招生范围内小学生毕业生统计表

① 小学生有几种统计图

单式统计表,复式统计表和百分数统计表三种

② 小学升初中招生报名登记表

2008年邯郸市区小学升初中入学工作意见

根河北省中小学管理规范》，按照《邯郸市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》（以下简称《三项规定》）（邯教办〔2007〕5号）等文件精神,提出2009年邯郸市区小学升初中入学工作意见。
一、指导思想

坚持义务教育公平性原则，围绕“办好每一所学校，教好每一个学生”的目标，坚持依法免试就近入学，完善（公办中小学）施教区公示和学位告知程序；以逐步“扩大优质中小学施教区范围，扩大优质教育资源覆盖比例”为优质均衡发展目标，进一步满足老百姓对优质教育的需求；积极推进免费政策，确保每个适龄儿童都有免费义务教育学位。

二、入学原则

（一）各级政府、教育行政部门和学校应依法保障每个适龄儿童义务教育就近免试入学的权利；为每个适龄儿童（包括符合条件的外来人口子女）提供属于自己施教区的免费公办学校学位。

（二）市区小学升初中入学工作由市教育局负责统筹、协调。因行政辖区调整、城市改造、学校布局调整等涉及初中施教区的变化由市教育局与相关区协调解决。

（三）小学升初中入学工作必须依法保证地段生即合法固定住所所属学校施教区的小学毕业生免试升入该校就读。小学毕业生的父母或法定监护人的合法固定住所是确定其就近入学的依据。

施教区的划分由所属教育部门在去年施教区的基础上，根据本年度初中学校布局、办学规模和生源分布情况，以保持相对稳定为基础，作必要调整后确定。调整以逐步“扩大优质初中施教区范围，扩大优质教育资源覆盖比例”为原则。

（四）根据《三项规定》要求：任何学校任何机构任何个人不准组织任何形式的入学选拔考试；民办学校不得采用笔试或变相笔试的方式选拔学生；公、民办学校不得举办各种形式的“重点班”、“快慢班”和“实验班”，经批准的艺术班与体育特色班除外。

（五）外来人口子女在我市接受义务教育，按照国家、省、市等有关文件规定执行，坚持“以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学吸纳为主”的基本原则。户口虽不在本市，但有合法固定住所的，与本市常住户籍居民同等对待；户口不在本市，无合法固定住所且流动性大的，根据“相对就近，集中安排”原则，由教育行政部门安排进入公办初中。

所有公办学校都要充分挖掘潜力，积极吸纳外来人口子女入学。外来人口子女就近入学的不得收取捐资助学费，同时要按规定积极落实免费义务教育政策。2008年，各地公办学校吸纳外来人口子女的比例不得低于70%。

（六）严格执行招生计划，严格控制学额，严格控制“择校生”比例。各中学应根据本校施教区，对确有困难要求跨施教区入学的必须从严控制，经学校调查核实，市招生部门批准后，学校方可发给入学通知书。对无法满足跨施教区入学要求的学生，由市招生部门统一分配到学额有余的学校就读。

（七）加大帮困助学工作的力度，对贫困家庭子女继续采用“集中与分散”相结合的帮困助学的办法，确保每个贫困家庭的子女不因经济困难而失学。

（八）根据《义务教育法》规定，各初中校要切实保证具有学习能力的残障儿童平等享受九年义务教育的权利。进一步做好小学毕业生中残障少年的初中入学工作，按初中校施教区实行随班就读。

三、入学对象

（一）凡具有邯郸市区常住户口或合法固定住所、年龄在16周岁以下（1993年9月1日以后出生）的小学毕业生，全部就近免试升入初中，由有关中学在8月10日前发给入学通知书。

（二）凡具有邯郸市区常住户口或合法固定住所，虽年满16周岁但尚未受完九年义务教育的小学毕业生，提供必要证明后也可就近免试升入初中（同第1条）；年满16周岁且已经受完九年义务教育的小学毕业生，中学不再发给入学通知书。要求继续升学的，由父母或其它法定监护人提出书面申请后，可作为非义务教育对象招生。

（三）凡非本市户籍的，在邯郸市区公、民办（含经批办的外来人口子弟学校）小学的毕业生以及外地来邯的小学毕业生，在提供相关证明并经确认后，可根据“相对就近，集中安排”原则免试升入市区初中。

