南通市教育局中小学资产与装备

『壹』 南通市教育局直属学校教师待遇怎么样

刚进去没什么钱，也就一千三四吧，小学好点，初高中特辛苦，混几年后工资2、3千，都是苦命钱，不过再跳槽到江南就高了，或者自己平时给学生补习，也有收入的，人无外财不富，马无夜草不肥，你说呢

『贰』 南通市教育局在什么地方

南通市青年西路22号
南通市高校招生办公室
十字街做12路就到了

南通市教育局在世纪大道6号行政中心9楼
从十字街坐22路就可以了

『叁』 南通市现任教育局局长是谁什么资历

南通市现任教育局局长 缪建新
南通市教育局局长、党组书记
[1]缪建新，男，1957年内2月生，1982年毕业于扬容州师范学院中文系，现任南通市教育局局长、党组书记，中学高级教师，江苏省特级教师。主要荣誉称号有南通市专业技术拔尖人才，南通市名校长，江苏省优秀教育工作者，江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省第十届人大代表。主要社会兼职有南通市教育学会会长，南通市美学会会长，省教育学会高中管理专业委员会副理事长。 希望你能采纳！

『肆』 南通市教育局的主要职责

(一) 全面贯彻党和国家的教育方针、政策，贯彻实施国家有关教育的法律、法规和规章，研究制定全市教育工作的地方性行政措施并监督执行。
(二) 研究全市教育发展战略思路，统筹规划、协调指导全市教育体制和办学体制等方面的改革；研究制定全市教育事业的发展规划及年度计划，并组织实施。
(三) 综合管理全市基础教育(含学前教育)、高等教育、职业教育、成人教育以及扫盲等工作；负责全市普通高中、职业中学和市区初中的设立与变更；负责市区初中、普通高中、职业高中、职业中专新生录取和学籍管理工作；负责教育督导、评估与检查。
(四) 统筹管理本部门教育经费；提出市财政预算内教育经费预算方案的建议；负责统筹管理省拨和市下达的教育经费，并归口管理国外、境外对本市教育的援助和贷款；协同市财政部门指导和管理市属高校的财务工作；组织协调局管学校教育经费的审计监督工作。
(五) 综合管理全市教育系统的劳动人事工作，协同市有关部门，研究提出局管各学校(单位)的机构设置和人员编制的意见；组织指导各级各类学校教师资格证书制度的实施和教师资格的认定工作；统筹规划并指导除部、省属大中专院校以外的其他学校的教师和教育行政干部队伍的建设工作；指导教育人事制度改革；负责全市中小学校高级、中级教师专业技术职务评审审核工作。
(六) 归口管理全市的学历教育、社会力量办学工作，负责市属成人中专的设置、撤销、更名，社会力量办学机构的设立与变更审批工作。
(七) 规划和指导全市中小学及有关学校的教育教学工作，指导各级各类学校的德育、体育、艺术教育、劳动技术教育和国防教育等工作。
(八) 主管全市师范类毕业生的就业分配工作，负责拟订职业中专、普通高中、职业高中、中师招生计划和招生工作；负责全市自学考试工作。
(九) 指导校办产业工作，协调、指导高校和局直属学校后勤及后勤改革工作和安全保卫工作；指导教育学会、协会、基金会、研究会等社团组织工作。
(十) 负责直属学校(单位)党的建设和思想政治工作，规划和指导学校的精神文明建设工作；指导各县(市)区教育行政部门党的建设和思想政治工作；协助省委教工委做好在通大中专院校党的建设和思想政治工作以及高校稳定工作。
(十一) 配合市委组织部做好部管学校(单位)干部的考察和管理工作；负责局管干部的考察、管理工作。
(十二) 在市纪委(监察局)的领导下，做好大中专院校和局直属单位的纪律检查和监察工作。
(十三) 负责各级各类学校工会工作，指导中小学共青团、统战和知识分子工作。
(十四) 统筹管理和指导协调全市语言文字工作；指导全市文字规范化建设，监督检查语言文字的应用情况；负责普通话推广和普通话水平测试工作。
(十五) 归口管理全市教育系统对外交流工作；负责全市学校聘请外籍教师和中小学接收外国留学生、港澳台学生资格审核工作。
(十六) 承办市委、市政府交办的其他事项。

