小学生孝道教育

⑴ 怎样进行小学生的孝心教育

在现实生活中，很多父母宁愿自己受苦受累也要满足孩子的各种要专求。这样一味地惯着孩子，只属会助长他们的娇气，使他们产生“只要索取就能得到满足”的感觉。孝心源于责任，家长应该有意识地培养孩子的责任心和独立性。目前正值暑假，家长可以为孩子安排一些力所能及的家庭实践和社会实践，比如让孩子试着安排一天的生活，买菜、洗衣、做饭，让他们感受父母平时的辛苦；还可以带孩子去条件艰苦的山村体验生活，感受幸福的来之不易。只有让孩子真正懂得生活的艰辛，才能更好地培养他回报父母、回报社会的责任心。

⑵ 小学生《孝道心得》

古语道：百善孝为先。孝是人们与生俱来的品质。孝敬长辈是中华民族的版传统美德。我们做儿女穿权的、吃的、用的都是父母们辛辛苦苦挣来的。衣服上的每一根丝线都渗透着父母的汗水，都寄托着父母的祝福和期盼。
同学们，那我们要怎么报答自己的父母和长辈呢？
平时里，父母工作很忙，我们应该让父母少操心，努力学习，做个好学生，让父母少一份担心，多一份放心。
生活中，要关心老人，尊敬长辈，做自己力所能及的事情，做他们的贴心人。
记得两个月前，我的小狗去世了。我无法排除内心的悲伤，但我却没有想到，爷爷比我更悲伤。国为一般都由爷爷来照顾。就在小狗去世那天，爷爷不知心里有多伤心、多痛苦，甚至还偷偷地哭泣。我没有别的办法，只有安慰爷爷说：“爷爷，别伤心了！人生的路上会有许多挫折，您不能因为一个挫折而放弃！”爷爷经过我多次劝说，终于从悲伤中走了出来。
还有一次，奶奶生病了，爸爸妈妈又不在家。虽然我不会做饭菜，但是我毫不犹豫的炒起菜来，虽然味道不怎么样，但是奶奶高兴的竖起大拇指，夸我懂事。我能为奶奶做事真自豪！
“谁言寸草心，报的三春晖！”同学们，让我们永远记住孝心的存在，争做孝道好少年。

⑶ 作为一名小学生,孝敬父母可以有哪些表现

作为一名小学生,孝敬父母可以有以下表现：

1、听父母的话，好好学习。内

2、在家里帮父母做一些力容所能及的家务。

3、体谅父母，不和其他同学攀比。

4、在家里自己的事情自己做，不让父母操心。

5、到同学或者朋友家玩要事前和父母说一下，并征得父母的许可。

6、上学放学的路上遵守交通规则。

7、有时间帮助父母洗洗脚、捶捶背。

⑷ 小学生孝心感恩故事30字

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围版绕文章的中心思想，选择权真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

今天是我和妈妈去姥姥家的日子。一进姥姥家，跟往常一样姥爷已经做好一顿丰盛的晚饭等着我们。我狼吞虎咽地吃起来，吃完后我的碗里一粒米都不掉一点油也不剩。

我把碗放进水池，刚要走出厨房我忽然有一个想法，通常都是我吃完饭后姥姥洗碗，但今天我想自己一个人给全家人洗碗，我把这件事给姥爷一说，姥爷答应了。

我洗碗的时候水很冰冷，冻得我的小手通红，姥姥心疼得大呼小叫，但是我还是坚持下去。洗完了碗，姥姥把我抱起来，又是亲又是摸，夸我是家庭小帮手。我对姥姥说：“你们年纪大了，做饭已经很辛苦了，我现在大了，已经可以做一些力所能及的家务了”。姥姥欣慰地笑了。

孝顺是我们中华民族传统的美德。古人说：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。虽然我们现在都是独生子女，但是我们应该把这个传统美德传下去。

⑸ 小学生孝顺父母故事

古代:
二十四孝＿忠孝双全

明朝湖南道川守将沉至绪，有一个独生女儿，名叫专沈云英。自小属聪明好学，跟父亲学得一身好武艺。因其父率兵迎异军死在战场上，当时沈云英才十七岁，她登上高处大声呼曰：“我虽然是一个小女子，为完成父亲守城的遗志，我要决一死战。希望全体军民保卫家乡。”大家深受感动，发誓要夺回失地。很快解除了包围，取得了胜利。沈云英找到父亲的尸体，大声痛哭，全体军民都穿上孝服，参加了葬礼。朝廷下令追封沉至绪为副总兵，并任命沈云英为游击将军，继续守卫道州府。后来人们为她建了一座忠孝双全的纪念祠。有诗颂曰：

