中小学如何普及性教育

Ⅰ 有哪些向青少年普及性知识的方法

青少年时期，由于生理和心理的发育，青少年会对生长发育这方面产生好奇心，此时家庭学校和社会都应该对孩子进行性知识的教育和普及。具体一些普及的方法如下：

其实当下青少年有太多渠道去了解性知识了，通过这些渠道了解到的性知识可能会对青少年产生不良影响。所以堵不如疏，与其让青少年自己瞎琢磨，不如提前告知打好预防针。青少年通过正常渠道了解了性知识方面的问题，那么他们就不会产生太多的好奇心了。

Ⅱ 小学应该开始普及性教育吗

应该叫做生理卫生常识
国外在幼儿园就开始学习
中国到了大学也没普及

Ⅲ 作为家长你是如何给孩子普及正确的性教育常识

如果是女孩子，那就应该由妈妈给她普及，如果是男孩子就应该由爸爸给他普及，告诉他们，这是人类，甚至乃至整个地球上的生物，繁衍后代，必须用的手段。

Ⅳ 请问现在性教育的普及程度是怎样的 %之多少的青少年缺乏性知识

我感觉现在的青少年了解性知识的途径,都不是正规的,学校的生理课上,老师也不怎么讲版,所以孩子们都是从权电视、电影或别的途径了解性，所以他们掌握的性知识比较片面，也不十分科学，所以，很多做家长的都有这样的担心，是因为中国目前的性知识普及做得远远不能满足孩子们的好奇和渴望。因此，如果划分地区的话，发达地区及城市的青少年性知识普及率相对高，而一些偏远山区和欠发达地区的青少年性知识普及率就相对低多了，这和师资力量以及需要的科普资料有关。

Ⅳ 如何对中学生进行性教育

从家庭和学校等：

家长示范性别认同法：由父（母）对同性别孩子进行言语、穿着、生活习惯、行为举止等方面的示范教育。

伙伴模仿法：让小孩与同龄的同性和异性广泛接触，家长、教师可通过观察孩子对其他（她）伙伴的态度与交友言行、穿着模仿，指导其性别角色的社会化过程。

故事暗示法：家长、教师都可通过讲故事的方式，将故事中主人翁的性别角色行为模式向受教育者进行暗示。

生物模型讲解法：教师和家长可利用植物、动物或模型，深入浅出形象地讲解生物性的行为和生理过程。

案例剖析法：教师和家长可充分利用报刊杂志上介绍的有关性罪错的案例和周围发生的事例，对学生和子女进行有关性道德、性罪错防治的教育。

课堂讲授或专题报告法：请有关性学专家或医师来举行办课堂专题讲座，系统讲授有关性生理知识和性卫生知识。

个别咨询法：医院和学校均应设立心理咨询室，对有关疑虑、困惑和性障碍的来访者给予有针对性的指导。

阅读通俗性教育书刊：可利用通俗的性科学书刊和图片、录像对各年龄层次的人进行群体的和个体的普及教育。

举办性教育展览：可通过举办人类生殖、优生、优育、性知识教育展览，对社会人群进行直观教育。

兴办新婚学校：对凡来登记结婚的男女青年进行优生优育、性交行为、避孕、计划生育的专题教育。

Ⅵ 如何给孩子讲性教育

1、爸妈应该树立正确的观念，不可将孩子引入误区。

宝宝长大了，围绕两性器官之差异会提出各种他们感兴趣的问题，父母自然是被询问的第一个对象。爸妈不必答非所问，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或视为脏肮下流，严词呵斥。这样会使孩子将生殖器官误认为是下流无耻的象征，将与此相关的活动都看作是丑恶的。

有的孩子甚至会产生逆反心理，偏要弄个明白，或更加频繁地玩弄自己的性器官，以满足好奇心，或窥视父母性生活，形成神秘感，甚至长大后走上犯罪道路。总之，这会严重阻碍孩子心理的健康发展。

2、要在日常生活中教会孩子逐渐认识自己身体的各个部分及其简单功能，包括性器官。

爸妈要实事求是、通俗易懂的说明，这不仅能解除孩子的疑问，取得孩子的信任，而且还能沟通爸妈与孩子之间的感情。

例如在帮孩子洗澡时就可以顺便教他认识自己的身体，指出他的生殖器官，并教给正确的名称，这样孩子看待性器官就会同看待自己的头发一样自然。

医学界专家曾说过，3—6岁的孩童常有抚摸自己性器官的行为，对别人上厕所的动作感兴趣，甚至窥视，这决不表示孩子有了性的自觉或意识，而仅仅是出于神秘和好奇。

3、与孩子同睡一床的爸妈不能当着孩子的面亲热爱抚，甚至过性生活，不能给孩子以目睹、窥视的机会，因为这样会导致孩子胡思乱想，情绪紧张，形成精神压力，妨碍孩子的心理发育。

4、重视孩子的心理健康教育和卫生常识教育。

爸妈必须义不容辞地承担起“传道、解惑”的责任。孩子有玩弄自己性器官的行为不要简单训斥，而要告诉孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。

再就是帮助孩子挑选良好的同伴、好的图书、音像磁带等精神食粮，转移其注意力，增强其身心健康，帮助他们积极向上地成长。

(6)中小学如何普及性教育扩展阅读：

对孩子进行性教育，应该帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他（她）的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。

对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。

Ⅶ 为什么中国如此抵抗性教育普及

一方面来自于学校，主要是领导者的思路，其次是潜在的家长的反对声音。在中国的中小学管理体系内，是校长负责制，开这样一门“观念如此开放”的课程，当然要校长拍板，但是校长们都不愿意当成被家长指责、被社会（媒体）议论的人，多一事不如少一事，还不如抓抓升学率靠谱。而且我了解的，中国很多普通的中小学心理健康老师，是体育老师兼任的，因此培养一个全职的做性教育的老师，学校也势必再拿出一部分经费，培训老师，这也是一部分支出。
当然了，说到底还是我们谈性色变的文化造成的。很多机构进校园做性教育讲座，校长不同意，但是换个名词，防性侵教育，校长则欣然接受。仿佛性教育是洪水猛兽，性教育是性交教育一样。管理者不懂性教育也是当前性教育在学校层面推广比较困难的原因之一。

Ⅷ 中学生应不应该普及性教育

现在生活水平提高了，孩子发育的也比较早，性教育是必须的，不过中国的老师在这个方面都比较隐晦，大都不怎么讲的，在这方面确实不如国外

Ⅸ 学校怎样的课程能够合理的普及性教育

性教育这个话题不新鲜，但也是我国教育环节缺失最严重的一块。不管什么教育都需要社会丶家庭、学校三方配合,性教育也下例外。

Ⅹ 中国校园应该如何普及性教育知识

虽然近年来，社会对性教育课的态度有所开放，一些中小学乃至幼儿园已经逐渐开设性教育课。但往往引起家长担忧和社会争议，觉得太过超前、开放，逼得一些学校避免招致不必要的麻烦，不得不停掉已经开设的性教育课。

中国校园应该如何普及性教育知识？

在学生性教育方面，没有不合格的学生，只有不合格的老师。当前最应该研究和探讨的，是如何针对不同年龄段的学生出版最合适的教材，是探索传授这些知识的得体方式。

但在当前，无论中小学还是大学，皆缺乏规范化的性教育教材，缺乏学生普遍喜欢且能达到较佳效果的教学模式。既然性教育如此紧迫，而问题的争议点又如此清楚，就应该倾力攻克这些瓶颈难题，使学生的性教育尽快步入规范化的轨道。