小学毕业诗歌60字

Ⅰ 感人的小学毕业诗歌

深别的回忆昨天的你们，
背靠着背听风吹的声音，
夕阳和记忆都太清晰，
我就在这里遇版见了你；
那年权的天空天里吹着风，
纤细的女孩清瘦的少年，
夕阳和记忆慢慢抽离，
还是在这里离开了你；我把对你们的思念装进蓝色的信封，
存放在曾经的风；
有些友谊不怕时间太漫长，
已经生长在心里；
我把对你们的思念装进在蓝色的信封，
存放在曾经的风，
有些记忆不能太漫长，
我怕我会不敢想，
纤细的女生柔软的眸，
清瘦的少年倔强的睫，
早已停住在六年的地方。（改编、望采纳）

Ⅱ 关于小学毕业的诗歌

1、再见，童年！

听，操场上的嬉闹声，听，外出时的欢笑声；听，比赛时的呐喊声，听，军训时的口号声。

所有欢声笑语，在此时此刻，被谱写成爱的篇章。

看，同学们的你追我赶，看，老师们的认真批改；看，园丁们的细心灌溉，看，干净而亮堂的教室。

所有美好事物，在此时此刻，被定格在你我心中。两千一百九十天，有欢笑，比赛获胜的欢笑，外出秋游的欢笑……

有泪水，同伴受伤的泪水，你我争执的泪水……欢笑与泪水，成为小学六年生活里，最美好的回忆。回忆过去，从无知变得懂事，从天真走向成熟。

从“为什么”变成“我知道”……眺望未来，“智多星”变成“大博士”，“小班长”变成“大教授”，“小体育健将”变成明天的“冠军”……告诉我，两千多个日子，是谁伴我走过？

是你，伙伴，是你，老师！但愿我们跨越时空，彼此想念，彼此祝愿！

2、六年前的我

一如一株小树苗 ，如今已我已经开始茁壮成长，很快我就要离开这个温馨的摇篮，开始新的路程。

6年啊！难忘的点点滴滴 ，让我学会了许多许多 。

曾记得，运动会上我们的风采；曾记得，广播操比赛时我们的英姿。曾记得，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪 。

曾记得，我们一起在校园的早晨写诗构文 。曾记得，我们一起为了评选阳光少年而努力 。六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。

老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，谁又会真的忘记？

六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。 一年又一年，风风雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。

昨日，我在这儿认字写作；今日，我在这儿茁壮成长；明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。

成长的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……

母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。

春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；

绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....

3、母校

让我怎样感谢您，老师，我们就要毕业了。

六年啦，六年的岁月在我们心头匆匆掠过，我们清楚地记得您忙忙碌碌的身影。

老师，我们一起去打球吧。老师，我的飞机模型做好啦。

老师，我的作文又发表啦。老师，合唱比赛我们得了第一名。

还记得运动场上您焦急的目光吗?那是我们奋勇争先的动力啊。

看到比赛胜利了，您和我们一起欢呼雀跃，那一刻，我分明看到您眼中激动的泪花。

怎能忘，进步时，您为我们颁发奖品。怎能忘，生病时，您对我们嘘寒问暖。

怎能忘，犯错时，您一句句细心叮咛。

无论何时，有您就有了我们的欢笑。

看着我们一天天懂事了，您的脸上绽放出最欣慰的笑容，

您的心啊，时刻都在为我们跳动。

老师啊，六年一班的每一个孩子该怎样感谢您。

老师，我们就要毕业了。六年啦，六年的光阴在我们眼中轻轻洒落。

(2)小学毕业诗歌60字扩展阅读

中国的诗歌发展到唐朝，形成了一种新的诗体——律诗和绝句。因为它对每首诗句数、字数和平仄、用韵等都有严格的规定，故称为“格律诗”；因为它产生于唐朝而有别于前代的古诗，故又称为“今体诗”或“近体诗”。

绝句亦称“截句”、“断句”。每首四句，以五言（每句五个字）、七言（每句七个字）为主，简称为五绝，七绝。律诗起源于南北朝，成熟于唐朝初年。

每首八句，四韵或五韵，第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押；通常押平声韵。中间两联必须对仗。

分五言、七言两体，简称五律、七律。每首有十句以上的，则称为“排律”。

Ⅲ 小学毕业诗歌,越短越好,急~!

