1. 请问2010年小学苏教版毕业考的作文题目是什么！
1.写一件享受成长快乐的事，以《成长的快乐》为题 2.选一件你在校园生活中映象最深刻的一件事写下来，以《难忘（ ）》为题，不少于400字
OK
2. 小学6年级的毕业考试语文作文题目 人教版的
班别： 姓名： 学号： 成绩：
一、卷面整洁分（2分）
一、看拼音，写词语（5分）
zū náo kuí wú guǎ fù ling hún wǔ rǔ
chú chuāng máo dùn
三、比一比，再组词（5分）
僻（ ） 刑（ ） 溅（ ） 填（ ） 铸（ ）
避（ ） 形（ ） 贱（ ） 慎（ ） 涛（ ）
四、查字典，按要求填空（3分）
舅：部首是（ ），除部首外有（ ）画。
竣(jùn)：先查音序（ ），再查音节（ ）。
祭：用数笔画查字法查（ ）画，是（ ）结构。
五、修改病句（4分）
1、我整整齐齐地穿衣服，准备参加文艺晚会。
2、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。
3、今天，我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。
4、流花湖的夏天真是个美丽的地方。
六、扩写句子（3分）
1、我看星星。
2、垂柳摇曳。
七、排句（6分）
( )鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水淌在他的心上。
( )鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。
( )于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。
( )日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。
( )这时，他深深地意识到，医学并不能拯救中国。
( )鲁迅再也看不下去了。
八、填空组成成语(第1行填反义词，第2行填数词)。（4分）
( )同( )异 大( )无( ) 积( )成( ) ( )口( )声
( )举( )得 ( )令( )申 ( )颜( )色 ( )上( )下
九、给带点的词语选择正确的义项，把序号填在括号里。（5分）
“问题”一词在词典中的解释有：①要求回答或解释的题目；②需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；③关键，重要之点；④事故或意外。
1、我们在工作中还存在一些问题。( )
2、他向老师提了一个问题。( )
3、这个人思想上有问题。( )
4、重要的问题在于善于学习，敢于创新。( )
5、这部摩托车出了问题。( )
十、阅读：
（一）
詹天佑（节选）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说 我们工作首先要精密 不能有一点儿马虎 ‘大概’、‘差不多’ 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
1、给带点字选择正确的读音（2分）
背着标杆(bēi bèi) 塞外(sāi sài)
2、用“|”号把这段话分成三层。（3分）
3、给这段话没有标点的地方加上标点。（3分）
4、根据要求，从文中摘录句子。（4分）
詹天佑在勘测线路中，遇到的困难有：
工作量大：
工作环境恶劣：
5、从文中画的句子可以看出詹天佑是个
（2分）
(二)
我 爱 荷 叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美。然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。
看啊。这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不沾唇，总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨淋，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热。静静地看着荫凉处鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮粥，碧绿馨香，清爽可口……
当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。
(1)这篇短文是属于哪种类型的记叙文，在适当的答案后面打“√”。(2分)
A. 记事的记叙文( ) B．写景的记叙文( )
C. 状物的记叙文( ) D．写物喻理的记叙文( )
(2)写出下面的词的一个近义词，一个反义词。(2分)
／近义词( ) ／近义词( )
＼反义词( ) ＼反义词( )
(3)文章的写法，开头用 的方法，接着用 的方法具体描写荷叶。文章结尾 全文，照应文题。(3分)
(4)写出第4自然段的段意：
（2分）
(5)用“一”画出一个夸张句；用“~”画出一个比喻句，句中用 比喻 。“它总是默默地工作，默默地战斗。”用的是 的修辞方法。(3分)
(6)作者在本文赞扬了荷叶
的高尚风格。(2分)
(7)“如果……就……”是属于哪种关系复句，在正确答案后打“√”。(1分)
A. 因果关系( ) B. 递进关系( )
C. 假设关系( ) D. 条件关系( )
(8)用“如果……就……”造一个句子。(2分)
十一、作文（30分）
题目：他（她）是个
要求：1、把题目补充完整。
2、用具体事例，写出他（她）的优秀品质。
3、重点突出、层次清楚、语言流畅。
发 展
按要求把相应的内容写到对应的位置上。（10分）
桃园三结义、大闹野猪林、智取生辰纲、煮酒论英雄、三打祝家庄、舌战群儒、醉打蒋门神、单刀赴会、《战争与和平》、《复活》、《皇帝的新装》、《园丁与主人》、《安娜、卡列尼娜》、《拇指姑娘》
《水浒传》：
《三国演义》：
安徒生：
列夫·托尔斯泰：
3. 六年级毕业考的作文题目是什么
小学六年级毕业考试作文题集锦
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、 (一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十一、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十二、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十三、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十八、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十九、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
