A. 长沙市燕山第二小学的一些什么情况，大家能否介绍介绍！
这个学校很不错的，下面就是关于这个学校的简介：希望带给你帮助！~
燕山学校创建于1989年9月，占地面积7741平方米，现有24个教学班，1300余名学生。在岗教师71人，学历合格率100%，其中本科以上学历35人，占教师总人数的50%，100%的教师已获“计算机高级证书”，教师平均年龄37岁，是一支年轻化、知识化、专业化的跨世纪队伍。
学校设施设备一流，建有与英特网联通的100M校园网，实现了液晶电视机、电脑班班通，拥有1个多媒体中心教室，每间办公室配有电脑和打印机，4000㎡的运动场、环形塑胶跑道、篮球场、乒乓球馆为学生锻炼身体提供了高质量的运动场所；校园环境优雅，建有碧波粼粼的小池塘、百花争艳的小花园、栩栩如生的雏燕雕塑，文明健康的文化长廊，为孩子们搭建了优质的育人环境；燕山生物标本馆、海洋标本馆、生态园及少年天文台等科技场馆，为学生拓宽实践活动提供了优质场地，培养了一批批“科技小明星”，学校也成为全国“GLBE”计划实验学校。
“实验立校、改革图存”是学校的办学思路，引领我们走过十八年的风雨历程，年轻的学校奋力拼搏，先后被授予“国家教委科研项目重点实验学校”、“全国中小学信息技术创新与实践活动优秀学校”、湖南省首批“现代教育技术实验学校”、湖南省首批“绿色学校”、 “湖南省小学校长培训基地”、 “ 湖南省红领巾示范学校”、长沙市首批“规范化学校”、长沙市首批“示范性完全小学”、长沙市文明安全五星级单位、长沙市科普教育先进单位、长沙市礼仪教育先进单位。连续十四年被评为长沙市文明单位。
燕山人“乐教、乐学、求真、求新”的教风成长了一批又一批“灵魂工程师”，建校以来，先后三人被评为“特级教师”，5人被评为中学高级教师，还有多人获得“全国优秀教师”、“全国星星火炬”奖章，“省芙蓉百岗奖”、“省二十一世纪优秀人才哺育奖”、 “市商银奖”、“市华天奖”、“区御天杯十佳明星教师”等称号。燕山人“团结、诚实、勤奋、坚毅”的精神，培养了一届又一届的莘莘学子，多名学生在国际和国内省级以上各种竞赛中获奖，多名学生荣获“省三好学生”，“市十佳少年”称号，学校的迅速崛起、跨越式发展，引来了中央和省、市新闻媒体110余次报导，纷纷赞誉燕山小学为三湘后起的一所名校。
B. 小学应配备哪些专业教室
一，多媒抄体教室：
1，科学活动室袭(实验室)
2，音美教室
3，多功能教室（综合电教室）
4，综合实践活动室等专用教室；
每学科至少有一间配备多媒体终端设备。
二，常规教室：
音乐、舞蹈、美术、微机室、资料室、科学实验室、准备室、语音室、音体美器材室、医务室、电教室。
C. 人教版六年级上册轻叩诗歌的大门怎么制作
手抄报 手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。 一、手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。 办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。 二、手抄报的编排设计 手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。 1.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。 2.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。 3.装饰设计 除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。 三、手抄报的书写 1.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。 2.正文的书写 字体要清楚、美观大方，字行间要整齐，字体不宜太小，忌潦草、错字。 四、手抄报的装饰美化 主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。 1.报头 它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。 2.题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。 3.插图 可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联系；还可以采用与文章内容毫无联系的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。 4.花边 一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。 5.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。 6.色彩 一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。
D. 小学合格制建设体育功能室有哪些要求
加强功能室建设 做好迎省督导工作
