A. 人教版四年级下册思想品德教案
中国的节日教材分析：本课的切入点是各民族的传统节日，以及现代社会为了整个地球与人类而特意设置的现代节日。本课分三部分。“地球村”对在世界上有较大影响力的圣诞节、春节、狂欢节等节日的起源做了简单介绍。“节日风采”展示了澳大利亚帆船节、美国感恩节、非洲狂欢节等节日的活动。“知识窗”是以学生在对世界个民族传统节日了解、认识的基础上，渗透现代文明公民教育，列举了三个现代节日：“世界无烟日”、“世界水日”、“世界环境日”。活动目标：认知目标：1、知道世界上不同地区的人们都有自己的节日。2、了解春节、圣诞节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。技能目标：培养学生收集资料、整理资料的能力。情感目标：培养学生具有与别人分享快乐的情感，珍视和热爱生活。重点和难点：重点：了解春节、圣诞节的起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。难点：理解不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动，并能尊重各民族的传统，分享节日的快乐。教学准备：教师：课件、红包（内有卡片）、资料、主要节日一览表、奖品等学生：了解年的故事、了解我国的传统节日、收集节日资料、了解世界各国其他传统节日、活动过程：一、听关键词，猜节日1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家先来猜猜是什么节日，好吗？知道在哪一天吗？饺子，鞭炮，拜年（春节）正月初一对我们小孩子来说，春节最开的心莫过于收到长辈的红包了。今天老师也给大家带来了一些红包，想不想得到老师的红包？老师要把红包送给那些上课积极发言的同学。粽子，龙舟，香包，（端午节）五月初五月饼，赏月，团圆，（中秋节）八月十五像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族的象征的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。除了这几个，还有吗?2．（出示表格）我们来看看课前完成的调查表，比较上下两部分表格，从日期上看看，发现了什么？小结：对呀，中国的传统节日多数都是按农历来过的，只有清明是按公历来过的，它是二十四个节气中的一个。教师小结：不说不知道，说了真奇妙！瞧，我们一下子罗列了那么多的节日。我们都是中国人，作为炎黄子孙，你印象中过得最隆重的节日是什么？（春节）二、中国的传统节日——走近春节1、说说来历——年的故事春节俗称“过年”，这里还有一个关于年的故事，谁来说说？春节是我们民间最隆重、最热闹的一个传统节日，也一直是全世界华人的传统节日，后来影响到其他国家，现在东南亚许多国家也都有过春节的习俗。2、交流春节习俗从出生到现在，我们也过了十几个春节了，你知道哪些关于春节的习俗？（1）张贴春联张贴春联是我国过年时的风俗习惯。（教师张贴春联）谁能读读老师贴的这副春联？贴春联是有讲究的，它都是从右边到左边。学生读读教师张贴的一副春联后欣赏一组春联，说说春联里都透露着什么？（课件播放一组春联）（2）张贴“福”字贴“福”也是我国过年时的风俗习惯，它是怎么贴的呀？谁来给咱们的教室也贴个“福”字吧。说说，为什么要倒着贴呀？是呀，人们在贴“福”字时倒着贴，也是为了图一个“福到了”的吉祥。祝愿大家在以后的日子里能够福气满满。（3）放鞭炮过年时放鞭炮这风俗习惯也是有来历的，你知道放鞭炮是为了什么吗？不过，随着社会的进步，为了环保和安全，人们开始使用电子鞭炮，同样可以起到喜庆的作用。（4）压岁钱谁知道给小辈压岁钱的习俗是怎么来的吗？压岁钱的“岁”与“祟”谐音，长辈给晚辈压岁钱就是希望压住邪祟，使小孩平安健康。（5）吃团圆饭是啊，在这一天，无论是远在国外的，还是近在本地的；无论是工作的，还是在外求学的；无论是身居要职的，还是普通的老百姓，他们都会想方设法地回家过年，与亲人团聚在一起，吃一餐团团圆圆的年夜饭。即使是实在无法回家过年的，他们也会打个电话，或者发个短信之类的问候自己的亲人，道个平安。（6）挂中国结中国结是中国特有的民间手工编结的装饰品，它的年代久远。“结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，它给人一种团圆、亲密、温馨的美感。它可以单独成为一件装饰品，也可以与其他的吉祥饰物搭配。它最大的特点是每个结从头到尾都是用一根线编制而成，不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。中国结是炎黄子孙心连心的象征。中国结，不但中国人喜欢，外国人也喜欢。许多来华的外国人，离开时总不忘买几个回去送给亲朋好友。