⑴ 每天放学前一分钟安全教育内容
放学列队到达校门口后,一定要确认有家长来接,与老师道别后方可离开放学点。”“不要在回家途中追逐、逗留,注意路上的交通安全!”、“没有家长来接的同学请回到滞留点,耐心等候家长”、“不随意与陌生人和社会青年交谈,不听信陌生人的话”……。这是丁家营镇小学开学第一周每次放学前最后一分钟各位老师对学生的温馨提醒,也是在放学前最后一分钟对学生安全教育的一个小缩影。
“放学前一分钟安全教育”即在每一天放学前最后一分钟,最后一课教师腾出一分钟时间对学生进行相应的安全教育。丁家营镇小学一直秉承着“安全无小事”的原则,始终把学生的人身安全放在第一位,对学校的安全工作常抓不懈,认真地落实学校“处处有人管、时时有人管、事事有人管”的安全管理理念。每一学期开学之时做到认真地组织全校师生层层地签订学校与教师、学校与班主任、学校与家长安全责任书,并定期地组织全校师生开展有关消防、地震演练、饮食卫生、交通安全、防溺水安全等等的安全主题教育,各班级有效地召开安全主题班会活动。同时学校也要求各位老师认真地做好晨检制度、班会教育、周末安全提醒和放学前一分钟教育,以切实地提高全校师生的安全意识和自我保护技能。这项活动既教会了学生很多的安全知识,帮助学生掌握安全预防的技巧,又及时地指出了学生存在的安全问题,及时地提醒学生避免安全事故的发生。
短短的“放学前一分钟安全教育”活动,虽然有时候只有几句温馨的安全提醒,却能让师生时时刻刻把安全挂在嘴上,铭记在心上,落实到行动上,以达到全面保障师生安全的目的,也使教师们成为了名副其实的安全宣传员。
⑵ 放学前安全教育一句话
横穿马路:一看、二等、三通过
实线、虚线、斑马线,都是生命安全线
⑶ 小班放学前一分钟安全教育冬季
上下楼梯要注意:
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要内扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持容一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
小班放学前一分钟安全教育的注意事项和重要性:
1996年,国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部联合发布关于全国中小学生安全教育的通知,确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。
设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。著名演员李冰冰应邀担任全国中小学生安全教育形象大使。
⑷ 放学前一分钟安全教育内容幼儿园
小班放学前一来分钟安全教育自冬季
1、交通安全教育。走人行道,上街走路靠右行,不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、不横穿马路。
2、消防安全教育。自觉遵守烟花爆竹购买、燃放规定,做到依法、文明、安全地燃放烟花爆竹。
3、食品卫生安全教育。不吃腐烂的、有异味的食物。
4、防触电教育。不能随便玩电器,不拉电线,不用剪刀剪电线,不用小刀刻划电线,不将铁丝等插到电源插座里等等。
5、玩具安全教育。玩大型玩具滑梯时不拥挤,不得用棍去打其他幼儿的身体,玩小型玩具玻璃球时,不能将它放入口、耳、鼻中。
6、幼儿生活安全教育。不爬树、爬墙、爬窗台。
7、注意防冻。外出时穿戴好保暖衣帽。
8、注意防滑。
9、防止交通事故。要注意身边和身后的车辆,防止交通事故发生。求:小学放学前一分钟安全教育记录!!!急急急
一、交通安全
1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道,骑自行车要走非机动车道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行、红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和行人
⑸ 求:小学放学前一分钟安全教育记录!!!急急急
交通安全
1、在马路上行走或骑车,都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道,骑自行车要走非机动车道,横穿马路要看清信号灯,绿灯行、红灯停,黄灯亮时,不准车辆、行人通行,但已超过停止线的车辆和行人,可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹,不要追车、扒车、强行拦车。
3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。自行车的车铃、车闸必须齐全有效。骑车不要带人,不要三五成群并肩而行,也不要聊天、勾肩搭背,更不能追逐或曲线骑行。
4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐校车或其他车辆听从安排,行驶中,不要将头、手、身体伸出窗外。
⑹ 小学生安全应知应会教师评语
1、不满12周岁的学生不能在道路上骑自行车。满12周岁以上可以骑自行车的要集中精神,不骑车带人,不脱手骑车。
2、不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上扒车、追车。
