❶ 你怎么看待教师这个工作
回忆1
教师这一职业是我心中的太阳。具体原因如下：
第一：我堂哥是老师，从小教我，耳濡目染。上了大学之后，我有机会去接触教师这一职业，就参加了许多比赛，比如诗词大会，成语接龙比赛等。大二时我去中学支教，看着一群孩子听课的样子，那个瞬间，我觉得特别幸福，也更加坚定了我要当一名教师的决心。后来，为了更贴近教师，我大四去参加了模拟教师招聘大赛，工作后在学校代课，而今参加教师招聘考试，我都在一步步向一个光荣的人民教师迈进。
第二：我觉得教师这个职业是很神圣的。且不从客观上说教师的社会地位较高，《尚书》中曾言：天佑下民，作之君，作之师。这一句直接阐释了教师尊崇的社会地位。只从主观上看我觉得教书育人，春风化雨，很有成就感。现在已经不是千军万马过独木桥的年代了，而是条条大陆通罗马的新时代。我们教师能帮助学生找准自己的定位，少走弯路，开启他们人生的精彩，能促进学生的发展，使他们得偿所愿，我觉得就是最大的幸福，最大的成就。
第三：教师这一职业能促进人不断的成长。这一点是最重要的，因为他不仅促进学生的成长，还促进教师、家长的成长。如今正在构建学习型社会，教师这一职业就是要求教学方法的不断更新，要求教师能够树立终身学习理念。教师如果想要教好学生，就必须不断学习，不断提高，从而促进自己不断成长。教师的天职是教书育人，教育在人的身心发展方面起着主导作用。这意味着教师势必会促进学生成长，同时，在与家长合作沟通过程中，教师也能促进家长的成长。一个职业，能够促进这么多人成长，这难道不值得为之抛头颅、洒热血吗？
如果我有幸成为一名光荣的人民教师，我必会不忘一切为了学生的初心，牢记教书育人的使命，努力为发展中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献！
❷ 树德实验中学清波校区教学质量怎么样
一、推行“早锻晨炼”，革新大课间模式
由于和东坡小学共用一个场地和一套铃声系统，同时小学与初中的作息制度也多有不同，为了将相互之间的干扰影响减少到最低程度，清波校区决定推行“早锻晨炼”模式，即在小学学生没到校之前的8:00至8:30时段，让初一新生进行跑步、静立、队列行进与操练和做广播操等形式不一的锻炼项目。客观上，将传统的上午10:00至10:30之间的“大课间”锻炼模式提早，避免了在这一时段开展活动、严重干扰小学的正常行课。而且，这一锻炼模式安排时间合理，更显科学。
“一日之计在于晨”。初一新生在“早锻晨炼”时段里，喊声嘹亮，步调整齐，意气风发，引来了周围百姓的驻足观看和欣然赞誉。
二、开办“家长学校”，家校合力共同育人
为了让家长进一步了解学校的管理理念、教师的教育教学方式和要求，2014年9月3日下午16：00，清波校区的“家长培训学校”正式开课，成功地举行了一场主题为“家校合力，共同育人”的家长培训会。会议议程分为两个部分：首先，校长易永伦同志介绍学校的办学目标及管理理念。其后，班主任及科任老师与家长见面，老师们为家长分析了初中与小学的区别，和家长们分享了自己教学要求和建议。
会后，家长们纷纷表示：孩子能进入树德实验中学学习是幸运的，更是幸福的。家长将与学校、老师齐心协力，帮助孩子迅速适应初中生活，让孩子在清波校区这块沃土上茁壮成长！
三、探索“强体增艺”，开设特色选修课程
为了实现学校“德馨才实，全面和谐，平民本色，精英气质”的学生培养目标和创建“强体增艺”校园文化特色；与此同时，也为了进一步发挥教师个人的特长爱好，培植学生的个性特长，清波校区决心加强课程改革，丰富学校的课程资源、优化课程设置；决定开设特色选修课，丰富完善活动课，以给予学生更广阔的个性发展空间，以此加强对学生综合素质的培养。
首先，学校向各备课组的广大教师征集“强体增艺”选修课、活动课的开设意愿及建议。接着，根据老师们在调查表上的反馈信息，制作选修课和活动课的课程单。
经过梳理, 学校拟定开设“数学逻辑思维、阅读与写作、趣味英语、健美操、书法与绘画”等多门选修课程。
❸ 教师资格证考试面试都考什么
教师资格面试分来为三个自部分，分别是回答规定问题、试讲以及答辩，时间分配为：5分钟+10分钟+5分钟的形式，下面分析一下各部分主要考察我们考生的要素在哪里：
首先，教师资格面试的第一步结构化，也就是所说的回答规定问题，大多数考生对这一部分还是会存在一定的畏惧心理。
在这一部分，老师会从题库中抽取两道题目，并进行提问，紧接着由考生回答。
结构化问题主要考查的是考生是否有正确的教育理念，所以在答结构化的问题中考生需要在自己的回答中随时渗透新课改的理念以及一些正确的教育观念。在答结构化的问题考生也要做到答应所问，三观正，逻辑通，语言顺。