A. 法制、安全的三句半
加强青少年法制教育，维护青少年合法权益
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索：
一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因
（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。
B. 关于安全行车教育的三句半
敲锣打鼓走上台,欢歌笑语演起来,辞旧迎新庆佳节,爽呆。五 湖四海来打工,生命健康最贵重,安全工作排第一,敲警钟。深圳都市真热闹,车流不息满 街跑,交通事故血教训,真不少。交通法规条文明,人行车道分得清,各行其道交通畅,太 平。驾驶车辆须谨慎,控制速度最要紧,礼让三先别抢行,文明。开上摩托真叫帅,不戴头 盔有危害,十次车祸九次快,玩完。行人走路有规定,人行道上靠右行,隔离栏杆不能跨, 命要紧。遇见车祸不要慌,迅速报警护现场,责任不清索赔偿,没希望。交通法规要记清, 珍爱自己和家庭,平安打工不安归,喜庆。人逢佳节倍思亲,领导关心送真情,天寒地冻人 心暖,开心。
C. 宣传安全防火教育三句半台词
锣鼓一敲上台前，我们四人来表演。说说防火安全事，宣传！
关注消防图安全，专珍爱生命最为先。千千万万要注意，属当然！
万一火情到身边，沉着冷静别慌乱。火势不大消灭掉，乐观！
楼内着火快疏散，捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援，避险！
消防事业不一般，与我与你紧相连。时刻防火别大意，平安！
说上一段三句半，说好说赖请包涵。祝愿人人都平安，再见！
D. 慧童好口才安全教育三句半
说实际点的就是好口才
E. 大学生班级学生情况分析
五1班班级学生情况分析
一、本班基本情况
具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。
学习方面：
本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。存在问题：个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
身体素质方面：
本班大多数学生的体质相对较弱，估计是年龄普遍偏小的原因，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。班级的学生干部状况大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
视力方面：
目前，我们班存在部分学生近视的问题，这个问题相对比较严重，高的有5、6网络，确实值得我们老师和家长们深思，加之现在手机上网，电脑使用比较频繁的实际，有的家长在孩子用手机上网这一块管理力度需要加大，作为班主任，我也会在班里跟孩子们多进行这方面的教育。
二、班级工作重点及目标班级教育工作
现在已经是五年级了，开学也3个月了，马上上学期也即将结束了本班学生奋斗目标：
1.形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2.争当学校的“优秀班集体”。
3.发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、读书角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
三、学生安全教育
1.教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。
2.课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听
F. 安全教育三句半的教案怎么写幼儿园
三句半教学的策略 民间文学作品的学习、欣赏是幼儿语言领域中的一个重要的教育活动，是幼儿全面发展教育的一个有机部分，它可以让幼儿感受民间文学的丰富和优美；体验并认同民间文学所蕴含的人文精神；培养幼儿的民族情感和民族精神；萌发幼儿对民间文学的审美情趣；充分体验感受美、发现美、创造美的愉悦；促进幼儿观察力、想象力、创造力，探究实践能力的提高；激发幼儿创新意识。因此，本学期，我们以“幼儿发展为本”的基本理念，结合本班幼儿的年龄特点、生活经验和发展情况，充分挖掘资源、利用资源，精心创设与民间文学教育相适应的环境，开展了民间文学活动━━“三句半”的特色活动。 一、创设环境，激发幼儿对三句半的兴趣。 环境是一个重要的教育资源，《纲要》中也特别提出要为幼儿创设满足他们多方面发展需要的环境。因此，我们积极收集资料，挖掘环境的作用，为开展“三句半”的文学活动创设相宜的活动环境，增强幼儿对文学作品━━“三句半”美的感受，激发幼儿学习创编“三句半”的兴趣。如：让幼儿欣赏观看我园老师自编自演的三句半《假如我是孙悟空》。老师们用本地方言和民间乐器（鼓、锣、钹）表演得非常热闹、有趣，神通广大的孙悟空深受小朋友的喜欢，本地方言和民间乐器（鼓、锣、钹）的敲打深深吸引了幼儿。另外，我们还把自编的三句半《我上幼儿园》做成色彩鲜艳的花朵、《开心区角》做成幼儿游戏用的小拎包、《我的好妈妈》做成图文并茂的活页图书等放在语言区角，把表演三句半用的鼓、锣、钹头放在表演区角。