小学思想政治教育有哪些

Ⅰ 小学生德育教育都有哪些内容啊

1、热爱祖国的教育

教育学生知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌；初步了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和社会主义建设的伟大成就以及改革开放带来的巨大变化，培养热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的感情和民族自尊心、自豪感。

2、热爱中国共产党的教育

教育学生知道中国共产党领导人民进行革命斗争，建立了新中国，现在正领导人民进行社会主义现代化建设，使学生懂得幸福生活是中国共产党领导人民取得的。

3、热爱人民的教育

教育学生知道我国劳动人民在旧社会受剥削、受压迫，新社会人民是国家的主人，各族人民共同建设我们的国家。

4、热爱集体的教育

教育学生知道自己是集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力；服从集体决定、遵守纪律、努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光；在集体中团结、谦让、互助、合作，关心他人，积极参加集体活动，学习做集体的小主人。

5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育

教育学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，祖国建设离不开各行各业的劳动，幸福生活靠劳动创造；要热爱劳动，参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯，爱护公物，勤俭节约，珍惜劳动成果；学习老一辈艰苦创业的优良传统，初步培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

6、努力学习、热爱科学的教育

教育学生知道学习是学生的主要任务，是公民的权利和义务；初步懂得建设祖国、保卫祖国离不开文化科学知识，从小把自己的学习与实现社会主义现代化的理想联系起来，启发学生的学习兴趣和求知欲望。

7、教育学生关心、爱护、尊重他人，对人热情有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不打架，不骂人；初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节；遵守学校纪律和公共秩序；讲究个人卫生，保持环境整洁；爱护公用设施、文物古迹，爱护花草、树木，保护有益动物。

8、民主与法制观念的启蒙教育

教育学生懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体；在少先队组织里学习开展批评与自我批评，行使少先队员的权力，学习过民主生活。

9、良好的意志、品格教育

教育学生要诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心、活泼、开朗、勇敢、坚强、有毅力、不怕困难、不任性、惜时守信、认真负责、自尊自爱、积极进取。

10、辩证唯物主义观点的启蒙教育

引导学生学习怎样正确看待周围常见的事物；初步学习全面地发展地看待问题的方法。

Ⅱ 小学生思想政治教育内容有哪些

小学生的思想政治教育。主要有爱国良好习惯，珍惜生命，珍惜时间等一些教育

Ⅲ 思想政治教育专业下设哪些课程

思想政治教育专业主干课程：政治学理论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学概论、科学社会主义概论、马克思主义中国化研究、中国政治思想史、西方政治思想史、中国革命史、中华人民共和国史、国际共产主义运动史。

以及法学概论、民法学、刑法学、伦理学、逻辑学、管理学、教育学、心理学、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

该专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。

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思想政治教育专业就业前景：

思想政治教育系属于政治学科，从专业发展的历史可以看出，思想政治教育在任何时候都必不可少。

随着20世纪80年代末，随着国内政治风波的涌动，国家和政府加大了思想政治建设的力度，思政教育重新被提升到关乎现代化建设前途和命运的位置上来。

思政专业毕业生在就业选择上的面还是比较宽的，其就业可以成为从事中小学、中专、大专的政治教育教师，也可以发展成为管理干部，政工干部、思想宣传工作者等。

本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才，亦可从事大专院校相关专业的教学和科研工作，随着我国改革开放的深化，该专业的就业前景一片光明。

