① 写给即将小学毕业的我的一封信
同学们，你们好。 今天，我们坐在教室里如何如何。 回首看看，已然6年在学校里渡过 写怎么渡过的，和老师，和同学，和朋友 今天，我们正在如何如何 写老师怎样，同学怎样，家长怎样，我又怎样 明天，我们将如何如何 要感恩，谢谢老师，同学，父母 最后写表态，我将如何如何 追问 详细，详细一点 回答 同学们，你们好。 今天，我们坐在教室里已然都是1米几的大哥哥大姐姐了， 回想起刚来到这所学校的时候，我们还是一个个的小豆丁， 手挽着手站成两排可爱的样子如今想想都深得好温馨，好感人。 回首看看，已然6年在学校里渡过 是？老师教给我们刚入学时的规矩，是？老师教会我们如何如何，是？老师指导我们如何如何，是？同学帮助我们如何如何，是？同学和我一起如何如何 今天，我们正在努力吸取知识，象一颗茁壮成长的小树苗 明天，我们将承载着关爱我们的人们(如？？？？)，成为对社会有贡献的人。 老师们，在这即将分别的时刻，请让我如何如何 同学们，在这即将分别的时刻，请让我如何如何 同学让我们拿出？如何如何 怎样，家长怎样，我又怎样 大体意思，要看你学校的情况了。 明天，我们将如何如何 要感恩，谢谢老师，同学，父母 最后写表态，我将如何如何
② 给老师写一封信（600字，关于小学毕业的）
感恩的心，感谢有您！
是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！
是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！
是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！
您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富——知识。
或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。
曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！
漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。
在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。
您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。
流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。
斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。
它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。
这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。
即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。
您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。
即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意！
老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！
此致
敬礼！
您的学生 ××
③ 小学毕业写给同学的一封信
同学们，你们好。
今天，我们坐在教室里如何如何。
回首看看，已然6年在学校里渡过
写怎么渡过的，和老师，和同学，和朋友
今天，我们正在如何如何
写老师怎样，同学怎样，家长怎样，我又怎样
明天，我们将如何如何
要感恩，谢谢老师，同学，父母
最后写表态，我将如何如何
追问
详细，详细一点
回答
同学们，你们好。
今天，我们坐在教室里已然都是1米几的大哥哥大姐姐了，
回想起刚来到这所学校的时候，我们还是一个个的小豆丁，
手挽着手站成两排可爱的样子如今想想都深得好温馨，好感人。
回首看看，已然6年在学校里渡过
是？老师教给我们刚入学时的规矩，是？老师教会我们如何如何，是？老师指导我们如何如何，是？同学帮助我们如何如何，是？同学和我一起如何如何
今天，我们正在努力吸取知识，象一颗茁壮成长的小树苗
明天，我们将承载着关爱我们的人们(如？？？？)，成为对社会有贡献的人。
老师们，在这即将分别的时刻，请让我如何如何
同学们，在这即将分别的时刻，请让我如何如何