二十、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
二十三、一次（堂） 的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、
读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
三十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十一、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十四、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十五、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三十六、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十七、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
三十八、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十九、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
四十一、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十二、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十三、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
1) 按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十四、（两题任选作一题）
1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
2．这就是我
提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
(2)语句通顺，字迹工整、清楚。
四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十六、任选一题）(30分)
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
4 “好，我离开，看你们做得出啥。”
2．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四十七、今天我真高兴
要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
四十八、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
4. 今年小学的毕业考作文题目有可能是什么
很会出到，难忘的一件事，快乐的**，这种类型的作文，可以多去看看作文书
如果要考我们临场发挥的能力，则有可能会让我们写读后感，或给你幅漫画，让你写感受
我也是六年级的，祝你考出好成绩。
5. 小学毕业考作文题目是什么紧急
LZ是还没考的吧，如果是的话，题目不会泄漏出来的，否则应该会重考
其实只要平时专多注意积累，写作文属完全游刃有余
我的建议是记下生活的点滴，不放过任何一个可以写作文的题材，作文重要的一点是新颖，自己的才是最好的，接着多用修辞手法，尽量写得优美，最后字要写工整，它有可能改变你的命运
最后，毕业考很有可能是珍惜、想对即将分别的同学说什么之类的话题，总之和即将毕业有关的，但只是可能。多回忆过去吧，即使没考也是对你有益的。
希望能对你有帮助！
6. 福建六年级毕业考试作文
到底是不是？我给你发个，是的话，你就选我，行么？
再见了，亲爱的母校
光阴似箭，日月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了，我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃,既谦虚又清高,既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾在一起度过美好的时光。六年了，转眼就要分开，心中怎么能平静呢？
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里，我们受到了严格的教育，在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好学风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，做人的道理……
同学们，此时此刻，你们目光炯炯，思绪万千。虽然我们毕业班就要离开母校，但我们永远不会忘记您——我亲爱的母校，永远不会忘记您——我敬爱的老师。我永远不会忘记和你们在一起的每一天……
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！
愿母校的明天更加美好！
选我吧，我没有功劳也有苦劳啊！！！！！！！！！！
7. 小学毕业考试的作文，一般是什么题目。
我是刚考试过的，我考了个想象作文
8. 小学毕业考试中一般会考到哪些作文题目
写校园的、写心里话的、写关于大自然的、写日本侵略者轰炸上海火车南站的、写热爱生命的、写田园风光的、写我敬佩的一个人、写向你推荐一本书。
无非是些景、物、人、事，最多也就是一些感受。再就是比较公式化的读后感、观后感、书信、建议书之类的作文。总之应该是不会写散文的。上小学要把作文打好基础，要多观察。因为作文就是要记录生活，提炼生活中的作文素材，概括生活。那些小说除了科幻小说之外，再都是一些生活中的例或者是反映当时社会背景的。他们成功的原因就是善于提炼生活、概括生活。
上学期:1:2008年标志画联想2:自己写一篇读后感
3:喜爱的植物. 4:自由写
5:练习用一两段文字介绍一种物品的方法.
