小学教育扶贫的重要意义

㈠ 小学生怎样写自己享受教育扶贫政策感受体会

结合扶贫政策给自己带来的变化写，紧紧把握生活实际，不要假大空。也可以写一件扶贫干部做的让你感动的事，以小见大突出政策福利。
望采纳，谢谢！

㈡ 扶贫先扶教，受教育对我们来说重要吗

在穷也不能穷了教育，因此，对于我们来说，受教育还是比较重要的。为什么呢？我们可以一起来分析一下。

教育可以改变命运

相对于比较落后的偏远山区来讲，虽然脱贫很重要，但让山区里的孩子接受教育同样重要。读书对于大山里的孩子们来说，是一条改变命运的道路，可以让孩子们走出大山，去外面的世界见识见识，开阔眼界的同时，也能改变自身的命运。

再说了，接受教育能够有机会走出去，总比一辈子呆在小村庄里要强得多吧，毕竟受过教育的人，再外面找工作也比种地来得好，赚到的钱也会更多，以后的生活质量也能得到很大的提高。

接受教育的好处还是比较多的，不仅仅能脱贫，还能利用自己所学到知识来回报给乡村。所以，在脱贫之前，还是先受教育吧，教育真的能够改变一个人的命运，也可以带领大家发家致富。

㈢ 教育扶贫有何重要作用

问：教育扶贫工程对贫困地区学生有哪些资助措施?
答：一是稳步推进农村义务教育学生营养改善计划，逐步完善青少年营养标准，建立学生营养监测网络，加快片区农村义务教育学校伙房或食堂等生活配套设施的建设。
二是完善农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，加大对家庭经济困难幼儿、孤儿、残疾幼儿入园和普通高中家庭经济困难学生的资助力度，高等学校对来自片区农村家庭经济困难的学生将优先予以资助。
三是完善职业教育资助政策。落实好中职教育免学费和助学金政策，在国家奖助学金等资助政策上对高等职业院校涉农、艰苦、紧缺专业的农村家庭经济困难学生给予倾斜；对有计划转移到省(区、市)外符合条件的中等职业学校学生，由生源地人民政府和接收地人民政府通过统筹教育、扶贫、农业和对口支援等资金落实住宿费、交通费等补助;“农村劳动力转移培训计划”、“阳光工程”等各项资金，按国家规定优先对当地农民或已进城的农民工接受技术技能培训予以补贴;对未升学的农村初、高中毕业生免费提供农业技术技能培训。
问：教育信息化对于贫困地区教育发展意义重大，教育扶贫工程计划如何推进这项工作?
答：一是加快片区学校信息基础设施建设，到2015年基本解决片区内义务教育学校和普通高中、职业院校的宽带接入问题。
二是通过卫星、电视、互联网等远程教育平台共享优质教育资源，开放大学和高等学校继续教育机构要开发适合片区的教育资源，加强片区学校教育信息技术应用能力培训，优先为村小学和教学点配置数字化优质教育资源。
三是优先在片区实施“国家教育管理信息系统建设”相关项目，开展片区教育行政干部信息化管理能力培训，加强学生学籍、资助等重要基础信息管理系统的应用。

㈣ 普及九年义务教育带来的意义

1、在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确规定义务教育均衡发展是义务教育的重要组成部分，要努力实现全校各年龄段的儿童和青少年的目标。

2、义务教育是为所有学龄儿童和青少年提供的基本公共服务。提供基本均衡的义务教育是政府的法律责任。每一个学龄儿童和青少年都应有平等的机会接受合格的义务教育。义务教育的属性决定了义务教育必须均衡发展。

3、推进区域内义务教育的均衡发展，将伴随着缩小学校差异、提高教育质量的全过程。促进城乡义务教育均衡发展，将伴随城乡一体化发展，逐步缩小城乡差距。推进区域义务教育均衡发展，必须解决区域经济社会失衡问题、提高中西部地区教育水平的全过程。

(4)小学教育扶贫的重要意义扩展阅读：

九年义务教育的起源：

义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德首先提出了义务教育的概念。改革胜利后，为使人们都有学习《圣经》的能力，路德颁布了义务教育法。1619年，德国公国颁布法令，规定父母应送6至12岁的孩子上学。这是最早的义务教育。从1763年到1819年，德国基本完善了义务教育法律法规。

工业革命后，义务教育起到了人们掌握工业知识的作用。义务教育的时间也从最早的三个月发展到六个月，发展到六年，发展到九年。只有符合当时的科学发展水平和高度，才能把握当时工业制造的基本运作。

