学前教育和小学教育

① 学前教育和小学教育哪个更好呢

一、从教师资格证考试的内容上对比

学前教育属于幼儿教师资格证考试的范围，幼儿教师资格证考试分为笔试和面试，笔试主要有《综合素质》、《保教知识与能力》，面试内容则是从绘本、弹唱（包括舞蹈）、游戏、剪纸、故事五个出题方向。

小学教育则是属于小学教师资格证考试的范畴，同分为笔试和面试，笔试主要有《综合素质》、《教育教学知识与能力》，面试内容则按照所报考学科来分。

二、从义务教育阶段对比

学前教育不属于义务教育阶段，而小学教育则是义务教育阶段。

学前教育属于幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育会给未来更高级的教育打下基础，良好的幼儿教育对每一个人来说都非常重要。

小学教育是全面普及九年义务教育中的核心，所占三分之二的比例大小。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。在义务教育实现全面普及和免费之后，国家明确把义务教育均衡发展作为义务教育的重中之重，要努力实现让所有的适龄儿童少年都“上好学”的目标。

三、教学内容上对比

幼儿教育和小学教育是相互衔接的两个教育阶段。幼儿教育和小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等有所不同。

1．幼儿教育属于非义务的教育，而小学教育属于义务教育。义务教育具有“强制性”、 “普及性”等特点，即让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。因此，家长必须将适龄孩子送到学校接受小学教育。

2．幼儿教育“教养并重”，小学教育则“以教为主”。

幼儿教育除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外，还要给儿童以生活照料和养育等。

小学教育则要依据一定的培养目标和课程标准对孩子进行有目的、有计划的德、智、体等全面、可持续发展的教育。每门课程都有明确、具体的教学目标与教学要求。还特别关注学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及形成良好的道德行为习惯和学习习惯。

3．幼儿教育课程与小学课程都是综合课程为主，但对幼儿教育“整合”的程度相对小学和中学教育来说都要深，力度要大得多，因为幼儿最初需要的是对世界总体的最基本的认识。

幼儿课程主要是五大领域：健康、语言、社会、科学和艺术。而小学的课程相对来说要多些：小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

4．幼儿教育以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。小学教育则以课堂教学为主。教师除采用讲授的形式教学外，还非常注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式进行知识学习和能力培养。

② 学前教育和小学教育的区别

很多家长把学前教育等同于小学教育，认为学前就要写字、做题，实际那是错误的专。有许多孩子幼属儿园大班、学前班就把一年级的知识都学了，到一年级又是烫剩饭，对孩子的学习兴趣是种挫伤。
个人认为，学前教育是教孩子基本常识，讲文明、懂礼貌、与他人友好相处、学习基本常识，养成好的生活、学习、阅读习惯等。兴趣的培养、习惯的养成尤为重要。
小学教育是在此基础上学习基础知识、基本技能、思考和学习方法等。

③ 学前教育专业和小学教育哪个好

1. 学前教育和小学教育属于不同的两个年龄段教育，可比性不强回、

2. 学前教育是指幼儿园学习教答育。

3. 小学教育是指一到六年级的学习教育。

4. 学前教育和小学教育在培养的目标上是一致的，都是为了培养孩子能够适应生活，为了孩子有一个健康的身体和健康的心理，成为祖国的有用人才。

④ 学前教育和小学教育有什么不同

老实说,我觉得你的提问不太好,范围太广了.要说区别，有很多呢!你具体想知道那些方面呢?我就先把我自己的理解和你分享下吧.
1、目标不同。通俗点说，小学是重在灌输知识，幼儿园是重在培养各方面的学习兴趣和习惯，对技能方面要求不是太高。
2、内容不同。小学的学习有详细的分科，有主课有副课。幼儿园分语言、健康、社会、艺术、科学五大领域。它们互相渗透，没有主次之分。
3、衡量的标准也不同。小学有统一的测量尺度--分数；幼儿园可没有考试哦。
4、教育教学方法不同。小学以老师示范、学生学习为主要教学方式，幼儿园则侧重幼儿自主探索，开发想象力，创新为主。游戏是最主要的学习方式。
5、小学有回家作业，幼儿园没有的，即使有，也是家长的任务多点，呵呵
6、小学里除了正、副班主任，还有其他很多老师呢，都是流动的；幼儿园呢，两个老师一个阿姨，是固定的！
7、小学有年纪或者楼层公用的厕所，幼儿园每个班级都有自己独立的设施。
8……99！（其实很多不一样，不知道你想知道什么，就先找些说说，满足下你吧，呵呵）

