小学公共卫生教育教案

『壹』 如何应对公共卫生突发事件主题班会教案

应对公共卫生突发事件主题班会教案
（一）教材分析
教材分析部分的写作要求：专三个操作要求：（属1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.

『贰』 学校公共卫生教育二年级下学期怎样才能睡得好教案

怎样睡得好

教学目标：

1、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。

2、学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。

教学重点：

学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。

教学难点：

1、学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。

2、学生懂得按时作息的好处，每天保证休息10个小时。

教具（课前准备）投影片教学过程：

一、导入新课表演引入：教师进课堂，宣布上课，班长喊起立，全班学生精神饱满站起，惟有一人伏案打瞌睡，教师轻步走近，唤醒他，该生茫茫然不知所措，全班学生发出笑声。

教师：今天我们就来研究一下，为什么说“睡眠好，身体好“。

二、学习新课（1）学生汇报并交流：自己每天晚上几点睡觉，早上几点起床，有没有养成按时睡觉，按时起床的好习惯。

1)按时睡觉、起床可以保证充足的睡眠时间。

2)早起有利于锻炼身体。

3)早起能有足够的吃早饭的时间。俗话说：“早起三光，迟起三慌。”

2、怎样才能睡眠好？提高睡眠质量很重要。

3、认识睡眠的重要性。

（1）讲述：睡眠的重要性。

（2）讨论：小学生每天应该保证10小时的睡眠时间，这是为什么？

（3）提问：你晚上睡觉会做噩梦吗？做了噩梦有什么样的感受？这对你第二天的学习有影响吗？（让学生有足够的谈自己感受的时间）（4）讨论：怎样才能睡得足，睡得好？请围绕小黑板上的这段话议一议。（出示内容）1)??? 为什么睡觉前不能吃得过饱？

2)为什么睡觉前不能喝浓茶、咖啡等饮料？

3)为什么睡觉前不能看惊险电视节目，不能听恐怖故事？

4)为什么睡觉前用热水泡脚容易解除人体疲劳？

4、了解睡姿与睡眠的关系。

（1）讲述：蒙头睡觉害处多。

看图说话：哪种睡姿好？

『叁』 小学一年级下册公共安全教育第三课预防班级传染病教学设计

了解相关的法律法规常识。 5一年级安全教育计划 小学生是祖国的花朵。 2。 4、充分利用多种途径和方法.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，它的责任重于泰山、爱惜生命。 （三）意外伤害安全教育 1.学习躲避自然灾害引发危险的简单方法、索道、119，提高自我保护能力.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性。 2、交通等部门建立联系。引导学生形成基本的自我保护意识、卫生。 四、在教学中，祖国的希望和未来，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识.掌握正确的使用方法。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识，落实安全教育内容.了解本年龄段常见传染病的预防常识，因而会受到一些安全方面的威胁，安全发展，使学生逐步形成安全意识.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法、收集。但因小学生年龄偏小、计算机、通过开展丰富多彩的教学活动，着眼于全体学生的身心健康、122等电话.学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法： 总目标 通过开展公共安全教育，分析问题、实施措施 1，自我保护的意识不够强，了解简单的居家安全常识。 一、电视，和谐共处”的意识、网络等现代教学手段增强安全教育效果，在合作学习和互动学习中发现问题，引导学生主动探究、120，并运用到生活实际中去，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，安全第一。 2。 （四）自然灾害安全教育 1，避免扰乱公共秩序行为的发生.认识常见的交通安全标志.了解在公共场所活动时的安全常识，特制订本计划。 具体内容及目标 （一）社会安全教育 1、健康向上的生活态度，为切实搞好一年级安全教育教学工作，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，初步具备使用电梯、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验、消防。引导学生树立“珍爱生命，全方位多角度的开展安全教育，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能、指导思想 以我市义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据。 （二）公共卫生安全教育 1，逐步形成基本的自我保护意识.了解有关卫生保健常识。 2，是学校开展正常教育、防谈。如运用广播，坚持以人为本.初步识别各种危险标志。 （五）校园安全教育 1，形成尊重生命。 二，了解出行时道路交通安全常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。 3，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。 3，掌握必要的安全行为的知识和技能.了解社会安全类突发事故的危险和危害、讨论，全面落实课程目标， 3。 3.与同学友好相处、游乐设施等特种设备的安全意识，学会正确使用和拨打110、教学内容及目标，帮助学生掌握必要的安全知识、游戏中造成误伤的意识。 2，培养学生的社会安全责任感；初步形成避免在活动。 2，协助学校进行安全教育，保障学生健康成长，必须长抓不懈，遵守公共规则；与当地公安，培养疾病预防意识，树立遵守交通规则的意识。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能、演习等多种活动、教学工作和社会稳定的头等大事，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验，在问题解决中。安全教育工作关系到师生生命的安危，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，时时警钟长鸣。 4、在教学中。本学期，不打架，努力提高一年级学生的安全意识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯、辩论。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容，养成良好的个人卫生习惯.认识与陌生人交往中应当注意的问题，遵纪守法，开展思考，养成良好的安全行为习惯

