教育部中小学春秋假

㈠ 中小学春秋假要来了，你有什么看法

我国也存在着气候条件相对温和的地区，如像三亚、昆明等冬无严寒，夏无酷热，四季如春，享有“春城”的美誉的地区，在春秋假的安排上肯定没有相对于气候变化明显地区那么积极。或许，由于气候条件温和，不安排春秋假的可能性也不是没有。

㈡ 中小学春秋假的政府推动

政府推动带薪休假力度将加大
解读：德国国家旅游局中国首席代表李朝晖说，旅游有两回个先决答条件：经济条件和时间条件。旅游需“有钱”的同时还要“有闲”。
中国人民大学公共管理学院副院长许光建教授说，带薪休假不落实，一到黄金周或小长假，人们扎堆出行，景区人满为患，让旅游带给人们的享受打了折扣。到2020年人均出游要提高2次，大数就要增加26亿人次以上，单靠黄金周、小长假根本无法承受。
“带薪休假，直接相关方是机关企事业单位与其干部职工，但从外部来说，离不开地方政府的推动、监督乃至问责。”中国旅游研究院院长戴斌说。中国旅游研究院博士黄璜认为，把带薪年休假制度落实情况纳入各地政府议事日程可以看出未来的政策落地力度将进一步加大。

㈢ 中小学生春秋假是指什么

根据《国民旅游休抄闲纲要（2013—2020年）》，今后中小学有望增加春秋假。春假时间为“五·一”节前后两周； 秋假时间为11月的第一周；实行长短假期有助于学生在学习期间有张有弛，劳逸结合，提高学习效率。2014年，杭州市中小学在全国率先进行放春、秋假试点。美国斯坦福大学，公认的世界一流大学，采用的也是“四学期制”。

㈣ 关于中小学假期的法律规定

根据教育部《义抄务教育课程设置实验方袭案》每学年上课时间35周。学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。复习考试时间2周（初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周）。寒暑假、国家法定节假日共13周。
《普通高中课程方案（实验）》，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（寒暑假、国家法定节假日）11周。每学年分两学期，每学期分两学段安排课程。一般情况下每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。

㈤ 教育部对中小学的寒暑假期限有没有具体规定比如假期的具体天数。。。

寒假假期一般1个月左右。但在寒冷的中国东北地区及其他高纬度地区，有时多达45天左右，多者甚至会两个月左右。每年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。

每年六月下旬或七月中旬（学年完结后）至八月底或九月初（新学年开始），这一个半月期间至2个月时间。

在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季八月中旬或九月初开始，到第二年的一月底（或一月中旬，东北地区多为1月上旬）左右结束。

(5)教育部中小学春秋假扩展阅读

香港的情况方面，固然各中小学和幼稚园都是有一个半月时间的暑假。但部分需要应考前英国殖民地时期的旧学制（三二二三学制）每年所举办之公开考试的中学生，例如应考香港中学会考的中五生和应考香港高级程度会考的中七生一般会在2月至5月期间应考所有考试（口试不算在内）。

最快5月中至6月初完成考试后，就会提早放暑假。

在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。而这个时候正处于中国寒冷的冬季，交‘九’之际，被称为寒假。

㈥ “增设大中小学春秋假期”这个建议是谁提出来的

这个议案是人大代表提出来的，希望增加学校春秋假期，来促进国内的旅游业。在今年的人大决议中，提出了增加学校春秋假期，建立一个良好的错峰休假制度，同时促进国内旅游业的发展。而教育部也在近日的网站上回复了这个话题，首先保证学生课程不受影响的原则之下，各地学校可以自行调整休假时间，在春季或者秋季设定一些假日，让学在休息一段时间之后，更好的学习生活。教育部的意思其实就是，只要不影响到学习进度，假期可以自行安排。

同时春假的时间，与其他假期刚好错开，对师生的出行也提供了很多的方便，在学习方面，教务部门也表示，会重新调整课程和上课时间，不会拖延课程的进度。有了人民大学为例，相信未来会有更多的学校尝试这种春秋假期的方案。

㈦ 教育部新规，即将新增六天“春秋假期”，对学生有益吗

教育部出台新的规定，即将新增6天“春秋假期”，这对于学生而言，肯定是有益处的。在小匠老师看来，假期增多了，学生们便可以从繁重的课业负担当中有解放出来，能够有休息的时间，能够放松自己紧绷的精神状态，6天的“春秋假期”，也有利于释放学生们的学习压力，让他们能够有更好的状态和精神投入到下一阶段的学习中。

除了寒假和暑假以外，中小学生们能够拥有“春秋假期”，想必学生们都会为此而感到高兴和激动，放假是许多学生们都期待的事情，虽然“春秋假期”的放假时间只有几天，但对于许多学生而言已经足够了。

另外还有的人认为对于六年级以及初三、高三的学生来说，他们面临着很大的升学压力，如果新增“春秋假期”，虽然能够让他们有时间放松下来，但也压缩了学习的时间，相反会让这些学生感觉到更大的学习压力，因此有的人并不赞同给中小学生新增“春秋假期”。

在小匠老师看来，给中小学生新增“春秋假期”，应该不会压缩寒假和暑假的时间，也不太会给学生们施加更大的学习压力，毕竟各个地区的学校需要在完成教学任务的情况之下，才能够新增春秋假期，如果没能够完成规定的教学进度，是否能够给学生们新增春秋假期的。

总而言之，给中小学生的新增春秋假期也是为了让学生们能够有机会去接触大自然，让他们能够放松下来，因此，小匠老师还是很支持给中小学生的新增春秋假期的。

㈧ 关于增设大中小学春秋假期的建议，教育部是如何回应的

教育部回应，在保证开足开齐国家规定课程，完成正常教学任务和时长的前提下，学校的放假时间可以结合实际情况作出具体的安排。对于三年制中职高职每学年安排40周年教学活动，对假期具体安排没有做出限制。

在古代，很多学者都会选择出去云游，读万卷书，行万里路，能在生活中结合实际，学以致用，以这样的方式去开阔自己的视野，扩大交友的圈子，很多时候你从书上感受到的不如去实际的走一走，能让人有更大的感触。而且能够调节自己的心态，不容易钻牛角尖，有时出去走走会觉得豁然开朗，增长眼界见识，能够了解社会，为步入社会做准备。

㈨ 春秋假的相关政策

2013年2月18日国务院发布《国务院办公厅关于印发国民旅游休闲纲要（2013―2020年）版的通知》。《纲要》提出保障国民权旅游休闲时间，落实《职工带薪年休假条例》。在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。
《纲要》要求改善国民旅游休闲环境，稳步推进公共博物馆、纪念馆和爱国主义教育示范基地免费开放。逐步推行中小学生研学旅行。

㈩ 除了寒暑假 中小学将添春秋假实行了吗

现在只是有人提出这个想法而已，具体实不实施要等大会决定！