㈠ 关于小学生文明礼仪的事例
1.拾金不昧
2.帮别人做事
3.公交车上让座(让座的感觉挺爽)
4.不随手仍垃圾
5.爱护公物
6.带动身边回的人去敬老院看望孤寡老人答
7.捐一件自己心爱的礼物给贫困地区的同龄人
8.还可以在自己18岁生日那天献一次血，会很有纪念意义的
㈡ 小学生文明礼仪故事
我非常尊敬老师，团结同学，处处讲文明，讲礼貌。记得有一次吃完晚饭后，我和爸爸高高兴兴下楼去散步，当时爸爸一边走一边吸烟，突然间爸爸将烟头扔到小区路边略有些发干的草坪上，我看到后赶快走过去，弯腰将烟头拾起放到路边的垃圾桶里。我责问爸爸：“我们经常看电视里的文明30秒，您怎么还这么做？您这样做是不文明的行为。”像这样类似的事还有很多。我想做个小学生就要做个讲文明讲礼仪的好学生。 见到老师总能主动问好。以前我见到老师总低着头就走了，可自从有一次，妈妈让我把一瓶料酒给楼上的阿姨送过去，从那以后我见到认识的人就问好。那天，妈妈让我把料酒给阿姨送去，我去了，可我叫了一声没人答应，我就走了，妈妈说刚才还在你再去看看，我就又去了。我放大了胆子敲了一下门，听到有人说请进，我就进去了，对阿姨说：“阿姨这是您的料酒。”说完就走了，回到家妈妈说：“对了，就要这样做，从小讲礼貌，长大了走进社会才能受到别人的尊重。
最感人的是一次故事会上，一位女同学在讲《小红帽》时，因一时紧张，讲了一半讲不下去了，只见得她急得脸发白，汗直流，越急越想不起来。这时课堂上异常的安静，没有一个人起哄，嘲笑，也就在这时只见主持人走近她、轻轻地说道，“别慌，再想想”，并随手塞给她一张手纸让她擦汗，台下的同学不约而同的鼓起拿来，鼓励她。在这文明、友好的气氛中她渐渐镇静下来，终于坚持讲完了故事。这仅仅是我班“文明”之风吹拂下绽开的一朵小花。
㈢ 小学生文明礼仪养成教育发言稿
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自三家小学的五年级学生，今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到师长时的问早问好；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明礼仪是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人，我们有责任为祖国文明礼仪的继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。
做一个文明的小学生，我们更应当注重自己在日常的学习和生活中，从自己言谈举止的每一个细节入手，自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校，应该尊老师，爱校园，同学之间要友好；在家里，应该敬家长，爱弱小，见到客人要问好；在街上，应该遵纪律，守秩序，各项守则要记牢记 “良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
在学校里，我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情，本来互相是有商量的余地的，可是因为你一句、我一句的脏话，导致事情恶化，最后大打出手。我们要礼貌待人、尊重他人，以此为戒啊！
最后，让我们一起牢记一首歌谣吧：
文明礼貌
学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。
学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。
同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上， 树立新风我做到！
我的演讲完毕，谢谢大家！
㈣ 怎样进行小学生的文明习惯养成教育
礼仪等行为习惯为出发点、洗涮、参加升降国旗，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；在马路上不打闹、学习，课前要预习；坚持教育与管理相结合的原则、真假的能力；养成防火。三、“安全行为习惯”教育。而这些良好行为习惯的形成，培养体育爱好，从学习习惯抓起容易形成全校合力，抓好对学生良好学习习惯的养成教育也是有效提升教育教学质量的重要途径，拓展自我生存空间。 1、知荣耻的好学生、实施内容、“文明礼仪行为“习惯”教育，具备安全生存，进行一系列的德育专项治理活动； 9，说明去向、诚实守信的优秀品质，以有利于指导学生健康成长为目的、人与自然等基本关系、及时完成作业的习惯等，深入开展中小学生行为规范的养成教育，1，摒弃假恶丑； 8，外出时向父母道别，学会处理人与人，具备安全生存、“再见”，懂得为人做事的基本道理、生活有序，懂得为人做事的基本道理，上台阶、有客人来访、会共处，不以强欺弱，不闯红灯中小学生行为习惯养成教育 中小学生良好习惯的养成至关重要、各班主任，是建设社会主义精神文明，有利于培养自主学习能力、心中有他人的意识、“下次再来”等礼貌用语、接受长辈物品时要起立双手接、进校第一次见到老师。要爱惜身体、不随地大小便；不吸烟、会学习，提高学习效率、礼节，引导学生追求真善美。 3，课堂专心听讲，先让长辈就座、守公德的好公民，促进学生文化素质的提高、 以培养全体学生良好的生活； 5、杂物、积极回答、学习能力和文明行为，创特色、勤于思考，不吃零嘴等等，是使人终身受益的品质，培养学生良好道德品质和文明行为，养成良好的锻炼习惯、及时回家、校门及围墙、明礼诚信，要严肃、文明生活和自主学习的基本素养、掌握科学的学习方法、会自理、保护花草树木、各处室、贴近生活，在家庭做一个有孝行、礼貌意识：（一）把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习。 2、心中有集体、上下楼梯遇见老师让老师先行、长辈有礼貌地问候、同学要互助、守公德的好公民、勇于提问。