防疾病安全教育小学

① 安全教育教案 第五课 怎样预防传染性疾病

《怎样预防传染性疾病》教学设计
一、教学目标：
1．了解什么是传染病，它的发生需要具备哪些条件。
2．常见的传染病有哪些，了解传染病的传播途径。
3、在生活中，我们应该怎样预防传染病。
二、教学难点
理解传染病的特点，常见传染病的病因、传播途径和预防措施。
三、教学方法
课前收集并整理有关传染病的资料，上课初始全班交流，图示投影显示，文字资料或朗读或投影，增强感性认识。
四、教学过程
一、联系实际，导入新课
1 、教师：播放健康歌
2 、随着生活水平的不断提高，人们对健康的要求也越来越高，什么是健康？
3 、“得了灰指甲、一个传染俩” 灰指甲哪类疾病？
4 、为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。这节课让我们来共同关注传染病及其预防。
板书课题：预防传染病
二、 互动场——了解传染病
1 、游戏：感受传染病的传播过程。
游戏开始后，在一定的活动区域内，“传染源”要积极跑动，尽可能抓住更多的同学。其他同学也要尽量远离“传染源”，不被这种病传染。当所有人的手都黏在一起时，游戏就结束了。
2 、谈一谈：你所知道的传染病有哪些呢？
学生交流、汇报，教师引导学生正确认识传染病，并介绍一些常见的传染病。
3 、填一填：从小到现在，你打过哪些预防针？它们是预防哪些传染病的？
拿出“预防接种卡？，认真填写表格。
学生交流，检查填写的是否正确。
三、故事园——传染病防治历史
1 、师：既然传染病对人类的健康会造成很大的危害，那么人类又是怎样战胜它们的呢？下面请同学们阅读《天花与牛痘》
2 、师：通过阅读，你有什么收获？
3 、学生交流汇报。
4 、师：刚才我们了解了欧洲人战胜天花的历史，有谁知道我国古代人民是怎样战胜天花的呢？
5 、学生汇报。
（预设：如学生不知道，教师可介绍：中国医学家早在公元 980-1567 年间就发明了人痘接种术，既用天花病人身上痘疹疱里的痘浆、痘疮结痂、或是用天花病人穿过的沾有天花痘浆和痘疹的衣服，去感染未患过天花的人。由于这种感染源的“毒力”较新鲜的病毒弱，接种的人一般只产生轻度的天花，被接种人的体内会对天花产生免疫防御性反应，获得对付再次感染天花的免疫力，从而预防重症天花的发生。人痘接种实际上就是一种用人的活病毒的人工免疫法，或者说是用轻型天花来预防重症天花。这种免疫预防法，是牛痘接种术发明以前最有效的预防天花的方法，在中国曾广泛应用，后来还西进欧洲流行美国，拯救了千百万人的生命，并促进了现代免疫预防医学的诞生。现在很多传染病的免疫疫苗，仍然使用人的减毒活病毒作为疫苗。比如，现在每个儿童都要接种的小儿麻痹疫苗和麻疹疫苗就是人活病毒疫苗。中国古代医家在 2000 多年的医学专著《黄帝内经》中就提出了“不治已病治未病”的疾病预防原则，既在未发病之前“治疗”疾病，这种未病先防的治疗方法已被现代医学证明是最有效的预防传染病的方法。）
四、智慧树——学习预防传染病知识
1 、你知道哪些预防传染病的知识。
学生交流汇报
2 、课件出示传染病预防措施。
教师组织学习掌握预防传染病的措施。
① 、积极参加计划免疫
② 、控制传染源
③ 、切断传播途径
④ 、保护易感者
⑤ 、培养良好的卫生习惯
五、应用角——防范传染病
1 、师：现在世界上正流行名子叫甲型 H1N1 的传染病，你能用我们刚才学习的有关传染病的一些知识，想办法预防它吗？
2 、学生小组交流然后班内汇报
六、总结： 通过本节课的学习，你知道了些什么？

