① 民族团结教育的绘画图片
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② 小学一年级民族团结演讲稿2分钟
，住着—对姓段的夫妇。两人心地善良，手脚勤快，男的在湖里捕鱼为生，女的在门口摆个酒摊，卖家酿土酒。因酒味不佳，顾客很少上门，生意清淡。一天，日落西山，夫妇俩刚要关门，来了一个衣衫褴褛的白发老人，说是远道而来，身无分文，要求留宿—夜。段家夫妇见他年老可怜，热情地留他住下，还烧了一条刚从西湖里捕来的鲤鱼，打上一碗家酿土酒，款待老人。老人也不客气，一连饮了三大碗，便倒在床上，呼呼入睡。第二天早晨白发老人临别时，说道：“谢谢你们好心款待，我这里有酒药三颗，可帮助你们酿得好酒。”说罢，取出三颗红红的酒药，告别而去。段家夫妇将老人的三颗酒药放在酿酒缸里，酿出来的酒，颜色猩红，甜醇无比，香气袭人。从此，天天顾客盈门，段家猩红酒名扬杭城，生意一天比一天兴隆。段家夫妇拆了茅舍，盖起了酒楼。他们为了感谢白发老人，积蓄了一笔钱，准备好好答谢他。岁月流逝，一晃三年。这年冬天，西湖大雪，白发老人冒雪来到段家酒楼。夫妇俩一见恩人来到，喜出望外，留老人长住他家。然而老人第二天便要告别。临别之时，段家夫妇取出三百两银子送给老人。老人笑着推辞说：“谢谢你们夫妇—片好心，我这孤单老人，要这么多银钱何用？你们还是用在最要紧的地方吧！”说罢，便踏雪向小桥走去。段家夫妇站在门口相送，只见老人刚跨上小木桥，脚下一滑，桥板断啦，老人也跌进了湖里。夫妇俩急忙跑去相救，忽见白发老人立于湖面，如履平地，微笑着向他们挥挥手，漂然而去。段家夫妇这才知道，白发老人不是凡人。想起老人临别说的话，使用那笔银钱在原来的小木桥处，造起了一座高高的青石拱桥，还在桥头建了一座亭子。从此，游西湖的人，再不怕路滑桥断啦。乡亲父老怀念段家夫妇行善造桥的好事，便把这桥称为段家桥。后来，因为“段”、“断”同音，使被称为断桥。
③ 六年级《民族团结教育活动》第一课的课件，急需！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
还有一个方法，就是现去网上搜一篇民族团结教育活动的课件或教案。这样比较省事。:-):-)，但现在的课本有许多版本哦。
④ 2016小学生如何配合学校开展民族团结教育
一、民族团结思想贯穿教育始终
自中华人民共和国成立以来，民族团结一直是中央政府工作的重心之一，对民族团结的教育一直贯穿整个教育体系。国家高度重视民族团结在小学教育中的地位，并对其做出正确的指导思想，引导小学教育体系稳步推进。国家曾发布《关于加强民族教育工作若干问题的意见》，文件中详细解释了民族团结和民族政策教育的重要性，即加强民族平等、团结、互助和反对民族团结的教育，进行科学世界观改造，指出要引导学生树立马克思主义民族观。
步入新世纪，教育部门加强对小学民族团结教育的力度，把民族团结教育纳入道德教育的全过程，让小学生从小树立牢固的民族团结思想。在小学生中开展多种形式的民族团教育宣传活动，使得民族团结这一重要思想深深植根于小学生心中。要继续开展有利于民族团结的进步活动，鼓励小学生多了解民族团结的意义，相互学习、交流，实现民族和谐相处、共同进步。
从国家的各项政策中我们不难看出国家对民族团结的十分重视。随着民族团结指导思想的不断深入、不断明确，针对小学生进行民族团结教育变得愈来愈重要。我国教育模式的逐渐转变为素质教育，维护民族团结设定为小学生应具备的素质之一。从社会角度来讲，维护民族团结是我们所有公民都应该履行的义务，民族团结体现着我国的综合国力。小学生处于发育阶段，接受能力较弱，需要对其进行思想道德、科学文化、身体、心理和生活技能等多项改造。民族团结教育层次较高，是一般的素质教育不可代替的，因此我们要侧重于在小学中加强民族团结教育，针对不同民族的学生进行不同的科学教育，促进民族间的团结、和谐。
