人教版小学二年级语文下册多音字有哪些

㈠ 二年级语文下册第二课的多音字有哪些

落，luo花落 四声 la 落下 四声
宿 su
四种读音。
sù ；(姓氏)
xū ；(姓氏)
xǔ；(姓氏)
xiù （星宿）
xiǔ （一宿）

㈡ 人教版二年级下册1到20颗课的多音字有哪些

人教版二年级语文下册第十一课《难忘的泼水节》【多音字组词】鲜：xiān（鲜红版、时鲜）xiǎn（鲜见权、鲜为人知）度：dù（制度、度假）ó（揣度、度德量力）空：kōng（空洞、天空）kòng（空地、填空）乐：lè（快乐）yuè（音乐、乐曲）盛：shèng（茂盛、盛开）chéng（盛饭）

㈢ 二年级下册语文多音字全部

乐 lè( )yuè( )
钻zuān( )zuàn( )
骨gū( )gǔ( )
兴xīng( )xìng( )
间jiān( )jiàn( )
长cháng( )zhǎ( )
空kōng( )kòng( )
背bēi ( )bèi( )
答dā( )dá( )
干gān( )gàn( )
杆gān( )gǎn( )
好hǎo( )hào( )
盛shèng( )chéng( )
扇shān( )shàn( )
哄hōng( )hǒng( )
缝fèng( )féng( )
假jià( )jiǎ( )
藏zàng( )cáng( )
壳qiào( )ké( )
斗dǒu( )dòu( )
教jiāo( )jiào( )
漂piāo( )piào( )
数shǔ( )shù( )
转zhuǎn( )zhuàn( )
喝hē( )hè( )
晃huǎng( )huàng( )
种zhǒng( )zhòng( )
溜liū( )liù( )
钉dīng( )dìng( )
泊bó( )pō( )
待dài( )dāi( )
奔bēn( )bèn( )
的de( )dí( )dì( )
处chù( )chǔ( )
曲qū( )qǔ( )
重zhòng( )chóng( )
看kān( )kàn( )
长zhǎng( )cháng( )
着zhe( )zháo( )zhuó( )

望采纳 谢谢

㈣ 二年级下册语文书所有多音字第一课的三第32课

第六组：本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中，教学中不要给孩子们讲述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。

第七组：本组教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题来组织课文的。通过学习，使学生感受到：“要是

肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成”；教学时，要引导学生在朗读中感悟，培养学生做事要善于思考的习惯，同时学会正确地认识自己。

第八组：本组课文是以走进科技世界为专题编排的，教学时要鼓励学生积极地去观察、发现身边的科学。本组的生字多而偏难。教学时可以把生字的学习融入理解课文之中，教师自己也融入学生中间，和他们一起识字、写字、朗读、感悟，培养学科学、爱科学、发现科学的情趣。如，学习《数星星的孩子，》可以把生字融入课文的“天空”，引导孩子们去摘星星；学习《阿德的梦》，我们可以与孩子们一起走进阿德的梦，感受美好的科幻梦境，还可以与孩子们一起“做做美梦”，再畅谈“美梦”。

五、教学安排

第一单元15～17课时第五单元15～18课时

第二单元13～15课时第六单元14～16课时

第三单元15～18课时第七单元15～18课时

第四单元15～18课时第八单元15～18课时

总之，教学计划要根据自己的教学对象、教学环境而定，再实施的过程中教师们可以灵活掌握，因材施教，具体情况具体处理。

希望帮助得到你。。。

㈤ 二年级下册语文书16课5个多音字(人教版)

二年级下册语文书:第16课《充气雨衣》
【多音字组词】
缝：féng（缝衣）回
fèng（门缝）

假：jià（暑假）
jiǎ（答真假）
【同音字组词】
充（充气）
冲（冲走）

膝（膝盖）
西（东西）

联（联系）
连（连长）

减（减法）
剪（剪刀）

㈥ 2年级多音字有哪些(人教版)

现在的二年级全国都用部编版了，谁还用人教版啊？2年级的多音字很容易找的，你去打开课本，每一篇课文中蓝色字就是多音字。

㈦ 人教版二年级语文下册第一单元多音字有哪些

第六组：本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中，教学中不要给孩子们讲述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。第七组：本组教材围绕着“要正确看待问题，善于思考”这个专题来组织课文的。通过学习，使学生感受到：“要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能成的事也能成”；教学时，要引导学生在朗读中感悟，培养学生做事要善于思考的习惯，同时学会正确地认识自己。第八组：本组课文是以走进科技世界为专题编排的，教学时要鼓励学生积极地去观察、发现身边的科学。本组的生字多而偏难。教学时可以把生字的学习融入理解课文之中，教师自己也融入学生中间，和他们一起识字、写字、朗读、感悟，培养学科学、爱科学、发现科学的情趣。如，学习《数星星的孩子，》可以把生字融入课文的“天空”，引导孩子们去摘星星；学习《阿德的梦》，我们可以与孩子们一起走进阿德的梦，感受美好的科幻梦境，还可以与孩子们一起“做做美梦”，再畅谈“美梦”。五、教学安排第一单元15～17课时第五单元15～18课时第二单元13～15课时第六单元14～16课时第三单元15～18课时第七单元15～18课时第四单元15～18课时第八单元15～18课时总之，教学计划要根据自己的教学对象、教学环境而定，再实施的过程中教师们可以灵活掌握，因材施教，具体情况具体处理。希望帮助得到你。。。

㈧ 二年级下册语文书第二十三课的多音字有哪些

人教版二年级下册语文书第二十三课是《三个儿子》

《三个儿子》一文中的多音字如下：

晃：

huǎng（虚晃一刀）

huàng（到处晃悠）

另附同音字如下：