『壹』 小学3年级下学期科学课复习计划
四、复习方法和策略
1、认真复习《书后课堂练习》。
2、至少认真翻阅科学书两次以上，记住其中的实验（所用材料、实验方法、实验现象、实验结论）；还有书中出现的结论性的句子。
3、熟悉以下科学知识点：
第一单元《我们都是科学家》
科学知识
1、知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而开展的一系列活动。
2、会提出问题、收集证据、结论与拓展。
过程与技能
1、想知道、爱提问
2、愿意合作与交流。
科学与生活的联系
1、感受并体验科学并不神秘，科学就在身边。
第二单元《我眼里的生命世界》
科学知识
1.生命体的基本特征（如需要水、空气、食物，能生长、繁殖，会死亡等）
2.自然界中的物体分为有生命和没有生命的两大类
3、常见植物的名称
4、常见植物生长的环境
5、常见植物形态方面的一些特征（高矮、同类器官的不同特点、叶序、花的颜色和形状等）
6、植物的共同特征
7、常见动物的名称、形态特征和生活习性
8、动物的共同特征
9.比较动物和植物的异同
10.比较动物和人的异同
11.比较动物、植物和人的异同
12.归纳生命体的共同特征，明确它们之间的包含关系
过程与技能
1.观察和记录周围环境中常见的生命体
2.观察和描述周围环境中常见植物的形态特征
3.按照不同标准给植物分类
4.观察和描述小动物的形态特征
5.按照不同标准给动物分类
科学与生活实际联系
1.通过寻找校园内的生命体，体会生命的多样性
2.关爱动物，珍爱生命
第三单元《生命之源—水》
科学知识
1.水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动都离不开水
2.水的基本性质（透明、没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状）
3.水的其他性质（毛细现象、表面张力现象、水的压力、浮力、溶解现象等）
4.水在地球上的分布
5.地球上咸水和淡水的分布状况
6.水污染的危害
过程与技能
1.能够用多种方法证明生命体中含有水（挤、压、捏等）
2通过实验（小草生长）验证生物的生长离不开水
3.运用多种感官认识水（用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等）
4.通过实验探究水的物理性质（流动性、毛细现象、表面张力、压力、浮力、溶解等）
5.运用多种方法净化水（如过滤等）
科学与生活实际联系
1.感受生命与水的密切关系
2.水的污染对生产生活的影响
3.列举出生活中浪费水的现象，具有节水意识
第四单元《它们是什么做的》
科学知识
.物体是由不同材料组成的（天然材料、人造材料）
2.纸的性质（结实程度、纤维、吸水性、透明度等）及用途
3、纸的原材料是木材
4.常见的纺织材料（棉、丝、毛、人造纤维等）
5.金属的性质（光泽、导热性、延展性等）及用途
6.塑料的优缺点
过程与技能
1.对常见材料进行分类
2.通过实验了解纸、纺织材料、金属的性质
3.根据不同标记区分纺织材料的种类
4.通过观察比较尼龙和棉布的不同
科学与生活实际联系
1.节约用纸
2利用金属的特性为生活服务
3.塑料垃圾对环境有影响，树立保护环境的意识
第五单元《提出问题》
过程与技能
1.提出问题
2.能够根据实际，选择可以研究的问题
科学与生活实际联系
生活中存在着各种各样的问题
五、 复习方式
（1）组织学生进行全面复习每一课，再重点攻克重点和难点。
（2）采用多种复习方法，比如，老师出题，学生答；学生之间的你问我答。
（3）以优帮差，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。
（4）结合课后习题和练习题内容讲解，记住一些科学概念，辨清科学事实，理解科学实验
『贰』 小学六年级科学复习计划
把书和练习册看一下就行
前几天刚考过
『叁』 六年级小考复习计划
成绩是别人评来价你学习情况的自重要标准,所以要认真对待.但也要劳逸结合,保证睡眠,保证体力.
现在要做好集中精力全面复习,多记公式和单位,多看重要的题型和范文(记住结构),多记概念,多做典型题目,单元测试题要复习一遍,找学习的弱点加强之.英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.不要以一时的成绩好坏影响你的复习.不要为一些无为的事操心!