这些条件的创设，呈现出浓郁的三句半教育氛围，让幼儿耳濡目染地受到熏陶，发挥了环境的真正作用。 二、挖掘资源，发挥幼儿的主观能动性。 孩子对美的理解是需要成人去开发、去点拨的。三句半的教育活动同样如此，它需要老师的精心呵护，积极引导，才能发挥孩子的主动性。因此，联系生活实际，利用身边的各种资源，挖掘有价值的因素，让幼儿在寻找、探索、发现中创造出具有自己生活价值的现代民间文学━━“三句半”。如，《颠倒歌》、《开心区角》，是在老师的积极引导下，幼儿自己创编的三句半；《夸石庄》是请家长收集图片、老师拍摄照片，幼儿看图创编的；《我上幼儿园》的创编则是家园合作的最好杰作因为中班幼儿对幼儿园一日活动中的各个环节比较熟悉，于是我们发放告家长书：请家长配合，让孩子讲述自己在一日活动中所做的事情，然后由家长记录、整理、创编的三句半。幼儿对这些活动形式表现出极大的兴趣，他们认真、执着地探索，获得了极大的满足与自信。 三、提供舞台，让幼儿尽情展示自己。 儿童是天生的艺术家，他们喜欢展示自己的成果。因为这些成果是出于自己的脑和手，是自己创作的，最能体现自我价值。于是我们注重孩子的实践活动，给孩子提供发挥艺术才能的舞台。 在引导幼儿创编三句半《开心区角》时，老师提问：你们喜欢区角活动吗？为什么？你喜欢哪个区角活动，是怎样玩的，开心吗？那怎样把你们喜欢的区角活动也向老师那样编成三句半呢？鼓励幼儿大胆独立思考，自由创编，尽量与别人不一样的作品，并把它画下来。在引导幼儿学习三句半《颠倒歌》时，小朋友觉得老师编的三句半非常滑稽、可笑。接下来老师引导幼儿创编时，老师说：冬天和夏天的东西颠倒了编成的三句半很可笑，你觉得还有哪些东西也可以颠倒一下，编一首更可笑的《颠倒歌》？于是，幼儿把天上飞的东西和地上走的、水里游的东西，力气大的和力气小的动物，白天和晚上的东西颠倒一下，编出了许多滑稽、可笑的三句半《颠倒歌》。幼儿在一次次的活动中创造欲越来越强，对“三句半”的感受力、表现力和创造力得到了发展。 丰富多彩的教育活动和方法是幼儿园实施民间艺术教育的保证，只有找到民间艺术与现代方法与手段的结合点，拓宽教育途径，综合运用多种方法手段，才能使幼儿民间艺术教育穿越时空，取得成功。 幼儿安全教育三句半 锣鼓敲得震天响 听我来把新事讲 千万注意别走神 ---- 快讲 小朋友们要知道 学习知识很重要 自我保护不可少 ---- 重要 健康成长第一条 知法用法最重要 运用方法保自己 ---- 高招 水电安全要注意 交通规则要遵守 小孩玩火不可取 ---- 记牢 如果不幸烫了手 快冲冷水降降温 再用酱油、牙膏涂----有效 旅游玩耍要自护 文明礼貌最重要 团结友爱大家乐 ---- 重要 我是家中小主人 管好钥匙锁好门 陌生人儿要想进 ---- 没门 遇到坏人别害怕 冷静思考动脑筋 呼救报警打电话 ---- 制服他 咱是社会小主人 应急电话记心中 ---- 火警119 匪警110 急救请拨120 健康成长靠大家 自由涣散纪律差 团结合作力量大 ---- 真理 大家同来学自护 幸福生活属于你 永远属于你我他，---- 大家 大班三句半《开心区角》 活动目标： 1、引导幼儿学习有节奏地朗诵三句半《开心区角》。 2、引导幼儿自由组合表演三句半，体验合作的快乐。 3、培养幼儿对民间语言的兴趣,感知三句半独特的语言美。 活动准备： 1、幼儿已经熟悉本班的区角活动的标记、内容、材料。 2、对三句半的结构有初步的了解、感知。 3、已编好的图文并茂的图片。 活动过程： 一、谈话导入： 1、小朋友，你们喜欢玩区角活动吗？玩得开心吗？为什么？ （让幼儿讲述玩区角活动时的情形）。 2、老师把你们刚才讲的最开心的区角活动编了一首好听的三句半，你们想听吗？ 二、学习欣赏三句半《开心区角》。 1、老师有节奏地朗诵前面三段，幼儿欣赏。 师：仔细听，《开心区角》里面讲了哪些区角活动，小朋友做了哪些开心的事情？ 2、根据内容提问并出示相关的图片，帮助幼儿理解、熟悉三句半的内容，句式。 （1）老师刚才朗诵了几段三句半，你是怎样看出来的？ （2）第一段说了些什么？前面三句是怎样说的？最后半句是怎样说的？ （3）接下来讲了哪些几个区角活动？是怎样讲的？（小菜场里可热闹着呢？有些什么？还有什么？怎么说？同样方法提问小吃店。） 3、边看图边完整地朗诵前面三段。（可配些乐器大节奏），要求有节奏。 4、请小朋友自由组织朗诵，并且有节奏。 三、请小朋友表演朗诵《开心区角》。（四个小朋友自由组合，并自选乐器）。 四、延伸活动：小朋友，我们教室里还有哪些区角，你喜欢吗？请你回家也来编个开心区角，好吗？ 开心区角 啦啦啦，啦啦啦， 区角活动开始啦， 小朋友快快来， ━━参加！ 娃娃家里有爸妈， 爸爸扫地又烧茶， 妈妈抱着小佳佳， ━━亲一亲！ 小菜场里真热闹， 萝卜青菜红辣椒， 鸡鸭鱼肉样样有， ━━请你选！ 小吃店里生意好， 馒头饺子和面条， 还有汤圆和年糕， ━━快来吃！ 理发店里忙又忙， 推子剪刀咔嚓响， 人来人往有礼貌， ━━欢迎光临！ 美工区角也不差， 画春天，折电话， 还有小朋友剪窗花， ━━真能干！ 音乐区角叮当响， 小铃小鼓圆舞板， 还有锣鼓咚咚镪， ━━真热闹！ 语言区角最热闹， 三句半呀说得好， 大家看了齐欢笑， ━━哇塞！