（一）各类专用教室的数量标准 一、初中（12室）：
图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、美术教室、劳技教室、多媒体教室、卫生室。
二、小学Ⅰ类标准（11室）：
图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室。（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨，班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。）。
三、小学Ⅱ类标准（7室）：
图书阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、劳动器材室。4轨以上的小学相应增加实验用房套数。
（二）各专用教室的内部设施及布局标准： 一、初中理、化、生仪器室：
1、仪器橱40个以上，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。化学仪器室要有通风排气装置。
2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》中的一类配备，以满足教学的需求为最低标准。
3、上墙制度有：1.仪器室管理制度。2.仪器借用制度。3.仪器损坏赔偿制度。4.危险品安全保管和使用制度（化学仪器室）
4、教师或学生自制的教具，也要在仪器室内设专门的仪器橱陈列摆放。 二、初中理、化、生准备室：
每室要有实验准备台（至少1个）和仪器橱（至少1个，放常用仪器），其中化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫。准备室应有足够的维修工具（中学实验室常用工具）。
需要上墙内容:1.实验教师岗位职责。2.实验项目及进度表。 三、初中理、化、生实验室：
每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。其中物理实验室电源到实验桌、讲台。化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫。生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。
需要上墙内容：
1.学生实验守则。2.实验室管理制度。3.张贴科学家名人肖像，与教学有关的挂图、资料或激励学生探究科学的警句
四、小学仪器室（含准备室）：
1、Ⅰ类小学：仪器橱12个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。Ⅱ类小学：仪器橱8个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。准备室应有足够的维修工具（小学木工、金工、塑料工具箱）。
2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》，以满足教学的需求为最低标准。
3、仪器室需要上墙制度有：1.仪器室管理制度。2.仪器借用制度。3.仪器损坏赔偿制度。4.实验教师岗位职责。5.实验项目及进度表。
无论是中学仪器室还是小学仪器室，都要加强管理，仪器摆放要整齐、合理、科学、存取方便，无尘土，仪器分类要明确，要有编号和橱目标签，仪器室内要放有仪器维修工具，要有仪器维修记录。化学仪器要设有危险品专用柜，要设两把锁，双人管理，要有危险品存取记录，化学药品瓶标签有防腐措施。有总帐（后勤），明细帐（仪器室），做到帐帐相符、帐物相符。
五、小学实验室：
Ⅰ类小学：实验桌凳24套以上，电源到实验桌、讲台，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，水源到桌，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。
Ⅱ类小学：实验桌凳12套以上，电源到讲台，有公共水源，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 小学实验室需要上墙制度有：1.学生实验守则。2.实验室管理制度。3.张贴科学家名人肖像，与教学有关的挂图、资料或激励学生探究科学的警句。
需要强调：（1）以上中、小学实验室、仪器室、准备室为了教学方便，应互相连通。 （2）实验室要有灭火器、沙袋和排风扇。化学实验室应有防护屏。
（3）不论是中学还是小学，教师演示实验和学生分组实验都要有记录单，即：要有三单：实验通知单（演示实验提前3天，分组实验提前1周）；实验原始记录单（作实验当天）；学生实验报告单（作实验当天）。报告单要有教师批改批语和日期。
（4）不论是中学还是小学，教学器材的使用也要有记录，即：两单： 器材使用通知单（提前3天）； 器材使用记录单（使用的当天）
（4）不论是中学还是小学，要有实验教学工作计划、实验教学工作总结、实验教学开展情况（包括演示、分组实验开出率、仪器设备管理使用、各项课外科技小组活动情况）、实验教学考核情况（包括制度、计划、总结、试题、成绩等）档案材料。