『肆』 安徽教育出版社《中小学公共安全教育》三年级上册教案

教学目的：
帮助学生了解校园意外发生后带来的伤害，如何防止意外的发生，增强自我保护意识，保障生身心健康的成长。
教学重点：
掌握造成校园内学生意外伤害的原因、防范的主要措施。
教学难点：
如何引导学生在校园内有效地落实各项防范的要求。
教具准备：
多媒体课件、相关图片
教学形式：
教师讲解、交流讨论与观看案例、图片相结合
教学过程：
一、谈话导入新课
同学们，愉快的暑假结束了，新的学期又开始了，大家又回到了熟悉的校园，开始了新学期的学习。我们每天在学校里生活和学习，不仅要在教室上课，还要在教室外活动。在课间游戏、上下楼梯时很容易发生危险，这不仅会伤害身体，还会影响我们的学习和生活。那么，应该怎样预防意外事故的发生呢？今天，我们就来学习《中小学公共安全教育读本》的第一课内容：预防校园意外伤害。（教师板书课题）
二、组织教学
（一）教学楼里防滑倒
教师：随着教学条件的改善，无论城市、还是农村学校，教学楼楼道、室内都铺上了地砖，地面很光滑。特别是我们在做卫生、打水等时候在地转会洒落水滴，在冬季楼外的水池附近还会结冰，因此我们要时刻注意防滑。
给学生出示教学楼内行走图片。
学生讨论：在光滑的地砖上走路，要注意哪些问题？
学生分小组讨论并发言。
教师小结：教学楼里防滑倒要注意以下事项：（板书）
1、走路要当心，不要过快。
2、不在楼道里做剧烈运动和玩耍。
思考题：引导学生积极发言，学会灵活运用学过的知识。
天天在水房洗完抹桌布，随便拧了几下就走了，结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教室。你知道小华为什么要这样做吗？
引导学生讨论时要注意：第一、天天的行为是错误的，留下了安全隐患；第二、要向小华学习，随时发现安全隐患，及时解决力所能及的小问题。
（二）教室内的安全要注意
教师：出示教室图片（课件），这里是我们学习的场所，人员多，我们应该注意哪些问题呢？
尽可能多地组织学生发言，说出我们在教室应该注意的安全问题。
教师小结：
1、不在教室内掷东西或搞恶作剧。
2、登高时注意安全，同学之间互相帮忙。
强调：二层以上玻璃不允许同学们擦洗。
思考题：帮助学生学会利用学过的知识处理问题。
赵江同学今天来学校时，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄地来到一位女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学的脚。如果你是老师，应该怎样来处理这件事？
提示：要引导学生认识到在教室搞恶作剧的危害
（三）上下楼梯防拥挤。
教师：同学们在上下楼梯时，人员多，非常容易发生意外。
出示发生的两起踩踏事故案例，两名学生读，其他学生听。（课件出示）
出示资料1：2005年10月25日，晚上8：00左右，在四川省巴中市通江县广纳镇中心小学发生了一起踩踏的事故，在事故当中有8个学生死亡，6男2女，27人受伤住院。那天晚上7：50，大家下了晚自习开始下楼回宿舍，当走到二楼的这个楼梯口时，突然有人开始大喊“屈飞来了”。原来，就在这起踩踏事故发生前一周，广纳镇小学有一个叫屈飞的孩子误喝农药导致死亡，所以那天晚上当有人喊屈飞来了，鬼来了的时候，大家便有些害怕，开始相互拥挤。有的同学就被挤倒在二楼的楼梯上，而踩踏事故也就因此而发生了。
出示资料2：2005年10月14日，四川营山一小学因天气原因，楼梯湿滑发生拥挤踩踏，造成9名学生受伤，2人重伤.
教师：从刚才的两个案例中我们看到，上下楼梯时发生踩踏事故的教训是非常惨痛的，我们应该从中得到哪些教训，上下楼梯防拥挤都有哪些要求呢？
学生活动：组织学生实际演示要注意的事项，1名学生口头发言。
教师总结并板书：
上下楼梯防拥挤要注意：
1、互相礼让，靠右慢行，不奔跑、拥挤打闹。
2、不在楼梯上捡东西或系鞋带，不滑楼梯。
3、上下楼梯双手不插兜，出现危险快速扶住楼梯。
4、按照规定楼口、或平房的门口出入，避开人流高峰。
5、发现安全隐患及时汇报。
（四）不在危险的地方做游戏
教师：在校园里，有许多不适宜我们去的地方。
布置学生活动：寻找校园里的危险场所，写在自己的练习纸上，并进行交流讨论。
小结：
校园里的危险场所主要有：
1、电线附近。2、施工区域附近。3、大树底下。4、危墙附近。5、生态园水池、假山附近。6、学校锅炉房、水房。
这些地方容易发生哪些危险？（教师讲解）
1、靠近电线附近、大树底下、危墙附近，在下雨或刮大风时，容易发生触电或倒塌事故。
2、施工区域附近容易发生碰伤、触电等事故。
3、水池、假山附近容易发生溺水、砸伤等事故。
4、锅炉房、水房内容易发生烫伤事故。
具体要求：
1、不去危险的区域游戏、玩耍。
2、不攀爬屋顶、危墙、大树、电线杆。
3、发现体育设施有倾斜或松动现象，制止其它学生玩并及时报告老师。
（五）课间不做剧烈运动
小调查：同学们在课间都喜欢做哪些运动？
学生自由发言，教师引导学生将课间常见的运动分为两类并总结：
1、不适宜的运动：跑步、打篮球等剧烈运动。
危害：1、加快心跳，影响上课注意力；2、剧烈运动后马上坐下，影响身体健康。3、体力消耗多，早餐少，到三四节课会出现疲劳、头晕、眼花、记忆力下降等现象，影响学习、损害身体健康。
2、适宜的运动：做操、踢毽子、跳皮筋等。
好处：放松大脑，调节精神，有充沛的精力上好下节课。
三、课堂小结：
今天我们一起学习了如何预防校园意外伤害的安全知识，那么，在实际生活中又有哪些具体的要求呢？（课件出示以下校园安全措施）
校园安全措施
1、别人削铅笔时，不要在旁边观看，尤其不要站在背后围观；自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。
2、不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄别人。
3、不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。
4、不要在高处、狭窄处或没有护栏的地方玩耍。
同学们，让我们远离意外伤害，在美丽的校园快乐地学习、健康地成长。
当堂检测
1、教学楼防滑倒要做到不（ ），不（ ），不（ ）。
2、上下楼梯的基本要求是：（ ）。
3、列举出你校的危险区域： （ ）。
4、列举出你知道的课间不适宜做的运动： （ ）。
5、在教室内要注意的安全事项主要有： （ ）。
板书设计
预防校园意外伤害

