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2013年小学薄改计划

发布时间:2021-01-12 02:05:50

⑴ 薄改项目是什么

“农村抄义务教育薄弱学校改造计划”袭。


薄改是国家为了教育均衡发展,合理配置公共教育资源,改变薄弱地区的学校的教学设施的一项惠民工程。而改薄是这个惠民工程的实施结果。

⑵ 2015薄改项目的电脑系统怎样破解

1.重启抄计算机,在启动画面出现后马上按下F8键,选择“带命令行的安全模式”
2.运行过程结束时,系统列出了系统超级用户“administrator”和本地用户“abc”的选择菜单,鼠标单击“administrator”,进入命令行模式。
3.键入命令:“net user abc 123456 /add”,强制将“abc”用户的口令更改为“123456”。
4.若想在此添加一新用户(如:用户名为new_ueser,口令为123456)的话,请键入 “net user new_ueser 123456 /add”. 添加后可用“net localgroup administrators new_ueser /add”命令将用户提升为系统管理组“administrators”的用户,并使其具有超级权限。

⑶ 教育薄改资金310亿应该怎么用

为了配合全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作的实施内,日前,财政部、教育部容下达了2014年薄改计划中央专项资金310亿元,资金额度比2013年提高50.77%。就这笔资金如何分配、如何使用管理等问题,教育部财务司负责人回答了记者的提问。

问:薄改计划中央专项资金是怎么分配的?
答:中央专项资金按照因素法公平公正进行分配,共设定了4类因素、10个子因素。具体为:
1.基础因素,包括贫困人口数及比例、人均可用财力、义务教育学生数、基本办学条件经费理论缺口数等4个子因素。
2.投入因素,包括生均财政义务教育支出水平、支出增长率、上一年度省本级财政安排用于改善薄弱学校办学条件方面的专项资金等3个子因素。
3.绩效因素,全面改善薄弱学校基本办学条件实施方案年度任务完成情况及相关标准落实情况。
4.管理因素,包括实施方案和薄弱学校改造计划的规划编制质量等业务工作管理、资金监督管理情况等2个子因素。

⑷ 什么是国家教育部学生饮水薄改项目

国家教育部有个“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件”项目(即薄改项目),好像没有专门的饮水薄改项目,饮水设施包含在薄改项目计划中

⑸ 薄改项目是什么

薄改是国家为了教育均衡发展,合理配置公共教育资源,改变薄弱地区的学校的教学设施的一项惠民工程。而改薄是这个惠民工程的实施结果。

⑹ 监利改薄推进会尺八镇红庙中学发言稿

为了宣传该县近年来改薄成果,总结、交流、推广改薄工作经验,积极营造改薄良好氛围,加强改薄项目管理,推动改薄工作再上新台阶,1月15日,为期一天的2014-2015年度监利县改薄工作推进会在程集镇隆重召开。会议先后以现场参观和交流发言的形式进行,出席本次会议的有县政府副县长游袤,荆州市教育体育局改薄项目调研员王克军,县教育体育局局长赵更生以及各职能部门相关负责人,会议由县教育体育局副局长周五一主持。
当天上午8点,与会人员先后前往程集镇初级中学、三弓村小学、堤头中心小学、廖桥中心小学和程集镇中心小学等5所项目学校就改薄工作进行了实地观摩,通过参观,大家汲取了该镇几所项目学校在改薄工作方面的好经验、好做法。
下午13时许,改薄工作经验交流会在程集镇政府会议室召开,会上,与会人员通过收看我县全面改薄纪实视频,回顾了2015年我县全面改薄取得的可喜成绩。来自程集镇教管组、龚场镇教管组、柘木乡天育中学、尺八镇红庙中学、桥市镇舒垸小学和黄歇口镇中心小学的领导和代表先后对本地(校)改薄项目的工作经验进行了交流总结。通过交流,大家取长补短,借鉴反思。
随后,县教育体育局局长赵更生对我县“全面改薄”项目建设工作作了全面总结,在肯定成绩的同时,也指出工作中存在的问题,并就下阶段工作的全面推进作了要求部署。他指出,我县教育项目建设工作总体建设有序、工作成绩突出,并指出了各乡镇改薄工作的亮点。针对全县改薄工作存在的问题,赵更生希望各地(校)今后要以高度的责任感和使命感,找准差距,分析原因,堵住漏洞,不遗余力推进项目建设。
荆州市教育体育局改薄项目调研员王克军从实地参观感受出发,肯定了我县改薄工作取得的成果,称我县改薄工作规划合理,项目实施有针对性。但同时也指出,要进一步推进改薄工作的发展,需要兼顾质量安全、资金安全和干部安全。并要求大家加强改薄工作中存在的薄弱环节,如项目招标管理不规范、设备采购不合理等问题。
最后,副县长游袤作了总结发言。他针对我县教育改薄工作中暴露的问题,向作为直接责任人的乡镇和项目学校校长提出了几点要求:即树立责任意识、规划意识、质效意识和法律意识。其中质效意识要求责任人树立安全意识和项目管理意识,也就是确保质量安全、资金安全和干部安全,追进度保质量,认真搞好项目验收工作。
参加本次会议的还有各乡镇(场)教育助理(分局长)及全县项目学校校长。

⑺ 中心小学村小薄改提升工程是什么意思

其实这是个口语化的词语,就是厚的东西变薄,多的东西变少!比如理发店里,有的人头发很密,很厚,一般剪头发的人就会把头发剪碎打薄!
像你举的例子,就是精简人力,优化现有的团队人员!

⑻ 什么是全面改薄

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,即义务教育全面改薄工程,简称全面改薄,是党中央、国务院聚焦贫困地区义务教育发展、保障教育公平而作出的决策。

⑼ 改薄学校作文的范文

今天是我开学的第一天,我整理好书本就去上学了。 来到学校,我看见的不专仅是小池塘的水清了,干净属了,还有许多美丽的花儿在开放,太好看了。我走进班级,许多同学在班级里跑来跑去的,我找了个座位坐下,我的前面是一个新同学,塔有一双胖乎乎的手,肚子大大的,真可爱。上课了,同学们坐得笔直,老师来了,新的语文老师也是一位老教师,我一看,紧张极了,因为上学期的语文老师可凶了,我怕这位老师也很凶,课上了一半时,大家开始说话了,我想老师一定是气得揪起同学的耳朵打了,我闭起了眼睛不敢看……出乎意料的是老师并没有打骂同学,而是做了个停止的手势,还和蔼的笑着说:“同学们不要说话,今天是开学第一天,大家让老师高兴好吗?”,我听了以后不紧张了,我安心的过了开学的第一天。 我喜欢上学。

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