以上档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。 六、图书室、阅览室
1、按照教育部颁发的《中小学图书馆（室）规程》的要求，图书室要有足够的建筑面积，中学：12个班，181平米；18个班，261平米；24个班，340平米；30个班，420平米。小学：12个班，120平米；18个班，170平米；24个班，220平米；30个班，270平米。
2、图书室、阅览室要进行适当的整修（油漆、粉刷等），体现以人为本，读者至上的思想。形成借阅合一的格局，做到布局合理，装饰美观，环境优雅，方便实用，赏心悦目。
3、阅览室要有足够数量的阅览桌椅。各达标中学学生阅览室座位与人数比为1：10；小学学生阅览室座位与人数比为1：12；有条件的学校应设置教师阅览室，教师阅览室座位与人数比最低要求1：3。
4、图书室、阅览室有足量的书架、报架、刊架、手推车等。
5、图书室、阅览室五防（防火、防潮、防尘、防盗和防虫）设施齐全。 6、图书室、阅览室要配有消毒柜、空调或排气扇。 7、有条件的学校要上电子阅览室。
8、图书数量初中按Ⅰ类配备，生均图书40册。
县城小学、中心小学：按Ⅰ类配备，生均图书25册。 其它小学：按Ⅱ类配备，生均图书20册。
每种图书的复本原则上不超过5册，每年生均图书经费初中生均不少于4元，小学生均不少于2元。 9、图书要优先装备教育部和省市级教育主管部门推荐的图书，要有一定数量的工具书，小学150种以上，初中200种以上。图书质量要符合要求，做到无盗版书，无黄色淫秽和非法出版物。要适当补充一定数量的新图书。
10、图书的管理，要建有：总帐、总括帐、个别帐。做到帐帐相符、帐物相符。中小学图书要按《中图法》分类上架，并标有明显的分类标签，每本图书上要贴有书标并正确标出索书号。
11、图书的使用，为了方便师生借阅，中小学图书室要建有：书名目录和分类目录。目录的形式可使用：卡片式目录、书本式目录或张贴式目录。师生借阅时要有详细的记录。借阅记录，要按学期师生分别装订，存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。
12、图书室需要上墙制度有：（1）中小学图书馆（室）规程。（2）图书管理员岗位职责。（3）图书借阅制度（含学生、教师）。（4）图书损坏赔偿制度。（5）借阅方式及借阅时间。
13、阅览室需要上墙的内容有：（1）阅览室管理制度。（2）关于读书方面的格言警句。同时，阅览室可考虑放置一些展牌或成果。展牌可介绍阅读方面的小知识、小技巧等，成果可以是学生摘抄的好词佳句，师生读后的所思所想，校报、校刊或学校自编的校本课程等等，能充分展示学校的办学特色。
七、计算机教室
按照河北省中小学计算机教室建设标准的要求，切实做好计算机教室的科学管理工作，软件容量达到《河北省现代技术教育资源配备标准》的要求。
各校要配备足够数量的教师备课专用机，高中20台以上，初中10台以上，小学6台以上（以上指12个教学班，规模较大的学校相应增加）。
1、做好防火、防水、防盗、防鼠害、防事故、防病毒等工作，确保计算机教室安全运行。每天进行卫生清扫，保持良好的室内环境卫生。
2、要有学生上机使用记录、计算机设备日运行及设备维修维护记录，这些记录要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。
4、需要上墙内容有：1.计算机教室规章制度。2.现代教育技术图片或激励学生的标语。 八、多媒体教室
按照河北省中小学多媒体教室建设标准的要求，切实做好多媒体教室的科学管理工作。
1、按照迎查要求，学校要建有与教学规模相适应的多媒体教室，初中班室比例达到6：1。小学班室比例达到9：1。
2、配置要求：一般应有主控台、多媒体投影机（注意不是投影仪）、视频展示台，多媒体计算机、电动幕、音响、中控系统、录像机、VCD（或DVD）、UPS电源、软件等。
3、多媒体教室一切设备由专人负责保管、使用，要定期检查、保养、维修，确保设备完好能用。 4、使用多媒体教室的教师要填写多媒体教室使用记录表。记录表要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。
5、需要上墙内容：1.多媒体教室学生守则。2.现代教育技术图片或激励学生的标语。 九、劳技、音乐、美术器材室：
1、装备仪器橱、劳技8个以上、音乐2个以上、美术2个以上。
2、按照各类标准配齐教学器材。仪器存放科学、分类明确、编号准确，取用方便。 3、音乐有五线谱黑板、钢琴（或风琴）、合唱台、资料柜等，美术有标准静物台、写生灯、窗帘、画架、画板、展柜等，劳技室要有工作台、劳动工具、器材柜、活动用工具及材料等。
4、各室布置要坚持科学性与趣味性相结合，墙壁可张贴国歌图片，音乐家图片、乐理知识挂图、美
术知识挂图等，也可悬挂一些民族乐器，营造艺术氛围。
5、在室内摆放师生的美术作品、教师的三字一画、手工制作等成果。
6、各种帐目齐全，建立总帐，明细帐及器材目录表，帐目相符、帐物相符做到。有器材借用记录，器材维修记录，器材报废、丢失记录等档案材料，档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。
