小学数学毕业提纲

❶ 有关小学数学图形与几何教学的访谈提纲

关于数学解题，我们可以做什么

n提炼方法

n做发展性研究

n如何讲解, 做教学研究

n为辅导学生服务

如果我们要做教练员,我们又要掌握些什么?

n国内外数学竞赛的历史与现状

1535，两位数学家，1894年匈牙利中学

n有影响的小学数学竞赛有哪些

n小学数学竞赛主要有哪些专题

n数学竞赛的题型及解法研究

n数学竞赛题的编制

n数学奥林匹克的意义

n小学数学竞赛之主要内容

小学数学题目范围

n小学数学本身内容：分数、小数、分解质因数、应用题、简单几何形体的面积及体积

n小学数学内容的提高与深化：数的整除、尾数余数、数字谜语、简单数列求和

n小学数学课外内容：新数学概念（新运算）、思想与方法、抽屉原理、包含排除、计数原理、逻辑推理

小学数学题型分析

n计算题型

n应用题型（平均数、行程、工程、和差、和倍、差倍、分数与比例、鸡兔同笼、牛吃草）

n简易数论（整除、奇偶、余数、质数、合数、约数、倍数、二进制、整数分拆）

n数字问题（填算符、数字谜、数阵图、数字串、幻方）

n几何问题（几何计数、几何形体的分合移补、
几何面积、形体的表面积与体积）

n专题（推理、包含排除、规律、数列问题、游戏与对策、抽屉原理、最大最小）

一些解题方法

n枚举法

n对应法

n标数法

n容斥法

n规律法

n整体法

n倒推法

n奇偶分析法

n容斥法 在1——100的自然数中，不能被2整除，又不能被3整除，还不能被5整除的数一共有多少个？

一些解题方法（续）

n估算法

n抽屉法

n综合法

n分析法

n假设法

n逆推法

n图解法

n极端法

一些解题方法（本人提炼的方法）

n转化比较法

n假设调整法

n扩缩法

n小化与少化法

n几何面积代数法

❷ 教师资格证考试需要什么教材

教师资格证考试的科目为：

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科;

小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科;

初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科;

中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科

中等职业学校教师的《专业知识与教学能力》科目测试，暂由各省(区、市)自行命题和组织实施。

(2)小学数学毕业提纲扩展阅读：

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。

取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。

市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。

申请程序

师范类：往届毕业生需准备以下材料：

1、本人身份证原件和复印件；

2、师范教育类专业毕业证书原件和复印件；

3、《申请人思想品德鉴定表》（在职人员由其所在单位提供，非在职人员由其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供）；

4、本人填写《教师资格认定申请表》；

5、由教师资格认定机构指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；

6、普通话水平测试等级证书原件和复印件。应届师范生可在其毕业前的最后一个学期，向就读或拟任教学校所在地教师资格认定机构提出认定教师资格申请，申请时以学业成绩单代替学历证书，思想品德鉴定表由在读学校提供。其余要求与往届生相同。上述材料经教师资格认定机构审查合格后，方可领取教师资格证书。

非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。

职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业（工种）学识、技术和能力的起点标准。执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业（工种）实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业（工种）学识、技术和能力的必备标准。

职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。从业资格通过学历认定或考试取得。执业资格通过考试方法取得。

职责分工

职业资格分别由国务院劳动、人事行政部门通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式进行评价，对合格者授予国家职业资格证书。

职业资格证书是国家对申请人专业（工种）学识、技术、能力的认可，是求职、任职、独立开业和单位录用的主要依据。

职业技能鉴定

劳动部负责以技能为主的职业资格鉴定和证书的核发与管理（证书的名称、种类按现行规定执行）。

开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。它对于提高劳动者素质，促进人力资源市场的建设以及深化国有企业改革，培养技能型人才，促进经济发展都具有重要意义。

根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广，涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，只要从事国家规定的技术工种（职业）工作，必须取得相应的职业资格证书，方可就业上岗。

