❶ 求 说课稿小抄（小学数学五年级上下册）大侠来传个
小学数学说课稿模板
今天我说课的题目是……
【首先】，我对本课内容进行一下分析：
一、本课在这本教材中的地位
这节内容的地位：《……》是人教版小学数学教材……年级……（上、下）册第……章中的内容。以前，学生已经学习了……的知识，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是……部分，因此，在……中，占据……的地位。
数学思想方法分析：作为一名数学老师，不仅要传授给学生数学知识，更重要的是传授给学生数学思想、数学意识，因此本节课在教学中力图让学生达到如下目标：
二、教学目标
根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：
1、知识目标：……
2、能力目标：……
3、思想目标：……
三、教学重点、难点
本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点:
重点：
难点：
【其次】为了能让学生完成学习目标，掌握本课的重点，突破本课的难点，下面我就从教法和学法上进行说明。
四、教法：
在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，所以，在教学中要展现获取知识和方法的思维过程。基于本节课的特点：……，应着重采用……的教学方法。
五、学法：
现在的教学就是教学方法的教学，因而在教学中要特别重视学法的指导。
1、理论：……
2、实践：……
3、能力：……
【最后】，我来具体谈一谈这一堂课的教学过程：
六、教学程序及设想
1、由……引入：
数学源于生活，我们在每一节课的开始，都要从学生的生活经验出发，从学生已有的知识入手，导出学生将学习的新知识，才能使学生对所要学习的新易于掌握。
对于本题：……
2、讲解例题。
我们在讲解例题时，不仅在于怎样解，更在于为什么这样解，而及时对解题方法和规律进行概括，有利于发展学生的思维能力。在题中：
3、能力训练。（为使学生能对所学知识加以巩固，并解决一些实际问题，故设计如下练习。）
课后练习……
4、课堂总结，强化认识。
结合本课的特点，从学生的实情着手，主要采用启发示总结本课，让学生说说本节课所学习的新内容是什么？你有什么收获。
5、板书。
6、布置作业。
针对学生素质的差异进行分层训练，既使学生掌握基础知识，又使学有佘力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。
以上，我仅从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学程序上说明了“教什么”和“怎么教”，阐明了“为什么这样教”。并希望各位专家领导对本堂说课提出宝贵意见。
数学120：祝你学习愉快！
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人教版小学数学五年级下册说课稿 分数与除法的关系
一、教材分析
“分数与除法的关系”这一教学内容，是小学数学第十册，第五单元中第一小节的授课内容，本节课承接了分数的意义等知识，又为今后学习，单位名称的转化和分数的大小比较等内容做好知识的铺垫，所以让学生很好的掌握分数与除法之间的关系，体会量与率的区别十分重要。
二、教学目标
本节课的指导思想是以培养学生动手操作能力，创新能力以及收集信息和处理信息的能力，发展学生空间观念。
分数与除法的关系这一小节的目标有以下几点：
1、知识目标：是理解并掌握分数与除法的关系，知道如何用分数来表示除法算式的商。
2、能力目标：培养学生动手操作的能力，合作交流的能力，发展学生的逻辑思维和分析处理问题的能力。
3、情感目标：在生生合作中学会倾听，收集他人的信息，在师生合作中，大胆创新勇于发现，不畏艰难。勇于探索和思考，培养学生转化的思想。
三、课前准备
本课材的内容是由以下几部分组成的：
第一部分：是将1个物体平均分，来体会除法算式与分数的商的结果之间的联系。
第二部分：是将3个物体来平均分，来体会每份的多少？它的商与除法之间的关系。
第三部分：是本节的升华，总结分数与除法间的关系，归纳字母表示关系式。
第四部分：是教学有关单位名称之间的转化。
本节的重点是理解分数与除法之间的关系。而本节的难点是具体体会每一个商的由来，它具体表示的意义，也就是通过分数与除法之间各部分关系的教学，实际上要将分数的意义在学生的感性认识上进行一次升华。本节课我采取利用具体实物，图形相结合的教学手段来进行教学，教学过程的设计采取在大量的数活动和数学信息中感知知识产生和发展的过程。
在教学的进行中，要充分创设让学生主动探究的学习氛围，设计生动有趣，富有个性的数学活动，在学习中使学生获得有价值的数学，实实在在的学好基础知识，让每个学生通过学都得到不同程度的发展营造民主、和谐、活跃的学习空间，培养学生学习数学的能力。
材料准备：一米长的绳子一条，每个学生准备三个大小相同的圆纸片，水彩笔、直尺等文具。
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