7、上墙内容：工作人员职责，器材借用制度，器材损坏、丢失赔偿制度等 十、少先队活动室
1、活动室前面正上方要有“队徽”、有呼号“时刻准备着为共产主义事业而奋斗”。 2、有鼓架、号架、旗架。配齐鼓号、大中小队旗等且都要摆放在架上。 3、在醒目位置张贴有中国少年先锋队队歌、少先队队史、入队誓词等。 4、室内悬挂学校少先队组织机构，并入框上墙。 5、上墙内容：
少先队室管理制度、少先队活动原则、大队辅导员工作职责、中队辅导员职责等。宣传挂图、英雄人物画像及思想教育的格言、语录等也要上墙。
十一、体育器材室
1、按标准配齐体育器材
2、有器材存放架及存放台，数量要求满足各种器材存放需要，器材摆放整齐有序，便于使用。器材使用率达到100％。
3、各种帐目齐全，建立总帐，明细帐及器材目录表。有器材借用记录、体育教学工作计划、工作总结、各项达标情况统计表、教学计划、运动会比赛成绩等档案材料，档案材料都要按学期装订成册，分类存放在档案盒内备查。档案期限至少从04年下学期至今。
4、上墙内容：体育器材保管制度、体育器材使用制度、教学器材维修保养制度、器材借用制度、器材损坏、丢失、赔偿制度。可张贴有关体育运动的图片、资料、广播体操挂图等营造体育文化氛围。
十二、卫生室：
1．橱柜2个（一个器材柜，一个药品柜），有常用药品、消毒灯器、视力表、污物箱等。 2、办公桌1个，诊床1个。
3、上墙内容：中小学卫生人员职责范围、卫生室操作规程等制度。 4、灯光视力表、卫生挂图等上墙，体现出卫生室的特点。
实验仪器配备要求
小学、初中各科教学仪器设备按河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》配备。初中和县城小学、中心小学按Ⅰ类标准配备；农村其他小学按Ⅱ类标准配备。各科仪器的到位率不低于95%，完好率99%以上，利用率达95%以上。
1、初中各科每套（按4轨）仪器设备 物理：162种，1445件，教学挂图4套。
化学：164种，3282件，教学挂图6套，药品58种。 生物：236种，2482件，教学挂图7套。 音乐：34种，145件。
体育：16个班及以下必备：60种，860件。 17—23个班必备：60种，1110件。 24个班及以上必备：60种，1156件。 美术：49种，196件。
劳技：按目录根据教学内容选配。 卫生：37种，401件。 电教：37种，476件。
2、小学各科每套（4轨）仪器设备
自然：Ⅰ类标准：142种，1333件，教学挂图3套，药品7种。
Ⅱ类标准：139种，879件，教学挂图2套，药品7种。农村小学教学点，仪器种类不可少，但件数根据需要可适当少一些。
音乐：Ⅰ类：34种，128件。 Ⅱ类：25种，99件。
体育：Ⅰ类：7个班及以下必备：57种，785件。 8—11个班必备：57种，819件。 12个班必备：59种，1048件。 13—23个班必备：59种，1284件。 Ⅱ类：7个班及以下必备：41种，391件。 8—11个班必备：41种，518件。 12个班必备：41种，605件。 13—23个班必备：41种，826件。
美术：Ⅰ类：35种，188件。 Ⅱ类：25种，148件。 劳技：可选配二至三个种类。 卫生：Ⅰ类：37种，40件。 Ⅱ类：25种，28件。 电教：Ⅰ类：17种，294件。 Ⅱ类：11种，135件。 （二）各类专用教室的配备标准
县城初中和县城小学、乡镇中心小学按Ⅰ类标准配备，乡镇初中和农村其他小学按Ⅱ类标准配备。 1、中小学各类专用教室数量要求： ⑴初中Ⅰ类标准（12室）：
图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、美术教室、劳技教室、电化教室、卫生室。（各专用教室是按4轨，班容量50人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。）
⑵初中Ⅱ类标准（9室）：
图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、卫生室（电化教室可与其他室兼用）。6轨以上的初中相应增加实验用房套数。
⑶小学Ⅰ类标准（11室）：
图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨，班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。）。
⑷小学Ⅱ类标准（7室）：
图书阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、劳动器材室。4轨以上的小学相应增加实验用房套数。
2、各专用教室的内部设施（按一套计）：
⑴初中理、化、生仪器室：仪器橱合计40个以上，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。化学仪器室要有通风排气装置。
理、化、生准备室：每室要有实验准备台（至少1个）和仪器橱（至少1个，放常用仪器），其中化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫。
