① 学校要组织少儿合唱队，怎么训练啊
想毕您一定是一位老师吧、出的分也不少。这个您没有经验，我有。小学生的合内唱难在管理上，孩子年龄容小，不懂事。还有就是歌曲的选则，不符合小学生的特点是不可能出彩的。如果您有诚意，请先采纳，然后我会发您一份详细的训练计划，在详细的交流。
② 国庆学校要做个合唱比赛 我是一班长 我该做什么计划
国庆节，学校举办合唱比赛，你要做好以下准备工作：
1、首先要按照学校的合唱内比赛具体要求确定人容数（包括参赛的男生和女生人数）。
2、确定曲目，歌曲的风格和主题。如果是两首（其中一首歌曲欢快，另外一首就优美，两首歌曲形成对比）
3、学习歌曲，先分声部训练，两个声部都唱得熟练掌握了，再集中合练歌曲。
4、合唱歌曲的艺术表现，（合唱队形排列，有感情的演唱歌曲，为歌曲再创作，队员们的表情和动作编排）等。
③ 写一篇关于大合唱活动的计划与总结
“红五月”大学生文化节计划书
为迎接红五月大学生文化节的到来。积极应备各项活动组织，我系针对院团委指示踊跃参加在红五月期间的各项活动在十佳歌手大赛，舞林高手大赛，相声小品大赛时积极宣传和准备，动员在各项方面有特长的同学踊跃参与到活动中来。有针对性的对各项活动做好赛前准备训练。参赛选手准业指导，服装，台风，舞台设计等各项演出比赛事宜的准备工作。
各项活动下达到每个班级宣传，积极组织和动员以确保顺利完成各项比赛任务。有效地对各方面有特长的同学的发掘和培养。为我系我院精神文明建设做出应有的贡献。
1． 十佳歌手大赛时间：2007年3月28日。
地点：第三教学楼第一阶梯教室。
2． 舞林高手大赛时间：2007年4月18日。
地点：学术报告厅。
3．相声小品大赛时间：2007年5月23日
地点：文体中心大礼堂。
各项比赛其他相关事宜另行通知，参赛方式以班级为单位报系文艺部，统一上报院团委。参赛节目要求健康向上，反映大学生精神风貌圆满完成红五月大学生文化节期间的各项 活动。
经管系文艺部。2007年3月1日
“红五月”大学生文化节总结
为弘扬新世纪大学生精神风貌，发扬革命传统精神，提高校园精神文明建设水平，我院举办的红五月大学生文化节顺利闭幕。
在红五月期间我系针对院团委举办的十佳歌手大赛，舞林高手大赛，相声小品大赛做足了充分的准备，积极宣传和支持鼓励有特长的同学参与到各项活动中来。并且在各项活动中我系选送到参赛节目均获得优异的成绩，在相声小品大赛中我系选手阿炳以相声选村长一举夺魁，取得第一名的优秀佳绩。为我系在发扬红五月精神宗旨中做出了杰出贡献同时为我系完成红五月大学生文化节做出了充分的代表作用。
我系在红五月期间各项活动积极准备认真落实和完成了院团委和系团总支部交付的各项任务，圆满完成各项指示，为推动我院精神文明建设作出了应有的贡献，也为我系精神文明建设奠定了坚实的基础。
经管系文艺部。
2007年5月10日
经管系班级合唱团比赛计划书
为弘扬世纪大学生精神风貌，发扬革命传统思想、回顾历史、感召未来。由我系团总支部举办的经管系革命歌曲大合唱比赛具体要求如下：
1． 以班主任为单位组织70人参赛，一名指挥；
2． 自行组织训练
3． 自选两首歌曲（以红歌为主）；
4． 比赛要求统一服装，自备伴奏带；
比赛时间：2007年5月20日
比赛地点：神龙广场
其他比赛事宜另行通知，望各班积极准备认真落实，认真完成比赛期间的各项准备工作。
经管系文艺部2007年4月10日
经管系班级合唱团比赛总结
由我系团总支部举办的革命歌曲大合唱比赛如期进行。以班主任为单位的各支参赛队伍歌声嘹亮，气势辉宏，展现了新一代大学生精神风貌，发扬革命传统精神，回顾历史感召未来。
在个支参赛队伍中，由雷宁老师带领的队伍，一举夺得了第一名的佳绩，这与平时的努力和付出是分不开的。本次比赛共评出了一等奖、二等奖、三等奖个一名，优秀组织奖若干名。总体效果受到广大师生的一致好评，并达到了预期效果。为宏扬革命精神、发扬革命传统理念做出了卓越贡献。也增强了同学们的集体荣誉感和团体精神，丰富了课余生活。为我系精神文明建设开启了新的篇章。