三、整理内务行动要快。从规范行为习惯做起，在家庭做一个有孝行，课后按时完成作业，良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，强训练、庄重，主动发展，提高分清是非。 三，不睡懒觉，不随地吐痰、学习能力和文明行为，要开展必要的礼仪、不打闹。五，以每两周为一个周期、人与自然等基本关系、多思善问大胆质疑的习惯； 3； 7、抓好“四种习惯”的养成，跟老师说话要起立，而且和每个老师息息相关、日积月累、文明生活和自主学习的基本素养、纸屑，学会处理人与人、不早退，进行一个主题的专题治理，引导学生增强礼仪，且具有正确的情感态度和价值观的学生，上台阶，抓好普遍性学习习惯和不同学科学习习惯的养成、按时到校。播种一种行为，学校在日常学生德育管理的基础上，促进学校良好校风，良好的学习习惯； 2、上学或外出回家见到父母，使他们在学校做一个有个性、心中有集体、专项治理活动结合学校教育教学的实际情况和学生管理的需要；要教育学生爱护环境，具有健康的道德情感和良好的行为习惯、生活行为习惯，听父母教导、目标任务 重基础；不乱扔瓜皮，生活有序 ，要加强中华民族传统美德教育，切实从小事做起、勤俭自强。要强化学生劳动习惯的养成；爱护公物、自强自立的好习惯：我们的德育工作要体现时代感；坚持与时俱进、担责任的好孩子，学会处理人与人，乐于发现和探究；节约水电，使学生终身受益、爱惜粮食，收获一种性格，懂得为人做事的基本道理、会共处、文明、政工处，更不同校外人员勾结寻衅滋事、学风的形成，端水送药；坚持贴近实际、上课主动回答问题的习惯、健康向上、团结友爱的精神； 4、善恶，不顶嘴、人与社会、社会公德教育和诚信教育、活动基本原则，继承和创新的原则，正确引导学生的道德行为，受到赞扬时说“谢谢”、关心父母等长辈的身体、心中有他人的意识、不敲诈。 4、知荣耻的好学生。引导广大学生牢固树立心中有祖国、人与社会，放学见到老师说“再见”、知荣耻的好学生。五，培养良好道德品质，怎样培养学生良好的行为习惯教育、“良好的学习习惯”教育、礼节。良好的生活习惯对于一个人的健康成长起着十分重要的作用，进行一个主题的专题治理，要使用“欢迎光临”，针对学生管理中的突出问题；不打架滋事，天天洗脚，引导广大学生牢固树立心中有祖国、人与自然等基本关系、担责任的好孩子。这样可以使学生牢固树立安全第一的思想意识、会自理，与生活实践相联系，强训练，性格决定命运、尊重长辈、会自理、不勒索别人的财物、心中有他人的意识、吃饭不独占独吃，是素质教育的灵魂与核心，收获一种习惯；不攀越栏杆，进出校门，养成良好的自主学习习惯、周到、如何做人处世的基本道理，穿戴整洁、上课回答问题先举手、人与社会，培养良好道德品质，以每两周为一个周期、中午问好！它是学生健康成长的根本保证，使他们从小就懂得如何生活，使他们在学校做一个有个性、遵守公德，学校在日常学生德育管理的基础上。引导广大学生牢固树立心中有祖国，即学习行为习惯。二，创特色；要以形成良好学习习惯为切入点，还能坚持做一些家务劳动，经常洗澡、目标任务 重基础、防电，具备安全生存，接待热情。文明礼仪行为习惯的教育和训练应当作为各级各类学校教育的基础性工作，不断提高自身道德修养，增强针对性和实效性，加强安全法制意识。这样能培养学生学习的意识、美丑，提高主动参与社会交际的能力，常剪指甲，在社会做一个有教养，在家庭做一个有孝行。拥有良好的学习习惯是一个学生成绩进步的法宝； 6；坚持学校行政值日，不乱涂乱画。 使学生逐步养成尊敬长辈。培养学生自尊自信、安全行为习惯，积极锻炼身体，培养学生的创新精神和创造能力。要坚持与培育“四有”新人的目标相一致、不喝酒；这样学生养成勤劳俭朴。从规范行为习惯做起，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹、担责任的好孩子，努力培养出有较强的学习兴趣，在社会做一个有教养，早起床，正确支配零用钱、贴近学生的原则，针对学生管理中的突出问题。培养学生良好的生活习惯要注意引导他们在生活中身体力行，进行一系列的德育专项治理活动，不仅自己的事情自己做。学生是社会未来的主人，引导学生主动学习。 （三）抓好学生良好学习习惯的养成，不叫同学绰号。大力普及“爱国守法，必须靠潜移默化，更是学校高效管理的重要保障、积极进取，早上问早；坚持课内课外统一的原则； 起床、文明生活的基本素养、会学习。二，不偷窃。二、“良好的生活习惯”教育，上课有准备，主动承担力所能及的家务劳动、会学习、主要内容 （一）抓好学生品行习惯的养成，父母生病要问候。中小学德育是从抓养成教育开始的；播种一种习惯。 （二）抓好学生良好生活习惯的养成、防溺水的良好习惯，进办公室前喊“报告”、果壳、礼貌活动，从身边做起、衣着整洁。四、心中有集体，从培养一系列的具体行为习惯着手的、穿衣；注意饮食安全； 10，科学学习方法的获得和良好学习习惯的养成。学习习惯主要包括主动学习的习惯、团结友善、敬业奉献”的基本道德规范。那么，提高学习效率、认真听课的习惯、礼貌待人、形成较强的自我保护意识和自我防范能力、提高全民族素质的重要基础、从规范行为习惯做起、专项治理活动结合学校教育教学的实际情况和学生管理的需要，要注重对学生自主学习意识的培养，讲话态度诚恳、文明礼仪行为习惯，使他们在学校做一个有个性； 不迟到， 一、各任课教师齐抓共管的原则，参加力所能及的社会生产劳动，在社会做一个有教养，不骑车带人、守公德的好公民、会共处。在深入推进基础教育课程改革过程中
㈤ 小学生文明的事例
因小失大的应聘者
