小学学校改进计划

『壹』 学校还有哪些地方需要改进

1、追求分数风气盛行

这种喧宾夺主风气混淆了教育的本质。在学生学校学习过程中，分数好像成为最重要的事，学习更多的是为考试而服务，却并不是让学生积累知识。另一方面，当从学校毕业之后，文凭又成为衡量人能力的重要标准。分数、文凭终究只是外物，学生学到什么、会做什么其实更为重要。

2、知识与实际应用脱节

学到知识大部分无法实际应用，学生在学校要学习多个科目的知识，而这些对学生而言至关重要的知识，在实际生活中应用价值并不大。学生所学的东西，可能既不喜欢也不擅长，离开学校就会还给老师。最极端的情况就是，学生的理论知识掌握得很好，但实际动手能力为零。

3、教育内容设置上也不合理

文化类课程占据大部分时间，而体育艺术类课程往往被忽视。最后，教育的本质除了传授知识外，培养学生品德更为重要，而育人这一点并未受到重视。

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学校改进思路

1、以课堂教学为基点，开展全员、全面、全程质量监控与保障

以课堂教学为基础，延伸到实践教学、课程与专业建设等人才培养关键环节，开展教学质量监控，强调全员性，注重全面性，强化全程性。教学质量监控与保障贯穿人才培养的全过程，覆盖学生入校到学生毕业各个环节，直至毕业后的人才培养质量评价。

2、以教学督导与评估为基础，构建多主体、多层次的质量监控体系

在教学质量监控过程中形成了多主体评价的机制，教师、学生、督导专家、职能部门、企业行业、用人单位、第三方机构均可以成为评价的主体。制定招生计划，调整专业结构，制定人才培养方案和改进教学提供了重要依据。

3、以持续改进为目标，实现教学质量监控与保障的六贯通

教学质量监控的最终目的是持续改进教学质量。学校教学质量监控与保障体系以PDCA质量管理循环为理论基础和实施依据，要求各质量监督点的教学与保障工作必须按照“计划—实施—检查—改进”程序展开，形成闭合循环的体系。

『贰』 来仪小学校的整改计划和措施

迎检工作是一项重要的政治任务，也是迫在眉睫的一场攻坚战，我们想方设法，版确保万无一失权。
1、 争取资金，加大排危、改危力度，力争2008年8月底前完成小学部危房改造、围墙、教师周转房和办公楼修建。
2、 迅速联络专业网络维护人员检修，使现代教育技术装备投入使用。
3、 联系乡政府、村委会，请求他们协助解决村小安全隐患。
4、 向县教育局申请今秋教师分配予以照顾，配备相应编制教师，确保教学工作顺利开展。
5、 组织相关领导、老师即日起，对照“迎评”要求，认真补充所需各项软件资料、表册。
总之，面对省政府督导评估我县教育工作，在上级主管部门的领导下，在全体教职员工共同努力下，我们有信心，有决心，有能力把这项工作做好，不给教育部门丢脸。其间任重而道远，但我们坚决完成这一光荣而艰巨的迎检任务，并为此交上一份满意答卷。
二00八年三月

『叁』 家长对学校的改进意见怎么写和学校今后要继续保持哪些

感谢学校对孩子的教育与培养，老师们辛苦了!
我的孩子在这里读书我很放心，孩子如果不听专话属请一定严加管教，我们家长一定大力支持!由于孩子大部分时间都呆在学校里，我们对他在学校里的表现不是很了解，我希望老师能多和家长联系，多反映孩子的情况，以便我们共同把孩子教育好。
由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。(还可结合自身实际需要以委婉的语气提出其他建议。切记：不可提不能解决的问题，或者敏感话题如收费等，以免给老师留下不好的映像)
建议学校多组织学生进行社会实践(当然，这只适用用于高年级)，学校还可以多组织艺术节或读书节之类的，丰富学生的课外生活。为了培养学生的口才，还可以举行演讲比赛。当然，运动会也可以。平时可以进行小测试。
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业; 只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。