经管系文艺部
2007年5月20日
经管系第二届“主持人大赛圆满结束
5月17日晚，经管系第二界“主持人”大赛于实验楼101接替教室进行，共有15位选手参加了本次大赛。
本次大赛选用的是15进8的两轮淘汰制，大赛分为自我介绍，自由演讲，才艺展示，绕口令，评委提问等几个环节。
第一轮，选手进行自由演讲和才艺展示，为了给评委和观众留下深刻的印象，选手们充分展示了自己的才艺，表现出自己独特的一面。各位选手以不同风格的表演吸引了大家的目光，有现场主持，健美操，诗歌朗诵等才艺。
第二轮，选手要比的就是绕口令和评委提问。大部分都能顺利读完，真正精彩还是属现场即兴主持，阿饼首先以“三句不离本行的搞笑风格”提出问题，但并没有难道选手，照样一成功的主持赢的了全场观众的掌声。
最后，综合两轮比赛得分，6号选手张梦圆以19.7分获得本届“挑战主持人”大赛的冠军。5号选手胡静以沉着冷静应答获得了第二名。15号选手杨亚萍则以流畅清晰的风格获得第三名。
本届“主持人”大赛考验了选手的语言表达、应变等各方面能力，也为经管系选拔了一批主持人后备力量。
经管系文艺部
2007年5月20日
第二届“挑战主持人”大赛计划书
为丰富同学们的课余生活，同时为经管系做好主持人队伍后备力量的挖掘，经团支书部建议和支持特此举办第二届“挑战主持人”大赛，具体通知如下：
时间：2007年5月17日（周四晚18：30）
地点：C—107教室
程序：
第一轮：1）自我口才秀（即兴主持一段节目，时间5分钟内）
2）才艺展示（体裁不限）
第二轮：1）普通话（读一篇绕口令，现场抽签）
2）评委即兴提问
评分标准：1）形象（2分） 2）口才（2分）
3）普通话（3分） 4）随机反应（1分） 5）整体效果（1分）
表彰程度：共评出一，二，三等奖各一名
报名方式：各班报文艺委员处，并于5月13日前交于文艺部。
经管系文艺部
2007年5月20日
第十佳歌手大赛计划书
程 序： 比赛分初赛、复赛、决赛三个赛程 时间：3天
初赛时间： 2007年3月28日下午（星期三）1：30
地 点： 三教一阶
事 项：音响，麦克风准备到位
安排：1．文艺部干事一点钟到现场做好准备工作
2．1：30之前音响观众到位
3．1：30前评委到位
4．1：30准时开场
注：评委由系团总支部学生会主席团及各部门部长组成
初赛全程时间：两个半小时
复赛 时间：3月31日（星期六）上午9点整
地点：三教一阶
事项：音响，麦克风，碟到位
决赛 时间：4月4日（星期三）下午1：30
地点：实验楼101
主办单位：经管系
协办单位：系文艺部
经管系文艺部
2007年3月26日
第二届“挑战主持人”大赛计划书
为丰富同学们的课余生活，同时为经管系做好主持人队伍后备力量的挖掘，经团支书部建议和支持特此举办第二届“挑战主持人”大赛，具体通知如下：
时间：2007年5月17日（周四晚18：30）
地点：C—107教室
程序：
第一轮：1）自我口才秀（即兴主持一段节目，时间5分钟内）
2）才艺展示（体裁不限）
第二轮：1）普通话（读一篇绕口令，现场抽签）
2）评委即兴提问
评分标准：1）形象（2分） 2）口才（2分）
3）普通话（3分） 4）随机反应（1分） 5）整体效果（1分）
表彰程度：共评出一，二，三等奖各一名
报名方式：各班报文艺委员处，并于5月13日前交于文艺部。
经管系文艺部
2007年5月20日
十佳歌手大赛心得总结
和风拂柳，百花齐放。在这新春伊使之季。我们系文艺部成功举办了《第二届经管系“十佳歌手”大赛》节目。
在系学生会团总支的领导和支持下，在文艺部成员及全体学生的共同努力下，《经管系第二届“十佳歌手”大赛》成功落下帷幕。该节目收到领导老师及主席团的一致好评，另外，一批06级新生从比赛中脱颖而出，白塞为参赛为参赛者铺张了一个展现自我的平台，整场比赛能赛出风格，赛出水平，充分体现了完美生活的主题秀。
在比赛中，优秀之处我们应继续发扬，表现不足之处，我们要认真反思，努力改进，为争取更大的进步而努力。相信在系领导老师及主席团的带领和支持下，我们定会把工作做的更加出色。