6:给长辈写信 7:写你的好朋友
8:<<假如我是___>>为题写作文
下学期:1:春天 2:缩写
3:后悔的一件事 4:建议书
5:<<__,我想对你说>>作文
6:<<未来的___>>作文
7:<<第一次___>>作文
8:<<我家的星期天>>作文
基本就是这些了
9. 小学毕业考试作文题目
北京市
1．我佩服的一个人
2．我的好朋友
3．我佩服他（她）
4．榜样
5．老师关心我们
6．我忘不了
提示：先把题目补充完整，再按文题写一篇记叙文。
7．①这件事我做对了
②这件事我做错了
提示：在生活中，你有做对了、也有做错了的事情。请你从中选择印象最深的一件事写下来。要把重点部分写具体，要写出自己的真实感受。
8．请阅读下面一段短文，然后以《我进步了》为题，续写一篇作文。
发语文试卷了，我拿到卷子一看，90分！我看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的喜悦。
回到家里，我把卷子在妈妈面前一扬，得意地说：“妈妈，您看！”妈妈接过卷子看了看说：“好，有进步！”我看着妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像吃了蜜一样甜。
可是，一会儿妈妈的脸“晴转多云”了。我有些不明白：妈妈怎么会有点不高兴呢？“你仔细想过错误的原因吗？”妈妈指着卷子上扣分的地方说。我瞥了一眼，满不在乎地说：“不就是把‘食指’写成‘十指’了嘛。”“听你说得多轻松！照你这样写，手术时病人切食指就是切去十个手指头啊！”我不由吃了一惊。妈妈接着严厉地说：“粗心要不得，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果呢？”
听了妈妈的话，我再也没心思去欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思……
上海市
1．①我爱我的家乡（或家庭）
②快乐的XX
2．①喜事
②教训
3．①放学以后
②记一堂晨会课（或：记一堂午会课）
4．我真XX
5．XX表扬了我
6．XX，我想你
7．我们这儿也有?菖?菖?菖
8．他（她）真
9．我最喜欢
10．材料：一个星期天，曹刚同学早上买了一张下午的电影票。午后，骤然乌云满天，电闪雷鸣，眼看一场雷雨即将来临。他焦急地朝窗外望去，却看见年迈的邻居李老太，正吃力地抢收摊晒着的许多煤饼……
提示：根据上面的材料，合理想像事情的起因、经过和结果；在帮助李老太抢收煤饼时，会遇到哪些困难？是怎样克服这些困难的？为了把煤饼尽快地搬进屋，想了哪些好办法？也可以用第一人称“我”来写。
天津市
1．我最喜欢玩
2．迟到
3．谢谢您对我的帮助
4．我希望
【例文1】
我帮妈妈剥豌豆
今天，有人来我家做客。妈妈在厨房里忙得不可开交，我作为女儿当然要帮帮她。