记忆的琴弦

当记忆的琴弦
散拨在心湖彼岸
跳跃的音符落入湖中
荡起涟漪一圈又一圈
是同回桌之间浅浅的“答三八线”
是学习进程里的你追我赶
是斗嘴生气时眼中的泪花
是儿童节上的笑语如蜜甜
清甜的丁香花
沉醉在你我心间
点点滴滴镌刻喜乐悲欢
还有多少音符闪烁不断
如繁星满天洒落记忆的琴弦

毕业

青春的情绪，多愁善感
同学的离别，心酸无言
孤独的怀念，笑意积脸
友谊的真挚，默默祝愿

夹于日记中的枯叶——
留下了难忘的那一幕幕情节
写于同学录的留言——
记录着同窗好友对我那种种无限关怀
收藏于相册的合影——
再现了彼此相处那时的浪漫欢快
摆放于屉角的鸿雁——
回忆着那用书信寄托情感的岁月

急将离开校园
不知又会在何时相遇
遥望明月
真心祝愿
平安

Ⅳ 关于小学毕业的诗歌。

六年前的我，一如一株小树苗
如今已我已经开始茁壮成长，
很快我就要离开版这个温馨权的摇篮，
开始新的路程，
6年啊，
难忘的点点滴滴
让我学会了许多许多
曾记得，运动会上我们的风采；
曾记得，广播操比赛时我们的英姿。
曾记得，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪
曾记得，我们一起在校园的早晨写诗构文
曾记得，我们一起为了评选阳光少年而努力
。。。。

六年啊，有太多太多值得我们回忆的事情。
老师、同学……一切曾经帮助过我们和我们帮助过的人，
谁又会真的忘记？
六年时光，就像大海一样，永远藏在我们心中。
一年又一年，风风雨雨；
一日又一日，日起日落，
母校的厚爱渗入我的心底。
昨日，我在这儿认字写作；
今日，我在这儿茁壮成长；
明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。
成长的脚印留在校园的小路上，
笑语欢歌，留在花坛的馨香中……
母校的每一个角落，
都珍藏着我们的身影，
弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。
春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪；绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我们永远的母校....
求采纳啊亲~(づ￣3￣)づ╭❤～

Ⅳ 关于小学毕业的诗歌，求感人一点的！

初夏的东华， 校园里布满了一种气息
往日聒噪的知了 识趣地把声音放低
从前活泼的小鸟 安静地在树梢伫立
不经意间 频频开始了告别的宴席
偶然发现 有人微醉就泪飞如雨
曾经的光阴分秒消逝如水滴一丝一缕
而今韶华远去如同倾盆大雨倾泻不已
这一刻 我才恍然
这个火热的季节
注定用来别离

春风 吹拂世间的万物
夏雨 滴落孤寂的屋檐
秋叶 飘落无尽的思念
冬雪 转眼又是一年
我们播种了四次春天的希冀
我们经受了四次火夏的磨砺
我们收获了四次金秋的奇迹
我们感受了四次冬日的暖意
一千四百多个日夜 在耳畔呼啸而去
就这样日复一日
我们走过了四个变换的四季

难忘记
第一次踏进校园的好奇
第一次军训时流下的汗滴，被窝里轻轻地啜泣
第一次新生演讲比赛，面对我的大学这个选题，纵有千言万语，却又不知从何说起
第一次加入学生会时的激动不已
第一次对自己说要努力学习
还有 第一次拿到奖学金的欣喜
在无数个第一次中
我们送走了懵懂的大一