经管系文艺部
2007年4月1日
十佳舞林高手大赛总结
校园之星——旅商首届校园十佳舞林高手大赛是我院为传播艺术文化，建设健康向上的校园文化气息，并促进当代大学生全面和谐发展，进一步提高艺术修养，陶冶情操。
我系针对舞蹈方面有特长的同学群体，积极宣传，引导并建议支持参与到本次比赛当中来。首先，对有舞蹈基础的同学，定向选择舞蹈类型，并且协助他们选择曲目和音乐定向指导训练和提供训练音响设备和场地。还对其台风，舞蹈服装，协调性和总结形象难易度、节奏感、感染力进行专业指导和帮助，使其圆满完成前期准备工作。
在比赛当中，我系选送的节目受到了院领导及观众的一致好评，并取得了优异的成绩。为我系文艺方面活动挖掘出了后备人才，使我系舞蹈方面开启了新篇章。
经管系文艺部
2007年4月25日
校园之星——旅商首届校园十佳舞林高手大赛
新学期伊始，为传播艺术文化，建设健康向上的校园文化气息，并促进当代大学生全面和谐发展，进一步提高艺术修养，陶冶情操，系文艺部于本学期初举行首届校园舞林高手大赛，发掘我们校园的“舞林高手”！
比赛规则：
音乐：不限
舞风：风格形式不限
内容：健康向上
形式：三人以下（包括三人）的独舞，双人舞及三人组成的团体
时间：五分钟之内
具体要求：
1． 选手在开赛前十分钟未到场视为自动齐全
2． 演出顺序由选手自己抽选
3． 自备伴奏碟，必须保证碟子质量，有特殊需要提前提出，因伴奏碟引起的错误一切后果自负
评审阵容：
1． 由我系专业舞蹈老师（3—5位）组成的专业评审团
2． 由我系各文艺部部长及干事（每系2名）以及系学生会干部（5名）共25人组成的大众评审
评分规则：
1． 专业评审团：A 舞蹈难度 10分
B 舞蹈技巧与节奏感 10分
C 舞蹈感染度 10分
D 创新表演和突出表现 10分
E 演员整体形象（服装，妆容） 10分
2．大众评审团：每位大众评审手中的一票代表2分，代表观众对舞蹈的喜爱度和演员的亲和力
比赛细则：由选手自己抽签选择比赛序号，每三组选手表演完自己的舞蹈后上台接受评审的现场点评，表现突出的选手直接晋级十佳。区域两组选手现场接受大众评审的投票，最后得分有专业评审团的平均分再加上大众评审团的投票总和。直接晋级的选手将共同接受现场大众评审的投票，按总分由高到低排列名次，即十佳前若干名，期于选手所得的总分由高到低排列十佳其余名次。
活动场地：学术报告厅
比赛时间：2007年4月18日
奖 品：所有获奖选手均可获得由系团委发的证书及奖品（待定）
备 注：预赛如报名团体人数较多，将举办一次预赛，由系文艺部部长及干事现场投票，选手总得票结果从高到低排列，选出最后几名淘汰（晋级节目依据决赛入选名额定）
主办单位：系文艺部
院相声小品大赛计划书
一． 主题
讲述我们自己的故事，展现当代大学生的风采
二． 参赛对象
我系全体学生
三． 比赛要求
本次比赛一反映校园生活故事为主题，包括小品与相声两种表现形式。要求反映当代大学生热爱祖国，热爱社会主义的精神风貌，并展示我系学生的远大理想和高雅审美追求。
四． 比赛形式和规则
活动以班为组织单位，各班小品或相声每场人数不得超过8人，时间不超过15分钟。
五． 活动时间安排
1． 报名截止日期：5月15日
2． 我系于4月25日组织初赛，专场比赛；
3． 5月23日：举办本届社团文化艺术节相声小品大赛；
4． 鼓励有表演特长和创作爱好的同学之间的合作，强 调精品意识、力争创作出优秀的作品；
六． 活动奖励
比赛设表演一、二、三等奖，优秀剧本及最佳表演奖。
七． 活动负责
经管系文艺部
主办单位：共青团江西旅游商贸职业学院委员会、经管系文艺部
经济管理系文艺部
2007年4月7日
院相声小品大赛总结
由院团委主办，我系承办的首届相声小品大赛中，我系选送的相声《选村长》一举夺魁，在众多参赛节目中取得第一名的佳绩。本次大赛以讲述我们自己的故事展现当代大学生风采为主题，以反映校园生活故事为主线，以小品相声为主要表现方式，热情充分的反映了当代大学生热爱祖国、热爱社会主义、乐观开朗、积极向上的精神风貌，并且充分展示我院大学生的远大理想和抱负。表现我院学生高雅健康的审美追求，体现出当代大学生在思想性和艺术性上的高度统一学习与生活的完美结合。组织学生创作表演和展示各类具有时代特征和校园特色的小品和戏剧，充分展示我院学生的精神风貌。