② 小学生防溺水的安全教育反思

安全来教育幼儿防溺水活动反思自
一到夏天，幼儿园甚至整个教育局最为担心的就是幼儿的安全，特别是关于水的安全。每一次看到新闻上有学生溺水身亡，就会感到无比的惋惜。安全教育应该从小教育。特别是幼儿园的孩子，自我保护能力差。更是需要及时预防。
接近暑期，我班特进行了关于防溺水的活动。活动前，我准备了相关PPT，以直观图片让幼儿了解。导入活动时，我先用谈话的方式引导：在夏天我们最应该注意的是什么？是防溺水。那应该怎么做。先让幼儿进行自我讨论，然后回答。接下来展示PPT，让幼儿看图片，理解图片内容，应该去哪些地方玩水，游泳的时候应怎么做，图片上展示的一清二楚。形象的卡通画也容易让幼儿理解。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。
其实在平日晨谈中，也常与幼儿探讨关于防溺水的知识。平时家长忙于工作，疏于照顾。因此教师的教育工作就显得重中之重。在这次活动中，我把以前的知识进行整理，再加上PPT，让幼儿更直观的观察图片内容，便于理解。

③ 小学生防电安全教育

不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具直接与电源接触。
不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
不要私自玩电，特别是当家里没有人时，一定要把所有的电源都关闭或拔掉。

④ 小学生防溺水安全教育

老师们、同学们：
大家上午好！
今天我讲话的主题是：“珍爱生命、快乐暑假”，溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年夏天都有溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有不会游泳的，也有一些会游泳、甚至是水性好的人。
在我们国家，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。【小学防溺水安全教育讲话稿】小学防溺水安全教育讲话稿。
2012年6月9日，山东省莱芜市，7名初三学生游泳全部溺水身亡；湖南省邵阳市5名小学生游泳全部溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市7名学生在松花江游泳，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。6、7月浙江有26个孩子溺水身亡
溺亡2人以上的有9起
现在天气慢慢变热，暑期也即将来临，防溺水伤亡必须要引起每个家庭、学校和所有学生的高度重视。在此学校强调要求同学们做到以下几点：
一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的#from
本文来自学优网http://www.gkstk.com end#道路，回家时要结伴而行。
二、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。
三、从我做起，听从长辈教导，严守学校纪律，坚决不玩水。【小学防溺水安全教育讲话稿】文章小学防溺水安全教育讲话稿出自http://www.gkstk.com/article/1418388289596.html，转载请保留此链接！。
四、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻。
五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳，而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。
六、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。
七、在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢？
最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。
同学们，生命高于一切，我们是国家和民族的未来和希望，让我们行动起来，珍爱自己的生命。【小学防溺水安全教育讲话稿】安全管理常识http://www.gkstk.com/article/anquanguanlichangshi.htm。
在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中提高安全防范意识，我们的生命将永远绽放光彩。

⑤ 小学安全教育的内容

1、遵守交通规则，实行路队制放学，须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走。

2、不穿越，攀爬，倚坐道口护拦。

3、不在路上扒车，追车，强行拦车或抛物击车。

4、不在马路上踢球，跳皮筋，打闹玩耍。

5、学生放学可实行小黄帽路队制，要戴好小黄帽，手持让字牌列队行走，每横列不超过二人。

6、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行，不做危险活动，避免意外伤害。横过马路（街）或通过十字街道时，要走交通部门设置的专门穿越道，如斑马线，人行过街（公路）天桥和地下通道。并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。

7、乘坐汽车、火车时要坐好扶好，身体任何部位不要伸向车外，不高声喧哗，不向外抛投物体，不搭乘货车，拖拉机等非载人营运车辆。

(5)防疾病安全教育小学扩展阅读：

注意事项：

1、小学生如果不满十二周岁，是不可以在马路上骑车的，更不能骑车带人，这样很危险，容易发生交通事故，造成人身伤亡

2、不要私自在河边，湖边，水库边，水沟边，池塘边玩耍，追赶，以防滑入水中。

3、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生如果去游泳必须带好救生圈，并在家长陪同下到安全合格的游泳池游泳。