难忘记
重新分班后的不熟悉，却因为一个微笑，将原本陌生的你我凝结成了姐妹兄弟
初次当上学长的喜悦，我们也有了自己的师妹师弟
浪漫的女孩开始把青春写进日记
老实的男孩也打起了女生的主意
青春、梦想、爱情成为了“卧谈会”不变的主题
尽管食堂变得越来越拥挤，
但大二精彩的点滴
却在拥挤中深深铭记

难忘记
十月教学评估，让我们的爱校荣校情得以开启；
清晨里，是辅导员的声声叩门，把我从被窝叫起；
曾经稚嫩的脸庞如今已变得坚毅
心中的目标日渐坚定清晰
自习室中多起了我们的身影
图书馆里到处是我们的足迹
无论是考研、实习还是GRE
行色匆匆的大三
在这一年，我们默默地把力量积蓄

难忘记
身边的女生一夜之间全部变成了美女
对面的哥们儿开始整天西装革履
面对未来，我茫然无所知
对着电脑不断刷新邮箱，生怕错过一个求职信息
天下没有不散的宴席
可惜刚刚醒悟就要面对分离
忙碌的室友 请让我说声对不起
四年里我不该对你发牢骚耍脾气
还有那些没有说过话的同学丙丁甲乙
其实 你的容颜我早已熟悉
大四的光阴 如白驹过隙
保重吧，姐妹、兄弟！
愿幸福、快乐 永远伴随我和你

路过的人
我早已忘记
经过的事
已随风而去
四年光阴
匆匆别离
如梦的年纪
留下了我们太多沉甸甸的回忆
永藏心中的是
一份弥足珍贵的记忆
一种割舍不掉的友情
一段终身难忘的经历……

我叮咛你的
你说 不会忘记
你告诉我的
我也 永远珍惜
对于我们来说
记忆是飘不落的叶子
永远不会凋去……

再见了！ 夹杂着青草味的松江的风！
再见了！ 留下我快乐脚印的松江的雪！
再见了！ 我最最亲爱的老师！

今天 我们毕业
明朝 我们奋起！
今天 我们为东华而自豪
明朝 您为我们而骄傲！

每一次，我跨进校园的大门，
每一次，我都能看到熟悉的面孔。
六年了，不长也不短，
校园里的生活总是那么愉快！
我们经历了多少磨练，
一个不懂事的小淘气长大了，成熟了，懂事了。
我们有时会苦闷，
我们有时会孤独，
我们有时会伤心，
我们有时会委屈，
最终是开心愉快。
相聚是缘分，可相聚就意味着分离，
困难是磨练，可磨练的后面是成功。
朋友！同学！不必伤感，
缘分就意味着下次相聚！
(你可以作为参考资料，不必要非得完全抄！祝你好运！）