同学让我们拿出？如何如何
怎样，家长怎样，我又怎样
大体意思，要看你学校的情况了。
明天，我们将如何如何
要感恩，谢谢老师，同学，父母
最后写表态，我将如何如何<收起
④ 给老师的一封信（小学毕业时的)
敬爱的x老师：
您好！我之所以给您写这封信，是因为我已经即将毕业，将要离开您了。每想到这里，许多往事便浮现在我的脑海里……
老师，在毕业前我的苦恼就是：不知道自己能否考上初中。
我唯一的毛病就是粗心，因为粗心才使自己的成绩提不上去。您批评过我，可我却没有放在心上。有一次考试后，我看着发下来的试卷，惊呆了。“76”分这个醒目的数字好似在耍弄着我。
您把我叫上讲台，我的眼前仿佛蒙上一层薄纱，不敢抬头看您。
“76分”您又重复了一遍，指着我的试卷对我说：“你看看你的试卷！这道题让画出整体认读音节你为什么没有画！？你是怎么写作业的啊？骄傲了？浮躁了？你—！您生气了，脸涨得通红，我看看您的目光，脸上感到火辣辣的。为了这，您还用尺子打了我的手心。
当我回到座位的时候，不知怎么，恨起您来。现在我才知道您是为我好，您为了我的学习能赶上去，才对我严厉。
老师，请原谅我，原谅我在短时间里对您的恨。我请求宽恕，因为，您得知学生曾经恨您，一定会伤心的。
老师，我曾经想过，只要把我粗心的毛病改掉，我的学习成绩能赶上的。粗心不仅影响学习，影响升学，而且还会影响今后的工作。
老师，从现在起，我要改掉这个坏毛病。今后不管干什么，都要仔细认真，不辜负您对我的期望！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
2008年6月22日
⑤ 作为即将小学毕业的我写一封信给妈妈
亲爱的妈妈：
您好！
亲爱的母亲：想起一首歌“世上只有妈妈好。。。”这首《世上只有妈妈好》是您从我刚出生一直唱到现在的，小时候我还不能理解这首歌的意思，直到小学毕业的这年，我再度看到这首歌，才终于理解了这首歌的意思。
我有很多心里话一直想和你说，只是没有机会和你说。
妈妈，你给我的爱是无微不至的。可是，我对你给的爱却不满，在家里，我不知不觉地当上了小公主。洗碗，洗衣服，叠被子。一切事都由你包了下来，就我参加活动，你也是一百个不放心，一千个不同意，我已经12岁了，你到底要包到什么时候？
老师曾教育过我们，自己能做的事情自己做。可是你总是包办，我把闹钟定好了时，准备早上六点起床，这样有时间看书，也有时间锻炼。可是你总是悄悄地把时间取消了，等你把早餐准备好了，才把我从床位上叫起。害得我书读不成，搞不成锻炼。
妈妈，我知道你的爱女这心。妈妈，我已经长大了，让我自由地成长吧！
女儿：XXX
⑥ 小学毕业的一封信
敬爱的校长：
您好！
我是××班的一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个不懂事的小孩成长为一名合格的小学毕业生。如今，我们就要离开学校了，离开那里的一切。我真有点舍不得。
现在，我们的学校发展得很好，电脑室、自然室、语音室应有尽有，成为了设施完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但是，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：
1．多派一些人手管理楼梯口，特别是在升旗、做操上下楼时，维持秩序，不让楼道拥挤、造成堵塞。如果可以的话，把大家上下楼的时间错开，让楼上的先下，下完以后，楼下的再走。这样，楼道就会宽松许多，不容易发生意外事故。
2．上英语课、美术课到语音室、美术室去上，不要让他们空着不用。早日把电脑安装在教室里，使我们上课的时候老师可以更加生动、形象地把有关资料展示出来。
3．恢复“生活实践周”活动，让同学们学会自理生活，和其他人友好相处。还可以带大家去军训，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。
4．将图书馆开放，想借书的同学可以办理“借书卡”，在图书馆里可增派几名管理员，检查监督读书情况，还可以在同学们中调查一下大家喜欢哪种书，再去买一些回来，这样既开阔了我们的视野，又培养了我们爱书、护书及遵纪守法的意识，真是一举两得啊！
5．在体育课上多开设一些课程，比如踢足球、打篮球、打乒乓球等，这样可以让我们多掌握一些技巧，再加上长期锻炼，我们的身体会更加好的。
敬爱的校长，为了让我们更好的成长、生活，请您接受我提的建议吧！
最后，祝您：
身体健康！工作顺利！
尊敬的校长：
您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。