Ⅳ 怎样加强对小学生的政治思想教育

小学生正处在人生的起步阶段， 是加强基本的思想政治培养的关键时期。如何加强小学生思想政治教育工作是我们小学教师必须思考的重要课题。笔者结合自身的实践经验与体会浅谈如下看法：
1 加强小学生思想政治工作的意义
随着改革开放的不断深入； 随着计划生育国策的施行， 独生子女越来越普遍， 社会、家庭、
学校等多方面也对当今小学生带来各种各样的影响， 这些因素促使新时期的小学生思想教育面临着许多新的课题，因此，
加强小学生思想政治工作具有重大的社会现实意义。
1.1 加强小学生思想政治工作具有重大而深远的战略意义。加强小学生思想政治工作，
对于确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、 进而实现现代化的宏伟目标，
确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人， 确保实现中华民族的伟大复兴， 具有重大而深远的战略意义。
1.2 加强小学生思想政治工作，是提高全民族素质、 促进人的全面发展的必然要求。提高全民族素质、 促进人的全面发展，
是全面建设小康社会的重要内容。小学生的思想道德素质，
不仅直接关系现阶段中华民族的素质，而且直接关系未来中华民族的素质。不断提高小学生的思想道德素质，
是提高全民族素质、促进人的全面发展的基础性工作。
1.3 加强小学生思想政治工作，是坚持立党为公、 执政为民的必然要求。小学生的成长， 牵动亿万家长的心， 涉及亿万家庭的幸福，
关系到广大人民的根本利益。加强他们的思想道德建设， 既是开创国家和民族更加美好未来的战略工程， 也是实现亿万家庭最大希望和切身利益的民心工程。
2 加强小学生思想政治的教育的策略
2.1 对于学生的思想品德， 应从小抓起。任何事物的起始阶段都具有定性、 定向和奠基的意义， 特别是小学阶段，
正是儿童长身体、学知识和形成良好品质的最佳时期， 他们的思想纯洁、 可塑性强。教育的基础是在儿童时期， 良好的习惯、
远大的志向多半是在儿童时期养成的。习惯一旦养成了， 是不容易改变的。俗话 “江山易改， 禀性难移” 便是这个道理。因此， 我们小学教育工作者，
必须不误时机， 根据儿童的特点， 加强思想品德教育， 进而为全面实施素质教育打下良好的基础。
2.2 对于学生的思想品德教育，教师应起模范带头作用。教师是教育的主导者， 是学生最愿意接近的榜样， 教师的人品、 素质、
能力对于思想品德教育起着重要的作用。教师的言行是学生最直接的榜样，身教重于言教。 为此， 我校经常对教师进行师德教育。 通过摆、 排、 查，
使教师找出自身的缺点和不足。通过学习优秀教师的先进经验使广大教师充分认识到教师职业的崇高和自身责任的重大， 从而时时严格要求自己，
处处以自己良好的模范行为作学生的表率。 2.3 实施精品战略，为小学生健康成长提供良好的精神食粮。
2.3.1 制作播出丰富多彩、健康有益的影视节目。如今的电视台 （包括少儿电视台、 电视台少儿节目） 播放的节目，
有一部分思想性、 教育性还是相当好的， 既适合小学生的年龄特点， 又具有教育意义， 但还有相当一部分节目， 只是利用先进的动画效果吸引孩子，
一点儿教育意义也没有， 并且整个画面充斥着暴力， 整个内容贯穿着复仇， 这些对正处于思想、 道德、 世界观、 价值观等方面打基础时期，
此时应播放一些宣传中国乃至世界优良传统、具有教育意义的影片或动画片， 起到媒体的作用。
2.3.2 加强互联网站的建设和管理，引导健康上网。互联网站应充分认识肩负的社会责任， 积极传播先进文化， 倡导文明健康的网络风气。应加大监管力度， 积极推进网吧连锁经营进程， 培植 “绿色网吧” 。让小学生在文明健康网站上汲取有益的营养。
2.4
在教学中开展有关行为习惯、思想品质的讨论。课堂也是进行德育教育的主阵地。每一门学科都有其可挖掘的德育因素如数学的计算教学可以培养学生计算能力的同时，还能培养学生认真细致的优良习惯，
体育在培养学生身体素质的同时， 能够培养学生顽强的毅力，拼搏的信心与勇气各学科都可挖掘爱国主义教育因素等等。就语文学科来说，
在教材中有许多含有行为习惯、 以及思想品质等德育素材的课文。教师要根据学生的年龄特点， 结合课堂教育对小学生进行德育渗透。目前，
小学生所使用的语文教材为语文与思想品德合科教学， 这就要求将语文教学与思想品德教育融为一体在教学中，可以根据课文的内容和教学目标，
有的放矢地进行德育教育， 使学生在课文学习的同时受到熏陶感染， 让学生充分地参与有关行为习惯、 思想品质的讨论， 从而提高认识。
2.5 对学生的思想品德教育， 应常抓不懈首先， 教师要认真上好思想品德课。小学阶段， 每个学生都配有思想品德课本，
根据学生的年龄特点和接受能力编排了合适的、 有教育意义的内容。有个地方、 个别学校、 个别教师视品德课为副课， 可上可下， 所以有时不备课，
只照课本读读书， 甚至一堂念好几课， 完成任务了事。对于书中编排的教育内容， 究竟学生理解、 掌握了多少也无从知晓针对这种现象，
学校领导要加以重视， 采取措施督促其上好思想品德课。其次， 要坚持不懈地学习各种规则、 守则等。可以经常开展各种知识竞赛， 通过这些比赛活动，
使学生受到教育， 从而提高自身修养。最后， 要充分利用好 《小学生思想品德平定表》， 对学生的日常行为， 给予公平的评价，
使之经常进行批评和自我批评， 从而找到缺点， 改正错误， 提高思想水平。