四、报名办法

小学毕业生升学报名分为信息采集和个人报名两个阶段。

（一）学生信息集体采集：
小学毕业生信息集体采集，继续采取电子信息与纸质信息相结合的方式。时间为6月22日～24日（办法另行通知）。

（二）公、民办初中同时报名：

小学到教育局将毕业学生信息集体上报后，于7月8日采取公、民办初中同一天报名，具体操作如下：

1.公办初中报名：

（1）具有本市户籍的小学毕业生，根据父母或其他法定监护人的合法固定住所（指具有房产证或房卡的住所）到所属施教区初中报名登记，报名时携带房产证或房卡、户口簿、小学毕业证书、素质发展报告书和小学毕业生登记表副表存根联等材料。

（2）父母或其他法定监护人无合法固定住所（指无房产或无房卡房）的，到户口所在地所属施教区初中报名登记。

以上“初中报名登记”时间统一为：7月8日。

（3）非本市户籍的小学毕业生不参加公办初中报名。由所属市、区教育局根据“相对就近，集中安排”的原则，于7月底前统一分配到有关公办初中就读。

2.民办初中报名：

7月8日报名，每位学生限报一所。报名时携带以下材料：小学毕业证书；素质发展报告书；各类获奖证书；小学毕业生登记表以及副表存根联等材料。

参加民办学校面试，未被录取的学生，由市、区教育局根据小学毕业生采集的信息，按照父母或其他法定监护人的合法固定住所分配至所属公办初中就读。

（三）其他入学对象报名：

非本市户籍的外地小学毕业生，如要求在市区初中入学的，由其父母或其他监护人持原籍地户口本、暂住证和居住证明、小学毕业证书、小学生素质发展报告书（六年级成绩单）、经市劳动人事部门鉴证或备案的劳动合同或其他合法经营的相关工作证明及1寸照片三张等，于7月1～7日到初中招生办公室审核后办理报名手续。

五、有关事项

（一）继续严格执行省、市关于实施免费义务教育的有关规定，继续认真细致地做好义务教育阶段学校免收学杂费、课本费和《义务教育证》的发放、领取、使用等工作。

（二）继续完善施教区公示和学位告知程序，优化招生入学咨询服务。

施教区公示与学位告知：公办初中校统一于5月15日起，将2009年本校施教区范围、登记手续、入学政策、免费教育相关规定和咨询热线电话号码，同时在学校网站主页醒目处和校门口公示栏公布。让社区内以及学校附近的家长了解初中施教区范围，知晓孩子免费义务教育初中的学位。

（三）学生所属施教区的确定:

1.学生的常住户口应与其父母或其他法定监护人的常住户口及合法固定住所保持一致。若学生本人户口与父母或其他法定监护人户口不一致，以父母或其他法定监护人的合法固定住所为依据。

2.父母或其他法定监护人的常住户口应与合法固定住所保持一致。若常住户口与合法固定住所不一致，以合法固定住所为依据。

3.学生父母或其他法定监护人有多处合法固定住所的，每处合法固定住所均是其入学的依据。原则上以有户口，居住相对稳定的合法固定住所为主要依据。

4.学生父母或其他法定监护人无“产权房”或无“房卡房”，由所属区教育行政部门根据监护人及其学生实际居住情况，统筹安排初中校就读。

学生父母或其他法定监护人无“产权房”或无“房卡房”，父母长期随祖父母或外祖父母居住并为唯一居住地的，子女就读学校以祖父母或外祖父母合法固定住所为准。

5.学生户口与法定监护人不在同一户籍，在施教区内无合法固定住所，由教育主管部门根据实际情况统筹安排学校就读。符合下列条件之一的小学毕业生，可凭相关证明在其户口所在地依法入学：①父母双方都是现役军人（含武警）；②父母双方都是公派出国的专家、技术人员；③父母双方户口都不在市区；④孤儿。

6.根据“就近入学”原则，因改善住房条件人已迁新居，但户籍由于客观原因尚未迁移的，施教区的确定以新居住地为准；原居住地已拆迁，新住房尚未交付的，原则上以新安置的住房为准；若家庭确有特殊困难，由所属区教育行政部门根据实际情况统一安排地段学校。

