小学音乐教育特色学校

① 杭州悦点音乐培训学校的特色教学有效吗

题主问的是高效练琴法吧，我孩子也学了好几个月了，效果是有的，而且很明显。比如我孩子以前粗心，在练琴的时候，明明已经会的谱子还总是弹错，但现在练习多了，这些问题基本没犯过，而且熟练很多。

② 职业学校那些专业适合女生学习

你好，建议学习会计专业，或者教师专业。
一、适合文科女生报考专业
研究型：经济学、教育学、职业技术教育类(技术师范类学校)、外语、中文、历史学、金融学、考古学等
工具型：口腔医学、医学校验技术、医学影像技术、中医骨伤、针灸推拿、职业技术教育、物流管理、物业管理、园艺技术等
艺术型：中文、外语、电脑艺术设计、商业美术设计、动画设计、音乐表演、服装设计、室内设计、景观设计、影视编导等
管理型：中文、历史、幼儿教育、学前教育、特殊教育、旅游管理、旅游英语、酒店管理、商务英语、国际贸易等
注意：之所以要选择一些事务型、服务型的专业，因为大学毕业生出去后纯粹做管理的很少，只有先管好事，才能向管好人发展！这对于管理型的学生来说，是必要的迂回。
事务型：商务英语、国际贸易、国际商务、涉外导游等
服务型：空中乘务、航空服务、文秘、旅游管理、酒店管理、幼儿教育等
二、文科专业大辞典
大学专业共分11个学科门类，文科生通常报考的有哲学、法学、文学、经济学、教育学、历史学、管理学等7个门类。本文笔者将换一种可能更有意思的文科划分方法，即将文科专业分为6种（当然这种划分不太准确，只是为了进行一定的区分）。第一类是传统的纯文科专业，如哲学、中文、历史学、考古学、教育学、学前教育、小学教育；第二类是发展势头较好的文科专业，如新闻学、传播学、对外汉语、国际政治、英语、德语、法语；第三类是文理交叉的文科专业，如经济学、金融学、会计学、社会学、教育技术学、艺术设计学；第四类是新兴的文科专业，如媒体创意、知识产权、家政学、特殊教育、言语听觉科学；第五类是稀缺的文科专业，如外交学、小语种类专业、公安学、侦查学、边防管理、禁毒学；第六类是艺术体育类专业，这是一类较为特殊的专业，它们在招生过程中不同于普通的高校，是单独招生，并且有面试和专业课加试，分数线也不同于普通高校招生录取分数线，因此，为了行文方便，本文不涉及该类专业。当然，由于篇幅所限，本文不可能囊括所有的文科专业，这里主要介绍一些常见的、报考多的、热门的文科专业，同时兼及一小部分稀少但有一定特色的文科专业，以期为读者提供一点参考。
三、女生最适合报考的专业大盘点
从人类生理角度讲，女生较擅长感性思维，男生则逻辑思维能力较强。这种差别导致男女生往往在高中分科时就出现了女偏文、男喜理的现象。在报考志愿、选择专业的时候，这种差别便愈加明显。女生的语言天赋以及细腻、耐心等特点使她们在当今大学的一些专业中唱起了“主角”。我们把这些女生具有独特报考优势的专业来个
优势门类二——外语类
全球政治经济一体化趋势日益明显，外语类人才也愈发受到重视，和中文类专业一样，女生凭借其学习语言的天赋，在外语类专业王国里独占鳌头，始终占据着“大姐大”的地位。现在的外语类专业也常常细化到科技外语、商贸外语、机械外语、外交外语等等，都是外语与理工类、商贸类热门专业相结合的产物，就业前景一片大好。
优势门类三——教育类
女生细腻、活泼，有爱心，有耐心，最适合从事教师这个职业了。
作为人类灵魂的工程师，教师这一行业随着其社会地位、薪金待遇的不断提高，也越来越受到考生的青睐。
推荐专业：学前教育
学前教育是人生教育的基础，是基础教育的有机组成部分，它既为幼儿入小学做好准备，也为九年义务教育的实施奠定基础。如今，教育资源竞争已经延伸到了学前教育领域，学前教育的专业人才在未来的需求将愈来愈大。学前教育专业主要学习教育学和心理学等课程，当然，还有琴法、声乐、舞蹈、美术、幼儿游戏理论、幼儿园教育活动与指导、幼儿玩具设计与制作、幼儿音乐舞蹈创编与技法这些有趣的课程，从而系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，毕业的学生主要到托幼机构从事保教和研究工作、学前教育行政工作以及其他有关机构的教学、研究工作。如果你想永远保持一颗快乐的“童心”，这个专业是不错的选择。
院校推荐：目前我省的浙江师范大学、杭州师范大学，湖州师范学院、宁波大学、温州大学、绍兴文理学院等院校都设有学前教育专业。其中浙江师范大学的学前教育专业是国家级特色专业，是该校历史最长、实力最强的专业之一。2008年招收文科90人，理科30，学生大一在校本部、大二开始在杭州校区学习。
此外，外省的西南大学的学前教育专业，是该校历史最长、实力最强的专业之一，也是全国最早建立的三个学前教育专业之一。著名的北京师范大学教育学院的学前教育专业同样有着辉煌的发展历史。
值得注意的是：教育学类专业对考生身体条件要求比较严格。
优势门类四——新闻传播类
新闻出版业是公认的朝阳产业。20世纪末，我国新闻出版业飞速发展，文化市场空前繁荣，各传媒之间的竞争空前激烈，繁荣与扩张最需要的就是大量专业人才，编辑、记者的经济地位和社会地位都相当高。据有关资料统计：今后20年中，我国新闻出版业所需人员约为200万人，将是中国文化产业就业人数较多的一个行业。行业的持续升温使该专业受到了考生尤其是女考生们的热捧。
推荐专业：编辑出版
编辑出版学是一门应用型学科，算是整个新闻出版领域实践性最强的一门专业。作为文化的传播者，传播的不仅是一种知识，更是一种思想，让人们获得精神上的享受。因此对编辑本人的素质要求也就非常高，天文、地理、古今中外都要广泛涉猎，虽说不上才高八斗，学富五车，但至少也得算是个博览群书的“杂家”才行。
内容来之于网络！

