小学人教版语文教材知识大全

Ⅰ 小学语文知识有哪些

小学语文专业知识点归纳
一、拼音
1、 基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
2、 声调：分为四声。标调歌：“有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后”
3、 音节：音节是声母、韵母和声调的组合。
(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。
(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京 Beijing”
4、 隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。
如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鹅）”。
二、汉字
1、笔画与笔顺规则
“先横后竖（十），先撇后捺（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。”
2、偏旁部首和间架结构（7种结构）
独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）
3、 无声的老师——字典（3种查字方法）
（1）“音序查字法”的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。
（2）“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。
部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；
左右都有，取左不取右；
内外都有，取外不取内。
独体字一般将字的第一画作为其部首。
（3）“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。
4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法
（1）笔画相同而位置不同“由”和“甲”
(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”
（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”
（4）字形相似但笔画数量不同“今”和“令”
（5）结构单位相同但位置不同“陪”和“部”
（6）形近音相同“很”和“狠”
（7）形近音相近“清”和“情”
（8）形近音不同“贫”和“贪”
5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。
同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。
6、多义字：有两种或两种以上意思的字。
如：“张”(1)展开（2）看、望（3）陈设（4）姓
三、词语
实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词（一）、量词（位）、代词（你、我、他们）
1、词性划分
虚词：副词（特别、不）、介词

Ⅱ 小学语文知识大全的本书目录

一 汉语拼音
二 汉字
三 词语
四 成语
详细：
一、不同的出处
1．来源于寓言故事
亡羊补牢 拔苗助长 买椟还珠
杯弓蛇影 狐假虎威 滥竽充数
叶公好龙 画蛇添足 画龙点睛
守株待兔 自相矛盾 南辕北辙
坐井观天 刻舟求剑 掩耳盗铃
惊弓之鸟 螳螂捕蝉 郑人买履
鹬蚌相争 抱薪救火 鱼目混珠
黔驴技穷 杞人忧天
2.来源于神话故事
开天辟地 夸父追日 女娲补天
精卫填海 嫦娥奔月 后羿射日
愚公移山
3.来源于传说
牛郎织女 八仙过海 月下老人
返老还童 鸡犬升天 含沙射影
天衣无缝 海市蜃楼 点石成金
4.来源于古诗文
（1）春色满园关不住，一枝红杏出墙来—春色满园
（2）暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞—草长莺飞（出自梁·丘迟《与陈伯之书》）
（3）千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符—千门万户
（4）去年今日此门中，人面桃花相映红—人面桃花
五句式与句段
六 咏物格言
七标点
八诗词
九名言警句
十国学诵读
十一 文言知识
十二 常用谚语
十三 常用歇后语
十四公益广告、商业广告
十五对联集锦
十六 积累运用
十七 口语交际范例
十八文学常识
十九 四大名著知识点
二十 诗歌、美文
二十一 名著导读
二十二 读懂漫画
二十三 语文与生活
二十四 感动中国
二十五 名人写作小故事
二十六应用文写作指导
二十七 常用写作方法指导
二十八 网络知识
二十九 作文指导
三十 世界各国简介

Ⅲ 人教版小学语文知识大全 孟子 97面7----19句

鱼，我所欲也；来熊掌，亦我所欲自也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为 也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。