六、关于民办初中学校招生工作

民办初中学校的招生纳入市区初中入学统一管理。市区各民办学校应在市教育局指导下，在规定范围内实行独立招生，按省教育厅和我局批准的范围招生，收费按省、市财政与物价部门批准的标准执行。按照《义务教育法》、《民办教育促进法》以及《三项规定》要求：“民办学校的招生简章和广告，应当报审批机关备案”；“民办学校不得采用笔试或变相笔试的方式选拔学生”。民办初中学校的报名人数等于或少于招生计划数的采取等额录取的办法；报名人数多于招生计划数的可以通过面试录取的办法。民办初中学校应在规定日期内到市初中招生办公室报送录取名册：录取的市区（五个区）的小学毕业生，经市初中招生办公室审核后领取《2009年市区小学毕业生情况登记表》；录取市区（四个区）的小学毕业生，经所属教育行政部门审批并报送市初中招生办公室备案。根据江苏省义务教育阶段学校学籍管理的有关规定：无录取手续的学生不能取得初中学籍；招生结束后不得招收无转学手续的学生。

[出处:市教育局]

③ 小学生学的统计表是由哪三个部份组成的

折线统计图 扇形统计图 条形统计图

④ 小学新生填报电脑派位志愿什么意思

根据公办初中的招生计划数、小学毕业生生源分布情况划分各公办初中的施教区范围进行派位。

以南京市为例，各区教育局根据公办初中的招生计划数、小学毕业生生源分布情况划分各公办初中的施教区范围，如果学生没有参加电脑派位需求，可根据有关条件在施教区内免试就近入学。

只有当学生有参加电脑派位需求时，才需要在规定时间及范围内填报一所民办初中校或南京外国语学校或区内试点公办学校，参加电脑派位。凡符合条件的小学毕业生，有参加电脑派位需求的南京籍学生在毕业学校填报电脑派位志愿表，市内借读生回户籍所在区教育局填志愿表。

(4)招生范围内小学生毕业生统计表扩展阅读：

电脑派位志愿的相关要求规定：

1、由家长代表再次单击电脑空格键盘，在所有输入电脑的号码中产生一个间隔数，即间隔几个数产生一个入选的号码。间隔数不属于入选号。

2、已被初中学校录取的体育、艺术特长生，将收到招生学校的正式录取通知书，不再参加义务教育学位的派定和填写电脑派位志愿表，且不能被其他学校录取。

3、南京外校、民办学校以及区内试点公办学校电脑派位计划，招收的范围是南京籍小学毕业生，进城务工人员随迁子女不参加电脑派位。

⑤ 山西晋中小学生毕业生统计表

学院招生就业进出两旺。高职招生增幅连续5年位列全省同类院校榜首，实现了万人大学规模。毕业生就业率达91.34%，赢得社会各界的广泛赞誉，是有志青年读书深造、求学、求职的理想场所。

⑥ 小孩报读小学，有规定要求在小学所属的地段住上几年吗

没有这个规定！这不合理

⑦ 小学生统计表格怎么做

小学生统计表格可以用Excel制作，把数据输入即可。
Excel中大量的公式函数版可以应用选权择，使用Microsoft Excel可以执行计算，分析信息并管理电子表格或网页中的数据信息列表与数据资料图表制作，可以实现许多方便的功能，带给使用者方便。

⑧ 这些要怎么填初中新生入学报名登记表

这个初中新生入学报名登记表可以这样填：

1、父母或监护人情况：填写入学新生的父母名字，政治面貌是党员就写党员，如果不是就写无。工作单位及职务如实填写，如果是自己经商就写店名，职务。

2、何时何地受何种奖励或处分：写入学新生六年级之前得到过的奖励，如奥林匹克得奖，英语比赛得奖，优秀班干部等都可以。

3、各科成绩：六年级下期的语数英考试成绩，如实填写。

4、兴趣特长：这个可以填写新生的特长，或感兴趣的东西。如：画画，跳舞，书法等。

5、毕业鉴定：这个写六年级小学毕业时老师写的鉴定语。

(8)招生范围内小学生毕业生统计表扩展阅读：

教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见

教基一〔2014〕1号

各省、自治区、直辖市教育厅 （教委），新疆生产建设兵团教育局：

为贯彻十八届三中全会精神，落实义务教育免试就近入学要求，健全科学、明晰、便利的小学升入初中制度，规范招生入学行为，提高治理水平，促进教育公平，根据《义务教育法》规定，提出如下实施意见。

