中小学美术教育网

❶ 中小学美术教育怎么招生有优势

不知道 我也想知道呢

❷ 如何在中国美术教育网找小学美术课例

小学美术课堂教学评价是检验和改进课堂教学，促进美术课程不断完善和发展的重要环节，也是教学常规中必不可少的组成部分。它就像一面镜子，对学生的学习起着至关重要的作用，能直观地反映教学中教学目标是否完成，教学效果究竟如何等。

❸ 中小学美术教育的发展方向

中小学美术教育的发展方向，这个不好说，也有可能中考就要把美术加进去算分数了。美术就有大的发展。

❹ 中国少儿美术教育网的介绍

中国少儿美术教育网创办于2001年1月，是国内创办最早，设计栏目最齐全的少儿美术教育类专业网站，内容包括启蒙美术教育、幼儿美术教育、中小学美术教育和高等美术教育。

❺ 小学美术教育

呵抄呵 没有专门开设“袭小学美术专业的”想到小学教美术可以上师范，也可以上美院，毕业了去应聘就好了 学前教育可以专门上幼儿师范什么的 至于哪个专业更好不太好比较，都属于教育类，看你能力了，是比较喜欢小小孩还是小孩，这都是考虑范围。

❻ 美术教育杂志有哪些合适中小学美术教师看的

我觉得《中国美术》挺好的，我是一名中学美术老师，学校给我们定的就是这本杂志。

❼ 中国现代中小学美术教育的特点

在我国不同时期的美术教育中，都普遍存在着重视课堂教学，忽略自然教学的现象。无论在启蒙时期、基础时期，还是到最后的专业学习时期往往都忽视了自然的重要性，使学生们对身边的人和事关心度降低，美术作品缺少生气、灵动，也缺少了对自然的了解和保护意识。
然而，随着科技的迅速发展，工业化程度的提高以及市场经济的深化，教育备受冲击，愈演愈烈的应试教育以及教育功利主义价值观不可避免地波及到小学生及儿童，儿童自出生的那一天就被置于一个由几千年的文化发展造成的复杂的文化社会结构中，他们还没具备抵御能力时却被成人所异化。在转型的现代社会中，成人对于生存和名利的压力无形中波及到小孩，使得本是最具人格陶冶感化作用的基础美术教育被扭曲。有些家长和成人出于对儿童非理性期待，各种蜂拥而至，以盈利为目的的比赛，以及仅以技能技法为基础的培训等，致使学生绘画中迎合和模仿的现象比比皆是。
我国基础美术教育由于受到功利主义教育观的影响，教育的基点定位在知识和技能的层面，儿童感受到什么，有什么情感体验，他们喜欢怎么表达，这些问题往往被忽略，它的定位更多的是促进儿童心理走向成人心理的转换。当然，这种转换是需要的，但却不是唯一的。
目前，我国在初中阶段开设美术课，课时是每周一节，高中阶段则取消了美术课。中学美术课堂教学方法，无非也是在教室内讲授一点美术基础知识，临摹一些书本上的作品，在马上临近考试的时候，美术课也会最早地停课，为其他主课留出复习时间。个别美术专业高中也是“以绘画为目的”，一味追求技法训练，应付考试，以此来提高“升学率”。千篇一律对着范本临摹，几十张画大同小异，毫无生气，将书本上的写生课、实践课、欣赏课等一些让学生走出教室，到户外体验自然的课程取消。还有的地区学校干脆不开设美术课。这种指导思想与教学方法，缺乏对学生创造思维能力与审美能力培养，缺少了学生对大自然美好事物的感受，违反了学生心理发展规律，使学生慢慢变得对身边的事，身边的人关心度降低。这种现状与我国九年制义务教育所提出的素质教育目标相抵触。具体而言，“以绘画为目的”的教学方法，缺乏对对象本质特征的分析和审美概念的表述，其结果必然是：整体上成为被动刻板的模式，审美教育与基础知识、基本技能训练脱节；不符合《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》要求的直观性、系统性及理论联系实际的教学原则；有碍于创造想象和视觉记忆发展及中学生个性、意愿、情感的表达；更缺乏审美教育的现代意识，到最后仅极少数学生保持着对美术的兴趣，大部分学生收效甚微。

1988年原国家教委为发展中小学教育颁发了《全国学校艺术教育总体规划》，为目前中小学美术教育的改革与发展带来了契机。实施素质教育被视为实现“科教兴国”战略的关键，各种学科改革、课程改革也是围绕着“素质教育”这个中心所开展的，美术教育的改革同样也是围绕着如何实施素质教育而进行的。因此，中小学美术教育已从过去单纯的技能教学转变为全面重视和促进学生整体素质发展的艺术教育。

