屯溪特殊教育小学

⑴ 特殊教育学校是什么

特殊教育学校是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的义务教育机构。

残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾七类。

(1)屯溪特殊教育小学扩展阅读

特殊教育学校的学制一般为九年一贯制。特殊教育学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校应当推广使用全国通用的普通话和规范字以及国家推行的盲文、手语。特殊教育学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教学和其它行政工作。

特殊教育学校实行特殊教育，使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。

⑵ 就读特殊教育学校需要什么条件

每个地区的就读条件都有细微的差别，但是一般来说带上智力的评估或者医院的诊断证明就可以。

特殊教育学校的入学及学籍管理：

特殊教育学校招收适合在校学习的义务教育阶段学龄残疾儿童、少年入学。招生范围由主管教育行政部门确定。学校实行秋季始业。

学校应对入学残疾儿童、少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的了解和测评。

特殊教育学校应根据有利于教育教学和学生心理健康的原则确定教学班学额。

(2)屯溪特殊教育小学扩展阅读：

特殊教育学校的教育：

特殊教育学校要把学生的身心康复作为教育教学的重要内容，根据学生的残疾类别和程度，有针对性地进行康复训练，提高训练质量。要指导学生正确运用康复设备和器具。

特殊教育学校要重视学生的身心健康教育，培养学生良好的心理素质和卫生习惯，提高学生保护和合理使用自身残存功能的能力；适时、适度地进行青春期教育。

特殊教育学校应加强活动课程和课外活动的指导，做到内容落实、指导教师落实、活动场地落实；要与普通学校、青少年校外教育机构和学生家庭联系，组织开展有益活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要执行教育行政部门的有关规定。

特殊教育学校要在课程计划和教学大纲的指导下，通过多种形式评价教育教学质量，尤其要重视教学过程的评价。学校不得仅以学生的学业考试成绩评价教育教学质量和教师工作

学校每学年要对学生德、智、体和身心缺陷康复等方面进行1－2次评价，毕业时要进行终结性评价，评价报告要收入学生档案。

⑶ 黄山市特殊学校在哪

按国家规定，特殊教育学校的老师享受特殊教育津贴，特殊教育津贴的计算方法如下： （岗位工资+薪级工资）*15%，简单地讲，就是比同职称的普通学校的老师工资高15%。 有的省、市、自治区在国家规定的基础上又上浮10%-25%。即比普通学校的老师工资高25%—40%。

⑷ 特殊教育和小学教育我选哪个好呢谢谢

这个问题要根据自己的专业和技能了，如果你自己觉得能胜任特殊教育的话那就不要犹豫。反之最好选择小学教育。我有个同学在特殊教育学校任教，经常和我们聊起他的学生，交流太难了。望你慎重而行，希望我说的对你有用！