理、化、生实验室：每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。其中物理实验室电源到实验桌、讲台。化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫。生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。
其他各专用室按“普九”手册标准配备。 ⑵小学
仪器室（含准备室）：
Ⅰ类：仪器橱12个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 Ⅱ类：仪器橱8个以上，准备台1个（铺防腐胶垫），有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 实验室：
Ⅰ类：实验桌凳24套以上，电源到实验桌、讲台，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，水源到桌，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。
Ⅱ类：实验桌凳12套以上，电源到讲台，有公共水源，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。 其他各专用室按“普九”手册标准配备。 （三）图书配备标准
县城初中：按Ⅰ类配备，生均图书40册。 其他初中：按Ⅱ类配备，生均图书30册。
县城小学、乡镇中心小学：按Ⅰ类配备，生均图书25册。 农村完小和高小：按Ⅱ类配备，生均图书20册。 其他小学：按Ⅲ类配备，生均图书15册。
每种图书的复本原则上不超过5册，每年生均图书经费不少于2元。 二、教育技术装备的管理 1、健全领导机构
各学校要建立如下领导小组： ⑴教育信息化领导小组 ⑵教育技术装备领导小组 ⑶信息技术领导小组 ⑷信息技术研究小组 ⑸实验教学领导小组 ⑹实验教学研究小组
各领导小组要加强领导，切实抓好设备和各专用教室的管理和使用，做好实验教学和信息技术教学的教研工作。各小组要装框上墙（教导处）。
2、各种管理制度
各专用教室要张贴如下制度： ⑴仪器室
a、教学仪器管理制度 b、教学仪器借用制度 c、教学仪器赔偿制度 ⑵准备室
a、实验教师岗位职责 b、实验项目及进度表 ⑶实验室
a、实验室管理制度 b、学生实验守则 ⑷校园网中心控制室 a、校园网管理制度 b、网络管理员岗位职责 ⑸计算机教室
a、微机室管理制度 b、微机室使用规则 ⑹语音室
a、语音室管理制度 b、语音室使用规则 ⑺课件制作室
课件制作室管理制度 ⑻多媒体教室
多媒体教室管理制度 ⑼图书室
a、图书管理员岗位职责 b、图书管理工作制度 c、图书借阅制度 d、图书损坏赔偿制度 ⑽阅览室
阅览室管理制度
各室专职人员要严格按照相应制度执行，把工作落到实处，确保把各专用教室及设备管理和使用好。 3、专用教室及器材的管理
中小学各室制度齐全并悬挂或张贴上墙，仪器摆放整齐、合理、科学、存取方便，无尘土，分类明确，有编号和橱目标签，有仪器维修工具和维修记录，设有危险品专用库、柜，有危险品存取记录，化学药品瓶标签有防腐措施。有总帐（后勤），明细帐（仪器室），做到帐帐相符、帐物相符。
4、图书管理工作 图书的管理要建有：
总帐、总括帐、个别帐。做到帐帐相符、帐物相符。中小学图书要按《中图法》分类上架，并标有明显的分类标签，每本图书上要贴有书标并正确标出索书号。
三、“普九”教育技术装备的使用 1、教学仪器的使用
中小学教学仪器在使用时必须做到： 各种手续记录齐全： ⑴借用手续有记录。
⑵使用仪器要有三单： 实验通知单（演示实验提前3天，分组实验提前1周）； 实验原始记录单（作实验当天）；学生实验报告单（作实验当天）。报告单要有教师批改批语。
2、教学器材的使用 ⑴借用手续有记录。 ⑵课堂教学使用要有：
器材使用通知单（提前3天）；器材使用记录单（使用的当天） 3、图书的使用
⑴为了方便师生借阅，中小学图书室要建有：书名目录和分类目录。 ⑵目录的形式可使用：卡片式目录、书本式目录和张贴式目录。 ⑶师生借阅时要有详细的记录。 ⑷要严格按照图书的各项制度执行。
E. 小学音乐室管理计划
一、指导思想：
贯彻落实科学发展观理念，以师生发展为本，立足课堂教学主阵地，研究音乐教育教学的热点与难点问题，以问题解决为着力点，探求音乐教育教学的有效性，探究名师培养途径，完善工作室运行机制，实现合作互动，激励共进。
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用音乐室功能作用。用多媒体上好每一节音乐课，还正确使用实物展示台辅助教学，还每天轮流安排学生做好音乐室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。学生课前按顺序进入音乐室，在指定座位上入座，不得随便走动和大声喧哗。保持安静准备上课。上课前需检查自己桌架上的音乐用具是否齐全，如有缺损及时报告老师。音乐室得一切学具只能在音乐室上课时使用，不准许私自带出音乐室。音乐器材如有损坏，立即报告老师，根据情节按规定作出赔偿。下课后保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。