Ⅳ 小学思想政治教育的课程设置

基础课程
1、马克思主义哲学专题 2、马克思主义人学研究 3、现代西方哲学回概论
4、政治学 5、社会主义经答济专题
专业及方向课程：
1、思想政治教育学 2、思想政治教育心理学 3、比较思想政治教育学
4、全球化与文化研究 5、德育学 6、比较德育 7、伦理学
8、美学 9、政治哲学 10、宗教学 11、中国政治教材分析
12、中国政治思想史 13、西方政治思想史 14、中国政治教学法

Ⅵ 怎样对学生进行思想政治教育

一、重视班风建设，培养德育基地。

二、明确教师职责 ,发挥身教重于言教内的作用。

三、坚持正面教育、启容发诱导学生改正不良思想行为。

四、通过课内外实践活动，培养学生积极进取、乐观向上的精神。

Ⅶ 小学生思想道德教育的具体内容是什么

现在的小学生绝大多数是独生子女，众星捧月，从小养成了为所欲为、唯我独尊的不健康心理，不仅社会观念淡薄，是非观念差，连起码的家庭观念也极淡薄。

而小学生又是一个特殊年龄群体，如没有感性的材料，只是片面地说教，小学生无法接受或接受困难，那么就需要教师挖掘教育素材，使思想品德教育生动形象，使学生潜移默化地受到教育。

1、使小学生养成讲文明，讲礼貌的好习惯，培养诚实、守信的好品质

文明、礼貌、诚实、守信是社会主义精神文明的重要内容。而这些行为习惯的养成是从小开始经长期实践而形成的。因此，要求小学生从小不骂人，不讲脏话，待人和气、热情，有礼貌，别人讲话少插话，不打断别人说话;要尊老爱幼，诚实，守信等等。

2、培养小学生勤劳，艰苦朴素的品质

小学生勤劳俭朴的品质是通过劳动来培养的，通过劳动，增强孩子参与意识和劳动观念，培养小学生爱惜劳动成果，热爱劳动和节省，俭朴的好品质。做到不浪费水、电、食品，不与别人攀比衣着，不同别人比玩具，女孩子不化妆、不戴手饰等。

3、培养小学生大方，好客，不自私，与人友好相处的品格

目前，随着独生子女的增多，孩子独居独食多。培养孩子大方不自私，与人友好相处十分重要，要求他们事事处处不能只顾自己，通过多种活动让小学生友好相处。培养生活的节律性，按时起床，就寝，进餐，学习。

4、培养小学生勇敢、坚强、活泼、开朗的性格

勇敢是指人不怕危险和困难，有胆量的一种心理品质。这种品质要与人的自信心和自觉克服恐惧心理的能力结合在一起，就必须从小开始培养。要鼓励小学生敢于在集体面前说话，表演，培养他们的自信心;教育小学生勇于承认自己的过失和错误。

小学生天生爱动，在动中发展智力，发展品德个性。但无控制的动，过分的动，会影响到班级的组织纪律和他们的注意力。故家长、老师在多种活动中应正确引导他们并培养其自控力，使其成为既活泼开朗，又善于控制自己性格的人。

Ⅷ 农村小学如何开展思想政治教育

在农村的小学里面，如果要开展思想政治教育的话，那么主要就是给他们开设相关的课程给他们上课。