㈠ 怎样安慰小学毕业儿子
小兔崽子，都小学毕业了还不跟劳资带个儿媳妇回来，我看你是不想混了，是不是
㈡ 我快小学毕业了,很伤心，怎么办阿
月又阴晴圆缺，人又悲欢离合。你总要面对，你不是说你小学毕业了吗？你现在不是小朋友了。你要学着面对这些离别。以后的人生会又更伤心的，生离死别。我衷心祝愿你能茁壮成长。
㈢ 小学毕业怎么安慰同学和自己
人生，就是像坐公交车一样，一站一站的过，到站了，有人下车，有人版上车，有人继续前行权、
每个人都要去不断适应新的社会、新的坏境和新的人。
其实，小学毕业没什么，虽然记得我当年也是哭的稀里哗啦的，但是后来初中又有好多在一个学校，甚至一个班了、
又不是高中毕业，以后你们可以假期约出来聚会啊，再喊上老师，挺好。
㈣ 小学毕业典礼时.怎样安慰难过的师生
题，告诉他“你应该怎么做”，还有人会批评对方：“我早就给你说过，谁叫你不听我的劝告呢……”其实，这些做法不仅不能使人得到安慰，还会使对方更加伤心。因此，安慰学生也要讲心理技巧，要根据对方的心理活动，给予最贴心的抚慰。
要倾听对方的苦恼
由于生活体验、家庭背景、所受的教育等不同，形成了每个人对于苦恼的不同理解。因此，当试图去安慰一个人时，首先要理解他的苦恼。
安慰人，听比说重要。一颗沮丧的心需要的是温柔聆听的耳朵，而非逻辑敏锐、条理分明的脑袋。聆听是用我们的耳朵和心去听对方的声音，不要追问事情的前因后果，也不要急于做判断，要给对方空间，让他能够自由地表达自己的感受。
聆听时，要感同身受，学生虽然年纪小，但也会察觉到我们内心的波动。如果我们对他的遭遇能够“悲伤着他的悲伤，幸福着他的幸福”，对被安慰者而言，这就是给予他的最好的帮助。
要接纳对方的世界
安慰学生最大的障碍，常常在于老师无法理解、体会、认同当事人所认为的苦恼。人们容易将苦恼的定义局限在自我所能理解的范围中，一旦超过了这个范围，就是“苦”得没有道理了。由于对学生所讲的“苦”不以为然，因此，老师容易在倾听的过程中产生抗拒，迫不及待地提出自己的见解。因此，老师需要放弃自己根深蒂固的观念，承认自己的偏见，真正站在对方的角度去看他所面临的问题。
心理专家说的“放下自己的世界，去接受别人的世界”，就是这个道理。教师最好的安慰方式，就是暂时放下自己，走入学生的内心世界，用自己的眼光去看学生的遭遇，而不妄加评断。
要探索对方走过的路
我们教师常常会感到自己有义务为学生提出解决办法。殊不知，每个被苦恼折磨的学生，在寻求安慰之前，几乎都有过一连串不断尝试、不断失败的探寻经历。所以，我们所要做的就是，探索学生走过的路，了解其抗争的经历，让他被听、被懂、被认可，并告诉他已经做得够多、够好了，这就是一种安慰。
心理专家提醒我们一个重要的观念：“安慰并不等同于治疗。治疗是要使人改变，借改变来断绝苦恼；而安慰则是肯定其苦，不试图做出断其苦恼的尝试。”实际上，在安慰学生的过程中，所提供的任何解决方法都很可能会失灵或不适用，令对方再失望一次，故而不加干预、不给见解，倾听、了解并认同其苦恼，是安慰的最高原则。
㈤ 孩子难过时，该怎么安慰
儿子考了530，高铁乘务录取分数线481.33我儿子就因为没写服从调剂，结果刷下来了，伤心难过
㈥ 女儿小学毕业了，她在空间里写同学的友谊因为分别而悲伤。我想在空间安慰她，应该怎么说好啊
孩子，友谊长久的话不会因为毕业就说没有的，友情是一辈子的事情，好好珍惜现在的感觉，那会是你以后回味往事的一个很好的记忆
㈦ 小学毕业了，我很伤心，请问有什么办法可以调节情绪
小学毕业这么难过呀 没关系呀 同学联系方式都在呢 是不是有什么人牵回动你呀
悲欢离合人生常遇答见哦 不要难过了 初中 高中同学都会很好的哦 到了高中毕业 你就会感觉 更难过了 所以 人要有一颗勇敢的心！Braveheart! 坚强点哦~
可以上网听听音乐 看看动漫 和大家一起聊聊天 转移注意力
㈧ 小学毕业,我的同学伤心的哭了,该怎么安慰
安慰的方式很多啊，女生的话，喜欢抱在一起哭个痛快，然后彼此拍着肩膀说一内些彼此激励的话，容作为你，你可以告诉她，小学毕业了，我们呢虽然有很多怀念的，但是这些都是我们人生道路上的一小站，更大的站还等着我们呢，我们何须这么伤心呢，与其伤心，何不化悲痛为力量一起走向下一个属于我们的人生站点呢，况且，你身边还有这么多像我这样关心你的朋友，不要伤心啦，小学毕业应该值得高兴啊！
㈨ 小学毕业了，伤心怎么办
不知道楼主您是因为考试还是因为和朋友老师分别。要是因为后者的话，建议您想一想以下几点：
小学的朋友又不是以后都见不了面了，可以随时聚到一起，想他们了就打个电话，网上聊聊天，现在通讯这么发达，以后还能失去联系了？
初中和小学一样也有朋友，在一起时间长了就会和小学的一样了，一样可以玩的很高兴。初中生活也是很精彩的，望向前方吧！
也许会有一些小学同学正好分到一个学校里，不还是可以在一起吗？
望采纳，谢谢~