③ 中国表演系院校大致排名

2020中央戏剧学院、北京电影学院、上海戏剧学院、中国戏曲学院和北京舞蹈学院位居中国影视表演大学排名的前五位。下面小编为大家详细介绍一下，供大家参考。

1中国影视表演大学排名

2中国热门影视表演大学简介

中央戏剧学院

中央戏剧学院是新中国第一所戏剧教育高等学校，教育部直属院校，中国戏剧艺术教育的最高学府，是中国高等戏剧教育联盟和亚洲戏剧教育研究中心总部所在地，是世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节活动基地。中央戏剧学院拥有联合国教科文组织戏剧教育席位，是世界著名艺术院校。

北京电影学院

北京电影学院简称北电（BFA），是中国唯一、亚洲最大、世界知名的电影专业院校，是北京市人民政府主管、国家新闻出版广电总局和教育部重点支持建设的公办艺术院校。

北影的前身是1950年创建的中央电影局表演艺术研究所。1951年更名为中央文化部电影局电影学校，1956年最终改制为北京电影学院。建校60余年来，北京电影学院为新中国电影事业培育了2万余名电影工作者，被誉为“中国电影人才的摇篮”。

上海戏剧学院

上海戏剧学院简称“上戏”，是中国培养演艺专门人才的高等艺术院校，始建于1945年，由上海人民市政府与中华人民共和国文化和旅游部共建，是国务院批准的全国首批硕士学位授予单位之一，拥有一级学科博士学位授予权和博士后科研流动站，入选国家建设高水平大学公派研究生项目。

④ 小学生校歌歌词

歌曲：《小学校歌》

作词：于海涛

作曲：于海涛

演唱：于海涛&于若鸿

歌词：

乐化教育是特色，经典阅读我擅长

多语教学是方向，素质教育美名扬

美丽的校园，智慧生长的地方

处处环境美，书声朗朗歌声亮

敬爱的老师，充满关爱和慈祥

播种着希望，带我们扬帆远航

亲爱的同学，手拉手追逐梦想

时刻准备着，为祖国贡献力量

亲爱的同学，手拉手追逐梦想

时刻准备着，为祖国贡献力量

美丽的校园，智慧生长的地方

处处环境美，书声朗朗歌声亮

敬爱的老师，充满关爱和慈祥

播种着希望，带我们扬帆远航

亲爱的同学，手拉手追逐梦想

时刻准备着，为祖国贡献力量

亲爱的同学，手拉手追逐梦想

时刻准备着，为祖国贡献力量

亲爱的同学，手拉手追逐梦想

时刻准备着，为祖国贡献力量

亲爱的同学，手拉手追逐梦想

时刻准备着，为祖国贡献力量

(4)小学音乐教育特色学校扩展阅读:

这首歌是于若鸿的爸爸为于若鸿所在学校写的校歌，唱出了孩子们的心声，表达出了学生们对学校的热爱之情……

《小学校歌》收录在专辑《于若》中，独立发行于2017-12-07，该张专辑包含了1首歌曲。整首歌时间长为03:17，音乐风格属于POP，有维音唱片发行。

《小学生校歌》是于若的爸爸为于若鸿所在学校写的校歌，这首歌获得了2017年的酷狗音乐校歌大奖赛的第四名。

⑤ 国字头的音乐学校有几家

中国最好的八大音乐学院分别是：中央音乐学院、中国音乐学院、天津音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院、武汉音乐学院、沈阳音乐学院和西安音乐学院。



1中央音乐学院介绍
中央音乐学院，简称“央音”，位于首都北京，是由中华人民共和国教育部直属的一所培养高级专门音乐人才的高等学府，全国艺术院校中唯一一所国家重点大学和“211工程”建设院校，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。

学院设有作曲系、音乐学系、指挥系、钢琴系、管弦系、民乐系、声乐歌剧系、音乐教育学院、提琴制作研究中心、乐队学院、附属中等音乐学校、现代远程音乐教育学院、继续教育学院等教学院系和教育部人文社会科学重点研究基地——音乐学研究所等机构。作为全国音乐教育中心，音乐创作、表演和研究中心，以及社会音乐推广中心，中央音乐学院是一所代表中国专业音乐教育水平，专业设置齐全,并在国内外享有很高声誉的音乐学府。

国家级特色专业：音乐学、音乐表演

国家级实验教学示范中心：管弦系

北京高等学校实验教学示范中心：管弦系和乐队学院、音乐教育系

2中国音乐学院介绍
中国音乐学院位于北京市，是以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养从事中国音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，素有“中国音乐家的摇篮”、“中国音乐的殿堂”的美誉。

学校以一级学科音乐与舞蹈学为办学核心，是音乐表演艺术研究全国唯一博士培养单位。专业分布为音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演三大类，设有音乐学系、作曲系、声乐歌剧系、中国器乐系、音乐教育系、钢琴系、艺术管理系、指挥系、管弦系、音乐科技系、社会科学部等11个教学单位。

国家级特色专业建设点：音乐学、作曲

教育部人才培养模式创新实验区：民族声乐人才培养模式创新实验

北京市特色专业建设点：音乐学

北京高等学校市级人才培养模式创新试验区：音乐学

3四川音乐学院介绍
四川音乐学院简称川音，位于四川省成都市，是一所以“音乐”为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校，拥有硕士学位授予权，同时是首批获得国务院学位委批准的艺术硕士(MFA)专业学位授予单位。

四川音乐学院设有作曲系、音乐学系、声乐一系、声乐二系、民乐系、钢琴系、管弦系、音乐教育系、电子音乐系、舞蹈学院、艺术学理论系、歌剧与合唱系、成都美术学、戏剧影视文学系、手风琴电子键盘系、流行音乐学、艺术管理系、乐器工程系、国际演艺学院、传媒学院、艺术教育系、社科学院、数字艺术系、现代器乐系、戏剧系、艺术附中(本部)、继续教育学院(专科部)、基础部、艺术附中(新都校区)等31个教学院系，开办29个普通本科专业、7个专科专业。

国家级特色专业：作曲与作曲技术理论、音乐表演

省级特色专业：音乐学、工业设计、绘画、舞蹈学

四川省本科院校品牌专业建设项目：作曲与作曲技术理论、音乐表演

4西安音乐学院介绍
西安音乐学院简称“西音”，坐落于世界历史名城古都西安，其前身是1948年贺龙元帅在晋绥边区创建的“西北艺术学校音乐部”。西安音乐学院是一所培养音乐艺术专门人才的全日制普通高等学校，也是西北地区唯一独立建制的高等音乐学府。