异军攻城围义兵，娥眉汗马解围城；父仇围难两湔雪，千古流芳忠孝名。

二十四孝＿望云思亲

唐朝有一位叫狄仁杰的人，从小家庭贫困，勤奋好学，后来做了丞相K

⑹ 小学老师和学生相互跪拜进行孝道教育，老师称「想让孩子从小懂得感恩」，你怎么看

个人觉得这种教育方式不合适，老师和孩子相互跪拜进行孝道教育，光从形式上也起不到多大的效果的。有时候孩子不听话，也并不代表就不孝顺父母，我不认为一直都听父母话的孩子，就是对的。而这种大课间的跪拜教育，有多少学生能够感受到老师的出发点？大部分的孩子会觉得这是老师布置的一样任务，照要求完成罢了。而且这个做法的出发点为了让孩子知道感恩父母，可是父母并不在现场啊，孩子们如果有样学样，回到家对父母进行跪拜，含蓄的父母反而会觉得不好意思。这位老师的出发点是好的，但是进行孝道教育的方式有很多种，而跪拜这种方式有些封建糟粕的意味，况且形式上表达尊敬，也解决不了有些孩子与父母之间的实际问题。孝道教育在小学教育中确实也是重要的一部分作为老师应该考虑形式和内容的合理性和可接受性，比如开一次主题班会，比如布置一份特殊的家庭作业“和父母说说心里话”，又或者有些学校组织的“孩子对父母喊话”活动。这些都能够潜移默化的拉近父母与孩子之间的距离。老师可以作为父母和孩子沟通的桥梁，提供一些力所能及的帮助。而不是借用这种有些封建糟粕的形式教育。有时候父母和孩子之间的需要的不是所谓的形式，更是需要一份互相理解和关心，我们从小到大不见得对父母说过很多次爱他们，但是这不妨碍我们在心中体贴父母，关心父母啊。父母与子女之间的爱，原本是自然本真的情感。凡是自然流动的东西就不需要硬性规定。教会孩子感恩不是坏事，但当感恩教育以这种形式出现的时候，很难不让人怀疑，这是所谓感恩教育，还是等级教育或服从教育？有时候孩子不听话的原因，老师和家长都可以反思一下，找到症结所在，而不是形式的跪拜来进行孝道教育能够解决的，所以我不提倡这种教育方式！

⑺ 小学生孝心之星主要事迹500字的

在父母的心中，她是个尊敬长辈，孝顺父母的乖乖女。她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还会帮助妈妈做力所能及的家务活。当妈妈做饭时，她会在一旁淘米、洗菜、打鸡蛋……每天晚上，她会陪爸爸一起收看新闻联播，讨论时事政治。每到节假日，她还会帮爸爸、妈妈干一些农活；爷爷奶奶年纪大了，细心的她常常陪爷爷奶奶散步聊天，给奶奶洗头，为爷爷捶背，用自己省下的零钱为老人买来可口的点心。打扫卫生、整理房间是她和妈妈周末的必修课。因为她的乖巧懂事，她们家常常被笑声填满。

⑻ 小学生怎样写好孝道日记300字

孝道日记

今天一抄大早，我随着英语录音带呼吸着新鲜空气，天气晴空万里，吃完早餐。看到妈妈在那里忙碌的样子，累的妈妈上气不接下气，我心想:“我长大应该帮着妈妈干一点家务活吧，”反正我可以一边听录音一边干活吗?

我就用眼睛扫了一圈，发现了目标，我和妈妈吃早餐的碗筷还没有洗呢?我下定决心要帮妈妈洗碗，我看到妈妈还在工作，我就给妈妈一个惊喜吧。

说干就干，可是有一点难，我还不太会，我回忆以前妈妈怎样洗碗，过来不久，想好了就开始洗碗了，首先把洗洁精倒入海绵上，用力打起泡沫然后一个碗一个碗的洗，洗完之后用清水两次把洗洁精的泡沫冲洗掉了，就大功告成了。正好妈妈把那些干的活干完了，妈妈大吃一惊，说：“宝贝真好，会心痛妈妈了，知道妈妈干这么多的活有多累，我和妈妈紧紧地抱在一起。

在这个清香袅袅的早晨，我学会了洗碗，以后每天帮助妈妈分担一些杂活去干，这样妈妈就不怎么累了。

⑼ 小学生3分钟讲自己的孝道故事演讲稿l

参考：
老师、同学们大家早上好！
我是六（4）班的曾慧盈。

在学习《弟子规》中，让我感受颇深的一篇就是“入则孝”。

如今，许多孩子都是父母的独生子，总是被父母护着、宠着、溺爱着。所以有些孩子便淡忘了“孝”这个眼。可“孝”是为人之本，只有懂得感恩父母的人，才算是一个完整的人!回头望过，二十几年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来，但当我来到世上的那一刻起，父母，便多了一项繁重的工作，那就是--照顾我，养育我!尽管这是一种沉重的负担，但爸爸妈妈却毫无怨言的抚养我长大，那么辛苦，那么努力!