考试时一定要心细,先易后难,交卷前要反复检查,尤其是概念,定义,公式,单位,用语,标点符号等是否正确使用等.
最后冲刺时,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!!
眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.
考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.
『肆』 小学生期末复习计划
你好，关于小学期末复习计划：首先，进行自我分析，根据自己的学科情况、薄版弱科目等；其次确定学习目标；再权者，合理规划时间，进行查缺补漏、复习提升；最后，要学会定期检查计划的实行情况
复习计划的顺利完成需要高效的复习方法，只有高效的复习才能事倍功半。我通过练习“精英特速读记忆训练”来激发大脑潜能，提高学习和复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。目前，我们学校很多班级开展的假期速读速记训练班，用的就是精英特快速阅读记忆训练系统。
更多关于学习、复习的内容可以到网络贴吧《高效学习法》吧交流讨论，里面有很多值得借鉴学习的内容。
『伍』 小学六年级下学期复习计划
不用伤心 第四也不错
我小学情况和你差不多 但是小学毕业考试考的不是很好
不要灰心 升学考试认真对待
与老师的节奏保持一致 每天回家复习预习
ok
祝好好学习 天天向上！
『陆』 快要小考了，请大家给我定个好的复习计划～～万分感谢，因为考试就在眼前。
首先，学校里面得复习一定会抓基础，所以你只要认真完成老师布置得计划，就不用担心语文英语基础内容。
语文考试最重要的是阅读短文和作文。离考试还有两个月，想要快速提高作文水平是绝对不可能，所以你需要在这段时间看每种类型的好文各两三篇，最多的应该是记叙文，弄清作者的思路，可以套用。不过切记不要写国家大事，尤其是汶川地震，北京奥运会，感动中国人物，这类文章除非立意题材结构文采特别好，否则都是低分作文。阅读短文无论如何都需要去练习，所以应多做这么几类文章：记叙文（学会画每段中心句，答题紧扣中心句）议论文（这类文章大型考试都不会太难，只要有耐心读下去，知道文章的 是什么 为什么 怎么做 具体是代表什么，就可以答题了）说明文（耐心，这种文章考到是大喊谢天谢地的）
数学，大型考试只有填空最后两题，选择最后两题，解答最后两题是把关提之外，其他都是基础题，你不必再去做那些做烂了题目。根据自己的基础牢靠程度，进行选择答题。如果你基础特别好，建议多做解答题的难题，不用多每天5题就够了。如果你基础不牢靠，建议每天做10题基础题，5题中档题，1题难题。
亲近母语我没有考过，要考也只会出现在附加题里面，不必太在意。必备古诗70篇，老师一定会帮着复习，跟着老师节奏走就行，争取在课堂上完成任务。宋词300首，不会考太多，放心。四大名著只要你平时看完了，弄清大意是什么就行。还有四大名著经常会考的题目是a分析人物形象（你可以提前准备，将主人翁的形象背熟）b讲一两个小故事（要准备较为经典的背诵概括下来，并抒发感受）c你从名著中学到什么了d学习卡片（作者 朝代 主人翁 故事标题）只要掌握了这些就没有什么可以担心的。
李阳疯狂英语你们考吗？我从来没有考过。你读什么书啊？
所以我给出的复习计划是：
9点前完成老师的所有任务，包括书面作业口头作业。
9点到九点半完成语文阅读理解一篇（要求在上面），作文朗读分析一篇。
9点半到10点，数学题目课外练习（参考如上）。
10点到10点半复习英语（语法部分和词汇部分 朗读但此时要学会拓展，想他的变形，比如形容词 名词 动词 副词等）
然后伴随着英语磁带入睡，可以提高你的听力能力和口语能力。
语文基础和英语基础，只需跟着老师节奏走，认真完成学校的作业，就可以过关。
每个星期六星期天的晚上抽出两个小时来复习四大名著（要求如上），1小时复习古诗70篇即可。
你的课外练习应该选做，不要麻木得完成。怎么做可以参考上面。