学校设有音乐教育学院、现代音乐学院、音乐学系、作曲与作曲技术理论系、管弦系、民乐系、声乐系、钢琴系、舞蹈系、视唱练耳教研室、基础部、艺术学理论研究室12个教学单位，另设有研究生部、现代教育技术与网络信息中心和附属中专、图书馆、陕西爱乐乐团等直属单位。还设有交响乐团、交响管乐团、民族管弦乐团、合唱团、西安鼓乐艺术团、秦筝艺术团等大学生艺术实践团体。“西北民族音乐研究中心”为陕西省(高校)哲学社会科学重点研究基地。

学校现拥有艺术学理论和音乐与舞蹈学2个一级学科，均为省级优势学科，其中“音乐与舞蹈学”所辖“长安乐派研究”为省级特色学科。开设的10个本科专业中，有5个专业为省级一流专业建设项目。12个二级学科硕士学位授权点，覆盖了学校全部57个专业方向。课程建设方面现有1个国家级精品课程，10个省级精品课程。

5星海音乐学院介绍
星海音乐学院，位于广东省广州市，是华南地区唯一的高等音乐专业学府;孕育了冼星海、萧友梅、马思聪、李凌等一批引领中国近现代音乐文化潮流的杰出音乐家。星海音乐学院的历史可追溯到1932年由中国现代音乐教育先驱马思聪、陈洪先生创办的广州音乐院;1985年12月，为纪念广东籍人民音乐家冼星海，更名为星海音乐学院。

目前共设有现代音乐与戏剧学院、音乐教育学院、舞蹈学院、马克思主义学院、国际教育学院、创新创业学院、流行音乐学院、音乐学系、作曲系、声乐歌剧系、钢琴系、管弦系、国乐系、艺术管理系、乐器工程系、民族声乐系、音乐基础部、人文社科部等18个本科院系(部)，还设有研究生部、继续教育学院、附属中等音乐学校、音乐研究院、音乐博物馆、岭南音乐文化研究中心、艺术实践中心、社会音乐教育培训中心等，拥有广东省普通高校人文社科重点研究基地、国家大学生文化素质教育基地(联合)和5个实验乐团。

专业涵盖了作曲与作曲技术理论、音乐学、录音艺术、音乐表演和舞蹈等各个领域。一级学科音乐与舞蹈是广东省优势重点学科，音乐学、音乐表演、录音艺术是国家级特色专业，音乐学、音乐表演、录音艺术、作曲与作曲技术理论是省级特色专业，钢琴专业是广东省名牌专业，音乐表演是广东省重点专业。

6天津音乐学院介绍
天津音乐学院是中国北方地区重要的培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的高等艺术教育学府，学校为天津市高校研究生教育校外创新实践基地建设单位，国务院批准的首批硕士学位授予单位。学校始建于1958年，前身是1950年创办于天津的中央音乐学院，1959年7月，中央音乐学院(留津部分)改称天津音乐学院。1973年，改称天津艺术学院。1980年，经国务院批准，正式恢复天津音乐学院，分出美术部分另立天津美术学院。

天津音乐学院已经发展成为北方地区重要的培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的高等艺术教育学府。学院分为南、北两个校区。学校有音乐与舞蹈学、戏剧与影视学2个一级硕士学位授权点(天津市重点学科)，1个专业硕士(MFA)授权点，涵盖音乐表演等11个本科专业;设有音乐学、作曲、声乐、民族声乐、民乐、管弦、钢琴、手风琴键盘、音乐教育、艺术管理、现代音乐、舞蹈、戏剧影视13个教学系以及继续教育学院和附属中等音乐学校，形成了完备的专业、业余等多层次、多类型的艺术人才培养模式和中专-本科-研究生系列人才的培养体系。

7武汉音乐学院介绍
武汉音乐学院位于湖北省武汉市，是中国9所独立设置的音乐学院之一，也是中国中部地区唯一独立设置的高等音乐学府，为硕士学位授予单位，同时也是中国首批艺术硕士(MFA)专业学位教育试点单位。