❸ 求小学数学苏教版毕业总复习提纲或试卷

小学数学毕业总复习检测试卷一
一、填空题
1、5060086540读作（五十亿六千零八万六千五百四十）。
2、二百零四亿零六十万零二十写作（20400600020 ）。
3、5009000改写成用“万”作单位的数是（ 500.9万）。
4、960074000用“亿”作单位写作（9.60074亿）；用“亿”作单位再保留两位小数（9.60亿）。
5、把、和从小到大排列起来是（ 无题 ）。
6、0，1，54，208，4500都是（自然）数，也都是（正）数。
7、分数的单位是的最大真分数是（什么意思），它至少再添上（ ？）个这样的分数单位就成了假分数。
8、0.045里面有45个（0.01 ）。
9、把0.58万改写成以“一”为单位的数，写作（5800）。
10、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的（1/5 ），每段长（1）米。
11、的分数单位是（？），它里面有（？）个这样的单位。
12（？）个是；8个（0.01）是 0.08。
13、把12.5先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是（125 ）。
14、分数单位是的最大真分数和最小假分数的和是（？）。
15、在下面的□里中填上适当的数字，使第一个数最接近368万，第二个数最接近10亿。
368□700≈368万（0-4） 9□2600000≈10亿（5-9）
16、一个多位数，省略万位后面的的尾数约是6万，估计这个多位数在省略前最大只能是（ 64999），最小只能是（55000）。
17、 在数位顺序表里，小数点左边第二位是（百分）位，它的记数单位是（百分之一）。小数点右边第二位是（百）
位，它的记数单位是（ 一百）。
18、 10个0.01是（0.1）；10个0.1是（1）；3.75是由（375）个0.01组成的。19、 （？）的是21； 是3的（？）；8比10少（20）％
20、 一个数由2个1和3个组成。这个数是（ ？）。它的倒数是（？）
21、16÷11的商用循环小数表示是（1.45，45循环）；保留一位小数是（1.5 ）。
22、和分数单位比较小的数是（？）。近似值是1.6的最大两位小数是（1.64）。
23、要使是真分数，是假分数，a应是（？）。
24、1.86扩大（100）倍是186；把40缩小1000倍是（0.04）。
25、把0.86的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个数是（0.086 ）。26、一个三位数7口4，既能被2整除，又能被3整除，这个数的十位上可能是（1、4、7）
27、0.8＝12÷（15）＝（8）∶10＝（80）％
28、用移动小数点的方法算出下列各题的得数。4.6÷100＝0.046 0.028×100＝2.8 312÷100＝3.12
29、的分子扩大4倍，要使分数大小不变，分母应（？）。30、在〇里填上＞、＜或＝。 〇 〇56％ 〇 〇
31、0.08×0.3的积有（3）位小数； 0.38÷0.09＝4……（0.02）
32、根据前面三个数的规律，写出后面那一个数来。2345、3452、4523、5234
33、找规律填数。
（1）1、2、4、（8）、16、（32）、64
（2）有一列数，2、5、8、11、14、……问104在这列数中是第（52）个数。
34、自然数的单位是（1），78是由这样的（78）个单位组成。
35、在自然数中，最大的三位数是（999），最小的二位数是（10），它们相差（989）。
36、三个连续的自然数之和是60，这三个数是（19、20、21）。
37、用2、3、1、0、5、8、6这七个数组成一个最大的七位数是（8653210 ），最小的七位数是（1023568）。
38、一个数，十位上是4，十分位是7，千分位上是2，其余各位上都是0，这个数写作（40.072）。
39、把9460000000改写成用“亿”作单位的数是（94.6亿），用四舍五入法去掉亿后面的尾数后是（95亿）；把598400改写成用“万”作单位的数是（59.84万），将这个数四舍五入到万位后是（60万）。
40、2003年世界人口是6179300000人，读作（ 六十一亿七千九百三十万人 ），改写成用“亿”人用单位的数，是（62）亿人。2004年底我国总人口为129988万人，读作（十二万九千九百八十八万）人，四舍五入到亿位约是（13）亿，如果每人都节约1分钱，全国就可以节约（1299.88）万元。
41、一个整数省略“万”后的尾数约是9万，这个数最大的是（94999）最小的是（85000）。