3、走路要靠右行,穿越马路须走人行横道,应做到红灯停,绿灯行。
4、学生上下楼梯靠右行,轻步上楼慢步下,不得拥挤,不得推拉。上学结伴同行,放学站队回家。
5、不乘坐农用车、残疾车、没有牌照和超载的车。
6、了解铁路、高速公路安全知识:严禁在铁路上、高速公路上玩耍;严禁用石头击打列车、汽车;严禁往铁路、公路上放置障碍物;严禁一切破坏铁路、公路的行为。
校园安全:
7、不准把火柴、打火机、烟花、爆竹、小刀、弹弓等危险物品带进校园。
8、不准玩电,不得使用电器产品,发现有危险或损坏设施(如开关、电扇等)的要及时报告学校老师。
9、严格遵守学校规定的作息时间,不迟到不早退不旷课。
10、课间文明休息,不得在教室、走廊、楼梯、洗手间追逐打闹,不玩危险游戏,不窜楼层,不窜教室,未经同意不随意翻动他人抽屉物品。
11、不得攀爬学校围墙、门窗、护栏、篮球架、树木等,不得把身子伸出窗外。
12、不用湿布抹电线、日光灯管、电扇和其他电器的灰尘。
13、了解实验操作规程,严格遵守实验室规章制度,严禁把实验室物品(特别是危险化学物品)带出实验室。
14、不要在实验过程中随意开玩笑,尤其不能拿易蚀易燃易爆的化学药品开玩笑,以免造成伤害。
体育活动安全:
15、运动前要做准备活动,在进行体育活动时,必须严格按照教师的要求做。
16、不隐瞒病史,不弄虚作假,不无故不参加体育运动。
17、运动时发生伤害必须及时报告教师或医护人员。
卫生行为安全:
18、养成良好的个人卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔乱倒垃圾,饭前便后要洗手。
19、不买不吃不新鲜或腐烂变质的食品,不买无证摊贩的食品。
20、不买无商标、无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品。
21、不喝未经消毒、煮沸的水,不喝存放时间过长的过期的纯净水,剧烈运动后不立即喝冰镇的水或饮料。
火灾防范安全:
22、发现火灾迅速拨打火警电话"119"。
23、火灾发生时要迅速正确逃生,学会正确使用干粉或气体灭火器。
24、不得玩火,不得将火种、鞭炮等带上山,未成年人不准参加森林火灾等灾害救助。
25、点燃的蚊香要先放在支架上,再放在远离窗帘、蚊帐、衣服等可燃物的地面上。
26、液化石油气或煤气使用后,要随手先关闭阀门再闭合煤气灶上的开关。
传染病防治安全:
27、经常开窗通风,保持室内空气新鲜。
28、经常锻炼身体,保持均衡饮食,注意劳逸结合,提高自身抗病能力。
29、如果有发热、咳嗽、拉肚子等症状,应报告老师与家长,并及时到医院检查治疗。
30、要进行免疫预防,流行季节前要进行相应的预防接种,如流感、肺炎、麻疹、流脑等疫苗。
治安防范安全:
31、爱生命,爱身体,远离烟酒、毒品,不参与赌博。
32、不打架斗殴、辱骂他人,同学间团结友爱,互相谦让。
33、不买、不看、不传、不藏黄色淫秽的书刊和音像制品,不玩有不健康内容的游戏等。
34、交友要慎重,不随便结交社会上的闲散人员,特别是有劣迹的人员。不贪图小便宜,不凑热闹,不参与围观。
35、不要将过多的钱和贵重物品带到学校,在校内外遇到有人强行索要钱物时,要及时报告老师、父母或监护人。
心理健康安全:
36、培养自己战胜挫折的勇气和毅力。在学习和生活中遇到困难和挫折,应向父母、老师、好友倾诉,求得帮助,不要离家出走。
37、做自己情绪的主人,学会与家人、老师、同学进行沟通,建立和谐、融洽、充满真情的人际关系。
网络防范安全:
38、不浏览不良信息,不上网玩游戏,不随意约会网友,善于网上学习。
39、严格遵守国家规定健康上网,不去网吧,特别是地下网吧。
40、上网时间不能太长,要合理安排娱乐和学习时间,做一名网络文明使用者和安全卫士。
溺水防范安全:
41、远离河道,切勿单独或无成人陪同的情况下到河边、水库或游泳池等场所戏水、游泳,以免发生意外。
42、发现有人溺水时,即刻发出呼救或拨打"110"请求支援,儿童、少年不可冒然下水施救。
恶劣环境安全:
43、及时收听电台,收看电视关于强热带风暴等恶劣天气的预报消息,做好抗灾、防灾的准备。
44、刮大风期间不在路上行走和嬉戏,要注意瓦片、玻璃、木条等物从空中落下。
45、外出遇雷雨时千万不能躲在高树、烟窗、电线杆、尖塔等下面,也不要站在山顶、山脊等处。
46、洪水突发时,学生不能单独过河,尽可能与老师、同学在一起等待营救。
47、发生地震时,应立即躲到桌下、床下或者有管道支撑的较小的房间里,如果已被压在建筑物中要尽量保持体力设法自救。
其它防范安全:
48、高温天气外出活动要戴遮阳帽,在烈日下活动或旅游时应增加饮水和休息次数。
49、被狗、猫等动物咬伤或者抓伤时,应及时去医院处理伤口并注射疫苗。
50、记住四个电话:“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。
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⑺ 中学生放学前安全教育
初中生安全教育应注意人身、财产、交通、食品、卫生、消防、毒品、溺水、电击回、雷击、环境答污染和自然灾害等各种安全问题 。
另外也要注意安全技能的培训以及安全心理学的学习。
安全技能的培训。促使中学生掌握遇到安全问题之后的避险本领和措施,学会自救和救人。
安全心理学的学习。促使中学生养成良好的安全心理素质,加深对安全问题的认识,在遇到安全问题时能够充分利用客观条件,并发挥个人主观能动性