中小学教育培训行业市场分析

㈠ 谁来分析一下现在的教育培训行业！越详细越好，现状，发展前景，国家政策，市场，等等，以及那个细分市场

兄弟...你这个分数...太少了..
我给你简单说一下吧...觉得合适就给我不合适就算了.
教育培训行业.
在国内目前都是说培训行业就可以了. 首先说现状吧, 现在来说国内培训市场趋于饱和. 但是个别市场依然有很大需求. 发展前景就不用说了. 我告诉你吧. 如果你懂..你发展前景就很好. 如果你不懂. 你运作教育和运作一个工厂一样. 那么..无论什么时候都必败无疑.
当然这个失败要有一个详细定义. 呵呵.. 其实很多做教育的现在都在玩儿资本. 上市...之后套现. 这个到底是成功还是不成功没办法去界定. 从名气上和资金上来说是很成功. 但是又不能说是成功的教育机构. 只可以说是成功的公司.
国家政策一直是鼓励. 但是近年限制越来越多. 雨后春笋. 总要有抑制他的嘛. 市场, 这个怎么和你说. 一定有. 对于你懂的话. 你要想细分市场. 只能按照年龄区分.
幼儿少儿青少年.成年
不是胡说的. 年龄不同,需求不同. 呵呵 如果震得按照培训行业来分...太多太多.
不知道你要做什么. 我做教育行业多年. 如果有兴趣可以找我一起探讨.
做教育, 是做良心. 回收也比较慢. 但是只要你坚持. 教育行业..就是这个特点. 坚持良心. 早晚会有你成功那天.

㈡ 目前中小学课外辅导行业市场规模有多大

据报道，中国教育学会的数据显示，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超回过8000亿元，参加学答生规模超过1.37亿人次，某家培训机构线下学生即达400万人。

分析人士表示，教育培训市场整体过热，培训机构逐利现象严重，甚至违背教育规律提前抢跑学习，无形中增加了家长的群体焦虑。

㈢ 中小学教育培训行业发展形式怎么样

2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，标志新一轮回考试招生制度改答革全面启动。全国层面的高考改革将于2017年全面推进；到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。此次改革的主要关注点是高考将不分文理科，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。外语科目提供两次考试机会。此次高考制度的变革意味着未来高考及招生制度将多元化发展，为教育培训以及教育咨询等各行业带来市场爆发点。
前瞻产业研究院发布的《2014-2018年中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示，教育培训是“大教育”的重要组成部分，是指除全日制教育（幼儿园教育、中小学教育、高等教育）之外的培训。近年来，我国教育培训市场高速增长。据不完全统计，截至2011年年底，我国全国共有民办培训机构2万所；在市场规模方面，2009年中国教育培训市场总值约6800亿元，2011年约为8700亿元，2012年整个教育培训市场规模达9600亿元；2013年上升至10500亿元。

㈣ 教育行业的市场前景怎么样

未来教育体系一定会细分更多，对老师的需求也更多，待遇上现在好老师供不应求，培训领域的好老师收入年入百万也不是新鲜事。随着中学阶段的选班走读实行，现在最迫切需要的就是老师的数量不够。而且未来教育的课程也变得更丰富，像美国现在一样，中学就可以选修很多课程，光外语就有西班牙语、法语、德语、阿拉伯语等，不像我们仅仅有英语，选修课程的增多，需要老师的数量变多。

未来教育行业朝着体系变大、质量变精的方向发展。

「教育行业的发展前景」怎么样？

一.在线教育发展形势

教育，不仅在人们基础教育阶段有着不可取代的作用。在快速发展的今天，成年人为了适应新形势，对教育依然有强烈的需求。

在快节奏的现代生活中，高效便捷化已经是全世界发展的趋势。科技的进步为教育的便捷化提供了可能，教育资源通过网络跨越空间距离的限制。这几年，在线学习的方式已逐渐渗透于人们的日常生活。

日本《东方新报》3月6日文章指出，中国教育不断迈向现代化，在线教育规模正不断扩大。中国在线教育用户突破2亿人。通过智能手机接受在线教育服务的用户较去年增加63.3%，约占用户总数的96.5%。

庞大的市场带来的是资本争先恐后的涌入，在线教育企业如雨后春笋般涌现，纷纷融资，上市，好不风光。

二、发现式学习日益增多

发现式学习方法是探究式学习的一个方面，即学生利用学习资料和自身的生活经验解决问题。在这个模式中，学生利用批判式思维，有时还通过开展实验来解决开放性问题。

发现式学习的一个重要方面就是为学生创造与周围环境交流互动的机会，这通常需要他们在现实世界中进行课外实践。

学生有了越来越多的自主权，如何保障学科学习的基本要求有效落实，如何确保立德树人的根本任务落到实处？

三、数字化技术

1、教育资源的供给方式，要从单一的专业教育机构提供资源扩展到互联网企业和社会教育机构。

2、探索网络化教育的新模式，扩大优质教育覆盖面，促进教育公平。原来总是强调通过教师流动来促进教育公平，但能够受益的学生毕竟是少数人。在网络教育的背景下，可以让更多的学生同时共享优质教育的资源。

3、鼓励学校和互联网企业合作，对接线上、线下的教学资源，让技术和教师的教学需求之间能够无缝链接。

4、开展学历教育的在线课程，给学生提供更多的可选择性。