小学毕业活动的意义

① 小学毕业活动策划要有纪念意义要大型的2~3个 ！每个人做什么要分配清楚 我们三个班105人最好每个人都有

2007年4月26日星期四下午省骨干校长培训班论文答辩时的简单陈述：各位老师、各位学员，下午好。我论文的题目是《小学生班级活动新途径探索》。我主要从三个方面来展开陈述：通过系列活动，丰富活动内容；抓住节日时机，积淀活动内涵；重视实践操作，拓展活动空间。在系列活动、节日活动、实践操作等三方面的叙述中，我通过了大量学校里班级里实实在在的活动来印证我的观点，可能像“法在我身边”、“少年军警校”、“绿色环保”等活动许多学校都在实施，不能说是新途径，但我想主要还是要创出旧活动的“新路子”出来，让农村孩子也能像城市孩子那样接受教育，如我们尚田镇在去年才成立交警中队，于是我们马上抓住了这个时机，与交警中队联系开展了“小交警”训练，购置了全套警服，辅助交警上马路维持秩序，让我们的孩子也着实过了一把警察的瘾。三方面的叙述我是分别从活动的内容、时间、空间来展开的，可能分得不是很清楚，其中的内容有很多交叉，感觉确实也很难分开来，请谅解。第二块的内容主要是以节日为抓手开展的活动，目的是把这些中国的传统节日内化为孩子们平时的自觉行为，以达到“教是为了不教”。第三块内容主要是从课堂教学、学校活动、课外活动、社区活动这样由内而外、由小到大的空间范围来写的，主要是对学生学习习惯、行为习惯、艺术熏陶、家庭教育等方面展示了一些做法和建议。本文的阐述欠缺之处是理论支撑不够，对这些活动途径的教育意义和作用阐述也不够，还有前面提到的分类可能不是很明显

《小学生认真书写习惯培养》主题活动设计 作者： 王丽芳 (小学综合实践 云南玉溪市小学综合实践一班 ) 评论数/浏览数： 12 / 34 发表日期： 2010-12-30 16:45:46 通过课上训练和课后练习能使学生做到正确书写，做到有速度、有质量,规范自己的写字习惯
一、活动目标：

1、培养良好的书写习惯，认真完成课堂与家庭作业。做到课堂作业有特色，家庭作业有质量。给人以美的享受。

2、通过活动使学生纠正不正确的坐姿，不正确的执笔方法，字体歪斜、不工整、字迹潦草的毛病

3、通过课上训练和课后练习能使学生做到正确书写，做到有速度、有质量,规范自己的写字习惯.

二、活动过程：

同学们，大家好！今天这节课是围绕“培养认真书写的习惯”来举行的。

(一)、规范坐姿

请大家说一说你平时都看到了那些不正确的写字姿势.

生1:头严重向左斜侧，眼睛斜视，脊柱向左严重倾斜。

生2:身体向前倾侧严重，几乎是趴着写。

生3:身体向右倾侧，右臂全部枕在桌上，本子斜放，脊柱向右倾斜。

请第三小组的学生按生1所说的不正确的写字姿势写5分钟的字.

请第四小组的学生按生2所说的不正确的写字姿势写5分钟的字.

请第五小组的学生按生3所说的不正确的写字姿势写5分钟的字.

第1,2,6,7小组的同学注意观察然后谈谈自己的看法,可以下位去看看他们写的字.

五分钟后边上学生反映:他们的姿势很难看,而且写的字不好看.

第三组的学生说自己身子侧得难受,眼睛都斜疼了.

第四组的学生说自己趴得腰酸背疼.

第五组的学生说自己也很难受.

这些现象其实在我们平时是普遍存在的,只是我们没有注意到.那么我们应该怎样做才能既舒服又把字写好呢?

生：手离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离书本一尺远。头摆正,肩放平,两腿并排脚放平。

② 毕业活动的目的和意义

第七章主讲教师刘军海 一、 毕业设计的目的、 意义1、 通过毕业设计的训练， 使学生进一步巩固加深所学的基础理论、 基本技能和专业知识， 使之系统化、 综合化。第一节毕业设计的目 的、 意义及要求2、 在毕业设计中着重培养学生独立工作、 独立思考并运行用已学的知识解决实际工程技术问题的能力， 结合课题的需要更应注意培养学生独立的获得新知识的能力。3、 通过毕业设计加强对学生计算、 绘图、 编辑设计文件、 使用规范手册等基本工作的实际能力培养。 4、 通过毕业设计的训练， 使学生树立起具有符合国情和生产实际的正确的设计思想和观点； 树立起严谨、 负 责、 实事求是、 刻苦钻研、 勇 于探索并具有创新意识及与他人合作的工作作风。工程设计的训练实践是最富创造性的内 容。 设计能力不同于理论分析能力、 表达能力和动手能力， 它是一种如何将思维形式的知识转化为客观尚未存在的而可以实现的物质实体的创造能力。 不仅是认识客观、 表达客观而且是创造客观的能力。 因此设计能力的培养对工科学生尤为重要。 二、 毕业设计在人才培养中的地位与作用毕业设计是人才培养中的一个重要环节， 是整个教学过程的总结， 一般在教学计划中毕业设计约占16--20周， 其所占的学时在教学中没有哪一门课或哪个教学环节能与其相提并论哪个教学环节能与其相提并论。 若毕业设计不通过若毕业设计不通过则不能毕业， 仅此一门课程（或环节） 不及格， 可允许学生在一年内补做， 并经过答辩通过后， 可补发毕业证书。 三、 对毕业设计的要求化工生产具有连续化、 自动化程度高， 且生产过程具有易燃、 易爆、 易腐蚀、 能耗大、 对环境有污染等到特点。 因此在学生进行毕业设计时要充分注意这些问题， 使毕业设计既能达到教学基本训练的目的， 又能使学生对工程实际问题有初步的认识和了解。 为此对学生的毕业设计提出如下基本要求。 1、 掌握化工生产过程设计的基本要求及主要内容；掌握设计原则， 了 解工厂与车间布置内容、 厂址选择的方法和应遵循的原则。2、 论证设计方案， 确定设计流程及方法， 掌握化工过程的物料衡算过程的物料衡算、 热量衡算、 以及主要工艺设备热量衡算以及主要工艺设备（反应器、 分离设备、 换热器等） 的设计原则和方法。3、 基本掌握过程和设备的物料参数（如温度、 压力、流量等） 控制指标的确定方法和控制方案。 5、 初步掌握投资与成本估算、 价格估算和经济评价的基本内容和主要方法。 了 解经济分析与评价在设计决策中的意义计决策中的意义。4、 绘制物料流程图、 带控制点工艺流程图和主要设备图的要求和标准。6...

③ 小学生参加集体活动有哪些意义

对于现在的小学生来说，我认为参加集体活动也是对他们的一种锻炼，让他们真正意识到集体的重要性，这样在与同学相处的时候才能够更加融洽，所以集体活动非常的关键。

除此以外，学校举行集体活动还可以放松自己的学生，因为学生的压力都比较大，而且还承受了父亲的寄托，所以学校可以通过这样的一种方式去放松我们的学生，让我们的学生能够全方面的去发展。同时，集体活动还可以让老师更好的去了解学生的情况，让老师在今后的教育中能够抓住学生的喜好去教学，这样学生的成绩还能够快速的增长，希望大家都能够采纳这样的一种观念。