Ⅵ 小学毕业升学总复习 古诗文 答案

1、李白在《望天门山》中写道：
（天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。）
王之涣在《登鹳雀楼 》中的诗句：
（白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。）
李白在《早发白帝城》中的诗句：
（朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。）
2、描写春天的诗：诗名是（《春日》）、（《春晓》），诗句：
（胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。）
（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。）
3、描写夏天的诗：诗名是（《小池》）、（《所见》），诗句是：
（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）
（牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。）
4、描写秋天的诗：诗名是（《山行》）、（《山居秋暝》）诗句是：
（远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花）。
（空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。）
5、描写冬天的诗：诗名是（《江雪》）、（《咏梅》）诗句是：
（千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。）
（驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥辗作尘， 只有香如故。）
6、赞美黄河雄伟气势的诗：（黄河之水天上来，奔流到海不复回。）
赞美庐山瀑布的诗：（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）
赞美柳树的诗：（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。）
赞美小草的诗：（野火烧不尽，春风吹又生。）
赞美春雨的诗：（好雨知时节，当春乃发生。）
7、借物以赞美人的一种精神的诗句：
（我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。）
（“梅”具有不求人夸，只愿给人间留下清香的特点。）
（咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。）
（“竹”具有坚韧不拔的特点。）
借物喻人的诗还有：（《画菊》）诗句是：（花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。）
8、《夏日绝句》，诗句是：（生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。）
9、《游子吟》，诗句是：（慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。）
10、《九月九日忆山东兄弟》,诗句是：（独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。）
11、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《静夜思》中的（举头望明月，低头思故乡。）。《望月怀远》中的（海上生明月，天涯共此时）。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。）。《泊船瓜洲》中的（春风又绿江南岸，明月何时照我还。）。
12、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗》写道：（本自同根生，相煎何太急？）表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
13、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（《示儿》），诗句是：（死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。）诗句表达了（诗人的爱国之情）。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗（《过零丁洋》），诗句是（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）。
14、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为（大李杜）。其中，李白被称为（诗仙），杜甫被称为（诗圣），杜甫生平第一快诗是（《闻官军收河南河北》），抒发了（作者爱国之情）。我们还学过杜甫写景的诗（《绝句》）和（《望岳》）。
15、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，
如李白的《赠汪伦》写道（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。）。
王维的《送元二使安西》写道（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）。
高适的《别董大》写道（莫愁前路无知己，天下谁人不识君。）。
16、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的（《出塞》），王之涣的（《凉州词》）
17、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的（《长歌行》）其中（少壮不努力，老大徒伤悲）一句含有很深的哲理，劝导人们（要珍惜时间，努力向上）。
18、我们曾学过北朝民歌（《敕勒歌》）：（敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野），描绘了一幅 （天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊）的草原图画。
19、“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌名），你知道的词牌名有（《浪淘沙》、《忆江南》、《浣溪沙》、《蝶恋花》） 。请默写毛泽东的一首词：词名《卜算子 咏梅》，词中写道（风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑）。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的（《题西林壁》）中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中）说明了这个问题 。
21、回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。
（1）你认为这首诗中的哪个字最精彩？请说明理由。
（“绿”字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。“绿”形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风拟人化了，正是“绿”的妙处。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。）
22、给加横线的字注音并解释意思。
自度其足 （读作ó测量的意思） 忘持其度 （读作dù量好的尺寸）

23、用线将诗题、诗句、作者连起来
《春晓》 杜 甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
《回乡偶书》 杜 牧 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《小池》 柳宗元 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
《草》 孟浩然 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《山行》 贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
《绝句》 杨万里 夜来风雨声，花落知多少。
《江雪》 白居易 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
《游园不值》 苏 轼 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《渔歌子》 叶绍翁 野火烧不尽，春风吹又生。
《惠崇春江晚景》 张志和 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
21、填上诗句与人名和适当的词语。分别用上“银装素裹、流连忘返、回味无穷、浩如烟海、尽收眼底、由衷”等词。
（1）我国的古诗（浩如烟海），读了高鼎写的《村居》中的“（草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散归来早，忙趁东风放纸鸢。）”，春天的风光（尽收眼底）；我们自然就想到了赞美春天的诗句“（春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少）”。读到夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红。）”的杭州西湖的独特风光。提及到秋天，“可怜九月初三夜，（露似真珠月似弓。）”的美景让人（流连忘返），“停车坐爱（枫林晚），霜叶红于（二月花）”，更点出了秋天的无限风光。在一片（银装素裹）的世界里，你更会（由衷）地赞叹，“（千山鸟飞绝，万径人踪灭）”真把冬写绝了。
（2）即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，（海内存知己，天涯若比邻）和（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）的诗句（回味无穷），李白送别时写了（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流），表达了友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了（莫愁前路无知己，天下谁人不识君），表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情，（海上生明月，天涯共此时。）