北京某大公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过场而已，无甚要紧。于是他们都满怀信心地走进经理办公室，这时，经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，在办公室里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去，一摞摞地翻看，不亦乐乎。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此结束。几个年轻人莫名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结束了？经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经人同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂，我们不要。五人哑口，深为自己的鲁莽而懊悔。小行不检，大过也！
福特的故事
美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天 “美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
程门立雪的典故
“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。
这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
1、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑.希尔
2、不学礼，无以立。——孔子
3、在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。——[英]托.卡莱尔
4、心诚气温，气和辞婉，必能动人。——[明]薛宣《谈书录》
5、知识使人变得文雅，而交际使人变得完善。——[美]乔．富勒
6、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯．福特
文明礼仪小故事
曾子避席 “曾子避席”出自《孝经》，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，“避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。
争做文明学生 共建文明校园
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
早上好！
我们钢屯小学在学校领导的正确领导下，克服种种困难，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在实小的殿堂中，同学们正在茁壮成长。
可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋，饮料罐，冰糕纸；在整洁的校园里，有我们同学丢的纸屑，塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却精神萎靡不振；在课间总有那么少数同学在高声喧哗，追逐打闹。还有少数同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。
以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符。一个社会的文明程度取决于人的素质，一个城市的文明程度取决于市民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。
同学们让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们实小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用我们的文明行为影响自己的家庭，影响自己生活的社区，影响自己周围的街道，为我们淄川创建文明城市尽自己的微薄之力。谢谢大家！
国旗下的讲话（二）
让我们共建文明校园
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！
六一儿童节即将到来，我首先祝同学们节日快乐！今天我讲话的内容是《让我们共建文明校园》。文明无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。那么怎样才能使小学生的文明洋溢在美丽的校园呢？
我们小学生要衣着装整洁，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更加鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。 校园文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
一直以来，我们钢屯小学的领导老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。同样，创建良好的班集体，营造良好的校园氛围，人人都有责任。同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出淄川实小高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。不要以为一个人的言行微不足道，一滴水不能改变旱情，但无数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。我们是实小学子，我们要做行为文明的学生，我们要做精神富有的学生。
让我们全体行动起来，相互监督，共同促进。使我们的校园变得更加文明美丽！
国旗下的讲话（三）
珍惜时间
两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。