一、合理划定招生范围

县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等，为每一所初中合理划定对口小学（单校划片）。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。优质初中要纳入多校划片范围。

片区划定后要相对稳定，确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与，进行审慎论证。

二、有序确定入学对象

县级教育行政部门应充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织实施小升初工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”，提高学籍管理信息化水平，为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。

单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。

未在户籍所在片区小学就读的学生，如申请升入户籍所在片区初中，由县级教育行政部门统一受理、审核，统筹安排就学。

地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。

三、规范办理入学手续

县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明，到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。

县级教育行政部门应及时汇总入学手续办理信息，对实际办理入学手续人数超出或不满计划数的学校，及时进行必要调整。

四、全面实行阳光招生

小升初工作开始前，县级教育行政部门要通过多种形式主动向社会公开相关信息。包括县域内小升初具体政策，每所初中划片范围、招生计划、程序时间、办学条件，省级教育行政部门批准的特长生招生信息和录取办法，以及工作咨询方式、监督举报平台、信访接待地址等。

小升初期间，县级教育行政部门要主动公布招生结果等相关信息，做好信访接待工作，及时回应社会关切。学校也要主动公开招生结果等重要信息。

五、逐步减少特长招生

强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯的目标任务，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门备案。

六、做好随迁子女就学

坚持深化改革，分类推进，妥善解决外来务工人员随迁子女小升初问题。省级教育行政部门要依法制定随迁子女初中入学的政策措施，县级教育行政部门要做好实施工作。各地要依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女就学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。

随迁子女特别集中的地方，要扩大公办学校容量，鼓励社会力量办学，购买民办学校服务，加大对接收随迁子女学校的支持力度，满足随迁子女入学需求。特大城市要结合城市发展规划、人口控制目标和教育承载能力，稳步有序地安排符合条件的随迁子女就学。

七、大力推进均衡发展

各地要统筹义务教育资源均衡配置，开展义务教育学校标准化建设，整体提升办学条件和办学水平，办好每一所初中，为小升初工作夯实良好基础。实行校长教师交流轮岗。大力推进学校联盟或集团化办学模式。将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。

八、试行学区化办学

要因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。推动学区内学校之间校长教师均衡配置，促进设施设备和运动场地等教育教学资源充分共享，全面提升学区内教学管理、教师培训、学生活动、课堂改革、质量考核等工作水平。

九、加强组织领导

地方各级教育行政部门要加强对小升初工作的领导，制订实施方案，建立工作推进制度、划片决策制度、入学监督制度、信息公开制度和责任追究制度。

教育行政部门“一把手”要负总责，分管领导具体负责，明确岗位职责，加强协调配合，建立科学有序、运转高效、公正透明的小升初工作机制。要加大查处力度，重点纠正违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生及乱收费行为。各级教育督导部门要对政策实施情况进行专项督导。国家开展的义务教育发展基本均衡县区认定、相关考评与各地小升初工作情况挂钩。

十、加强宣传引导

各地要围绕政策制订和实施的具体办法，利用报纸、电视、网络、微博、微信等多种方式进行解读，使之家喻户晓，让社会支持，让家长理解。要加大宣传力度，总结推广小升初工作的先进典型和成功经验。要倡导科学教育理念，让各界明白就近入学有利于适龄儿童少年健康成长，努力营造小升初工作良好社会环境和舆论氛围。

参考资料：关于进一步做好小学升入初中免试就近入学实施意见-网络

⑨ 小学生兴趣班图表统计

美术班的男生的人数：151-（35+12+27+47）=30（人）；
写作班的女生的人数：185-（28+40+43+38）=36（人）；
补充统计版表如下权：

（2）观察统计图可知：参加音乐班的男生人数最多，参加舞蹈班的女生人数最多．

（3）参加音乐班的人数最多．

（4）书法班和写作班的人数一样多．

（5）美术班比舞蹈班多的人数是：
（30+40）-（43+12），
=70-55，
=15（人）；
答：美术班的人数比舞蹈班的人数多15人．

（6）参加舞蹈班的男生比女生少的人数：
43-12=31（人）；
答：舞蹈班的男生人数减去女生人数少31人．

（7）本学期四年级音乐班共收学费：
188×（47+38），
=188×85，
=15980（元）；
答：本学期四年级音乐班共收学费15980元．