Ⅶ 关于小学毕业的短诗歌

同学录
毕业分手的时候，
一本同学录，留下全班每个人的
笔迹、语气和姿势
还有各专种属不同门牌号码的微笑。

从此，课堂上的座位被重新编排，
成为联络图，
成为年轻的问候，
成为纪念邮票。

日后，当今天成为昨天，
思念和日子和邮戳一起，
将会领着我，沿着小巷一般的信笺格子，
找到那些陌生的门窗和熟悉的面容，
以及那些种在校园里永远长不大的记忆，
那些留在岁月中永远忘不掉的纯真。

毕业
我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走向明天/又怎能把昨天遗忘
回首昨天/那郁郁葱葱的日子/有过青涩/也有过芬芳/更有的是/相遇 相识 相知/那瑰丽的宝藏
今天，我们流泪了/那可不是忧伤/——是歌唱/今天，我们分别了/那可不是遗失/——是珍藏

Ⅷ 小学毕业诗歌 给同学

在我们的生活里，

曾经有多少个陌生的生命，

只是迎面错过,

甚至连对望一眼的机会都没有。

让生命的书面，

永远记住点燃过心灵的温暖阳光。

总有一些欢乐的镜头，

藏在记忆的角落，

在无意中轻轻掀开，

抖落了一室的萧瑟！

2.我怕心很小小，

却装着很大很大的世界；

这世界里留下你美好的形象，

这世界能预知你的成功。

那一天，我会为你准备好鲜花。

3.岁月的河流上，

会流走很多很多。

相逢时的那片红叶，

也会褪色吗？
让我把无声的语言，

融进江南的风-----

为你送别.......
这本同学录，

将是我生活的影子，

它真诚的记下我的所有值得回忆的事。
回首昨天，

应问心无愧；

面对今天，

应信心百倍；

展望未来，

应倍加珍惜。
美丽人生是机遇和汗水的结合，

是勇敢和智慧的结晶。
让生命的书页，

永远记住点然过心灵的温暖阳光。
虽然这只是一张小小的纸片，

但它凝聚着我无限的翔与着恋！

4.即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，

有我们也便是永恒了。
平淡的时光，平淡的故事，

只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。

5.美丽的相聚如期而至，

那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，

往事成了一首悠远的歌，

总在有夕阳的日子里浮现。

6.不论经历多少岁月，

不论走过多远路途，

我都深深怀念那条路，

它曾经引导我与你相遇。
让欠产手牵着手，

彼此将一切欢乐和幸福传给对方！

我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。

7.那以往的同窗生活，

是一串冰糖葫芦，

那迷人的甜与酸将永远回味不完。
岁月的年轮，

像那黑色的旋转着的唱片，

在我们每个人的内心深处播放着那美丽的旧日情曲！·

8.朋友就像一把雨伞，

无论晴天或雨天，

都会永远陪伴在你身旁！
思念是多情的海滩，

将我丝丝思念化作暖暖的祝福，

捎给远方的你
寄给你无限怀念，

在每一个时刻，

为了年轻，为了欢笑，

让我们彼此祝福，彼此珍惜！！！

9.美好的友情，

就像那一缕芳香，

会把你引向清新的世界.......
只要还有一点记忆，

一点机缘，

一个故事就会永远永远......

Ⅸ 小学毕业诗歌

最后一个夏天
我们就要说再见
看见你的笑容
我忍不住又要哭泣
指尖轻轻滑过
擦去幸福的眼泪

你的微笑
使我忍住了眼泪
最后一个夏天
我什么也不想说
我，
只想静静地躲在房间翻照片....