学校国家级音乐表演实验教学示范中心是全国2个音乐类国家级实验教学示范中心之一，“音乐表演”、“音乐学”、“录音艺术”3个专业是国家级特色专业，学校是湖北省高校第一批省级重点学科建设单位，是湖北省“人文社科基地”之一。

8上海音乐学院介绍
上海音乐学院(Shanghai Conservatory of Music)，简称“上音”，由上海市人民政府举办、中华人民共和国文化部与上海市人民政府共建的全日制高等专业音乐(艺术)院校，首批国家“双一流”世界一流学科建设高校。

学校拥有1个国家重点学科(音乐学)，2个国家级特色专业(音乐表演、作曲与作曲技术理论)，2个中央财政与地方高校共建重点实验室(历史音频修复系统工程实验室、音乐与科技实验室)。

⑥ 中音艺术学校的办学特色

学校在艺术研究和实践方面，总结了一套适合于音乐教学的、具有独立产权的“自然音乐教学体系”，自然音乐教学强调通过训练进行理解、分阶段实施，而非首先纳入过多的音乐专业知识；自然音乐教学已经形成了完整的教材、教学实施体系，经实践检验取得了良好的教学效果和社会效应。
在办学经验方面，全面引入现代企业管理机制，全面升级IT技术进行加盟机构的运营和统一管理，中音艺校的高层管理团队，全部来自于业内十年以上教育、教学管理一线职业经理人，并形成了公司独特的以人为本的企业文化：
公司使命：让艺术提升人们的生活品质
公司价值理念：团队为赢、专才为能
团队工作方法：专注、专业、简单、真诚、沟通、信任
中音雄厚师资：专业、敬业、诚恳、稳定 ！
中音艺校活跃着一支教学经验丰富的专职师资队伍以及多位业内著名专家、学者。中音教学体系培训课程对师资的综合素质、专业要求较高，而专业、敬业、诚恳、稳定的师资队伍和良好的团队精神是中音教学质量的保障。中音艺校教师音乐学院毕业后进入中音艺校后，都将进行长达三个月的专业考评和六个月的教学培训，遵守师德、教学亲和力，工作热忱与诚恳，对学生敬业负责都将是重要的整体素质考评范围。中音注重对教师教学考核和专业素质的提高，定期召开教学研讨会，作为教师互相交流教学经验的平台，每月都聘请各专业的著名专家来进行音乐、教育心理学、教育学、古典文化修养等讲座，为教师提供专门培训，提高教学水平，以保证中音教师队伍称职、稳定，专业和敬业。
中音优质教职员工：自信、诚信、勤奋、敬业 ！
人才是最大的财富，在人才管理上面，中音注重以人为本，强调与人为善，营造一种宽松信任的工作氛围，培养员工自信、诚信、勤奋、敬业的综合品行和素质。中音处处给员工发展的机会，不断培养员工的自信心，责任心，主动性和积极性，为中音的发展出谋策划。无论老师还是员工，鼓励畅所欲言，重视他们提出的每一条建议，以便制定和实施更合理的中音发展计划。中音改变了很多人的生活轨迹，在中音的工作将是他们人生的一个新开始。在这个改变生活方式和环境的过程中，无论离开中音的人还是留下来的人，都有很多感人和生动的故事，有欢笑、有流泪，有成绩也有过错，更多的是不断的学习与成长。
相识是缘，相知是缘，岁月沉淀的都将成为美好的回忆。
中音栏目
中国音乐网下设音乐教育主站和10 个音乐资源分站，音乐教育主站涵盖声乐教学、钢琴教学、音乐欣赏等专业教学及音乐普及论文1 万余篇，并下设古典音乐视听、古典音乐下载、流行音乐视听、北音论坛、网友翻唱、网络教学、乐器商城、家教中心等10 个分站，拥有巨大的音乐资源，尤其在音乐资源和音乐教学内容方面是国内首屈一指。