『伍』 南通市教育局局长

缪建新
南通市教育局局长、党组书记
[1]缪建新，男，1957年2月生，1982年毕业于扬州师范学院中文系，现任南通市教育局局长、党组书记，中学高级教师，江苏省特级教师。主要荣誉称号有南通市专业技术拔尖人才，南通市名校长，江苏省优秀教育工作者，江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省第十届人大代表。主要社会兼职有南通市教育学会会长，南通市美学会会长，省教育学会高中管理专业委员会副理事长。 代表性论文有《“难忘教育”的理论与实践》（《上海教育科研》2005年第10期）；《理解“难忘教育”》（《人民教育》2005年第20期）；《试论新课程视角下的校园文化》（《教育发展研究》2006年第5期）等，多篇论文获省教育科学优秀成果奖。代表性著作有：专著《课改背景下的德育新论》，北京大学出版社2004年版（该书获南通市第七次哲学社会科学优秀成果一等奖）；主编《人格教育课程论稿》，中央文献出版社2004年版（该书获江苏省基础教育优秀科研成果奖）；主编《辉煌人生从这里起步》（共四卷），北京大学出版社2006年版（该书获南通市教育科研成果一等奖）。代表性科研项目有：主持的全国教育科学“十五”规划课题“人格教育课程研究”，该课题曾被列为省“六大人才高峰”资助项目，于2007年4月结题；主持全国教育科学“十一五”规划课题 “难忘教育研究”，该课题研究已取得突破性进展，研究成果被《人民日报》、中央电视台等中央媒体报道推广，学校被中宣部评为“全国未成年人思想道德建设典型”，其德育范式被评为省未成年人思想道德建设创新案例一等奖，经中央媒体报道向全国推广。
[编辑本段]南通特级教师--缪建新
缪建新同志, 现任江苏省南通中学校长、党委书记。1982年毕业于扬州师范学院中文系，中学高级教师，南通市专业技术拔尖人才， 南通市名校长， 江苏省特级教师，江苏省有突出贡献中青年专家，南通市第九届党代会代表、江苏省优秀教育工作者，江苏省第十届人大代表 。 缪建新同志从事中学教育教学和管理工作已二十多年，是我市目前现职校长中经验丰富、实绩显著、资历最长的 “名校长”。走上校长工作岗位二十二年来，刻苦钻研，发奋工作，不断开拓创新，在学校的教育教学和管理工作中做出突出贡献，在2004年被南通市教育局评为“名校长”，2005年获得“江苏省有突出贡献的中青年专家”荣誉称号。 缪建新同志在治学方面颇有建树，近五年来就有几十篇教育管理论文在国家级、省市级刊物发表或获奖，特别是在学校德育的理论构建与实践验证上成果斐然。近年来，结合自己大量的德育实践经验，提出了“以学生为主体，以实践为主线，以塑魂为主旨”的建构新的德育课程结构的新理念和新观点，出版的《德育新论》专著，得到专家和同行的一致好评；同时根据这一新理论的设计，在学校德育实践中大胆进行改革和创新，取得了明显成效，产生了深远而广泛的影响。 以缪建新同志的德育课程新理念为指导的通中德育创新实践引起高层关注，在全国产生巨大反响： 2005年6月，中共中央政治局委员、书记处书记刘云山同志亲临我校视察，对缪建新同志近年来办学业绩和德育创新给予了高度赞扬，把南通中学誉为“中华名校”；中宣部副部长胡振民、雒树刚、国家教育部副部长陈小娅、省委书记李源潮、省长梁保华等高层领导和中央教科所所长朱小蔓、中国教育学会副会长陶西平等著名教育专家对我校办学改革实践作了充分肯定；中宣部、中央文明办将我校确定为全国未成年人思想道德建设先进典型向全国推广《人民日报》、新华社、中央电视台等中央省市三十余家媒体对我校“难忘教育”予以宣传报道。缪建新同志本人在2005年被评为江苏省第九批德育特级教师。 缪建新同志在治校方面才干突出，特别是在学校办学的改革创新和发展建设上业绩卓著：先后在普教、职教、一般学校与重点中学等学校担任党政“一把手”，以他的魄力胆识、韬略智慧、敬业奉献和人格魅力，锐意进取，苦干拼搏，对学校的改革发展、质量提高、学科建设和人才培养等方面发挥了重大作用，特别是德育创新、课程改革等在省内外具有较大影响，在全省同行中享有较高声誉。 缪建新同志近年来出版和主编的论著、文集 论著、文集 何年何月何出版社出版
出版论著：《课改背景下的德育新论》（16万字） 2004年6月 北京大学出版社
主编论著：《学习与学习品质研究》 （20万字） 2001年10月 河海大学出版社出版
主编论著：《德育科学与艺术的探索》 （42万字） 2002年8月 江苏人民出版社出版
主编论著：《人格教育课程论稿》 （26万字） 2004年01月 中国文献出版社出版
主编论著：《反思与建构—基于新课程的中学德育》（30万字） 2004年4月 江苏人民出版社出版
主编论著：《文化书写与人格诠释－－通中教学特色》（30万字） 2004年04月 中国文联出版社出版
主编文集：《青春风铃----全国名校作文选 江苏省南通中学卷》（26万字） 2002年10月 江苏人民出版社出版
缪建新同志近年来发表论文目录 论文题目 何年何月在何刊物发表
《关于“人格教育的课程实施与开发”的理论思考》 2001年第12期《江苏教育研究》
《基于人格教育的校本课程探索》 2001年第23期《江苏教育》
《论人格教育的德育课程结构》 2002年第2期《苏东学刊》
《人格教育：素质教育的本质内核》 2002年第3期《东南大学学报》
《经验课程：中学德育的主导课程》 2002年第8期《江苏教育研究》
《结构重组：人格取向的德育课程的必然选择》 2002年7月江苏人民出版社出版《德育科学与艺术的探索》
《坚持与时俱进，开创名校未来》 2002年8月17日《南通日报》 “理论专版”
《试论中学德育的主导课程》 2002年8月南京师大出版社《走进新世纪中学教育改革》丛书
《实践教育创新重要思想 实现名校跨跃式发展》 2003年第1 期《江苏教育》
《新课程视角下的校园文化》 2003年第12 期《江苏教育》
《校本培训：名校跨越发展之路》 《教师教育－－新课改导刊》 2003年第6期
《开发德育隐性课程的思考与实践》 《江海晚报》2004年1月16日 “校长论坛”
《解读素质教育的本质内核：人格教育》 2004年第01 期《中国教育研究》
《系统开发德育隐性课程的思考》 2004年第02期《中国创新教育》
《德育课程结构重组的价值取向论析》 2004年第03期《中国当代教育研究》
《与时俱进 增设适应社会发展需要的德育课程》 2004年第03期《教育理论研究与实践》
《教育思想引导学校特色发展》 2004年第02期《教育发展研究》
《学校建筑的文化文化自觉》 2004年第02期《南通教育研究》
《 探寻新课改背景下的德育新路》 2004年第7、8期《教育发展研究》
《站高起点 出新思路 开创学校 德育工作新局面》 2005年第01期《江苏教育研究》
《课程理念：引领德育改革》 2005年第04期《班主任》
《理解“难忘教育”》 2005年第20期《人民教育》
《“难忘教育”的理论与实践》 2005年第10期《上海教育科研》