前方的海浪更汹涌，
我们的如此冲动，
结束这一刻，迎来下一刻！
我们的路并不共同，
我们等待并期待下次的相遇。
这个班级曾经吵吵闹闹，
这个班级曾经也其乐融融，
这个班级曾经你争我吵，
这个班级曾经也有感人的瞬间。
六年级二班，（我是六二的）
羊坊店五小，（可以改为你自己的学校）
梦开始的地方！

每一次，我跨进校园的大门，
每一次，我都能看到熟悉的面孔。
六年了，不长也不短，
校园里的生活总是那么愉快！
我们经历了多少磨练，
一个不懂事的小淘气长大了，成熟了，懂事了。
我们有时会苦闷，
我们有时会孤独，
我们有时会伤心，
我们有时会委屈，
最终是开心愉快。
相聚是缘分，可相聚就意味着分离，
困难是磨练，可磨练的后面是成功。
朋友！同学！不必伤感，
缘分就意味着下次相聚！

心好痛 离别的那一刻

马上就要离开小学了
小学的离开
我不敢面对
也不想面对

听别的人说
离别的那一刻
心好痛...好痛
仿佛听见身体里有一个东西碎了

当面对老师的时候
心里说了几百几千次
老师您辛苦了
可是却迟迟说不出

当面对同学的时候
想抱着她一起哭
却只能静静的坐在一边
看着看着
泪就流下来了

我不知道我们毕业的时候会怎样
但我知道
我
心会痛

到底是什么意思
我搞不懂
一个个的最好的朋友
都要在这个夏天
离我而去？
我讨厌这个夏天
写完的时候
心真的
真的好痛......

Ⅹ 小学毕业赠言与诗歌

毕业赠言
我就像汪洋中的一条船，在大海上飘荡，风是我的方向，指引我来到 xx班，也许这就是我的彼岸。

在船停泊的片刻，我们相识了。在这快乐而有意义的六年里，我们都有着很好的友谊生活。

当你快乐的时候，你总是尽量地释放自己的感情，哈哈大笑起来，让你瞬间得到高兴的感受，当然啦，看着你高兴的样子，我心里也有说不出的喜悦。

相处了这么长时间，我就看见过你一次流泪。当时我没有去安慰你，而是默默地祝愿你——早点高兴起来。后来，我打电话问你为什么哭时?你说:“被人骂哭了。”我当时听了就晕了，可能是太伤你自尊了吧。

就在这美好的友谊生活后期，我想进一步加深我们之间的友谊时，我却受到了这个想法的谴责。可能是你、我不适应吧!

时间过得好快、好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西可以追上它。一眨眼，就剩下x天要分开了，之后，也可能回忆，也可能思念，有机会的话，还可能在相遇。

虽然我们将要分开，但还有一个东西紧紧的拉着我和你，那就是地球。你、我就像铁钉一样，被磁铁紧紧地吸住，永远不会分开。除非，这个磁铁的磁力消失，也就是说地球毁灭的那一天，就是我们真正分开的那一天。

现在，我只想说的是:“我这只小船只能在这个彼岸停泊x多天了，六十天后，我会去寻找另一个彼岸，希望在那里会遇见会遇见你。”
无论走到哪里，

记住你们曾经是六年的兄弟姐妹，

记住尽可能帮助他人就是帮助你自己。

得意时，

不要忘记告诉大家，让我们与你同乐；

失意时，

不要忘了你身后的我们，还会帮你度过难关。

宽容、平和、乐观、向上，是我对你们的期望，

最后，让我衷心地祝福你们，

祝福你们中的每一位，

健康、幸福、快乐！
——毕业考试。

六年来，

我们携手并进，

六年来，

我们患难与共，

六年了，

你依旧是那样的单纯，

而我，

却早早的成熟，

懂得了什么是悲欢离合。

我们是形影不离的朋友，

图书馆里，

我们欣赏巴尔扎克，

品味余秋雨，

笑谈塞万提斯……

时间真很的无情，

夺人所爱，

不过，

我们可以让生命更多彩一些。

既然无法避免，

就要勇敢面对，

又何必为无法改变的事实去唉声叹气呢？

母校把我们摆渡到了成功的彼岸，

离开她，

我们会更坚强，更稳重，

做好晒太阳的准备了吗？

我的朋友。
轻轻的，

我走了，

正如我轻轻的来，

我轻轻的招手，

不带走一片云彩……

【同学毕业赠言集萃之离别感伤版】

我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见