42、敏敏在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了二万零四百零八。原来的小数只读一个0，原来的小数是（20.408）或 （2040.8）。
43、一万里有（1000）个十，0.012里有（12）个0.001。0.628由（6.28）个0.1，2个（？）和（ ？）个（？）组成；它也是由（？）个0.001组成的。1360890是由（136）个万和（89）个十组成的。
44、将9.52的小数点向（→）移动（ 2）位，这个数就扩大了100倍。
45、一个数由4个亿，78个万，34个十组成，这个数写作（400780340），改写成用“万”作单位的数是（ 40078.34万）。7.23亿中的2表示（2个十分之一），3表示（3个百分之一）。
46、有一个小数，整数部分的万位上是自然数的单位，千位上是合数中的最小奇数，百位上是最小的质数，小数部分的百分位上是最小的合数，其余各位上都是0，这个数是（19200.02）。
47、大于0.2而小于0.4的小数有（无数）个。
48、0.72里有（720）个千分之一，把它缩小100倍，得到的数是（0.0072 ）。
49、一个数是由5个亿，64个万，27个十组成，这个数写作（500640270），省略万后的尾数记作（ 500640000），改写成用“亿”作单位的数是（50064亿 ）。
50、一个数由3个1，4个0.1，5个0.01组成，这个数写作（3.45），读作（三点四五），在这个数的未尾添上0，它的大小（不变）；如果把它的小数点去掉后，这个数就（扩大一百倍）；如果把它的小数点向左移动一位，它就（缩小十倍），得到的小数叫做（有限）小数。
51、一个八位数，最高数位上的数是2，千位上的数是8，十位上的数是最小的合数，其余各位上都是0，这个八位数写作（20008040）。
52、给一个自然数的末尾加上两个零，所得的数比原数多297，这个自然数是（？）。
53、用0、2、5、4、7、8组成不同的六位数，其中最大的比最小的数多（ 607824）。
54、39个连续自然数，第一个是A，最后一个是（A+39）。
55、把一个三位小数精确到百分位后是3.30，原来小数最小是（3.295），最大是（3.304）。
56、一个小数的小数点向左移动三位后，再向右移动一位后是2.003,原数是( 200.3).
57、圆周率“л”是一个（无限不循环小数）。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1、所有的小数都小于整数。（√）
2、比小而比大的分数，只有一个数。（×）
2、不能化成有限小数。（ ？）
3、1米的与4米的同样长。（√）
4、合格率和出勤率都不会超过 100％。（√）
5、0表示没有，所以0不是一个数。（×）
6、0.475保留两位小数约等于0.48。（√）
7、因为比小，所以的分数单位比的分数单位小。（×）
8、比3小的整数只有两个。（√）
9、4和0.25互为倒数。（√）
10、假分数的倒数都小于1。（× ）
11、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。（×）
12、5.095保留一位小数约是5.0。（×）
三、选择（将正确答案的序号填在括号里）
1、1.26里面有（ （3）)个百分之一。
（1）26 （2）10 （3）126
2、不改变0.7的值，改写成以千分之一为单位的数是（ (4) ）。
（1）0.007 （2）0.70 （3）7.00 (4)0.700
3、一个数由三个6和三个0组成，如果这个数只读出两个零，那么这个数是（ （3） ）。
（1）606060 （2）660006 （3）600606 （4）660600
4、把0.001的小数点先向右移动三位后，再向左移动两位，原来的数就（ （1） ）。
（1）扩大10倍 （2）缩小100倍 （3）扩大100倍
5、3.3时是（ （2） ） （1）3小时30分 （2）3小时18分 （3）3小时3分
6、2.85里有（ （3） ）个百分之一。 （1）5 （2）85 （3）285
7、最大的三位数比最小的三位数大（（1））
（1）899 （2）900 （3）100
8、在9.9的末尾添上一个0，原数的计数单位就（ （3） ）。
（1）扩大10倍 （2）不变 （3）缩小10倍
9、一个数的是15，这个数是（ ？）。 （1）10 （2）22.5 （3）30
10、甲数的等于乙数的，那么甲数（ ？）乙数。
（1）大于 （2）等于 （3）小于
11、一个数，它的最高位是是十亿位，这个数是（ （3） ）位数。
（1）八 （2）九 （3）十 4）十一