㈠ 人教版五年级下册美术书目录
第1课 形的魅力
第2课 形体的组合
第3课 抽象雕塑
第专4课 多样与统属一
第5课 静物写生
第6课 喜怒哀乐
第7课 夸张的脸
第8课 十二生肖
第9课 学画山水画
第10课 风的魅力
第11课 微观世界
第12课 会亮的玩具
第13课 电脑美术
第14课 旅游节
第15课 舞台布景
第16课 珍爱国宝——古代的青铜艺术
㈡ 五年级下册美术电子书
这！这：这么！这么好吃呢！这些天然食物让我们、一切为了自己喜欢😘、一定程度
㈢ 人教版五年级下册美术期末试卷!急需拜托
一、填空（20分）来
1、画人物时源，一般以（头长）为标准，量出全身有几个头长。
2、色相是指色彩的不同（相貌），在色彩中的色相以红、橙、黄、绿（青）蓝（紫）。
3、明度是指色彩的（明暗程度）在色彩中，明度最高的是（白），最低的是（黑 ）。所以颜色的明度，加入（白 ）就提高，加入（ 黑）就减低。
4、纯度是指色彩没一色相的（饱和 ）程度，其中纯度最高的颜色有（红 ）（ 黄）（ 蓝） 三原色。
5、明度、纯度、色相被称为色彩的（ 三要素）
6、画中国画的基本工具材料有（笔 ）（墨）（纸 ）（ 砚）即“文房四宝”。
7、文学作品中的（诗）不仅丰富了文学作品的内容，同时本身也是一幅美术作品。
8、（春）给我们带来了温暖，也是古今中外艺术家表现最多的题材。
㈣ 五年级下册美术书猴子捞月图
1.物理现象是光的反射。2.影子是光沿着直线传播，遇到不透明的物体就会在后面成影子回，因为不透答明物体阻止了光的传播，在后面就没有光线到达，其实只是相对于周围环境暗了些罢了，也不是什么奇怪的物体。个人认为“猴子捞月”的“月”是物体的虚像，不是影子。就像我们不能对这镜子里的自己说“那是我的影子”吧
㈤ 五年级下册【人教版】美术全部课文教学反思
美术课教学反思2007-12-20 15:44 美术可以陶冶人们的情操，给人以美的情趣和艺术的熏陶。美术课对于培养学生感受、理解、评价各种美的能力，促使学生全面发展，具有特殊的作用。我们小学美术教师必须对美术课高度重视。要想使每个学生都学好美术这门课程，首先要培养学生对美术的学习兴趣．美术教学活动要富有趣味性，学生参加起来才有主动性和积极性。我发现融音乐性、知识性、趣味性为一体的游戏，更能激发学生的激情，以及他们学习美术的兴趣，让他们在愉悦中不知不觉地掌握所学的知识，使美术教学变得更加生动、有趣，从而使学生对美术产生浓厚的兴趣。同时在美术课堂教学中，进行“小老师教学”，让学生体验做“小老师”，能为学生创造开放思维、自主表现和创新表演的时间和空间。在教学中，我鼓励学生利用自己的优势，运用已有的知识和经验创造性地学习，自主的探索和实践，在体验中获得知识，提高综合素质。教师也可以运用多种方法与学生一起活动并体验审美带来的愉悦和成功感。当学生要做“小老师”了，要把别人没看过的作品展示出来，或者要把别人看过的作品讲清楚，要把自己对内容的理解告诉同学，这对于学生来说，可不是一件容易的事。这样学生在教和学得过程中的积极性提高了对美术课的学习就更认真了。
㈥ 苏教版五年级下册美术书
这个是可以买到，各大书城有的卖，你可以去看一看。
㈦ 小学五年级下册美术教案
新课标人教版小学五年级下册美术全册全套教案，共37页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
第一课 形的魅力
教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。
教学重、难点：
认识形状的概念和形式。学会运用各种造型组成画面。
教学准备
收集各种材料（如：广告纸、挂历纸、彩色纸等可以用来拼贴的材料）、剪刀、胶棒等手工材料；水彩笔、勾线笔等绘画材料。
课时安排：二课时
第一课时
教学目标：
了解形的概念及分类。充分展开想象，采用画或剪等不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画面。让学生感受各种形的组合所呈现出来的魅力。
教学过程：
一、导入阶段
1、欣赏各种平面形状
师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为什么？
2、板书课题：《形的魅力》
二、发展阶段
1、《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）
展示各种形状。
师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）
2、形的分类（知识窗内容）
几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）
3、形的特点（外形的变化）：
有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、
㈧ 怎么做五年级下册美术第一课的剪纸 书是人教版的 怎么做啊 我下星期2就要上交了
先在网上或者书上找个图形，画在彩纸上，然后把小的细节用剪子或者刻刀给剪出来，细节完之后用剪纸把外形剪出来。。。