二、工作目标：
音乐室经常打扫，保持室内外清洁卫生。
每学期我对音乐实进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
从以下几个方面明确自己的职责：
1、音乐室由专任音乐教师担任管理员并承担相关责任。
2、音乐室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、由管理员制订本室使用计划，管理人员要认真做好设备添置登记，并监督做好使用记录工作。
4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物。
5、凡出借的音乐用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
6、凡借用音乐用品者一律填写出借登记表，用后按期归还; 使用音乐用具，一律要填写使用器材表，以免失散和造成不要的损失。
7、每次专用室使用后，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。
F. 学校办公室三年计划与目标
一、指导思想：
以人为本，大力加强教师队伍建设；聚焦课堂，不断深化新课程改革；精细管理，扎实推进学校各项工作，努力打造平安型学校、节约型学校、学习型学校、品牌型学校，为学生的终身发展提供良好的服务。我们要保持舞钢市窗口学校，平顶山市示范性学校，争创河南省知名学校。
二、现状分析
舞钢市第一小学创办于1977年，是一所风气正，质量高，有着优良文化传统的全日制完全小学。学校占地面积10653.33平方米，拥有微机室2个、科学实验室1个、多媒体多功能教室1个、师生图书室、阅览室各一个。教学区、运动区、生活区三区分明，播音系统、闭路电视系统、安全技防系统一应俱全，为实施素质教育提供了良好的条件。
学校现有六个年级，18个教学班，960名学生，63名教师。教师学历合格率100%，学历提高率72%；小学高级教师占教师总数的54%；全国优质课教师1人，省级优质课教师6人，县级以上的优质课教师占专任教师的67%；河南省优秀教师1人，平顶山优秀教师3人，模范校长1人；河南省骨干教师2人，平顶山骨干教师6人；河南省学术技术带头人2人…
学校先后被确定为“西部顾问学校”、“全国红旗少先大队”“中华传统美德实验学校”……河南省“教育科研基地”、“写字实验学校”、“校本研修示范校”、“德育实验学校”、“文明学校”、“体育达标先进单位”、“德育工作先进集体”、“宣传教育先进单位”、“依法治校先进单位”“平安校园……平顶山市“示范性学校”、“优质课先进学校”、“教育科研先进单位”、“优秀家长学校”、“学校管理先进单位”、“卫生先进单位”……舞钢市“文明单位”、“读书育人特色学校”、“教育教学质量先进学校”“目标管理先进单位”……
三、发展规划
1、学校定位。
办学理念：以学生发展为中心，敢为人先，敢争第一。
办学宗旨：为学生的终身发展负责，办人民满意的教育。
办学目标：师生发展第一，教育质量第一，社会效益第一。
办学思路：以人为本树形象，科研兴校求发展。抓德育，创“文明校园”；抓教学，创“人文校园”；抓课改，创“快乐校园”；抓读书，创“书香校园”；抓管理，创“和谐校园”；抓安全，创“平安学校”。
校训：文明守纪，勤奋进取。
校风：全面发展，强化素质。
教风：严谨治学，为人师表。
学风：博学多思，发展特长。
围绕三个“第一”的办学目标，以教科研为抓手，以科学管理为手段，走内涵发展之路，保持舞钢市窗口学校，（样样工作保先进）平顶山市示范性学校，（总体进入平顶山一流学校）争创河南省知名学校（校本教研、写字教学、德育工作、卫生工作、家长学校等成为河南省先进）。
2、办学规模。
立足现实，着眼未来，科学考虑办学规模。轨制为4轨，24个教学班，（每年增加一个班）班级学额控制在40-45人之间，学生数在1100人左右。
3、办学特色。
立足校情，与时俱进，扬长避短，彰显学校办学特色，提升学校办学品位。
一是创建德育特色，形成做人教育的文化传统。以主体教育为课题，以“争当自立自强标兵，争创自动化管理班级”为载体，形成学校的德育管理特色；以《中华传统美德与家长素质提高的研究》为课题，把我校家长学校办成河南省的知名家长学校，形成三结合教育的特色。
二是巩固学校写字教学特色，形成氛围和传统，教师和学生人人具备规范流利的书写能力和习惯。
三是创建“书香校园”特色，形成书香文化传统。办好“读书节”，开展好“书香办公室”、“书香家庭”“阅读之星”的评比活动。
四是创建艺术教育特色，形成我校的文化艺术教育传统。课内课外相结合，（建立各科兴趣小组）校内校外相结合，（和文化局、青少年活动中心以及个人文化团体合作），小组培训和活动展示相结合（每科都要组织学生参与一定比赛）。每学期评选一次艺术特长生，每学年召开一次艺术节，一次读书节，一次书画竞赛，一次运动会。让学校舞蹈队、爱乐乐团、军鼓队、腰鼓队等成为舞钢一流，在平顶山市有一定名气。
五是创建数学教育特色。刷新生活数学教育理念，营造校园数学物质文化，构建数学特色建设新平台，展示数学教育特色新成果。