“妈，我来帮您。”说着，我走进厨房。“好哇，你择菜吧。”妈妈随手递给我一个盆，并问道：“会吗？”我一看，里面是“豆角儿”，“好办！没问题！”我拍着胸脯向妈妈保证，接过盆剥了起来。我边剥边想：妈妈今天买的豆角儿怎么这么小啊？还圆鼓鼓的，挺胖。嗐，管它呢，剥就是了。对，先抽两边的筋。不一会儿，我就利落地干完了。“妈，给您。”我把盆递了过去。妈妈一看，哈哈大笑：“傻孩子，你把豌豆当成豆角儿了！”我听了这话真是丈二和尚摸不着头脑：“这，这不就是豆角儿吗？”“这叫豌豆，个儿小，粒儿圆。剥的时候要把豆荚和豆粒儿分开，豆荚能吃，别扔。”噢，原来如此。我掰开豆荚，呦！里面绿的豆粒儿又圆又鼓，就像一个个胖娃娃挤满了豆荚。我把豆荚放到盘子里，豆粒儿放到碗里。心想：这下总该行了吧！当我把盘子和碗递到妈妈跟前时，没想到，妈妈摇摇头，又似笑非笑地说：“怪我，又没说清楚。”“又怎么啦？”“这豆荚里有层薄膜不能吃，要剥掉。”我仔细看，果然有一层比蝉翼还薄的膜。我不禁犯难了，这么薄怎么剥呀？妈妈好像看出了我的心思。拿起一个剥起来，动作很慢，我连忙专注地看起来。妈妈用食指和大拇指捏住豆荚的一头，轻轻一折，然后，大拇指压住膜，食指贴在薄膜上，慢慢向下撕，最后用恰到好处的力量一扯，那层薄膜就乖乖地“跑”下来了。我学着妈妈的样子，掐断豆荚，向下一拽，糟糕，由于用力过猛，那层膜竟从中间断了。我又拿了一个，这回用力很轻，居然几次都没有拽下来。妈妈停下手中的活儿，耐心地说：“用力要均匀，别着急。”我又试了几次，终于成功了。我笑了，妈妈笑了，那豆荚好像也咧开嘴，冲着我笑呢！
我一边剥着豌豆荚一边想：许多事是看起来简单，做起来难，需要反复实践才会成功。（天津 宋雅琳）
【阅卷点评】
记真事，表真情，就是作文时用事实说话，把自己所见所闻、亲身经历的事情清清楚楚地写出来，表达出自己的真情实感。
同学们，你们注意到了吗，《我帮妈妈剥豌豆》这篇文章贵在一个“真”字。小作者是个很乖的小姑娘，她主动帮妈妈干家务活儿，却错把豌豆当成了豆角儿，闹出了个小笑话，最后在妈妈的帮助下学会了剥豌豆。读着这篇作文，既让人忍俊不禁，又有身临其境之感。为什么会有这种感觉呢？因为类似这种事情或许就在我们身边发生过，这件事是小作者亲身经历的真实的事情，所以她在作文时，能把事情的来龙去脉，写得具体而生动。
正因为小作者选取的材料是她亲身经历过的事，所以文章中对人物语言、心理、动作的描写细腻而具体。先看对豌豆的描写：“我掰开豆荚，呦！里面绿色的豆粒儿又圆又鼓，就像一个个胖娃娃挤满了豆荚。”准确而形象的描述，连不认识豌豆的小读者也认识豌豆了！如果小作者没干过这些家务活儿，只凭想像，是不会有这么生动的词句出现在笔尖上的。
文中对心理活动的描写也很有层次而且真实，表达出自然朴实的情感。最初，“边剥边想：妈妈今天买的豆角儿怎么这么小啊……嗐，管它呢……”认识了豌豆以后，从豆荚里剥出豆粒儿，于是心想：“这下总该行了吧！”没想到又错了，她“犯难了”，最后在妈妈的帮助下学会了剥豌豆，而且总结出经验：“许多事是看起来简单，做起来难，需要反复实践才会成功。”多么自然而真切的感悟！我们随着小作者娓娓道来的心里话，仿佛看到了一个逐渐懂事的小姑娘如咧开嘴的豆荚一样甜甜的笑了！（潘红）
【例文2】
不同寻常的考试
从小到大我久经“考”验，考试对于我来说已是家常便饭，大大小小的考试一直伴随我成长，而有一次考试令我至今难忘——
那天，每单元一次的语文测验又要“入侵”全班了。早晨起来，我的肚子不知怎么一阵剧烈的疼痛，于是，心中窃喜：哈哈！不用考试喽！终于可以逃过一劫了，嗨，肚子疼点就疼点儿吧！
正当我暗自窃喜，准备给班主任老师打电话请假时，妈妈突然问道：“今天你们好像有个语文测验吧？我得给你们语文老师打个电话，让同学帮你把卷子拿回来做一做。”