『陆』 南通市教育装备与勤工俭学管理中心在什么地方

偶在复南通考过TOEFL，哪里条件一制流 ， 全是新计算机， 17液晶，超爽！ 地址很好找： 1.上南通教育装备与勤工俭学管理中心网站上去找，（ www. ntzb.cn ）上面提供了一张交通图，按地图轻松找到。 在南通市最中心的“小石桥”附近。 2.考试考完后，考点老师发了一张交通图，真是温馨！ 3.打电话问，TOEFL上的是办公室电话 ，我找到一个单位传达室电话：0513－85010970， 当然工作时间可打958、959、977、978、979、 950、969、966、956（前面加85010）等电话问。 4.其它秘诀： 因为2008年南通市教育技术装备站与南通市勤工俭学办公室合并 成立南通市教育装备与勤工俭学管理中心，好多人不知道， 因此打的的时候可以向出租车司机说： A、到小石桥装备站（教育技术装备站） B、到老聋哑学校，（与老（！！！）聋哑学校门对门） C、到板桥路45号（龙王桥北路的前身），板桥新村。

希望采纳

『柒』 南通市教育局在什么地方

南通市青年西路22号
南通市高校招生办公室
十字街做12路就到了
南通市教育局在世纪大道6号行政中心9楼
从十字街坐22路就可以了

『捌』 南通市教育局的机构设置

统筹管理全市中等职业教育以及成人文化技术教育；协助做好职业教育发展规划、结构调专整和体制改革属工作；参与地方成人高校的统筹规划，负责市属职业学校、成人中专、职工学校的统一管理；负责市属职业中专、职业高中招生计划的制订，市属成人中专的设置、撤销、更名；指导职业教育、成人文化技术教育的教学改革、教材建设工作；指导中等职业学校招生制度改革工作；推进全市农村乡镇成人教育中心校的建设，指导开展岗位培训、继续教育和农村实用技术培训；制定、实施全市加强社会办学管理的规章制度和具体办法；指导各类民办学校的行政管理；依法负责全市各类民办教育机构的设立审批、日常管理和检查评估；规划实施教育现代化工程，组织指导教育现代化先进乡镇的创建工作；制定、实施全市教育综合改革方案，指导全市农村、城市及企业教育综合改革；指导社区教育和终身教育的开展；组织全市教育系统的计算机、外语等级考试工作。

『玖』 南通市教育局承认哪些杂志发表的论文

这三个刊物都是中国知网收录的教学刊物，都是正规刊物！
《教学与管理》是北大核心期刊，肯专定是承认的！
另外有属些地方教育局具体规定不同，最好是致电当地教育局查询下！
正常情况下，国家正规期刊都是可以的，如果中国知网收录的刊物就更好了！

『拾』 南通市教育局高校招生办公室是什么级别的单位

南通属于地级市，招生办一般是教育局属二级机构，同时也是独立的法人代表单位。行政级别各地不一致，一般情况下是正科—正处之间。