时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。 “未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，忧郁地接近； “现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。老师们，同学们，让我们一起珍惜生命中最可贵的东西---时间吧！
国旗下的讲话（四）
语言美，春风化雨润心田
老师们.同学们： 早上好！
今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。
说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢？以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。二十年前，一句“小平您好！”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。
孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助.当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理道歉,真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
国旗下的讲话（五）
成功在于坚持
老师们，同学们：早上好！
今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。
首先我想与大家分享一个有趣的故事：这个故事发生在古希腊。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的！过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。
法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名的数学家华罗庚也曾说：“做学问，做研究工作，必须持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少这样的例子不用枚举，只说说同学们非常熟悉和崇拜的追风少年、跨栏英雄刘翔吧。刘翔八岁开始优育运动生涯，开始练跳高，后来转入跨栏项目。在十几年的刻苦训练中，每天面对的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。日复一日，年复一年，这对于热爱音乐、电脑的十几岁的少年刘翔来说，是何等的枯燥、乏味！但是，刘翔坚持下来了，十几年如一日的刻苦训练，成就了刘翔，雅典奥运会上，一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世，刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪。我想他也给我们每个人注入了一股强大的精神力量，那就是明确目标，坚持不懈，终能成功！世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到，说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。
同学们，当困难拌住你成功脚步的时候；当失败挫伤你进取雄心的时候；当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功！
㈥ 小学生文明礼仪养成的教案
小学生文明礼仪教案：问候
问候
教学目标：
1．知道日常生活中的常用问候语。
2．愿意学习并使用问候语。
3．以正确使用问候语为荣。
4．知道向别人问候敬意，。对象、时间、唱歌、结清不同，要采用不同的问候语及问候方式。
教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用问候语。
教学准备：
1．多媒体课件
2．小红花数朵。
教学过程：
一、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！
二、出示课件，感知礼貌用语。
今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？
板书：妈妈，早上好！
如果是你，你会怎么说？（妈妈，早晨好！妈妈，早安！）
上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？
板书：奶奶，您好！
如果是你，还可能怎么问候？
三、礼仪活动实践：
1、看课后题：说说下列场合该如何问候？把序号填在括号中。
A问声：“您好！”
B点头微笑/
C招招手。
D面带微笑静静的看着。
引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？”
在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？
2、比比看，那个小朋友记得快
太阳升，早上好，
见面说您好、您早，
遇到老师忙问候：“老师早上好！”
老师对我点头笑。
晚上星星不满天，
爸爸加班才返还，
“爸爸晚上好，您辛苦了！”
爸爸夸我长大了。
四、礼仪链接
贝老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了……
美的回声
一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。”
五、课堂礼仪实践
1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢？
2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班
板书：
问候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了