因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。（7）拜年现代社会的生活节奏越来越快，人们一年忙到头，平时有很多亲友难得有机会见面，春节走亲访友，互相拜年正是亲人间加深感情的最好时机。（8）看春节联欢晚会总结：放鞭炮、吃团圆饭、拜年等等，这些都是我们过年时的风俗习惯，这些习俗也体现着中国的春节文化，传递着团圆、喜庆、祥和和希望。三、走近我国其他传统节日（一）除了春节，你还能说说有关我国其他的传统节日的习俗或故事吗？1、元宵节你们知道为什么要舞龙灯吗？是呀，中国人是龙的传人，在古代，人们把龙当作一种吉祥物，人们用舞龙灯来祈祷龙的保佑，求得新年风调雨顺、五谷丰登。除了舞龙灯，你知道还有哪些元宵节的习俗呢？（吃汤圆、猜灯谜、舞狮子等）在这些习俗当中都透露着元宵文化，不同的节日，文化也不同。2、清明节清明节是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。我们以此来怀念我们的革命烈士和去世的亲人。3、端午节端午节是古老的传统节日，至今已有2000多年的历史，是我国宝贵的历史文化遗产。（1）端午节的起源有很多种，流传最广的就是纪念屈原。（2）端午节的习俗很多都是人们希望避邪，祈求平安的美好心愿。（吃粽子、赛龙舟、佩香囊、插艾草、菖蒲等）虽然这位伟大的诗人已经离我们而去，但是他的这种爱国主义精神却流传至今。4、七夕节知道我们这儿在七月七这天有什么习俗吗？5、中秋节6、重阳节（老人节）（二）大家都知道，我们中华民族是一个多民族的国家，好多少数民族还有自己的特有节日呢，谁能说一说自己了解到的我国少数民族的节日。少数民族节日：彝族：火把节农历六月二十一插花节农历二月八、藏族：采花节农历五月初五、苗族：花山节农历正月初三、壮族：三月三农历三月三、傣族：泼水节傣历新年（公历4月12日至14日）四、走进世界节日同学们，不仅我国的节日是丰富多彩的，外国也一样，也有许许多多节日。下面，让我们打开“世界之窗”，去感受缤纷的世界节日大观。1、那么，你知道在西方国家，对于他们来说最隆重、最热闹的节日又是什么？（课件出示圣诞节的资料。）能说说你所了解的圣诞节吗？（过圣诞节活动视频）在西方国家，人们过圣诞节时，每家每户都要去砍一棵松、杉等常青树，把它打扮起来，上面挂着礼物，可以是长辈送给晚辈的，也可以是小孩子送给兄弟姐妹的，或长辈的。上面的礼物，你可以拿走你最心爱的，但西方国家的小朋友他们都很文明，如果自己选择的礼物也是他人所喜欢的，他们会把礼物送给对方。老师这儿还收集了几张贺卡，请大家来比较一下，看看能发现什么？总结：西方国家的圣诞节里也透露着西方文化。国家不同，节日不同，文化也不同。2、你还知道什么别的国家的节日？请大家先在小组里说说你最喜欢或最了解的节日吧！（1）小组交流（2）全班交流：谁想把你最喜欢或最了解的节日介绍给大家听？（可以用一句话简单说说自己对这个节日的了解。）如：狂欢节这是一个所有人的节日，在这天人们可以戴上可爱的面具，化上妆，在音乐声中尽情的欢乐。五、闯关练习同学们，通过一节课的研究交流，我们了解了世界上各个地区和民族都有自己的节日，除了我们交流的，还有许多其他的节日，真是——节日大观。现在老师要来考考大家，请收到红包的同学上台来拆开红包和大家共同分享其中的秘密。节日知识擂台赛1、必答题（1）看图猜节日元宵节端午节开斋节狂欢节（2）猜灯谜汤圆灯笼2、抢答题（1）我国的老人节也就是（），老人在这一天或赏菊陶冶情操，或郊游以锻炼体魄。（2）下面这首古诗描述了我国民间一个传统节日的景象，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这个传统节日是（）（3）在以下内容中，哪几项与中秋节起源的节俗完全相符？（）（4）下面四则民间传说，你认为（）与元宵节的起源有关。（出示中国结）同学们，红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的，喜气的中国结让一脉相承的中华民族洋溢着喜庆，团结，象征着世界华人心连心。我把她送给四（2）的同学们，挂在你们的教室。除了给大家增添喜庆、祥和外，还可以了解的节日。请大家每天去看看日期，当遇到明天是节日的时候，看谁最先告诉班里的同学和我，第一个告诉我的同学，可以得到一份小礼物哦。六、总结提升随着时间的推移和社会的发展，我们的地球逐渐变成了一个地球村，各种交流活动日益频繁。咱们中国人过起了洋节，如：圣诞节、感恩节等等，而很多外国人也都穿起了唐装，过上了中国的春节。这就是文化的交流，使传统节日也在互相影响。下节课，我们重点来研究研究现代节日。
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