发表评论、言论、理论文章、人物访谈等多种形式，宣传阐释民族精神，宣传报道体现民族精神的先进典型，展映展播以弘扬民族精神为题材的优秀文艺作品，为开展好弘扬和培育民族精神教育活动营造浓厚舆论氛围。
（我们曾在那次活动中写过征文）
H. 小学民族团结教育内容有哪些
中华民族的由来
中华民族的民族精神
中国是个多民族的国家
加强版民族团结的目的权
开展民族团结教育的意义
民族团结不光是大人的事