六是创建科学教育特色。立足科学课、综合实践活动、校本课程，依托我市丰富的自然资源，借助科学局、青少年活动中心等社会力量，建立自己的科学教育阵地，形成自己的科学教育传统。
4、队伍建设。
努力打造一支德艺双馨的学习型教师队伍。教师师德高尚，涌现出一定数量的师德标兵。教师学历达标，中师合格学历达100%，大专毕业达由现在的72%提升到95%，50岁以下专任教师全部取得大专以上学历，本科学历由现在的10%，达到30%。在教师职称评定中，具有中高级职称的教师达50%；在课堂教学格次认定中，50岁以下的专任教师全部取得县级优质课，（共5人）平顶山市优质课教师由现在的15%提升到30%，河南省优质课由现在的10%提升到20%，全国优质课由现在的1.5%提升到5%。同时，力争5-10人次在舞钢市以上级别做观摩课。
在名师名校长评选活动中，力争培养出县级以上名师、名校长2-5人；在省学科带头人评选中，力争使我校的省学科带头人由2人提高到4人；在优秀班主任评选中，力争使我校30%的班主任成为舞钢市以上优秀班主任。
5、教育质量。
坚定不移地推进素质教育。未成年人思想道德教育落到实处，在校犯罪率为0；课堂教学质量不断攀高，在不加重学生过重课业负担的条件下，调研考试成绩在同类学校中名列前茅；开齐开足课程，不断探索校外教育新路，培养出一批学有专长的学生，在各级各类学科竞赛、艺术体育比赛等活动中取得优异成绩，学校社会声誉良好，得到学生家长、社会各界和教育同行的一致好评。
具体要求：舞钢市的调研考试、体育运动会、文艺汇演、美术展评、作文竞赛等活动中争取一，保证二，不下前三名；平顶山科技创新活动，河南省书法比赛、省关工委书画征文均获组织奖。
6、教研科研。
坚持走科研兴校、科研兴教之路。根据本校实际，推广已有的科研成果，申报十一五市级课题，为学校的可持续发展推波助澜。树立哪里有问题哪里便有课题的观念，立足校本，侧重案例研究、微型课题研究，课题和教育教学相结合，整体规划和个人特点相结合，力争人人在研究课题，人人有研究成果。
我校所有课题围绕《教师角色的转变和发挥学生主体性的研究》和《中华传统美德和家长素质提高的研究》来进行，班级管理研究侧重于学生自我教育、自我管理。
7、学校信息化。
构建学校信息化平台。使用好新建的两个微机房，为每个教师办公室配置电脑，使每个办公室拥有一台电脑；在多媒体阶梯教室的基础上，新建一个多媒体录课室，为教师多媒体上课提供机会；加强校园网建设，成立学校信息小组，完善学校网站，建立班级网页、教师个人网页和学生个人网页，60%的教师建立博客，20%的学生建立博客，并坚持写教育博客。注重教师的信息技术培训，人人会使用电脑备课，搜集整理资料，30%的教师会制作课件，正常使用课件教学，10%的教师能在真正意义的网络环境下上课，实现网络技术与课堂教学的有效整合。
8、办学条件。
不断改善办学条件，实施三步战略。
第一步,投资2万元，围绕30年校庆，进行校园文化建设，建设荣誉室，文化墙，实现校园面面墙壁会说话，校园处处都育人；投资10万元，办公室配电脑，空调，建设文印室；投资10万元，更新变压器，解决空调用电难的问题。
第二步，计划投资25万元，改造南教学楼门窗，为所有楼房加彩顶；抓住全国两基复验的机遇，充实专用教室设施，加强图书室、实验室、音乐室建设，不断增加藏书数量，使生均拥有图书达到30册，添置音体美设备，满足教学需要。
第三步，计划投资20万元新建两个教室，为扩班做准备。
9、后勤服务。
努力实现后勤服务的优质化，以家长和学生满意为标杆，建设校园超市，为学生提供优质的学习用品和学习资料。
10、教师福利。
树立大福利的观念，享受是一种福利，培训是一种福利，奖励是一种福利，放弃休息，为学校做事也是一种福利。保证教师福利，兑现学期考核考核奖，每学期组织一次综合性工会活动，发放纪念品。
四、保障措施
（一）启动三项工程
1、管理创新工程。
用先进的教育理念和科学的管理理论，在继承我校组织管理优良传统的基础上，构建适应时代和学校发展需要的学习型组织管理机构与组织管理机制，形成精干、务实、高效的管理体系和行政作风。一方面制度管理要加强，在广泛征求意见的基础上完善“学校管理章程”，使之真正成为指导学校各项工作的根本。实行定岗、定责、定质、定量的教职工目标考评制，实行教学事故问责制。加大奖惩力度，让优秀教师的工作得到物质和精神上的肯定，让工作平庸和懈怠者，时时处处感到危机、危险。另一方面人文管理要跟上，着眼于和谐校园的建设，给予教师足够的关爱，关心教师的工作、学习和生活，引导教师“享受生活，享受学习，享受工作”，帮助他们解决学习、工作和生活上的困难。注重校园文化的积淀，想方设法完善校史室。其次，学校组织重心下移，充分发挥年级组和教研组作为学校管理的实体性组织的功能。
2、队伍优化工程。
加强教师职业道德和行为规范教育，完善师德建设管理制度，努力提高广大教师思想素质和道德修养。加大校本培训力度，拓宽培训途径，改进培训形式。完善教师知识结构，加强教师职业化进程。成立学科中心组和教师社团组织，制定切实可行的教师个人发展规划，有计划的开展学习活动，采用全员培训和专题培训相结合的方式，让学习成为教师生活中不可缺少的一部分，把学习过程与自身人格发展、素养提高、理念提升、实施素质教育的能力与水平提高的过程紧密结合。多渠道搭建教师展示平台，研究课、公开课、学科教学竞赛、论文评比、论坛讲座等，让他们更多地得到施展才华的机会，获得更多的成功的体验。
