Ⅰ 小学数学一年级开展什么比赛为好
华罗庚金杯
希望杯
Ⅱ 小学一年级的按规律写数字怎么能让孩子记住
一年级找规律填数字 1、在解题时，我们可以先找一找每一行的数前后之间有什么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。 2、按照规律填空时，通常需要我们认真观察给出的条件。可以通过先比较前后两个数字之前有什么变化规律，再根据规律得出后面所要填入的数。如果相邻两个数之间的规律不明显，我们还可以相隔一个（或两个）数来寻找规律。 小学一年级找规律游戏 找规律填空的意义实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。
Ⅲ 小学一年级艺术节比赛日记怎么写
艺术节到了，我这次参加的项目是硬笔书法。开始比赛的时候，我收到了一(2)班跟我同姓的季老师的书法内容纸，一看，我觉得有点难。我写到一半的时候，看看坐在我旁边的林卓为写的作品，他写得很好，我觉得他能得一等奖。然后我又认真的开始写，写着写着，觉得有点简单了，我觉得自己也能得一等奖。写完了，季老师看看我的作品，季老师也夸我的字写得很好。下课的时候，我还个同学去综合楼三楼看大哥哥大姐姐的文化墙，他们画得真好看。
Ⅳ 小学一年级数学兴趣小组活动计划
来赞个，想法不错
Ⅳ 小学一年级数学老师让孩子写排数。排数该怎么写
排数？你指的是123456这样么，问题有点不清楚，欢迎追问
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Ⅵ 小学一年级的写数和读数应该从什么位起
一年级下册数学读数制和写数时要对照数位顺序表，从左边最高位起。
下面以83为例：
读数：从左边最高位起，十位上有8个十，读作八十；个位上有3个一（个），读作三，合起来是八十三。
写数：从左边最高位起，八十说明十位上有8个十，就在十位上写8；三说明个位上有3个一（个），就在个位上写3，合起来是83。
10至19的读法：可以读作十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九，前面的一十可以省略读成十。
Ⅶ 小学一年级下册数学教学计划的基本情况怎样写
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最新版小学一年级数学教学计划怎么写
2014-08-20 13:00:32
最新版小学一年级数学教学计划怎么写
给你个样子照着写吧！
精品学习网为大家整理了最新版小学一年级数学教学计划怎么写，希望对大家有所帮助，谢谢。
一、班级情况分析
这学期我继续任教一年级(1)的数学。(1)班的学生人数是24人，学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。在上学期的期末测试中，最高分是100，最低50分，其中看图列式的失分率较高，因此还要加强这方面的练习。
二、教材分析
这册实验教材的编写，是以《标准》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上进行编排。力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，反映数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境。同时，还继承了现行九年义务教育教材中的一些好的经验、行之有效的措施，使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
三、教学措施
1、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学，并充分利用电教媒体。
2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。
3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。
4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。
5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。
6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。
7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。
8、课堂上关注学困生的学习情况，以鼓励、激励为主，重视课堂上辅导督促工作。