❽ 普通中小学美术教育的目的主要是

小学美术教学的目的与任务：小学美术课的教材内容，小学美术课教学的原则与方法。怎样上好一的节课。如何正确评价一堂课。教师根据小学的教材、在课堂上进行三个课程内容讲课模拟教学，分别进行一至三课时的训练。

学生在教师的指导下进行教案的编写学习训练。学生们进行课堂模拟教学演练学习。二种学习训练办法，一是讲课，二是说课。教师结合学生的教学模拟讲课进行评价。

中学美术教学的目的与任务：中学美术课的教材内容。中学美术课教学的原则与方法。怎样上好一的节课。如何正确评价一堂课。教师根据中学的教材、在课堂上进行三个课程内容讲课模拟教学。教学效果

(8)中小学美术教育网扩展阅读

学习美术不仅仅是一种单纯的技能训练，而是一种文化的学习。只有在广泛的文化情境中来学习美术，感悟美术、理解美术，才能真正体验美术的精髓，学好美术对于训练学生观察力、培养学生的空间思维力、想象力和动手能力等各方面都有好处。

还可以提高自己对艺术的修养和欣赏能力，很有美感地进行色彩搭配 （比如衣服穿着上运用色彩对比与和谐知识）等；通过绘画还可以表达事物的另外一种方法，也可以为留住少年时代记忆另一种方式；还有工艺制作，如制作贺卡可以加深同学之间的友谊，标志设计体验自己设计的成就感。

❾ 有没有比较好的关于初中/小学美术课教学的教学案例、思路或者视频什么的网站

案例如下：
谜语导入、引出课题：

谜语导入：扁扁舌，尖尖嘴，要说话，先喝水。——谜底：钢笔

（二）引导分析、讲授新知

1.出示图片欣赏各种个样的笔（铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，签字笔）引导学生总结笔的外形特点？细长型圆柱。笔的材质？木质、塑料、钢的等。笔的主要功能？（书写）

2.引导学生分析教材上的笔（外观与功能）

（1）这支笔设计的为什么上粗下细？（美观，下边细更容易抓握。）

（2）想想握笔的地方为什么这么设计？（防滑，材质软）

（3）你知道这支笔的笔身为什么要有回凹变化吗？它有什么作用？（抓握舒适，符合人体工程学）

（4）这支笔会发光，你知道有什么作用吗？（夜晚书写）

通过师生问答环节，学生进一步认识了笔的功能的多样性。一支成功的笔的设计不仅要满足良好的使用功能，而且要具备美观的造型。

3.请学生将手中的笔拆一拆，同桌互相分享观察到的结果，引导学生分析笔的组成部分：笔帽、笔筒、笔芯、笔头。并请一位同学到讲台上演示，加深印象。

4.教师出示有创意的笔的图片和学生作品，问同学喜欢哪个？为什么（多功能、美观、实用）

5.出示教师设计的一款笔的设计图纸，并结合示范讲解设计步骤方法：构思功能及造型、绘制草图、搭配颜色、细节标注（每个部分的尺寸，材质、用途），创作完成后需写150字的设计说明，表达自己的设计思想。注意设计图纸构图美观。

（三）学生练习、教师指导

作业要求：1、设计一支使用功能良好、造型美观有创意的笔

❿ 美术在线教育哪个平台比较好

据艾瑞咨询显示，2019年，我国美术培训市场规模在900-1050亿元之间，其中青少儿美术培训是主体，其占整个美术培训市场的比重超过80%，预计未来几年有望成长为千亿市场行业。

关于做得比较好的在线美术教育平台，可以看看下图：

格子匠，更专业的在线教育平台，搭建线上美术教学平台，可以试试格子匠系统哦~

(10)中小学美术教育网扩展阅读：

就目前的在线美术教育市场来说，现在形成了多方入局，美术宝暂时领先发展的局面。相比其他类目，比如在线K12、在线英语、在线少儿编程等，在线美术教育的发展是相比比较慢的。为什么比较难发展呢？

一、在线美术教育对互联网技术的要求更高。比如对线上色彩的还原度、清晰度要求高。对教育测评技术也要求比较高，因为美术测评要求把人对作品的感性评价数据化。

二、在线美术教育几乎没有形成相对科学完善的研究系统和教学体系，很多在线少儿培训机构的教育内容和教学水平取决于授课教师的水平 。同时，合理而个性化的作业和课后评估体系也是在线少儿艺术教育所缺少的，从教学体系到评估体系，整个教学过程都需要好好研究并施行对孩子有益的教学方式。

三、师资队伍培养比较难。不说其他类目的教育机构老师是否缺少，但合格的美术教育老师始终是缺少的。尽管一些大牌机构比如美术宝，有庞大的教师储备，但如何来保证并培养一批合格的美术老师依旧是一个难题。

资料来源：《2019年中国美术教育培训行业研究报告》网页链接