但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗？记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：
1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《网络知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；
2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；
3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。
以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅
尊敬的校长先生：
很早就期待有机会与您交流??当然最好是面对面的交流，比如说您坐在我们一群学生中间，大家随心所欲地谈谈，您可以近距离了解学生的情况，了解我们眼中的河大，而我们也可以聆听校长教诲，增长几分学识……但现在，我却只有通过网络与您交流。
我很恨河大，因为我是这样深切地爱着她。从2001年入学到现在，我已把开封当成第二故乡，把河大当作自己的家，我关注着她的一举一动，一颦一笑，可以说，“河大”二字已深入我的潜意识，我的骨髓里。我欣喜地看到，向所有其他的学校一样，河大也在努力的发展，然而同时我清醒而痛苦地看到，河大实际上正缓缓往下滑，甚至距离悬崖边也不员了——那下面是一片沼泽，也许不久的将来，和大将作为三流、四流学校在那里绝望地挣扎因为，相对外面日新月异的世界，河大的发展却是太慢了，更可怕的是，好多河大人并没有意识到这一点，或者认识到了也不以为然，相对那些优秀的学校，我们的落后并非是在硬件方面，而是在思想上，思想上的僵化和被麻醉，正如鲁迅先生笔下的被炙烤的铁房子，里面的人在睡梦中不知不觉地死去……河大则在不知不觉中沉沦了，我是在危言耸听吗？不，校长您看，那么多不言而喻的错误在校园里肆虐，我们不以为耻，反而漠然，竟至慢慢习惯了：
一、学校管理规划
1、市场经济时代，我们交学费上学，学校许多行政管理人员仍然“计划”思维，待人态度恶劣，不守时，做事效率低下，而且他们认为这是理所当然的（这与学校处于经济不发达的开封也关联）
2、咱学校是综合性大学，为达到这一目标，我们竟然把开封医专、师专给并了，大大降低了办学档次；我们还有颇有特色的人民武装学院……所有这些都是瞄准成为一流的综合性大学而努力的，可为什么在建新校区时不紧连校本部，反而建到数十公里外的西北郊，弄得图书馆分家，文理分家，简直成了两个学校，哪有什么综合性可言？由于相距遥远，管理也极不方便，那么多副校长便是明证。（开封市东北郊的地皮能有多贵？河南省省委所谓的“重视河大发展”不过如此）
3、虽名为综合大学，院系间隔阂严重，壁垒重重，有的院系教学资源多些，比方说有多余的自习教室，却书“外院（系）学生不得入内”。4、说大话：明明一个系只有两三个专业，甚至只有一个专业，为什么该系称院？
5、学校校园发展规划有问题，不连续。引用一位到咱学校讲学的清华教授的话：“……你们学校二三十年代的大礼堂是古希腊、古罗马柱式建筑与中国传统建筑的完美结合，是穿越时空的建筑，在国内高校决无仅有；但旁边九十年代的逸夫图书馆就不敢恭维了，那外面贴瓷砖的技术，说不好听点整一个放大了的厕所；往后则是六七十年代建成的苏式小红楼，精致典雅；再往后又是金光闪闪的现代化的体育馆，整透一个字：钱！这四栋建筑摆在一块，就是历史的缩影，然而从校园规划来看……”当然也要考虑到我们学校发展的坎坷历程，可是除此之外值得我们深思的地方不多吗？就我在学校的三四年，大礼堂旁边的绿地先拔树种草，又拔草种花，末了又种树，栽栽拔拔至少换了三次，为什么？
6、校园内河南各地方言“百花齐放”，很多老师上课都用方言，外省学生苦不堪言，因而大学校园内显得保守、封闭。
7、还校园一片净土：校园是学习、思考、科研甚至有些神圣的地方，学校应该尽量为学生、老师、科研人员提供一个安静的环境，然而现在河大简直是太吵了：早上七点中国之声广播，中午12点半个小时、下午五点半一个小时校园广播，上午十点课间操广播（从未见有一个人做），再加上教学楼内每天十来遍铃声，感觉耳边从来就没有停止过吵闹，广播响起的时候想多看些书都很困难，更别提思考问题了。再说校园应该是自由、开放的，一直有一个强迫的声音在耳边萦绕，干扰正常的学习、生活，太强势了！当然我并不是说校园广播一点益处也没有，单至少应该控制时间时段，或者弄个校园电台，学生可以选择性的听……而现在，广播的质量也很低，很多是广播人员自己给自己点歌。
⑦ 小学毕业生给学校的一封信!