4、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土，沙石长期被水浸泡，而变得很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

5、没有大人陪同或佩戴救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。

⑥ 谁知道小学生安全隐患及预防

近年来，各地中小学校园安全堪忧，各类恶习性伤亡人事故不断，一些地方校园内出现了学生因楼道拥堵而后被挤压被彼此踩死踩伤，因玩耍打闹致伤，食物中毒、传染病流行等重大安全事故。有数字显示，中小学生每年的非正常死亡人数都在1万人以上。据1994年不完全统计，中小学非正常死亡人数达18000多人，即平均每天有约49名学生因各类事故死亡，相当于一个教学班的人数。据2000年不完全统计，非正常死亡的中小学生人数已从1994年的18000人下降到了14400人。虽然下降了，但这14400个幼小生命的消失仍然让人心痛。据了解，从2000年各地上报给***的事故分析中看，各种溺水事故占上报事故总数的19.58%，死亡人数占总人数的25.65%；各类中毒事件占15.38%，死亡人数占3.48%；各类建筑物倒塌事故占9.09%，死亡人数占10%；各类交通事故占8.39%；死亡人数占17.39%；各类治安事件占7.69%；死亡人数占6.09%。可见，溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小学生伤害和死亡事故的主要因素。那么，作为农村小学，又面临着哪些安全问题呢？为此，我对农村小学安全问题进行了调查。

调查情况分析：

为了切实搞清农村小学的安全问题和对安全知识教育的落实实施情况，我对学校的21名教师（包括学校领导）进行了调查。首先，我采用访谈的形式对学校安全教育领导班子进行了调查。

一、 学校安全教育制度和措施。

《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废”，安全事故是可以预防的，在一切造成安全事故的原因中，人的因素是重大的，适时的对人进行安全教育是可以有效预防和减少安全事故的。特别是学校对学生进行的安全教育是可以发挥巨大作用的，而且值得教师们研究，探讨出更为有效的安全教育的途径及预防措施。

学校领导工作事关基础教育和发展的全局，事关学校稳定、社会的大局。通过调查，我了解到学校领导班子认识到位，思想统一，为切实有效地开展学校安全教育及安全工作，要注重四个落实：①机构落实。学校成立了校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的安全领导小组，具体到各班班主任和科任教师，并和班主任签订了安全责任书。②责任落实。我们在强调学校领导高度重视的同时，还应做到明确责任（即谁主管，谁负责）、明确目标（按安全责任书上的内容实行目标管理）、明确职责（即将工作落实到人头，明白自己的工作范围）。③制度落实。学校在拟定学校安全计划时就完善了相关制度：一是坚持学校安全工作月报表制和安全事故报告制；二是严格执行学校师生在校内外集体活动审批制和预案自查制；三是召开安全工作月会制；四是安全日志的填写和事故登记制；五是定期通报安全事故和工作开展情况制。④措施落实。学校对安全工作实行目标考核。即期末按照学年初签订的《目标责任书》对各班完成目标任务情况进行考核，评出等级，并将结果记入教师个人工作业绩，作为晋升、评优的条件，实行“一票否决”制；二是安全事故责任追究，对已发生的安全事故，应坚持“四不放过”的原则（事故原因没有查清不放过，事故责任人没有受到严肃处理不放过，广大师生没有受到教育不放过，整改和防范措施没有落实不放过）。