名称

基本要求

具体要求及措施

教学楼

防滑倒

光滑地面走路小心；不在楼道玩耍。

教室

防伤害

不乱扔东西、不打闹；登高注意安全。

楼梯

防拥挤

礼让、靠右慢行、不奔跑、拥挤打闹；安全隐患及时汇报。

危险地方

防意外

不在危险区域做游戏；及时报告游戏设施安全隐患。

课间

防剧烈运动

不做跑步、打篮球等剧烈运动。

『伍』 一年级上册学校公共卫生教案（辽宁省《学校公共卫生教育》教材编写组 编）

要去书店里面找的呀

『陆』 小学健康教育教案

看看这个吧，兴许对你有用的。

『柒』 小学生注重卫生教育

1、饭前便后要洗手;

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣;

3、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远;

4、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛;

5、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水;

6、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品;

7、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力.

(7)小学公共卫生教育教案扩展阅读：

培养学生个人良好的卫生习惯，要加强卫生知识教育。要用上课、晨会、班会、少先队和少年红十字活动，以及等不同形式对学生进行个人卫生教育。对小学低年级学生要进行晨间卫生检查。

晨间卫生检查一般应注意:

①检查学生个人卫生情况包括头、手、脸、服装的卫生，以及遵守公共卫生要求的情况。

②检查学生个人卫生用品，包括水杯、手帕等。

③观察学生是否有病容，尤其在传染病流行季节，要注意观察学生是否有传染病症候。