⑤ 学前教育，小学教育，和初等教育的区别

学前教育是教育活动的最初阶段，是人生第一个教育阶段。小学教育是儿童接受学校教育的开端。初等教育是指教育系统中最基础的部分。从学前教育到小学教育再到初等教育是一个由浅入深的过程，是每个人成长过程中必须经历的。
知识拓展：
广义的学前教育是指所有对学龄前儿童身心发展有影响的活动，它来自社会、学校、家庭各个方面。狭义的学前教育是指专门的学前教育机构所实施的教育，即托儿所、幼儿园的教育。
小学教育是儿童接受学校教育的开端。在这个阶段，儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化:一是由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化;二是由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化;三是由口头言语向书面言语转化。这些转化可以使儿童突破时间和空间的限制，拓宽认识范围，从而对于促进全面发展产生重大影响。由此可见儿童思想品德的形成、知识能力的发展和身体素质的增强，都将在小学教育阶段正式起步。
初等教育是指教育系统中最基础的部分，联合国教科文组织称它为第一级教育。是学校教育的最初始的阶段。具有最大的普及性、广泛性，一般都属义务教育阶段。初等教育是近几百年来社会经济、文化发展的结果，其源头是在 15 世纪的欧洲。而初等教育制度的实施得以建立在法律的基础上，并以全民为对象，则到 19 世纪后期才逐渐实现。在 20 世纪，随着时代的前进，初等教育在制度、结构、课程和方法等方面都有很大的发展。但各国实施初等教育的状况各不相同。

⑥ 学前教育和小学教育有区别吗有什么区别呢

①教育的性质、目的不同。 为幼儿做好心理、能力方面的准备。而小学教育不同，小学教育属义务教育阶段，这时学生上学是向国家尽义务，学校对学生学习成绩的考查、检查以及由此引起的升级或留级。由于教育性质、目的的不同，因此，它们的教学内容及教学方法也不同。 ②教育内容不同。 学前班所学的内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，借助这些浅显知识达对发展幼儿与以后的正规学习有关的心理能力的目的，如“奇妙的影子”、“各种各样的车”发展幼儿的观察、比较、概括等能力，绕口令锻炼幼儿准确发音能力，看图说话锻炼幼儿观察、想象、语言表达、逻辑思维的能力等。小学的教育内容是成体系的学科知识，确切地说是以符号为媒介的学科知识，它的抽象水平相对较高，与学生的生活有一段距离，这种学习内容只有当学习者的思维具有一定抽象、概括能力时才能理解和接受。 ③教育方法不同。 学前班多采用归纳法，即让幼儿看到许多有关的现象，让幼儿开动脑筋，自己去归纳、发现其中的规律．这中间教师启发提问、幼儿回答、幼儿归纳、教师小结等是重要的教学环节．如教师提问：“ 3比2多几？”“ 2比3少几？”“2比l多几？”“1比2少几？”“4比3多几？”“3比4少几？”让幼儿在反复观察、操作过程中发现自然数列中每一个数都比它前边的数多1，比后边的数少1这个规律，而不要由教师灌输给幼儿这个结论。 小学教师则多采用演绎法，即教师教学生一些规律性的知识，然后用例题来证明此规律是正确的，这一过程与幼儿阶段的学习过程正好相反。

⑦ 学前教育和小学教育的区别有哪些

学前教育不属于义务教育阶段，而小学教育则是义务教育阶段。学前教育属于幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育发展的重要而特殊的阶段。

⑧ 学前教育和小学教育那个好就业

客观的说，教来育类的专业就业率历自年都是不错的，就两者再来比较的话，学前教育应该更容易就业一些。
学前教育专业的服务面向是低幼龄儿童，而小学教育的服务面向是中低龄儿童。职业走向来说，最大的对口职业学前教育是幼儿园或者幼儿培训机构，而小学教育是各类小学和培训机构。
但从现在的情况来说，因为之前不太受重视，因此幼儿园师资匮乏情况较严重，幼儿教师的缺口比小学教师的缺口更大，因此学前教育专业的就业应该更容易一些。
而且随着对幼儿教育重视程度的加重，很多家长喊出了不让孩子输在起跑线上的口号，对儿童早期教育已经越来越重视，这也使得学前教育专业有了更大的发挥专业所长的空间。

⑨ 学前教育和小学教育的关系如何

学前教育教育就类似幼儿园，它的教育方式是轻松有趣的；而小学教育是义务教育的开始，严肃严谨是它的教育形式。要说他们的关系，可以是相辅相成，亦可以说是承前启后。它们脱离不开，但小学教育是学前教育的延续。这里的重点，往往是孩子在学前教育过渡到小学教育时，不能够及时适应这种教学方式的变化。于是，“幼升小”课程就被很多教育机构提上日程。像我孩子那个班级，很多家长都在米博士教育机构纷纷报名“幼升小”课程，就是希望孩子在上到一年级时能够跟得上老师的教学进度。