中音教育
中国音乐网拥有众多的专家和教师资源，并充分利用这些资源致力于古典音乐的普及工作。陆续开展了成人音乐修养系列培训活动，大力引导有品位的成人娱乐方式，提倡成人和青少年寻求有社会价值的个人爱好。在进行普及音乐教育的同时，中音网还并积极组织专家到企事业单位以及偏远落后地区进行音乐教学活动，产生了巨 大的社会效益。不仅提高了落后地区的音乐教育事业，同时专家的音乐普及讲座使更多的人走进了古典音乐的大门，为普及古典音乐做出了很大的贡献。
中音教研
积极协助研究院的教学研究工作，针对国内的音乐教育问题，陆续开发了钢琴、声乐等一系列的创新教学法，不仅积极推动了国内音乐教学的系统化发展，同时也填补了国内没有中国特色教学的空白，中国音乐网正在大力协助在国内外大力推广这些教学。同时中音专家也致力于普及教育的教学研究。将音乐院校中很多的专业 教学，经过教学研究，成为简单易懂，具有普遍推广意义的教学内容，使很多业余音乐爱好者可以从中受益。
中音活动
为充分利用自己的网络资源优势，2005 年 初与中国网通集团公司合作，推出了“宽带改变生活”系列音乐推广活动，利用网通的语音教学设备，组织国内著名的教育家、歌唱家、演奏家进行免费的网络教学活动。同时中国音乐网还主办和协办了多次的音乐比赛和音乐会等活动，先后组织了《首都大学生交响音乐季》、《香港合唱团北京专场音乐会》、《全国少儿钢琴 比赛》等活动，目前正在筹备《全国中老年电视大奖赛》、《北京社区歌手大赛》、与中央电视台少儿频道合作，参与《名师名家》等多个节目的录制活动。
中音月刊
为专业性音乐刊物，主要面对各音乐学院学生教师及音乐爱好者，目前网络版发行量10 万份。主要有：钢琴教学论文、声乐教学论文、唱片点评、古典音乐入门、教学之星、名家推荐、乐器评价、家长交流等栏目。
中音宣传
中音先后与多家报刊媒体进行合作，并负责组建了音乐媒体联盟，组织媒体进行统一的活动策划和宣传。目前合作媒体：中央电视台、中央人民广播电台、北京电视台、《琴童》、《音乐生活报》、《钢琴艺术》、《文化周刊》、《小演奏家》、《法制晚报》、《地铁新干线》、《音乐周报》、中国轻音乐学会、中国吉他协会 等，同时中音与中国对外演出公司、中文票务等单位进行合作大力推进中国的文艺演出市场。
中音艺校
中国音乐网下辖的中音艺校，目前2000 多 名在校学生，培训项目涵盖儿童、成人业余培训，专业师资培训、专业大师班等方面。培训内容大多采用独特的、创新的、具有独立知识产权的教学方法，很多教学 方法为国内、国际领先的教学体系，具有很好的教学效果。目前中音艺校六个培训分校分布在北京各个各个地区，在声乐、器乐等培训项目上，已经成为北京最专业 和最大的音乐培训学校。
中音家教
拥有各专业音乐学院专业教师2 千余名，提供全面的、专业的家教信息服务，目前正在开通全国的家教服务网络，为广大学生推荐优秀的教师，并且正在组织全国的音乐教师进行专业教学培训工作，引导教师进行专业化、标准化、统一化教学，全面提高我国的音乐教学水平。
中音销售
与各大知名琴行合作，代理千余种乐器，为琴行创造更多的行业机遇。中音投入大量资金，建立了专业的乐器商城，影响力、点击量以及专业性在国内首屈一指，乐器商城登录的乐器价格在一定程度上影响着北京乃至全国的乐器销售价格，定期组织的乐器团购参加人数众多，具有很强的影响力。