用高素质的教师培养高素质的学生，每位教师都要制定自己的三年素质发展计划，真正提升自己，适应发展。
3、质量提升工程。
以生为本，以德为先，实施主体性德育。加强德育工作的组织建设，点（少先队）线（班主任）面（全体教职员工）体（家庭、学校、社会）协同用力。完善德育内容体系，大力开展理想信念教育、知荣明耻教育、民族精神教育、诚信守纪教育、心理健康教育。注重德育队伍的培训，将德育队伍的培训纳入教师继续教育工程。以发展为核心，以人为本，实施新课程改革。认真落实《基础教育课程改革纲要》精神，开展以校为本的教学行动研究，改变教师的职业化生活方式。加强舆论宣传，引导教师认清在新课程背景下，教师到底应该是个怎样的形象，形成职业认同。公开家长、学生、社会的吁求，刺激教师“怎样做教师”；摄制教师课堂教学录象，让教师和专家一起欣赏揣摩，反省自己“是个怎样的教师”；推行反思式教研模式，把教学札记、教学随笔、课堂实录、案例反思作为教师职业化生活的标志；建立“教师成长记录袋”，确立研究的过程即是成长的过程，引领教师职业化生活。改革课堂教学方式，有效推进高质量素质教育。树立现代教学观，改善师生关系，探索有效学习的课堂教学策略，让学生在学习的过程中有更大的思考空间，更多的体验空间，更广的实践空间。树立质量立校观，在课堂教学中，向目标定位要效益，向优化手段要效益，向规律方法要效益，向有效练习要效益，向学法指导要效益，向师生关系要效益。优化教学过程，提高教学效果。
（二）落实5项措施
1、搞好学习，提高认识
对一个单位的领导，首先是对教职工思想的领导。必须要把提高教职工思想素质放到首要位置。要坚持学习，从书本上学，走出去学，从本校优秀典型身上学习。要解放思想，从应试教育向素质教育转轨，要转变观念，改进从传统的填压式教学向以学生为主体的实践性学习，启发式教学转轨。以目标凝聚人，以真情感化人，以制度约束人，充分调动广大教职工教研的积极性，干事创业的积极性。让每个人都自觉地投身于第三个三年规划的实践中去。
2、分解目标，循序渐进，强化管理。
以学校三年规划的整体目标为依据，结合学校各个时期的实际，确定学年，学期工作计划，把总目标分解到每学期。学校各个部门，各年级、各学科、各班、乃至每个教研工作都要按目标要求，联系自身实际制定切实可行的计划，把学校总目标分解到部门，到每个教职工。做到既要宏观指导微观，又要微观保证宏观，既要具有积极超前性，又要具有求实可行性。特别是在计划的实施过程和目标的运行中，要及时检查，指导总结，发现经验及时推广，发现问题及时纠正，甚至包括计划的修订，调整。
3、推行“四制”，启动活力。
人叫人动人不动，政策调动积极性能。只有改革管理体制，引入竞争机制，才能启学校活力，才能调动广大教职工的积极性。因此，我们要切实搞好以“校长负责制”为主体的内部管理，体制改革，真正推行，“校长负责制，教工聘任制，岗位责任制，考核评估制”，实行“五定”（定岗、定员、定工作量、是目标、任务、定奖惩），发挥好三个作用（校长全面负责的主导作用，党支部的政治核心和保证监督作用，教代会民主管理的主体作用)，运用好学校管理制度（特别是奖惩制度，考勤制度，考核评估制度，评优推先制度，职评推荐办法）克服有令不行的随意性，转变迁就照顾不敢大胆奖优罚劣的好好主义，改革不看实绩看拳头，不看工作看人缘的假民主作风，真正做到干与不干不一样，干好干坏不一样，干多干少不一样。鼓励多劳多得，落实优质优酬，充分调动广大教工的积极性主动性和创造性。
4、突出中心全力以赴提高质量。
教学是学校的中心工作，减轻学生负担，实施素质教育，提高教学质量，培养合格人才是学校的重要任务。要坚持理直气壮抓教学，一心一意抓质量，要大讲特讲“质量就是学校生命”。要做到“三级中心”，“四个结合”。“三级中心”即学校工作以教学为中心，向管理要质量；教学工作以 课堂为中心，优化课堂结构，向40分钟要质量；课堂教学以教法，指导学法，教学生学会学习为中心，向教改科研要质量。“四个结合”即：传授知识和开发智力，培养能力相结合；完成教学任务和完成思想教育任务结合；改进教法和指导学法相结合；学科课程和活动课程结合。抓好以备课为基础，讲课为中心，考评为主要的督促手段的“备、讲、辅、批、考”基本环节的管理，推行“课课清，日日清、单元清”的目标教学，保证全面提高教育教学质量。
5、开源节流，集中精力搞发展。
要上下一心，发扬艰苦创业精神，尽量压缩开支节约资金，想法争取资金进行校园建设。要管好用好校园超市，开展勤工俭学，增加收入。要规范财物管理，计划收支严格物品购领手续，定时定量，杜绝浪费，把钱用到刀刃上，致力于学校的硬件发展。
总之，全校教职工都要立足本职工作，齐心协力，锐意进取，为按时完成我校三年规划而奋斗。
G. 学校要建设一个心理咨询室项目，都需要哪些设备那
根据学校的实际情况，条件好点的。配备专业的催眠躺椅，接待桌椅，沙发，花草园艺盆景，宣泄室，宣泄人偶，阅览室，相关书籍，沙盘室，沙盘用具，测试室以及测试用具。
如果条件有限，那么根据自身能力配备。