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龙文教育小学

发布时间:2020-11-24 01:10:27

Ⅰ 张婷婷老师 龙文教育小学英语怎么样

学费挺贵的,所以呀,要好好的学习呢。本来老妈不怎么支持我来的,但是老爸要送。他们的工作都很辛苦,所以得认真。不过,张老师很可爱,上课好玩,有很多幽默的语句可以学到。学习起来比原来更有兴趣。

Ⅱ 名师谈论如何培养小学生良好的学习方法

1、课前预习

通过预习,可以对新教材有个初步的了解,知道自己有哪些问题弄不懂,并做上记号,这样带着问题听课,就会听得更认真,并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较,加深对新教材的理解和记忆,纠正自己的某些片面认识和情绪,更重要的是可以培养自己自学的能力。

2、专心上课

对同一个问题,可以从不同的角度去观察、分析和对比,大胆提出自己的见解,和老师、同学开展讨论。课堂时间不够,就放到课外,老师没有时间,就和同学讨论,讨论的越充分,理解的越深刻,龙文教育认为,这样做能够极大的提高自己的分析思维能力,增强学习兴趣。

3、独立作业

强调的是独立二字,作业不能独立就完全失去了作业的任何积极意义,那就不如不做。此外,我们还要坚决反对那些单纯任务观点,为应付老师检查而作业的不良习惯,龙文教育提醒同学们要通过作业巩固课堂所学知识,检查课堂听课的效果,培养自己分析合解决问题的能力。

4、解决疑难

学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的,在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决,能够提出疑点和难点,龙文教育老师认为这本身就是一种想解决问题的表现,对当天学习中出现的疑难,应该当天就把它解决。很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的。

5、系统小结

平时我们学的知识,需要经常的顺一顺、理一理,找起来就方便,用起来就顺当,这就需要进行系统小结。同学们除了课堂上听从老师小结外,还可以自学一下课本上每章的小结,最终学会自己小结,把已经学过的知识储存到相关学科的网络中去,一旦需要,就可以提出来应用

Ⅲ 林逸诗老师 龙文教育小学英语怎么样

现在我在写作时,会注意两种语言在表达上的差异,避免了中国式英语。这都是老师的帮助,老师在我一来上课时,就了解我的学习情况,并为我积极的想办法,让我制定好自己的学习计划,然后再投入到学习中。

Ⅳ 施广勤老师 龙文教育小学英语怎么样

老师热爱自己的工作,上课时一丝不苟,这是多么负责的一位老师呀。老师讲课都这么认真,那么作为学生的我当然也要更加认真了。老师就是这样一份魅力,让自己的一言一行影响自己的学生,而我,就是被老师影响的一员喽

Ⅳ 孩子上小学四年级了,成绩不好,龙文教育一对一怎么样啊

1,老师资质??是在职的(在校教课)??还是自己的(自己培训的)?
2,教学经验??
3,要看总体提升成绩?不能看个别孩子的,有的孩子喜欢这个老师就爱学,还有不喜欢的呢?
4,测评,权威性?无非就是给你张卷子,让孩子做一做,从中发现孩子的得分情况?你自己都可以看一看孩子平时考试的成绩,例如数学!是应用题丢分多啊?还是计算啊(巧算,口算)?还是方向问题啊(辨别谁在什么位置,是东偏南还是??)?旋转平移啊?等等啊这些都是四年级的内容。。
5,回答并不是攻击谁啊!只是想提醒各位家长,注意!每个教学机构都有一套招生手段!!

只有找到最适合的才是最好的!!
6,祝孩子能找到一个适合自己的老师,成绩提升了!!家长也不枉消费了!!

Ⅵ 陈晓敏老师 龙文教育小学数学怎么样

陈老师平易近人,我们喜欢和老师互动,老师提出的问题,我们都乐意回答。这样就促进了我们和陈老师之间的交流呢,这也许就是陈老师的个人魅力所在。陈老师上课讲方法,分析问题有思路,认真学习还是能进步的。

Ⅶ 梁确霞老师 龙文教育小学英语怎么样

梁确霞老师嘛……之前去龙文补习的时候见过,不过接触不多,不过听说是个很负责的人,内大气,果断容,精简,课堂上没什么人敢说中文的,都是英语,她说过,没有一个外语环境咱就创造一个!嗯……给我感觉就是……很man啊,我想我会用帅来形容她的。

Ⅷ 龙文教育、星火教育、学大教育哪家好

各有各的优势,建议都让孩子去试试课。想学好英语,一定要保证充足的开口频内率,每天都要多说多容练,这里推荐一家口碑不错的机构给大家,专业外教一对一辅导,对提高成绩有很大的帮助,课单价才20元左右,性价比很高,非常值得入手。

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如果想下载免费英语资源,可以网络搜索“阿卡索官网论坛”。

Ⅸ 田映东老师 龙文教育小学语文怎么样

老师上语文课主要注重语文的实质内容,所有的所有,都是为了考试打基础。也就是人字入手:字——词——短语——句——文的步骤。一步紧跟一步,一环扣着一环。上课的过程严谨,也培养了我认真的性格。

Ⅹ 孩子小学六年级了,奥数不行,听说龙文教育辅导不做,是吗

不错的,在那边报过补习班,1对1,老师有耐心,除了能够在较短的时间迅速提高学生成绩外,重要的是在教学中能够有效地培养学生对学习的兴趣。

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