二、配合民族团结教育设置教学课程
小学的德育课程是小学教育的组成部分，其课程性质属于德育范畴。在其课程安排上，要把民族团结教育课纳入其中。其课程可分为三个阶段，小学低年级、高年级和课外活动。每一个阶段安排10个课时，在课堂上组织班会学习、歌舞表演、民族知识讲座等活动以达到宣传民族团结教育的目的；在课外，组织学生到革命烈士陵园参观，使其从中明白祖国统一和平的来之不易，要格外珍惜当前生活，并致力于维护民族团结。将所有民族教育课程与小学的艺术教育和素质教育紧密结合，使民族团结教育更加丰富多彩。此外要选择思想先进的任课教师进行民族团结教育，学校也要针对民族团结教育的教学对任课教师进行专门培训和继续教育。在教学中的教材也需要严格把关，对弘扬民族文化精神的进步书籍进行使用和推广。
小学民族团结教育课程的实施需要逐步推进，不能一口吃成胖子，从一个试点起步，逐步向深化教学程度，扩大教学面，最终推广至全国的小学教学。整个推广过程是曲折的，但是未来的前景是光明的，通过探索尝试和总结提高，最终能在全国范围内稳步推行小学民族团结教育课程，这才是民族团结教育最主要的前进方向。现阶段的民族团结教育在各地的发展情况是不平衡的，较为成熟的教育模式在经济发达地区已经展现出了，而中部地区则刚刚起步，不大发达地区甚至尚未开始，有的地方在认识程度和重视程度上有待提高。许多地区的教育行政部门、学校管理层没有对民族团结教育的必要性形成正确认识，还存在模糊区域，针对此种情况，必须要进一步明确小学民族团结课程的性质、目的，促进小学民族团结教育活动在全国所有地区和学校有序开展，不断提高各地区小学民族团结教育活动的质量。
三、推动民族团结教学的普及
在国家的整体利益要求下，推动小学开展民族团结教育是必然选择，也是促进国家长治久安的重要方式。随着各地区的社会经济发展，教育部门在开展教育工作中应当充分认识小学民族团结教育的迫切程度，要把民族团结教育纳入地区发展的整体规划。同时，将国家标准与地区实际相结合，制定出推动民族团结教育工作的指导方针，落实民族团结教育工作，积极推进民族团结教育普及进程。小学教师要寻找最优的民族团结教育活动课程实施方法，因材施教，引导学生自己了解各民族文化传统，提高学习能力，认识民族团结教育的相关政策。民族团结教育工作要结合德、智、体、美、劳教育，使民族团结教育深入充满生机与活力的学生群体。
⑤ 如何做好民族团结工作ppt课件
民族团结在我心 自古以来，我国就是一个 多民族的国家…… 姿态万千的少数民族生活 我们生活在新疆 新 疆 的 葡 萄 ， 都 吃 过 吧 ？ 话说民国时期?? 饱受饥寒的藏族孩子 上海滩热闹的舞会 新中国成立时，少数民族有 四种不同的社会经济形态，封建 地主经济占统治地位的有三十多 个民族，当时有3000多万人口； 处于封建农奴制的约400万人口； 处于奴隶制的，当时有100万人 口；保留原始公社制度残余的， 当时有60万人口。经过民主改革， 各民族都走上了社会主义道路。 旧制度下的西藏为封建贵族无偿劳动的农奴 后来?? 解放前西藏百姓的生活 西藏人民欢庆解放 快乐的维族小朋友 西藏的硕士生们 哈 萨 克 族 苗 族 以上是哪个民族的服饰？ 这是哪个少数民族的什么乐器？ 这是我国哪个少数民族在欢渡什么节日？ 我国古代有两个由少数民族建立 的统一的政权,分别是哪个少数民族 建立的什么王朝？ 各少数民族聚居的地方 实行区域自治。各民族自治 地方都是中华人民共和国不 可分离的部分。 ——1954年《中华人民共和国宪 法》 在国家的统一领导下，各少数 民族聚居的地方实行区域自治，设 立自治机关，行使自治权，由少数 民族人民当家作主，自己管理本民 族的内部事务。 我国已建立了哪几个省级民族自治区？ 宁夏回族自治区 1959年10月25日 新疆维吾尔族 自治区 1955年10月1日 内蒙古自治区 1947年5月1日 西藏自治区 1965年9月9日 广西壮族自治区 1958年3月5日 新 藏 公 路 川 藏 公 路 青藏公路 新疆风雨50年 ? 1955年10月1日，新疆维吾尔自治区成立，翻开 了新疆历史发展的新篇章。50多年来，特别是党的十 一届三中全会以来，在党的民族政策光辉照耀下，新 疆各族人民团结奋斗，开拓进取，各方面都取得了举 世瞩目的成就，发生了翻天覆地的变化。国民经济持 续快速发展，综合经济实力显著增强。 实施西部大开发战略 实施西部大开发战略 19 西气东输 新疆老人乐开怀 新疆克拉玛依油田 发展农牧业经济，加大改革的力度 广西的北海市被列为国家14个沿海 开放城市。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼 和浩特、银川、 西宁、贵阳 被国家列为 内陆开放 城市。 22 帮助少数民族 发展文化教育事业 ? 新疆“普九”人口 覆盖率达99.8%； ? 成人和青壮年识字 率分别为93%和97% 。 23 中央治疆新方略 ? 党中央六十载关怀新疆人民生活状况 ? 数字显示，1950年至2008年，中央 政府在新疆的投资达3862．3亿元人民币， 占同期新疆总投资的25．7％。从新疆维吾尔 自治区成立的1955年到2008年，中央政 府给新疆的财政补助累计达3752．02亿元 人民币。特别是2000年以来，随着西部大开 发战略的实施，中央政府给新疆的财政补助逐年 增长，年均递增24．4％，2008年达68 5．6亿元人民币。 24 四、社会主义的改革开放与民族问题 ? 改革开放的必要性： ? 邓小平：“改革是中国的第二次革命。” ? 革命是解放生产力,改革也是解放生产力。 社会主义基本制度确立以后,还要从根本上 改革束缚生产力发展的经济体制。 25 当前存在的妨害民族团结的因素 ? 当前存在的妨害民族团结的因素主要 有国际敌对势力的挑动；国内极少数民 族分裂分子的破坏；一些地方存在大民 族主义和地方民族主义。 26 民族团结是社会主义现代化 建设顺利进行基本保证。民族工作 做好了，有利于国家的统一；有利 于增强中华民族的凝聚力；有利于 全面建设小康社会目标的实现；有 利于国家的长治久安；有利于构建 社会主义和谐社会；有利于共同富 裕目标的实现 。 27 结束语： “四个认同”是新疆团结稳定的思想基础。 团结稳定是新疆社会繁荣法杖的重要保障。正 确处理好团结、发展和稳定的关系。 维护祖国统一，反对民族分裂是国家的最高利 益。 树立正确的国家观，维护国家团结。 强化公民意识自觉遵纪守法。 以实际行动维护民族团结。 28 同学们，想一想，今天我 们能为民族团结做些什么呢？ 又该如何与少数民族同学相处 呢？ 29 谢 谢 30
⑥ 我们要上民族团结的德育课，急需一个课件，大家帮帮忙啊~帮我做一个谢谢啊！！！！！
汉族本是华来夏大地的唯一主人源，以优秀的文化辐射世界。蒙满五胡，这些是我们外来的兄弟，五胡以汉人女子为双脚羊，夕则奸淫，旦则烹食，这对民族融合做出了贡献。而蒙古灭绝91%的汉人，剩下的冲做奴隶，家畜，可最后跟我们和平融合。满清入关又屠戮了80%的汉人，更实行精神奴役法，使我们变成愚昧的蛮夷。我们的人种大幅退化，思维能力急剧下降，文明也倒退千年，令我们从世界之王沦落成最为落后的国家之一，但现在我们是一家人了。今朝开国后又毁了所有文化，延续愚民政策，现在我们变成了毫无礼仪的蛮夷，毫无尊严的禽兽，毫无信仰的奴隶，毫无文化的乞丐，而其社会风气之差难以想象。但我们毫不介意，甘心为奴，只想为民族团结做出贡献。