中音合作
中音发展部在依靠中音网络影响力快速发展的同时，还依靠自身的力量在北京建立了各级培训合作、招生代理网络，目前中音100 多位代理及招生人员正在进行着各类的合作和宣传项目，合作项目包括：组织各类文艺演出和比赛、协助企业文化建立、职工修养培训、培训招生代理等。同时中音宣传部还利用自身的资源优势进行歌手包装、明星教师推广等活动，为优秀的演员和教师提供更好的发展空间。
中音网络
目前中音首页日点击量5 万多，日点击总数超过50 万， 拥有巨大的宣传效应。音乐培训、声乐培训、乐器销售、钢琴家教等等许多关键字在国内外各大搜索引擎排名第一。依靠中音网络相继建立了培训、家教、销售等相关业务，业绩显著。一些企业在网站发布的广告有极其明显的宣传效果。由于中国音乐网拥有巨大的音乐资源以及进行的各项活动，在各专业院校以及音乐爱好者中 有着很重要的地位，具有很高的知名度。为了提高音乐的普及效果。目前中音网正在积极扩大网站的受众群体，使网站兼容专业音乐教育和综合娱乐的双重特点，引领更多的普通群众进入音乐的大门。中音网的各项工作正在顺利地进行中，由于在音乐教育普及工作中做出的成绩，越来越多的受到行业及相关部门的关注，相信中音网会越办越好，真正为我国的音乐基础教育工作做出贡献。
中音服务模式
中音教育以古典创新音乐艺术研究院为基地、以中音艺校为依托、以网络宣传为手段，全方位服务社会广大群众的艺术需求。
服务内容包括三大项：器乐销售、艺术培训、艺术研究推广。
在器乐销售方面，中音正在逐步晚上器乐商行，与广大上游厂家合作，形成和完善B-C的电子商务模式，包括器乐定价、测试、定制服务和配送服务等一条路服务。
在艺术培训方面，中音艺术学校通过定期开班，每年有超过1万名学员体验和进入艺术殿堂，在解决高音、跑掉方面，中音有着最权威的话语权和最成功的经验积累。
在艺术研究和推广方面，通过定期举办活动、演出、报告，每年和社区、政府机关、幼儿教育基地、媒体持续保持沟通，实验和推广教学方法、教学研究结果，以一系列的成绩，取得了社会的瞩目。
中音组织结构
古典创新音乐艺术研究院专家：
院长：杨璟春（音乐教育家、理论家，创立中国自然音乐教学体系）
副院长：邹本初（著名声乐教育家，著作：沈湘歌唱学体系）
声乐研究所所长：石惟正（著名声乐教育家，歌唱家，原天津音乐学院院长）
钢琴研究所所长：陆眉（著名钢琴教育家，原中央音乐学院钢琴共同课教研室主任，教授）
管乐研究所所长：赫宗（著名圆号演奏家，国家管乐协会主席，原中央音乐学院管弦系主任）
民乐研究所所长：陈朝儒（二胡演奏大师、教育家，国家二胡协会会长，培养出：闵惠芬、宋飞、陈耀星等国内外著名的演奏家）
音乐沙龙艺术总监：吴是寅（著名男高音歌唱家，社会活动家）
此外，还有20多名专职专业教师和超过100名兼职教师，能够及时满足客户不同层次的教学、演出、排练辅导需求。
公司官方网站“中国音乐网‘为中国最早的综合类音乐资讯网站之一，栏目众多、信息更新及时，是各类音乐及艺术爱好者的信息集散地；目前首页日点击量5万多、日点击总数超过50万，拥有巨大的宣传效应；音乐培训、声乐培训、乐器销售、钢琴家教、艺术教育等众热点关键字在国内外各大搜索引擎的自然排名，稳居三甲。
中央电视台、中央人民广播电台、北京电视台等对中音艺校进行了多次专题采访；在人们对艺术尤其渴求的今天，中音艺校在社会各界的帮助下，将引来崭新的高速发展！