那么，在了解了安全制度以后，学校如何做好安全教育工作呢？我对学校分管领导作了了解。通过调查，我对安全教育工作的开展总结如下：

二、加强学生不良情绪的控制与心理调节的教育。

情绪状态影响着人对信息的接受、处理以及反应，良好的情绪状态，使学生心境平和，沉着冷静、判断准确、反应迅速。相反，不良的情绪状态带给学生的则是心情浮躁，反应迟钝，容易激动，发生安全事故的概率会大得多。因此，对于有效控制与心理调节对学生安全事故预防是十分有效的。对学生要注意以下几种常见的不良情绪：（1）急躁情绪，当学生急于想要达到一个目标而又不注意过程，当目标难以实现时，如重复一个体育动作而总也完不成，就容易产生急躁情绪，甚至冒险蛮干。（2）紧张情绪，当学生想完成一件事，而知识、能力、经验不足或受到周围人过分关注时，比如学生在黑板上解不出题时紧张，易造成思维混乱，反应迟钝。（3）松懈情绪。当学生紧张过后，或觉得自己在某些方面具有一定优势，比如考试成绩过好，会造成学生精神不集中，骄傲，漫不经心。（4）愤怒情绪，当学生受到伤害或需要受到阻碍时，比如同学一间的一些恶作剧会使学生产生愤怒情绪，从而失去理智，做出一些过激行为。（5）自卑情绪，当学生自己觉得处于劣势，比如学习成绩差，家境困难等，容易受到同学的嘲笑，从而丧失信心，缩手缩脚。（6）恐惧情绪，当学生受到太大的压力或接受过分的要求，比如家长会容易让学生害怕，感知迟钝，思维判断失常。以上这些不良情绪都对学生有很大影响，容易发生安全事故，如何培养学生高速调节自己的这些不良情绪呢？就是要用良好的情绪去制约或淡化消极不良的情绪。

首先要帮助学生培养积极向上、健康乐观的情绪作为调节不良情绪的基础，培养学生敢于面对困难，用积极的态度看待挫折，培养正确的人生观和价值观，从美好的一面看待周围的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持积极乐观的情绪。

其次，培养学生用冷静的理智控制自己过激的情绪，遇事要思考，平心静气的分析，不能急于做决定，培养学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事不武断。

最后，帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的自尊心，自信心，降低目标要求，发现自己的优点长处，突出性的成绩，使学生树立自信。

另外，要培养学生安排好自己的学习和生活，要有张有弛。这些都可以帮助学生控制和调节不良的情绪。

三、加强日常生活安全的教育。

随着外出劳工人员的增多，学生中留守学生也一样增多。而这些孩子在家的监护人安全意识薄弱，平时根本就少有或者根本没对这些孩子做什么安全教育，所有，学生的安全就成了更大问题，同时，教师身上的责任也相对增加，责任的重大要求教师必须加强学生的日常生活安全教育。

通过调查，教师们主要是以加强各种安全隐患的预防来对学生进行安全教育。

（一）食物中毒的预防。

引起食物中毒的物质，称病源物质，由于引起食物中毒的病源物质多种多样，因此可将其分为细菌性食物中毒、植物性自然中毒、动物性自然中毒、化学性和真菌素食物中毒等。

发生食物中毒时，常常会引起过敏，出现头晕、恶习心、呕吐、腹泻、皮肤瘙痒、风疹块等症状。要防止食物过敏，首先应弄清是属于哪能类物品；其次要教会学生怎样解决这种过敏问题。对于过敏者，则应适当休息，多饮水，避免强烈日光照射，口服大量维C抗过敏药物；对于中毒者，应根据情况立即送往医院就医。

预防食物中毒，讲究厨房的卫生，妥善保管好食品，避免苍蝇叮爬。加工食品生熟器具要分开；剩饭剩菜在天气炎热时需放入冰箱内，保存时间不宜过长；选择和鉴别食品质量的优劣，是预防食物中毒的重要措施，对于不明性质的食品，不要轻易采集和购买。另外，学校附近的小摊点，不断增多，“三无”食品屡见不鲜，而学生对这样的东西格外喜欢，要严禁学生购买“三无”食品。

（二）水的预防。

水是人们生活中必不可少的东西，人体总重量的55%——80%是由水分组成的，水分占了血液的83%，肌肉的75%，坚硬的骨骼中也含有水。从体各种细胞都需要水分才能发挥政党功能。如果人体内的水量少了，会感到口干；含水总量失去10%——20%，生命就会有危险，人若一周以上不喝水，很可能丧命。