⑦ 如何对小学生进行民族团结教育lunwen
2008年11月,教育部办公厅、国家民族事务委员会办公厅联合颁发了《学校民族团结教育指导纲要(试行)》,要求各级各类学校深入开展民族团结教育主题活动,进一步加强学校民族团结教育工作。
怎样才能优质高效地对小学生进行民族团结教育呢?笔者认为:一、对小学生进行民族团结教育,仅靠教科书上的内容是远远不够的,必须充分挖掘和高效利用有关的教育资源。二、在宣传教育的过程中,必须考虑本地区民族分布的情况,根据小学生的年龄特征、认知特点,遵循小学生思想品德形成的规律,紧紧围绕“深入了解”、“友好交往”、“团结互助”这三个重要环节,以丰富多彩的活动为载体,发动广大师生全员参与,有组织,有目的,有计划,有步骤地开展宣传教育活动。三、民族团结教育是一项永久性的工程,必须持之以恒。
一、深入了解我国民族团结的历史与现状
小学生由于年龄小,知识少,阅历浅,要顺利地开展民族团结教育,首先要通过多种途径和方式,让他们深入了解我国民族团结的历史与现状。
(一)把民族团结教育作为校园文化建设的重要内容。
1. 在校园里制作一幅大地图,永久张贴在宣传橱窗内。图上标示出我国五十六个民族的区域分布、地形地貌、人口数量、气候情况、资源状况等。让孩子们初步认识到:我们伟大的祖国幅员辽阔、民族众多;五十六个民族五十六朵花,五十六个民族亲如一家。每个民族不论人口多少,居于何处,都是中华民族大家庭的一员,都是炎黄子孙,龙的传人。
2. 学校、班级都要设立固定的宣传栏,精心设计标语、图片等宣传内容。
3. 将民族团结教育的内容编成儿歌童谣,让学生广为传诵。
(二)认真上好民族团结教育课程。要根据各年级学生的年龄特征、接受能力和具体的教学内容,坚持学以致用的原则,通过生动感人的讲述、联系实际的讨论、富有情趣的表演等方式,确保课堂教学质量。还要精心整合语文、音乐、美术等学科的教育资源。
(三)宣讲有关民族团结方面的内容。可把从古到今关于民族团结方面的著名人物或历史事件编成一个个通俗易懂的小故事,充分利用升旗仪式、少先队活动、专题讲座、校会、班会、宣传栏等阵地,向学生进行系统宣讲。应主要宣讲六方面的内容。
1. 几千年来,我国各族人民相互学习,友好相处,团结互助的故事。如:战国时期赵武灵王实行的“胡服骑射”;汉武帝两次派遣张骞出使西域;北魏孝文帝的汉化改革;唐朝“贞观之治”时各民族“和同为一家”;清朝金册册封西藏的达赖和班禅,“康乾盛世”中各民族的和睦团结; 2008年四川汶川大地震后,各族人民对灾区人民特别是少数民族同胞的同情和支持等。
2. 几千年来,华夏大地上的各族人民用自己聪明才智和勤劳的双手,共同创造了闻名于世的辉煌文化。中国古代的四大发明、世界领先的生产力水平、璀璨的文学艺术、高超的建筑技术、航海技术等,都凝聚着古代各族人民的智慧和心血。在向社会主义现代化目标奋进的今天,同样离不开各族人民的共同努力。
3. 几千年来,中华大地上的各民族在长期的交往中不断走向融合,形成了强大的向心力和凝聚力。中华民族成了各民族共同的最响亮的名字。尽管各民族生活的区域不同,语言文字不同,风俗习惯不同,但大家都承认一个共同的祖先,向着一个共同的目标,那就是:和睦统一、繁荣富强。如:唐太宗时,北方少数民族地区曾经修筑过一条“参天可汗道”,直达长安,以方便和唐朝的联系。清乾隆年间,蒙古族的一支在流落俄国多年后,冲破重重阻挠,吃尽千辛万苦,终于回到祖国的怀抱。