“什么？”我简直吓了一大跳，“妈，家里怎么可以考试呢！”
妈妈不由分说地提起电话……
当时针指向“7“的时候，全家各就各位——爸爸被“赶”到另外的房间去，妈妈果断地按下秒表，我平铺开考卷，开始答题。
一题、两题、三题进展得挺顺利，我突然觉得在家里考试有一种前所未有的轻松和温馨，丝毫没有在学校里那种考试的紧张气氛，我开始喜欢起这种考试了。不好，由于“陶醉”于在家考试的气氛，我严重分心，连着几题都答不上来了！这道题明明“见过面”了，怎么就想不起来呢？我着急地“抓耳挠腮”，一转头看见书包里的语文书——妈妈忘了这一点儿——嘿嘿！
正当我苦思冥想如何取到这本“真经”时，电话铃响了，爸爸正在洗澡，妈妈只好去接电话。这可真是天赐良机！我飞快地伸出手去，把语文书拿出来，可是时间又定格住了，仿佛两个小人在我脑袋里吵架。一个说：“老师这么信任你，你不可以这样。做人要做诚实、讲信用的人，这比分数更重要！”而另一个说：“你现在看既没有人知道，又可以得高分，何乐而不为呢！”正当我犹豫时，妈妈进来了，我慌忙把语文书塞进胸前的抽屉里，又若无其事地继续做考卷……
晚上，拉开抽屉，翻出语文书，我突然觉得，自己刚才的行为是多么可怕，多么可耻！（上海 万柔）
【阅卷点评】
题目是文章的“眼”。这篇文章的题目有新意。为什么说考试“不同寻常”呢？吸引你读下去。作者借一次与众不同的考试，讲述亲身经历的对自己诚信的一次考验，有现实意义。作者在写到自己想偷看语文书的时候，那段心理描写形象、真实，为作文增色不少。
【例文3】
危险游戏
每当我从镜子里看到脸上一块离眼睛只有一寸左右的伤疤时，便会想起那令人难忘的教训。
去年六一儿童节的晚上，我买了一把大型水枪到处和别人打“游击战”。回到家里，我仍然战趣未消，对着窗外和家里的地面进行“扫荡”。一抬头，我看见饭厅的电灯灯泡闪闪发光，里面的钨丝亮得像个小太阳，走过去用手一摸，啊，烫死了！我想，这样会把灯泡烧坏的。不行，我得给它降降温。我万万没想到，我的一时冲动和我的自以为是以及强烈的好奇心，使我犯下了一个特大的错误。
我给水枪上满“子弹”，打靶似的用水枪击中了灯泡……“啪！”突然间一团白色的刺得眼睛发痛的光迅速向外扩散，灯泡炸了！我马上用手捂住了眼睛，但已经迟了，我只感到脸上和左手臂上一阵剧痛，鲜血立刻奔涌而出。妈妈听到响声，赶忙跑了过来，把我送到了医院。
从医院回来后，我的心慢慢地平静下来了，我开始明白：我的好奇心是好的，但必须用知识武装自己，否则，好奇心将会成为自己的危险！同时也使我得出了一条结论：好奇心＋知识＝成功！我现在最需要的就是用知识武装头脑，所以，我拼命阅读课外书籍，什么《儿童网络全书》、《十万个为什么》，我通过读书，知识渐渐地丰富起来了，也终于明白了我受伤的真正原因：原来，那盏灯亮过几小时后，发热很厉害。当冷水射到热灯泡上时，由于灯泡的冷热不均匀，玻璃承受不住，一瞬间便爆炸了。
那块伤疤激起了我学习的兴趣，并时刻提醒和鼓励我好好学习，它已经成为我人生路上的一盏指路灯，照亮了我前进的方向！（湖北 陈敏）
【阅卷点评】
这位小作者写的此类“吃一堑，长一智”的事，恐怕不少同学都干过。这篇作文的可贵之处是，不仅写出了从中吸取的教训，而且写出了由此进行的思考，得到了启迪，付诸行动，最终找到了发生危险的原因。结尾点题，既说明了坏事可以变成好事，又深化了主题。（崔峦）
【例文4】
我是升旗手
