小学教育的传单

❶ 最近看到一个关于松江“优学教育”的宣传单，是中小学暑期辅导的。

我家孩子就在优学上语数外辅导班，平时是每周末上课，寒暑假还有特别的特训班，坚持了三年多了，孩子成绩显著有提高，也很愿意去优学上课，觉得很不错!

❷ 小学家教宣传单

解家长之忧愁，促孩子之成才(根据这个改改就好了啊。希望能对你有帮助）

亲爱家长们，您是不是正为孩子的学习成绩而担忧发愁呢？您是不是正在为孩子的教育问题而绞尽脑汁呢？在城里孩子疯狂的参加各类辅导班、培训班的时候，您是不是在抱怨农村的落后条件呢？

不用发愁！不用抱怨！您的孩子同样可以得到这样的机会，而且只付城市孩子费用的十分之一，我们就可以为您的孩子提供和城里孩子一样的辅导和培训。

当今社会是一个信息和知识的时代，没有信息和知识，一个人在将来的社会中是不能站稳脚跟的，尤其是我们农村的孩子，和城里孩子相比就是处于不公平的地位，这是我们不能否认的事实。要想缩小这种差距，要想让自己的孩子能走出农村，能出人头地，我们唯一最有利的武器就是教育，就是考上一所好的大学。

为了能让您的孩子和城里孩子一样接受良好的业余培训和辅导，为了能够为广大的家长分担孩子教育问题的忧愁，为了您的孩子的学业和前途，我组织了名为“爱心—希望”的暑假培训班，这个培训班以后各年将会长期经营下去，每年暑假定期开展培训。这个培训班的教授任务主要由我负责，也会吸纳一些附近的优秀大学生联合辅导，辅导和教学质量各位家长可以绝对放心！

以下是本培训班的简介：

教授对象：小学（3—5年级）、初中、（如有高中生也可报名我们会为您单独辅导）

辅导内容：英语、数学（可分科辅导）、语文

培训时间：7月20 号至8月16号

招生人数：小学生5—10人，中学生3－7人，高中生1－2人（如果教员增加可增加招收人数）

授课时间：周一至周五下午：2：00－4：00（小学生），4：30－6：30（中学生）

辅导教师：*********（有两年为城里孩子家教的经验，形成了一套独特的教学模式和教学方法，在教授孩子优秀的课程知识的同时，还重在培养他们的学习方法和学习习惯。）

注：（课程开始教授过程中会增加其他优秀的教员）

报名联系方式：~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

教授地点：家中单独的宽敞空房，桌椅齐备，干净舒适（有电扇并提供相应的洁净过滤饮水）

课程费用:小学生100元，中学生150元（高中生面谈商量确定）

现在家长都知道，孩子都很聪明，就是不会学习的方法和对自身的约束力不强。针对这个问题给点承诺，可以告诉家长不但可以给孩子补上不会的知识点，而且传授学习的好方法，并引导孩子如何约束自己，合理安排时间，让孩子有一个健康的心态，对学习产生浓厚的兴趣，并知道奋斗的目标。
例：
你还再为你孩子的成绩担忧吗？XXX来了，你的孩子可以没有保姆，但是不能没有家教，我愿意不惜我们的知识，补习你的数学、物理，送你学习的金手指！在学习的过程中，我会注重激发学习兴趣，培养学习习惯，打牢知识基础，实现高分突破。给你以鱼，授您予渔。孩子的成长是我们最大的心愿，给我一份信任，让我们一起努力，回报你一个奇迹。不让天才付水流，成功的感觉，我们共同分享！

从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
让我们一起相信付出和回报的天平永远是平衡的！
这里就是你梦想的舞台！

咨询电话： ********

❸ 小学生托管宣传单

不好意思！！！我只有一个简单的模板。

❹ 我今天收到金伯乐思维教育的传单，看到上面有小学的课程，是上他们学校的教材还是学别的教材啊

他们的同步班是直接用小学教材，但配合的有他们自己的教材，其中英语直接用的是他们的教材，还有户外拓展课，还蛮丰富

❺ 小学生辅导班招生宣传单怎么写

辅导班宣传语：

1、这个暑假，你辅导了吗?三年级，四年级，五年级，级级辅导。语文课，数学课，外
语课，科科优秀。

2、在校资深老师教学 面对面全贴心授课

3、暑期课外加强辅导 面向三至五年级生辅导班招生宣传标语

4、暑假一到，各种各样的补习班就冒了出来，大家都想着怎么样才可以凸显出自己补
习班的优势，我们也是一样。

当然，我想我们之所以那么多年了补习班的位置在那么多
的家长和学生中有不错的口碑，是因为我们的努力还有专业的师资力量，一路过来我们
都很顺利，暑假的补习班招生也是以人数超额为主!