4. 几千年来,生活在神州大地上的各族人民,在遭到外寇入侵时,同仇敌忾、英勇抗敌的可歌可泣的故事。“朋友来了有好酒,豺狼来了有猎枪”。如:明末清初,高山族同胞协助郑成功收复台湾。清朝康熙年间大败沙俄侵略军的雅克萨反击战。甲午战争后,台湾各族人民英勇抗击日本侵略军。藏族同胞誓死不被英国殖民者奴役。抗日战争中,马本斋率领的“回民支队”等
5. 新中国成立以后,更加重视民族和睦团结。党和国家各级领导中,有不少是各民族的精英。各级人民代表中,少数民族都占有一定的比例。国家还在少数民族聚集地实行民族区域自治制度,不断巩固和发展平等、团结、互助|、和谐的社会主义民族关系,逐步实现各民族的共同发展和共同繁荣。国家还对处于边远落后的少数民族地区重点实行帮困扶贫,在基础设施建设,教育,医疗,就业等方面给予优先考虑。当少数民族地区遭到灾害时,各族同胞纷纷解囊相助。目前,各族人民正在党的领导下,同心协力谋发展,携手互助奔小康。
6. 长期以来,各个民族由于语言文字不同,宗教信仰不同,风俗习惯不同,在相互交往中难免会产生一些误解和矛盾。这些误解和矛盾完全可以得到化解。但有些别有用心的人出于某种政治目的,往往挑拨离间,蛊惑人心,扩大矛盾,引起冲突甚至仇杀。国际敌对势力也惟恐中国不乱。他们一方面处心积虑地利用所谓“民族”、“宗教”、“人权”等问题,大肆攻击中国;一方面与国内民族分裂势力相互勾结,加紧对我进行渗透、分裂、破坏和颠覆活动。小学生一定要相信国家主流媒体和老师的宣传教育,辨明黑白,分清是非。
(四)有目的地指导学生收看关于民族团结方面的电影,电视剧,动画片等。《刘三姐》、《五朵金花》、《红河谷》、《马本斋》、《傲蕾•一兰》、《阿凡提》、“乡土”、“走遍中国”等影视片,从不同的方面反映了少数民族人民的勤劳勇敢,聪明智慧,热爱祖国,抵御外侮的民族性格。观看这些影视片,不仅能使学生受到民族团结教育,而且能从中欣赏到独特的民族服装、人情风俗和自然环境。如美丽如画的桂林山水,奇特的大理三塔和蝴蝶泉,莽莽苍苍的东北林海和黑龙江一带的自然风光。更容易激起孩子们的爱国主义情怀。
(五)正常开展有关民族团结教育方面的各种体验式实践活动。瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰认为:儿童发展的动力在于儿童的活动、兴趣和需要。活动是儿童与外界相互作用的主要形式。儿童只有自发地参与各种活动,才能获得真实的知识,才能形成儿童自身的认知结构和思想。对小学生进行民族团结教育,一定要将课堂教学和各种体验式实践活动有效结合起来。如;儿歌童谣、绘画与手工、演讲、民族歌舞等,都是儿童乐于参与的活动。每学期精心组织一两次关于民族团结方面的知识竞赛和文艺演出,参与面要广,气氛要活跃,赛后要奖励优胜者,并作为操行评定的重要依据之一。长期以往,学生既受到了教育,又丰富了知识,扩大了视野,各种能力也同时得到了提高。真是一举多得!
(六)要充分利用现有资源,如博物馆、纪念馆、文物古迹等,建立民族团结教育基地,有效配置文本和音像等资源。要聘请在民族团结进步事业中做出突出贡献的先进模范人物做校外辅导员,定期宣讲民族团结互助方面的内容。
二、在师生中广泛开展民族友好交往活动
(一)和本地不同民族的交往。
1. 生活在多民族混居区域里的人们,彼此之间的交往非常密切。在交往中不断增进了友谊 ,也难免发生一些矛盾。老师自己首先要当好民族友好交往的模范。更重要的是要精心指导学生之间的友好交往。要使每个学生都能成为增进民族感情的“添加剂”,化解民族矛盾的“溶解剂”。
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⑧ 关于团结的PPT
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