水的预防包括饮水预防和游泳或溺水的预防。

水对人体健康如此重要，因此饮水一定要注意：（1）不要开怀畅饮。少年儿童口渴难忍时，见到水或饮料会不顾一切开怀畅饮、狂饮、滥饮。过量的水进入体内会造成反射性出汗，体内水分丧失更多，而大量出汗，会导致体内缺盐，引发热痉挛，甚至危及生命。（2）不要口渴时才饮水。口干舌燥表明人体中水分已失去平衡，人体细胞脱水已达到一定程度。如果这时饮水可能会给身体带来某些不良影响。（3）不要大量喝饮料。饮料大多含有一定糖分，喝在多无法达到解渴目的，频繁暴饮，对消化道的冷刺激较大，会导致消化道功能紊乱，导致腹病。（4）不喝被人畜粪尿、垃圾、脏物、农药、化肥、工业废水待污染的水源。（5）不要喝生水。生水含有大量对人体有害的寄生虫，所以现在学校为学生准备了开水供学生在校饮用，严禁学生饮用生水。（6）不喝没烧开或烧了多天的隔夜开水。（7）要喝用自来水烧的开水。

游泳时或不小心溺水的预防。据世界卫生组织统计，世界年平均10万人中就有6.5万人死于溺水，其中青少年居多。为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的家长带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：（1）要教育孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告诉其危险性；（2）有水缸的学校要在学校加盖。

（三）雷、电的预防。

夏天时，经常雷雨轰鸣，对农村的孩子也是一个安全隐患。要教育学生遇到打雷时应注意：（1）大雷雨时，不要蹲在露天处，尤其不要站在高处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。（2）要避免携带的东西突出身体以外，如田里劳动时遇雷，不要找着铁锹、锄头乱跑。（3）为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。（4）雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗。

随着家用电器的广泛应用，人身触电死亡的悲惨事故日趋增加，所以，应加强对家用电器造成人生伤害的防范。如果一旦发生电器事故：（1）如电器火，应首先关上电源开关，切断电源，然后救火。没有切断电源前，不能用水灭火。（2）对于人身触电事故，抢救必须迅速，人体触电时间愈久，生命就愈危险。一经触电，必须就近关断家用电器的开关或拔掉电源插头，触电人如还有知觉就应奋力跳起，如不能摆脱电源，抢救人可用干燥的木棍、竹竿、衣服、绳子等工具使触电人脱离电源。总之，防触电就应安全使用家用电器。

（四）交通事故的预防。

全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人，而我国占近六分之一。在学校安全教育中，首先要让学生认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全。并告知交通事故后如何处理。另外，校园内应禁止通行各种机动车。

（五）劳动安全的预防。

劳动时特别注意安全。在家时，大人不在家，中低年级学生不要自己生火做饭。不用锐器进行劳动；集体安排时应做到不得让学生接触有毒有害物质或从事不安全工种作业，不得让学生参加夜班劳动；工地玩耍不安全，杜绝学生进入施工重地。

(教育博士网www.bosse.com欢迎您投稿)

（六）传染疾病的预防。

学校是学生学习、生活最集中的地方，是传染疾病预防的重点区域，学校中的传染病是危害极大的。因此，学校要把传染疾病的预防当作一件日常工作重点来抓。首先，要建立健全传染病预防领导小组，把此项工作作为重点在工作计划中进行布置，学校医务部门、学生管理部门及任课教师具体实施。学校发现学生中的传染病疫情如：水痘、肝炎等及时向卫生部门上报，必须隔离和医治，对接触学生和教师做必要身体检查，并按卫生部门要求进行消毒处理，防止疫情扩散，防止疫情反复。平时也要多对学生进行讲究个人卫生和防病的教育。对学生生活场所进行检查，确保学生身体健康。

总之，在安全教育的方法上，不宜一味说教，容易引起学生反感，甚至干脆引不起学生注意，听而不闻。安全教育的形式要求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受。而安全事故也各式各样，许多情况都是我们无法想象及预计的，只要教师们将爱予以学生，爱生如子，时刻记住安全的重要性，才会减少安全事故的发生，使学生主动遵守安全规则，真正做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长”。