5、口号不重要,重要的是我们的实力。

6、孩子要成材，快送他到辅导班级来。

7、孩子想成材，就到暑期辅导班来。

8、当别的孩子嘻耍时，我在认真听暑期辅导班老师讲课。

9、当别的孩子落选，苦苦寻找工作时;我已以金榜题名高薪就业。因为我上了暑期辅导
班。

10、当别的孩子沉迷于网络游戏时，我在上暑期辅导班。

(5)小学教育的传单扩展阅读：

招生宣传语：

1、当别的孩子嘻耍时，我在认真听暑期辅导班老师讲课。

2、有一群优秀的教师，为你的孩子提供最好的学习环境，让你的孩子踩在精英的背上
攀登。

3、xx辅导班，享誉京城的个性化教育航母。

4、xxx补习班让你的孩子赢在起跑线

5、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

6、攀登山顶的脚力，生于"欲穷千里目"的壮心和"不到长城非好汉"的意志。

7、一流的资源养育杰出的学生

8、xx教育是一家专业化、现代化的大型教育培训服务机构，拥有最雄厚的师资队伍，
最优质的教学资源，是全国知名的教育品牌之一。

9、xxx补习班为学生点亮智慧的烛光

10、当别的孩子落选，苦苦寻找工作时；我已以金榜题名高薪就业。因为我上了暑期辅
导班。

11、在校资深老师教学面对面全贴心授课

12、常年教授小学至高中英语以及出国雅思托福等英语课程，经验丰富，教学效果良
好。

13、孩子的进步是老师最大的欣慰

14、暑期课外加强辅导面向三至五年级生

15、初中暑期辅导班，xx年初中暑期辅导班办学经验，帮助上万学生实现重点梦。

❻ 小学生可以发传单吗

可以，兼职应该可以，何况条件好你不会满大街跑

❼ 最近孩子拿回来一张乐高教育的宣传单，不知道这是个什么教育，对于孩子有什么帮助，请有了解过人帮帮忙。

乐高是机器人课程，我知道也是孩子在学校拿回来的单子，后来再小螺回号节目也看答见他们的节目。后来带孩子过去了，那时候我家孩子刚上小学，正考虑给还在报什么班，后来孩子来到这边，就非常喜欢，而且我觉得课程本身也挺好的，对孩子的动手能力有帮助，也同时锻炼孩子主动思考的能力，而且对孩子理科方面的学习有帮助。最重要的是孩子喜欢，我觉得兴趣是孩子最好的老师，所以就学了。感兴趣的也可以带孩子过去看看。

❽ 辅导班宣传单怎么写

快印美根据多年宣传单印刷的经验总结以下三个要点：
1、制作宣传单的单位。辅导专班的属名称，就是标题，一定要放在抢眼的位置，让学生和家长很容易看出是哪个补习班。宣传单给客户的第一印象就要与众不同。广告背景也要符合传单制作单位所属行业，培训机构一般传单上会出现老师，学生，学士帽之类的象征性图片。
2、顾客知道是哪个补习班之后，紧接着需要了解信息了。宣传单必须清晰地写明，招收学生的学习阶段，开设课程，师资力量，上课时间，收费等。
换个思路考虑，既不能把普通的老师变成名师来欺骗学生和家长，也不可能投入大量的资金改变硬件。其实大家都知道，只要老师认真教，教学效果相差不大。补习班，就是搞服务的，所以补习班唯一能改变的是“服务”。
关于服务这一块，建议以下几点：
（1）坚持考勤：每天，每节课都考勤，只要学生迟到或者逃课，立即告知家长。这样即是对家长负责，也能避免风险。
补习班宣传单设计有以下几点：
第一：色彩的搭配；请专业的设计师来处理。
第二：背景，包括教育资质，师资背景等，越详细越好。
第三：课程安排，包括内容、时间、地点、费用等。要如果价格定的比较合理.可以提升很多的销售额。

❾ 小学生托管班宣传单怎样制作好宣传

要展示的托管班环境和师资力量，有哪些服务等，吃的要健康有营养，因版为家长现在最关心权的就是孩子的身体问题，老师要多孩子要少，这样家长才会觉得自己的孩子能被关照的到，要有良好的兴趣教育，让孩子喜欢这里。

❿ 新开办的一所小学制作招生宣传单有哪些内容

宣传单应该分为对外宣传单和对内宣传单。

对外宣传单

对外宣传单的主要作用

所有在一线发单的，应该都有这种感觉：发单的比接孩子家长还多。

在这种情况下，我们发一张传单，有多少家长会接，接了之后有多少家长会看？

我之前跟我的市场部开玩笑说过一句话：细看你出单上内容的，基本都是竞争对手。

说到这，大家应该清楚了吧，对外传单不要按照我们的思维，把我们想说的全写上去，根本没人看。很多时候，我们发传单的目的只有一个，告诉校区周围家长：我们还存在。

注意，对内宣传单的真正作用是，让家长产生好奇并做咨询，如果写的很清楚，就不咨询了

传单家长一定不会看了吗？

也不是，想提高传单阅读，需要以下几点：

1.传单色彩风格必须每次都一样，最好让家长看到这个颜色就能想到是你机构的传单

2.传单正面文字必须少，不一定图好看，但是主文字要突出。能用5个字表达就不要用6个字。一定要吸引眼球。这个说起来容易，做起来很难。得慢慢找感觉。可以参考罗永浩的各种文案。



3.传单背面配上礼品，比如到校区领书之类文字。发方式要说出类似于“一人一张，张张有奖”之类的话术，吸引家长注意

4.提示一句，不要用没有版权的图片和字体

对内宣传单

前面说了，对外宣传单的作用是产生好奇并咨询，对内宣传单指的是家长上门后看的宣传单，这时候的宣传单就是为了方便前台客服做介绍了。

也就是说，这个宣传单，上门的家长是会认真阅读的。

我之前在图文分享中写过一篇关于对内宣传单写法的分享，这里不详细说，只做概述。

对内宣传单应该按照：提出问题、分析问题、解决问题、推荐课程、机构介绍的顺序。