尊敬的校长、敬爱的老师：
你们好！我是一名普通的学生XXX。
当我刚踏入学校大门的时候还是一个幼稚无知的小女孩，如今已是一个戴着红领巾的翩翩少年了。学校是沃土，给了我们丰富的滋养。老师是园丁，给了我们爱心的阳光。我们取得的每一点进步，都凝结着老师的心血。在老师的关怀下，我在卫国小学度过了一个七彩的童年，我非常热爱它，喜欢可爱的同学们，更爱辛勤的园丁。学校培育我们成长，我们希望学校的明天更辉煌，在表达深深爱意的同时，我觉得学校从以下几点加大力度改进的话会更好：
1、 校门外摆卖零食的摊点太多，不仅影响同学们的健康，还会影响大家放学的安全。所以我建议学校成立一个“治安”小组，加强对校门口小商小贩的管理，或者协同工商部门取缔小摊。
2、 我们的母校已经越来越有名气，但是不够宽敞的校门显然和母校的名气不太相称，每回进出校门时同学们都觉得有些拥挤。如果能重建校门或扩大校门会让大家出入更自如。
3、 由于母校历史久远，操场的水泥地也见证了母校多年的历程，在风雨的洗礼下中变得凹凸不平，尤其到下雨天，如果一年级的小朋友不小心很容易摔倒，所以我们希望能把操场的地面铺得更平坦。
我相信不久的将来我们卫国小学会更美丽，一定成为人民路上一颗璀璨的明珠。我衷心祝愿我们的学校成为南宁市乃至全区、全国的名校！
最后祝亲爱的老师们工作顺利！身体健康！桃李满天下！
XXX
⑧ 小学毕业作文“给15岁的自已写封信”
怎么样！意想不到抄吧？也许你已经忘记十年前的自己曾亲手写过这封信，但这封信的确是你十年前自己亲手写的。
现在你是在读书还是在工作啊？要是在读书，那可要努力，认真哦！如果是在工作，那你的工作顺不顺利呀？也许可能很顺利，有车有房，而且工资非常高；也许只是一个不起眼的工人，工资非常低，还时常被老板痛骂一顿，不过，即使生活很艰难，你也不能放弃对生活的期望哦！
十年了，爸爸妈妈还好吧？应该是老当益壮，健健康康的，对吧？现在十年后的自己应该长大了，独立性应该很强，不用爸爸妈妈操心了吧？
十年后的我会不会朝着我的“教师梦”这个方向发展呢？把我的知识传给下一代。还是朝着我人生的另一个目标“主持人”这个方向进发呢？成为一个能说会道的主持人，让百姓们能知道更多的新闻知识。
这封信是十年前的我在校园生活中写的，我希望十年后的我看到这封信时，依然是在校园生活中看到的。
⑨ 我是六年级的学生，即将毕业，请问给自己的一封信该怎么写
几载寒暑，您复的学生想对您制说：亲爱的老师，您辛苦了！感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生们美好的祝愿，祝您永远健康,美丽，天天快乐！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳，只有刻在人们心灵上的名字，才能永存。老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，因为有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵，故将长存我心。
有人说，师恩如山。高山仰止，当更催后来之人奋发不已。正所谓“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。全班的点滴进步和些许成绩全都凝聚着您辛勤的汗水。所以，不管何时何地，无论天涯海角，我都将由衷地呼唤您--亲爱的老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是需要您启蒙的学生！
老师，也许您已经忘记调皮捣蛋的我惹您生的气、操的心，但我无法忘记您为年少的我老师，您为什么一无所求？您本不用挑灯批阅至深夜；不用撑着疲惫的身体向我微笑。或许，您的孩子在家中等您照料；或许您年迈的父母正盼着您来到他们的身边，但是，您却来到了我们身边，因为您心中有了我们。