三年前，我有幸被选为校升旗手。看着同学们羡慕的目光，听着他们赞美的话语，我心花怒放！谁知，在我“上任”的第一天，就闹出了大笑话。
那天早上出旗时，我举着国旗向前走，不一会儿却阵脚大乱。瞧，脚步踏乱了，旗子举歪了……我竟在国歌还没唱到一半时，就把国旗升到了杆顶。事后，辅导员虽没批评我，同学们却议论纷纷，有个同学说：“这是我看过的最糟的一次升旗！”听了这话，要强的我再也抑制不住自己的伤心难过，大哭起来。此时，我才知道，做一名升旗手并不容易。
为了把旗升好，做一名真正的旗手，我请辅导员耐心地指导。在他的悉心教导下，我反复练唱国歌，把握节奏，并且坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一幕，伴随着国歌，心里默默记下国旗班叔叔升旗时昂首挺胸、动作规范、准确有力的样子。为了更好地把握准时间，我还特地找了一根相当于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上练习。时间长了，还真像国旗班的叔叔了。
经过努力，我逐渐成了一名合格的升旗手，也经受了多次考验。1997年香港回归前，我校举行了一次盛大的升旗仪式，“国旗班”昂首阔步走到旗杆前，是我把国旗亲手升到了杆顶；1999年澳门回归，在校升旗仪式上，我再次在许多群众和全校师生的注目下，将国旗徐徐升起。看着老师和同学们欣慰、赞许的目光，我更感到自己肩负着神圣使命。
如今，升旗已是我在校生活不可缺少的一部分，我对国旗的感情也越来越深了。
（江苏 黄伟）
【阅卷点评】
亲身经历，真情实感，情节起伏有趣，表达清晰明了。
【例文5】
那次，我错了
寒假里的一天，爸爸妈妈都出去了。我一个人在家摆弄着妈妈刚买的新花瓶。这只花瓶可真漂亮，听妈妈说价钱也挺昂贵的。
我正捧在手里欣赏着，不料一失手，花瓶落在地上，瓷片四溅。看着满地的碎片，我惊呆了，不知所措。这可是妈妈最喜爱的花瓶呀！要是让妈妈知道了，那还得了。我越想越急，汗如雨下，不一会儿，后背上的衣服全湿了。我把目光移到正在睡觉的小猫身上，灵机一动，想出了一个好办法。我抱起小猫抚摸着它的毛说：“小猫哇小猫，如果你能帮我办好这件事，我就奖给你一条大鱼，好吗？”小猫似乎听懂了我的话，“喵”的一声跑了出去。
“咚咚咚”，传来一阵敲门声，知道是爸爸回来了。我连忙打开门。爸爸看着满地的碎片，问是怎么回事。我不敢正眼看爸爸，低着头指着刚从外面跑回来的小猫说：“是小猫跳上桌子干的。”这时妈妈也正好回来了，知道此事后，脸色顿时“晴转阴”，操起一根木棍对着小猫就是一棒，小猫惨叫一声跑了。我心痛极了，可又有什么办法呢？
晚上，我躺在床上怎么也睡不着，想着白天的事，都是我不对，为什么还要赖是小猫干的呢？老师说，做人就要做一个诚实的人。想到这里，我起来在纸条上写了一行字：“妈妈，白天的事，都是我做的，不关小猫的事，对不起，请你原谅！”然后，我走进妈妈的房间，把纸条轻轻地放在妈妈的床边，关上灯，睡了。
第二天早晨，我起床后看见床边也放着一张纸条，上面写着：“知错就改，还是好孩子。”看着纸条，我笑了！（江苏 张伟）
【阅卷点评】
小中见大，真情实感。
10. 今年小学毕业考作文可能考什么(人教版)
这个谁知道啊，不过多写几篇作文开头结尾练练再套几件事就行了吧。我们老师就这样让我们练的，试试吧！