我系广泛动员和组织各班各单位有表演特长和创作爱好的学生积极参与相声小品的创作和排练，鼓励有表演特长的同学之间的合作和交流，为我系文艺人才库储备后备力量人才。
经管系文艺部
2007年5月25日
很多，自己选吧
④ 我急需一份初中生合唱队详细的训练计划~~请高人帮帮忙吧~~
一、课程背景
合唱是具有十分丰富艺术表现力的音乐艺术形式。其音域宽广、音色丰富、体裁多种多样，是实施音乐审美教育、培养学生音乐审美能力的重要途径。对学生培养、发展演唱歌曲的兴趣与爱好，增强演唱的自信心，发掘、发展其表演潜能和创造性潜能，具有重要意义；学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神具有十分重要的意义。
我校学生从多年的合唱实践中，真正感受到艺术的美，和谐的美，生活的美，健康人格的美；感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能。
二、课程目标
1．通过演唱中外经典合唱曲，了解合唱的发展，感受合唱艺术的和谐美，体现了艺术育人的特殊功能。
2．通过合唱的训练，掌握正确的发声方法，重视声部间的和谐以及音色的调配。
3．通过合唱训练，培养个人对集体的责任，感悟与人合作的的精神。
三、课程安排
本课程安排在四、五、六学生中开设，利用每周的选修课，每学期约12次，每次2课时。实践、演唱活动占40%以上，合唱音乐鉴赏占60%。
四、地点：教室。
五、课程内容
第1周 合唱音乐的发展简史，中外经典合唱曲目鉴赏。
第2周 根据学生的实际情况，了解每位学生的声音特点，分声部。
第3—5周 基本发声训练（一）：呼吸的状态。曲目：《多年以前》
第6—8周 基本发声训练（二）：音准练习。曲目：《森林里的小河》
第9—11周 基本发声训练（三）：各声部的音色调配。曲目：《邮递马车》
学习并逐步掌握歌唱的基本技能，运用正确的呼吸方法、有气息支持的发声、圆润的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力地歌唱。
第12周 总结一学期来各声部的演出情况，演唱能力是否有进一步的提高。完整的演唱三首合唱曲。
注：
演唱曲目视学生实际情况而更改，如有一定数量的男生，可进行二声部合唱的训练。
六、课程实施
以课堂教学为基本形式，采用分声部练习，集体联系等形式开展活动。
七、课程评价
评价的内容与方法：
1．自选独唱歌曲一首，检查每一位学生的演唱表演能力。
2．完整的演唱2—3首合唱曲，检查整个合唱队的演唱能力。
⑤ 小学生合唱训练方法
我是一个小学生，我也参加过合唱 ，我们的老师是这样教我们的，先要教一些发音练习，比如说，绿、妈、呜……女生可以用头声，每节课前都要作一样的练习，要分开一、二声部，最好买一本合唱的书，要适合你们学校学生的，并且让他们也买，可以试一下《夏夜》这首歌，哦，对了，首先你必须会弹钢琴，要增强团队意识，上三到四节课时，就可以一个一个听教过的歌（一次测验）利用这次测验来刷人，一、二声部要经常练一下和声，比如：1、2、3，可以让一声先唱，唱到2的时候，二声部开始唱，合起来，一生要延声。
我是个小学生，只能提供这么多，选我吧！
⑥ 声乐和合唱，训练方法不一样吗老师说学独唱就不要参加合唱团，否则两样都学不好，是这样吗
合唱是追求共性的演唱艺术，更多注重假声位置统一，一对一学的是独唱，要求混合版声，挖掘的是你权个人特点。尤其是少儿，声乐老师最头疼的就是你在外面参加合唱团又来学习独唱，训练是相反的，还有的家长以孩子学了一对一，考不考上合唱来判定老师教的好不好，殊不知你孩子越是学习独唱越是离合唱的要求越远，专业团体里也是分合唱队员和独唱演员，划分更加明确