⑦ 中国音乐学院附中的办学特色

中国音乐学院附中成长于传统底蕴深厚、文化气息浓郁的恭亲王府邸，浸润于首都北京丰厚的人文沃土，在四十余载的风雨历程中，始终坚持完成周恩来总理交给的继承和发展民族音乐的历史责任，坚持在中国音乐学院逐步建构的民族音乐教育体系之下发展专业基础教育，培养民族音乐人才，秉承传统，锐意创新，经过实践探索与理论创新，形成了以继承和发展民族音乐，具有鲜明民族音乐教育特色，培养德艺双馨的民族音乐人才的办学特色。
一．以继承和发展民族音乐为办学定位的特色
我校是北京乃至全国唯一一所以培养民族音乐优秀中等专业人才为办学特色的学校。秉承开国总理的嘱托，以弘扬民族文化、发展民族音乐为己任，四十余年的办学成果，使学校“民族音乐家的摇篮”美誉四方。
二．构建民族音乐基础教育模式的特色
经过四十余年的办学实践，我校已探索出一套以专业建设为先导，以名师群体为引领，以课程建设、教材建设为支撑，以学术交流、艺术实践为手段，以教学研究为保障，融教学与实践为一体的、既体现特色又体现时代感和创新精神的中国民族音乐基础教学模式。
三．开放办学、博采众长，保持民族音乐基础教育开放性、创新性和时代性的特色
在以传统民族音乐和丰富的多元文化为教学内容的基础上，坚持开放办学。通过国际、国内不同文化与教育的交流、民族民间音乐的田野采风和学习，广泛开展不同层次和形式的师生社会艺术实践，不断丰富我校办学特色的内涵，保持我校民族音乐基础教育的开放性、创新性和时代性。
四．依托学院资源，在高起点上建设与发展学校的特色
在强调我校基础教育特点的同时，多年来，我校教学体系与大学相贯通，依托中国音乐学院优厚的教育资源，使得学校的学科建设、人才培养等诸多方面有了强有力的支撑和更高的建设起点。

⑧ 俄罗斯的钢琴教育体制如此成功，有何特色

俄罗斯普通小学、初中和高中的义务教育是十年，而青少年音乐教育包括三种学校
一是特殊音乐学校（培养专家的教育）二是儿童音乐学校三是中等音乐学校按照所学的程度，也可以互相穿插调换，即儿童音乐学校的学生可以考入特殊音乐学校，而特殊音乐学校的学生也可以转入中等音乐学校。在特殊音乐学校中，学生们都住在学校，这种学校附属于各个音乐学院，在学习钢琴期间，还要学习一般文化科。由于这种学校设置在全国的主要城市，为音乐学院提供了较多的生源。在这些音乐学校的规定教材中，大量选用本国作曲家的作品，借此让学生自幼对本国音乐熟悉并产生亲切感。儿童所学的初级教材中，几乎全是由本国作曲家创作的作品。高中之后的钢琴教育分为两种一是音乐学院二是音乐教育大学
莫斯科音乐学院及其附属音乐学校的水平最高，是全国钢琴教育的中心。该校从全国各地选拔出才能优秀的儿童，使这里成为“天才培育圣地”。莫斯科音乐学院的招生考试并不是十分容易，尤其在钢琴上的竞争是十分激烈的，所以只有高水平学生才能有机会考进去。但是，即使是很有天分的学生，在这里发展他们技术的同时，也都需要从基础学习。俄罗斯钢琴学派不单只要求精确的技巧，从一开始弹琴，老师就要求学生能学习触键技巧，以便弹出音色的变化，并培养学生在音乐方面的敏锐感受。莫斯科音乐学院的校舍带给人们富于音乐灵感的气氛，那儿所有事物都是与音乐有关。

⑨ 广东省音乐类院校有哪些

广东最好的音乐学院当属星海音乐学院，在全国也能拍到第九名，是音乐类的专业的本科院校。其次，是华南师范大学音乐系，也是水平较高的。

除此之外，就是一些比较一般的学校或音乐系了，例如：广东文艺职业学院，广州外语艺术职业学院，以及深大、广大、肇庆学院、嘉应学院的音乐系。

星海音乐学院前身为1957年创办的广州音乐学校，后数易校名。1958年设置为广州音乐专科学校；1965年初与广东舞蹈学校合并为广东艺术专科学校；1969年与广州美术学院合并为广东人民艺术学院；1978年3月复名为广州音乐专科学校；1981年6月经国务院批准设为广州音乐学院；1985年12月，为纪念广东籍人民音乐家冼星海，更名为星海音乐学院。

据2020年7月学校官网显示，学校有广州大学城校区和沙河校区两个校区，占地面积224961平方米；设有18个本科院（系、部）；有教职工738人。截至2019年，学校有在校普通教育本科生4818人，成人学历教育学生354人，研究生347人，附中学生691人。

华南师范大学音乐学院是华南地区综合性重点师范大学的一个特色鲜明、发展快速的学院。其前身为1988年开设的艺术专业及1990年成立音乐系，2005年改为音乐学院。1992年和1996年先后两次被教育部定为国高师音乐教育专业教改试点单位，2001年被教育部确定为国家艺术师资培训基地。