㈤ 教育扶贫的基本内容

教育扶贫就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高版思想道权德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的，同时以较高的质量生存。
2016年1月22日，来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等54所高校代表聚集北京，共同商议教育助力扶贫攻坚。
54所高校宣读《高校参与脱贫攻坚倡议书》，倡议动员更多高校和社会力量深度介入教育扶贫工作，努力打造教育扶贫培训平台、互动平台、交流平台、公益平台。倡议各高校开展贫困地区教师培训，提高当地教学水平；开展贫困地区民众技能培训，提升当地民众脱贫致富的技能和本领；开展贫困地区农村基层干部培训，助力提高基层干部能力；开展贫困地区乡村医生培训，助力提高医疗卫生水平。

㈥ 教育扶贫有什么好处

【摘 要】治贫先治愚，知识改变命运。教育是精准扶贫脱贫的重要途径之一。在扶贫脱贫工作中，应注重发挥教育的作用，让知识产生动力，从根本上解决贫困问题，促进经济增长，建立一个和谐稳定的社会主义社会。本文在已有教育扶贫的政策基础之上，对教育扶贫脱贫工作作一梳理和总结，以供参考。
【关键词】教育扶贫；精准扶贫；精准脱贫
一、教育扶贫的重要意义
实施教育扶贫是从根本上解决贫困地区贫困问题，实现小康社会的重要措施。那些贫困人员之所以贫困，是因为他们缺乏最起码的读写算能力，更别提现代化科技技术。在知识经济社会，信息化社会，不具备读写算能力，无法利用现代化科学技术，势必制约人们的收入，甚至连生活都举步维艰。而教育就是要使受教育者掌握读写算的能力，就是要使受教育者能利用现代技术转换成生产力。
教育不仅能使贫困人员摆脱贫困，还能彻底斩断代际贫困链，变输血为造血。一般而言，父母没有上过学，对教育不重视，那么他们的子女受教育程度也不会很高。那些没上过学的父母，因为缺乏知识而只能从事技术含量低的工作，自然收入就低了，供小孩上学的能力也就低了。因为贫困必然导致子女早早的辍学进入职场，而子女依然从事收入低，技术含量低的工作。从而使贫困家庭周而复始的贫困，进入了恶

㈦ 为何说教育是扶贫的最佳途径

据报道，截至2016年年底，我国农村贫困人口仍有4300多万未脱贫，贫困从根本上说是摆脱贫困能力的缺乏，要真正彻底使人摆脱贫困，除了经济援助、移民安置等手段之外，通过对贫困地区的人力资本、技能的提升与发展，才能真正体现精准扶贫的价值。

对民族、连片特困地区的高中教育的普及与免费的教育扶贫是阻断贫困代际传递的重要手段和重要方式，是针对贫困地区的贫困人口进行教育投入和教育资助服务，使贫困人口掌握脱贫致富的知识和技能，是促进贫困地区和贫困人口可持续发展的有效手段，是加快实施教育扶贫工程的重要举措。

希望教育可以帮助更多的地区实现脱贫！

㈧ 教育扶贫和金钱扶贫，哪一个更重要

狂沙掩盖不住黄金的光芒，知识扶贫再好也动摇不了经济扶贫的中心地位。
第一、从扶贫的迫切性来说，经济扶贫比知识扶贫更迫切。在哲学上说，经济基础决定上层建筑。意思也就是说，物质决定意识，有了最基础的物质保障 才能更好运行精神建设。如果一个地区需要扶贫就证明这个地区各方面都非帯落 后，而且再不发展就快活不下去了。而这样一个地方最需要的是基础性的发展 也就是物质基础。但由于他们解决不了这个问题，所以我们才去扶贫解决他们的燃眉之急。而知识是一种提高经济的发展手段，只有人在保证生存的情况下才会去想怎样提高。我们清楚经济扶贫是解决她们困境的最有效最及时的，而知识扶贫是从思想给予灌输，从思想、意识改发，深入内在。我们不难看出，知识扶贫是一项长久而浩大的工程，不能及时的解决问题。
第二、从经济扶贫的基础性来说。经济扶贫更能利于知识的传播,从而产生该地区的长期经济效益。现在中国是“以经济建设为中心、坚持四项基本原则、 坚持改革开放”没错“授人以鱼不如授人以渔”但是那是在有鱼的基础上好比经济，如果没有经济，就没有知识的基础。一个贫困的国家，他们属发展中国家，经济发展落后，因而知识发展落后，知识发展落后，因而经济发展更加落后。形成一恶性循环。只有经济得到发展，知识才能得到发展，只有得到知识， 才会更好地发展经济。经济扶贫为贫困地区的知识进行转化和普及，提供了一支 推动剂。
第三、从经济扶贫的重要性来讲。经济扶贫比知识扶贫更能完成扶贫工作的战略任务。不论是基础设施建设、环境保护、还是教育普及、增加就业岗位都需要经济基础的支持，所以说经济扶贫是知识扶贫的基础，没有经济，一切都是空谈。