当我第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次歪歪扭扭的写出一个字的时候，都是源自父母的耐心教导!当我受到委屈，能耐心听我哭诉的人是父母。当我犯错误时，能毫不犹豫的原谅我的人是父母，当我取得成功，会衷心为我庆祝，和我分享喜悦的人是父母，而今天，我即将成家立业，即将为人妻为人母时。依然牵挂着我的还是父母!

伙伴们，我们是否扪心自问过：我们对父母的牵挂又有多少呢?我们是否曾记得父母的生日呢?俗话说“儿的生日，娘的苦日”，当我们为自己的生日庆贺时，是否曾想到过用死亡般的痛苦让你降生的母亲呢?是否曾真诚的给孕育你的母亲一声祝福呢?或许一声祝福对自己来说算不了什么，但对父母来讲，这声祝福却比什么都重要，都难忘，都足以让他们热泪盈眶!谈到生日，让我不禁想起汶川地震中这样一幅感人的画面，和它背后那让人撕心裂肺的故事:这个熟睡中的宝宝，还全然不知他的母亲已经在地震中走向了天堂，当救援人员发现那位母亲的时候她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定的撑着，上身向前匍匐着，模样就像在行跪拜礼，她的身体被压得变了形，让人不忍目睹，但是，她在废墟中拱起了一座母爱的桥!千万斤的废墟啊!她没有倒下，那是因为，有一种爱的力量在支撑!或许她还活着?救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁，她没有任何反应，队长伸进手触摸到的却是冰冷的躯体，于是人们暂放下了她，走向了下一个废墟………

或许是得到神灵的启示，救援队长突然想到什么，他迅速的往回跑，竭尽全力的将手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他摸到一个软乎乎、暖融融的小生命!那是一个孩子!救援人员将断壁残砖搬开，在她屈曲的身体下面抱出了一个三、四个月大的婴儿，在母亲的呵护下他还甘然熟睡着，那是因为有母亲的庇护!

⑽ 小学生孝心日记200--300字

。奶奶，谢谢你给我的爱。
爱是冬日里的一缕阳光，给了我温暖。爱是无价之宝，我要珍惜爱。
记得我在小时候，爸爸妈妈要去上海打工，因为他们要维持这个家，让我和奶奶的生活好过一点……
一年，两年过去了，妈妈和爸爸在上海已经有了稳定的工作了，他们每个月都要寄2000元回家。那时，我已经上小学了。
今天，我和奶奶去镇上买菜，凑巧碰到了一家卖童装的服装店，里面有许多漂亮的衣服，我连忙拉着奶奶进去，刚走进店里，我一眼就看中了那件羊毛大衣，便对奶奶说：“奶奶，你能帮我买这件大衣吗？”，奶奶皱紧眉头说：“去年才买好大衣，今年还穿的下，今年就别买了，多浪费钱啊！，奶奶看看价格，一看530元，奶奶惊呆了。“这太贵了，这针法奶奶也会，回头奶奶也给你织一件”。
晚上，奶奶讲着故事，我渐渐的进入了梦乡 ……
在半夜里，我被微弱的灯光弄醒了，我走进一看，原来，奶奶在帮我织毛衣！奶奶不停的打着哈欠，眼睛眯着，奶奶似乎一下苍老了许多，那张布满皱纹的脸，似乎又憔悴了许多。顿时，我的眼眶湿了，眼泪如掉了线的珍珠似的。一涌而出。我走到奶奶身边说：“奶奶，我不要了，你别熬夜了。”“奶奶既然答应了你，当然就要做到啊！”
一天天，过去了，毛衣织好了。可我却不舍得穿，因为这包含了奶奶对我的爱。
爱，是无价的，爱给了我温暖，给了我自信，让我做好每一件事情。同学们，好好珍惜现在所拥有的爱吧！
2.妈妈，谢谢你。
“妈妈，谢谢你！”这句话在我心中早已埋藏了很久。在往常的生活中，妈妈的所作所为值得让我感谢的有很多。然而，其中最让我感动的却是那次难忘的学溜冰。
那天，妈妈似乎是心血来潮，买来了一双崭新的溜冰鞋，要我去学溜冰。我一听让我去学溜冰，刚想拒绝，却又让我觉得很新鲜，便爽快地答应了下来，我接过溜冰鞋，一看到妈妈脸上和颜悦色，便也兴冲冲地以百米冲刺的速度向公园飞奔。
可是一到公园，便看到那儿的空地上有不少人在溜冰。他们的动作可谓是千姿百态，高人们有的是像一只轻盈的小燕子似的于别人擦肩而过，有的则像一名小运动员，正在大胆地施展着自己的才艺；极个别初学者们的动作虽然有些笨拙，但是至少也不亚于我这个“笨手笨脚的大企鹅。”看了这样一幅壮观的“众人溜冰图”，我心中不免有一些胆怯，一怯场，这“打道回府”的念头也不禁油然而生。妈妈似乎看透了我的心思，语重心长地对我说：“不尝试一下，是不会知道自己能否干好某一件事情的。”我听了，心中的